План
1. Виникнення класицизму. Класицизм і бароко. Значення діяльності кардинала Ришельє
2. Риси класицистичного мистецтва
2.1. Античність як естетичний канон
2.2. Основна проблема – співвідношення часткового і загального, людина і суспільство
2.3. Раціоналізм
2.4. Нормативність
2.5. Монументальність
2.6. Аристократизм
3. Література класицизму. Трактат «Поетичне мистецтво» Н. Буало
3.1. Ієрархія жанрів
3.2. Теорія «трьох стилів»
3.3. Правило «трьох єдностей» у драматургії
3.4. Призначення літератури – виховувати людину
4. Найвидатніші представники класицизму
4.1. Література
4.2. Архітектура
4.3. Скульптура
4.4. Живопис
4.5. Музика
5. Подальший розвиток класицизму
5.1. Просвітницький класицизм
5.2. Ампір
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
План
1. Виникнення класицизму. Класицизм і бароко. Значення діяльності кардинала Ришельє
2. Риси класицистичного мистецтва
2.1. Античність як естетичний канон
2.2. Основна проблема – співвідношення часткового і загального, людина і суспільство
2.3. Раціоналізм
2.4. Нормативність
2.5. Монументальність
2.6. Аристократизм
3. Література класицизму. Трактат «Поетичне мистецтво» Н. Буало
3.1. Ієрархія жанрів
3.2. Теорія «трьох стилів»
3.3. Правило «трьох єдностей» у драматургії
3.4. Призначення літератури – виховувати людину
4. Найвидатніші представники класицизму
4.1. Література
4.2. Архітектура
4.3. Скульптура
4.4. Живопис
4.5. Музика
5. Подальший розвиток класицизму
5.1. Просвітницький класицизм
5.2. Ампір
Ця та інші презентації зі світової літератури розміщені на сайті «Світова література в школі» (http://svitlit.at.ua/)
Українські художники-ювіляри жовтня (до Дня художника)estet13
Живописна спадщина художників минулих років та творчі досягнення митців сьогодення свідчать про потужний потенціал українського народу, сприяють створенню позитивного іміджу України у світі.
Найкращі ментальні риси українців, їх природне прагнення до прекрасного знайшли своє відображення в творчому доробку художників.
В Україні щорічно у другу неділю жовтня згідно з указом президента (№ 1132/98) від 9.10.1998 відзначається День художника.
Цей день створений, щоб підтримати не тільки художників-початківців, а й згадати творіння тих людей, які представили український живопис на світовому рівні. Адже українським майстрам пензля належать твори, які стали частиною золотого фонду світового образотворчого мистецтва.
В 2022 році День художника України припадає на 9 жовтня.
Колись, давним-давно, люди не зображували собі подібних – не дозволяли уявлення. Наші з вами предки вважали, що душа людини відразу переселяється в її зображення і людина помирає. Тому довгий час зображення людей на скелях були навмисно деформовані.
Перші портрети дійшли до нас із далекої давнини і були кам’яними. Потім були фаюмські портрети, виконані на дерев’яних дошках у техніці воскового живопису…
Багато століть пройшло з того часу поки портрет зайняв гідне місце серед видів мистецтва.
Пропонуємо вам ознайомитися із історією розвитку портретного жанру, із різновидами портретів та найвидатнішими художниками-портретистами.
«Мистецький бібліо-календар» на І квартал 2023 року.estet13
Відділ мистецтв продовжує знайомити читачів із митцями світової та української культури. До вашої уваги «Мистецький бібліо-календар» на І квартал 2023 року.
Мистецтво – це оптика, саме через мистецтво ми бачимо світ та себе у цьому світі. Мистецтво розвиває особистість людини та її якості, зокрема уяву та творчий підхід до життя. За допомогою мистецтва ми можемо усвідомити те, що не в змозі отримати від життєвого досвіду.
Зустріч з прекрасним діє на наш психічний стан дуже позитивно – вона знімає напругу, звільняє від тривоги, очищає, оздоровлює, допомагає вивільнити енергію, емоції.
1. Мета. Ознайомити учнів з портретом як жанром образотворчого
мистецтва, його видами, навчати передавати основні пропорції
типового обличчя та характерні особливості окремої людини.
Сприяти формуванню в учнів умінню та навичкам аналізувати
твори вітчизняного та зарубіжного образотворчого мистецтва.
Розвивати художньо-творчі якості особистості. Виховувати
естетичне сприйняття дійсності.
