2. *Роль шкільної бібліотеки у
розвитку творчої
особистості школярів на
основі педагогічної
спадщини
В.О.Сухомлинського
3. * «…одним з важливих осередків, центром духовного
життя в школі є бібліотека. Тут задовольняється
багато дитячих інтересів, тут нерідко загоряється
вогник, що пробуджує мрію»
В.О.Сухомлинський
Бібліотекар
Галь Олена
Володимирівна
4. Роль бібліотеки в
навчально-освітньому
процесі школи
* Головна мета школи – забезпечення
всебічного розвитку особистості шляхом
навчання та виховання.
* Проблемна тема школи: «Розвиток особистості
шляхом залучення до творчої діяльності»
* Шкільна бібліотека здійснюючи бібліотечно-
інформаційне забезпечення навчально-
виховного процесу,відповідно меті школи та
проблемній темі, над якою школа працює,
разом з педагогічним колективом виконує
єдину для школи державну програму
національної освіти та виховання учнів.
*Свою діяльність бібліотека
здійснює відповідно до плану
роботи та керуючись законодавчо-
нормативними документами:
* -Законом України «Про бібліотеку
і бібліотечну справу»;
* -Законом України «Про освіту»;
* -«Положенням про шкільну
бібліотеку»
* -«Інструкцією про порядок
доставки, комплектування та облік
літератури».
5. *
Особистісно орієнтована модель навчання і виховання
ставить сьогодні у центр уваги учня як особистість, у
формуванні якої немала роль відведена книзі.
З книг діти черпають інформацію про оточуючий їх світ,
всесвіт, уявлення про добро і зло, про правила поведінки в
соціумі, книга має великий виховний вплив на формування
духовної культури особистості.
Саме шкільній бібліотеці в тісній співпраці з педагогами
належить велика просвітницька робота у прилученні
підростаючого покоління до духовної спадщини через
виховання інтересу до книги.
*Проблемна тема:
«Формування особистісно –
орієнтованого школяра засобами
творчої співпраці шкільної
бібліотеки і педагогічного
колективу.»
6. Основні форми роботи з книжкою
Наочність Підбір книжок
для читання
Робота в бібліотеціМасові заходи
8. *
Аналіз читацьких формулярів:
- індивідуальний
- тематичний
- груповий
Захист читацьких формулярів
Індивідуальні бесіди -
рекомендаційні, інформаційні,
пізнавальні, про прочитану
книгу;
Поглиблена індивідуальна
робота з учнями, що мають
слабку техніку читання, з
новоприбулими учнями;
Анкетування на тему "Книга в
твоєму житті";
Експрес-інтерв'ю "Я - користувач
бібліотеки";
9. Інформування педагогічного колективу
•Нові документи в галузі освіти
•Новинки педагогічної літератури
•Накази Міністерства освіти і науки України
Інформування учнів – читачів
Інформаційні хвилинки до знаменних та пам`ятних дат та ін
Виставки літератури, тематичні полиці, перегляди літератури тощо.
Бібліотечні уроки та уроки позакласного читання
Інформування батьків
12. *Бібліотечні
уроки
Бібліотечні уроки допомагають
нашим
читачам оволодіти бібліотечно –
бібліографічними засобами пошуку
літератури. Зокрема такі:
- “ Подорож морем преси “;
- “ Робота з словниками “;
- “ Читати все не варто “;
- “ Як знайти книгу ”;
- “ Як стати справжнім читачем ”;
- “ Створення книги “.
