1. 8/2/2010
Лекцийг ивээн тэтгэгч: МИСКО ХХК
Др. Мягмарын Саруул-Эрдэнэ, АНУ-ын Конгрессийн
номын сан
НЭГ. СУРАХ БИЧИГ
МОНГОЛ АМЕРИК
 Ш. О
Ш Оюунцэцэг, Б Ч
Б. Чимгээ,  Lee Odell, Richard Vacca,
L Od ll Ri h d V
Л. Олзвой, “Монгол хэл Renee Hobbs, Judith L.
– 5”, Монсудар, 2007 Irvin, Elements of
 Ц. Өнөрбаян, Ж. Language; Introductory
Мөнхсайхан, Д. Course
Хишигсүрэн, “Монгол  Lee Odell, Richard Vacca,
хэл - 6”, Мөнхийн үсэг, Renee Hobbs, Judith L.
2006 Irvin, Elements of
 Ц. Өнөрбаян, Б. Пүрэв- Language; First Course
Очир, Д. Эрдэнэсан, Ж.  Lee Odell, Richard Vacca,
Мөнхсайхан, “Монгол Renee Hobbs, Judith L.
хэл - 7” Болор судар, Irvin, Elements of
2007 Language; Second
Course
1

2. 8/2/2010
СУРАХ БИЧИГ ХООРОНДЫН
ХОЛБОО
МОНГОЛ: АМЕРИК:
 ОЛОН ӨӨР  ЗОХИОГЧ НАР НЬ
ЗОХИОГЧ АДИЛ
 СУРАХ БИЧГҮҮД  СУРАХ
АГУУЛГААРАА БИЧГҮҮДИЙН
ЯЛГААТАЙ АГУУЛГА АДИЛ,
ТҮВШНЭЭРЭЭ
ЯЛГААТАЙ
СУРАХ БИЧГИЙН ХЭЛ, ОНОЛЫН
ТҮВШИН
Өгүүлбэр гэж юу вэ? Түүний
үүрэг
The Sentence
Хүмүүс өгүүлбэрээр
харилцаж, санал бодлоо A sentence is a word group
солилцоно. Өгүүлбэр нь that contains a subject and
харилцааны хэрэглүүр, verb and that expresses a
харилцах нэгж болно. Үйл complete thought.
явдал бүхий төгс санааг
өгүүлбэр гэнэ. Өөрөөр
хэлбэл, үйлдэгч эзэн буюу Elements of Language, Second
Course, page 324
түүний хийж буй үйл
хөдөлгөөн хоёрын
д р
харьцаанаас үүдэх үйл
явдлыг өгүүлбэр гэнэ.
Монгол хэл-7, 62-р тал
2

3. 8/2/2010
Өгүүлэхүүн:
Үйлийн эзэн буюу
у у
өгүүлэгдэхүүнтэйгээ The predicate of a
харилцан зэрэгцэх sentence tells
холбоо үүсгэж, түүний something about the
үйл байдал, шинж subject.
төлөвийг заан,
ихэвчлэн үйл үгээр
илэрч, холбох, төгсгөх Elements of Language,
Second Course, page 329
нөхцөлөөр хэлбэрждэг
өгүүлбэрийн гол
гишүүнийг хэлнэ.
Монгол хэл – 6, 190-р тал
Тэмдэг нэр: An adjective is a
Юмсын шинжийг word used to modify
зааж, өгүүлбэрт a noun or a pronoun
дэд дэлгэрүүлэгч
болох үл хувилах Elements of Language,
үгсийг тэмдэг нэр Second Course, page 358
гэнэ.
Монгол хэл -7, 138-р тал
3

4. 8/2/2010
СУРАХ БИЧГИЙН ЧАНАР, ҮЗЭМЖ
МОНГОЛ АМЕРИК
 ХӨНГӨН  ХҮНД
 ХЭМЖЭЭГЭЭР  ТОМ
БАГА
ХОЁР. ХӨТӨЛБӨР
Middle School Program
2007-2008
English Language Arts
The Sixth Grade Core Curriculum
In the middle schools, the English Language Arts Program focuses on five organizing topics: oral
language, vocabulary development, reading/literature, writing, and research. Competence in these
areas leads to advanced student thinking in all subjects and success in and out of school.
Students will
 participate in small group activities
 listen critically and express opinions in oral presentations
 read and learn the meanings of unfamiliar words
 read a variety of fiction (realistic, fantasy, historical, and biographical) and nonfiction
(expository and argumentative)
 learn a variety of reading strategies to understand text
 read and write a variety of poetry
 write narratives, descriptions, and explanations
 use reading and writing as tools for learning in all subjects
 complete research using a variety of sources
 complete an author study on Mark Twain, including reading the biography, A Brilliant
Streak: Celebrating the Life of a Genius
4

5. 8/2/2010
5th Grade Mongolian Language Lesson Curriculum
(3 hours in a week, 90 hours in total which 40 hours of them are
speaking and writing practice)
... Phonetics and Grapheme (15 hours)
 Nature sounds and language sounds, how to produce language
sounds
 Sound and letter, features and differences of Mongolian and
Cyrillic letters
 Alphabets that Mongols used, transcription
 Sound changes; Assimilation, dissimilation, reducing, interchange,
add, alternate
 Syllable, structure of syllable, joint, number and types of syllable
 To compare similarities and differences between vowel and
consonant, features of some sounds and their usage in language
and stylistics...
 Монгол улсын бүх  Зөвхөн Арлингтон
сургуульд хотын нэг
сургуульд
 Нэг батлагдсан
хөтөлбөр хэдэн ч  Зөвхөн 2007-2008
жил үйлчилж оны хичээлийн
болно. Солихын у
жилд зориулагдсан,
тулд Яамны зөвлөл дараа жил шинийг
хуралдах хэрэгтэй бэлдэх хэрэгтэй
5

6. 8/2/2010
 Ямар хичээлийг  Багш өөрөө цагийг
хэдэн цаг үзэх нь зохицуулна
маш нарийн
 Хичээлүүд (монгол  Хичээлийн
хэл, монгол бичиг, хөтөлбөр
уран зохиол) интеграцчилагдсан
салангид
 Уран зохиолын
хичээлийн сэдвүүд  Багш өөрөө ямар
маш тодорхой зохиол уншуулахаа
шийднэ
 Академик  Практикал
 Мэдлэг голлосон  Чадвар голлосон
 Бага ахлах  Бага ахлах
ангиудын хөтөлбөр ангиудын хөтөлбөр
сэдвээрээ ялгаатай ижил,
ижил түвшнээрээ
ялгаатай
6

7. 8/2/2010
ГУРАВ. ҮНЭЛГЭЭ
 Сурагчийг үнэлэх тест нь хэл яриа,
бичгийн чадвараас илүүтэй онолын
мэдлэгийг шалгасан байна.
 Багшийг сурагчийн авсан дүнгээр
үнэлсэн байна.
 Сурагчдын дүнг хэн нь ч хэнийхийгээ
харж болохоор ил мэдээлсэн байна.
 Багш нарын үнэлгээг ч мөн нэг нь
нөгөөгийнхийгөө харахаар мэдээлсэн
байна.
доктор,
мастер
р
Бакалавр
Дунд сургууль
7

8. 8/2/2010
Доктор,
мастер
Их
сургууль
Дунд
сургууль
Анхаарал тавьсанд баярлалаа
Харилцах хаяг:
Др.Мягмарын Саруул-Эрдэнэ
И-мэйл: saruulerdene@yahoo.com
8