2. Портре́т (фр. portrait) —
мальоване, скульптурне або
фотографічне зображення людини
або групи людей.
Відповідний жанр образотворчого
мистецтва.
3. Портрет молодої жінки
бл. 1536 Ермітаж, Санкт-Петербург.
Автопортрет бл. 1566 Прадо, Мадрід
Тіціан Вечелліо (бл. 1480-1485 – 1576) –
італійський живописець епохи Високого та Пізнього Відродження у Венеції.
Мав великий вплив на творчість митців різних країн і епох.
4. Вільгельм Гондіус або
Віллем Гондіус або Віллем
Гондт (біля 1598 – 1652 або
1658, Гданськ) –
фламандський картограф,
гравер і художник.
6. Дмитро Григорович Левицький
(близько 1735 - 1822) - російський
живописець українського походження,
академік, майстер парадного і
камерного портрета. Автопортрет 1783
Дмитро Левицький з Києва
- перший портретист імператриці
Катерини ІІ
7. Васи́ ль Андрі́йович Тропі́нін
(1776 – 1857) – російський
художник-портретист, представник
класицизму; до 1823 – кріпак.
Автопортрет
8. В Україні В. А. Тропінін багато
працював над створенням портретів.
Одна з кращих ранніх робіт
Тропініна — «Дівчина з Поділля».
Образ відмічений особливою
чистотою і святковістю, яку створює
любовно переданий національний
костюм. Образ подолянки пройде
потім через всю творчість художника
Васи́ ль Андрі́йович Тропі́нін
(1776 – 1857) – російський художник-
портретист, представник класицизму; до
1823 — кріпак
9. Боровиковський
Володимир Лукич
(1757, Миргород – 1825, Петербург)
– живописець-портретист, автор
картин на алегоричні та релігійні
сюжети, академік Петербурзької
Академії мистецтв (1795 р.). За своє
життя митець створив близько 500
живописних полотен, абсолютну
більшість з яких складають портрети.
Портрет В.Л. Боровиковського
роботи Бугаєвського-Благодатного
10. Портрет Марії Лопухіної -
портрет кінця 18 ст. пензля
художника Боровиковського
Володимира Лукича, що
зберігає Третяковська галерея.
Москва.
13. Поль Сеза́нн
(1839 – з 1906) – французький
художник. Імпресіоніст і
постімпресіоніст, його творчість
мала великий вплив на живопис
ХХ сторіччя, зокрема на
розвиток кубізму.
14. «П’єро та Арлекін»,
1888-1890.
При створенні цього шедевра
Сезанну позували його син і
друг сина.
Вперше вдалося за рахунок
костюмів показати не тільки
характер персонажів, але і їх
долю
15. “Портрет актриси Жанни Самарі”,
П’єр-Огюст Ренуар 1877. Один з багатьох
портретів зірки і прими паризького театру.
П’єр-Огюст Ренуар
(1841-1919) французький живописець,
графік і скульптор. Автопортрет
16. Перший автопортрет
Т.Г.Шевченка 1840 р. С.-Петербург.
Полотно, олія. 43 × 35 см (овал).
Національний музей Тараса Шевченка.
1849р. Оренбург. Папір, сепія
(16.2 × 13 см). Державний музей
Т. Г. Шевченка АН УРСР, Київ
17. Т.Г.Шевченко. Портрет Петра I. Гравюра
(14,5 × 12,3 см) вміщена перед першою
сторінкою книжки М.О. Полевого
«Російські полководці»
Т.Г.Шевченко. Портрет М.І. Голенищева-
Кутузова. Гравюра (11,5 × 10,8 см)
вміщена між сторінками 198 – 199 книжки
М.О. Полевого «Російські полководці»
19. Валенти́ н Олекса́ндрович
Сєро́в (1865 – 1911, Москва)
– російський художник кінця
19 – початку 20 ст.,
представник російської гілки
імпресіонізму. Малював
портрети, побутові картини,
пейзажі. Зробив спроби в
стінопису. Надзвичайно
обдарований художник-графік.
Автопортрет
20. « Дівчинка з персиками»
1887р.
Полотна В.О.Сєрова, що
втілюють дитячу тему -
відзначені не тільки глибиною
психологічного осягнення
світу дитинства, але й
пройняті високим і світлим
гуманізмом. Він зумів
проникливо побачити у
притаманному світосприйнят-
ті захопленість і радісне
сприйняття життя, зача-
рованість ним, яке вже ніколи
не повториться в їх дорослому
житті, обтяженої тривогами і
турботами.