SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Краткая инструкция по созданию
блога
I. Создание учетной записи в Gmail
II. Создание блога
III.Настройки
IV.Создание сообщений в одностраничном и многостраничном блогах
А. С. Воронкин
2016
I. Создаем учетную запись в Gmail (почтовый сервис
Google)
С почтовым аккаунтом вы получите доступ ко всем
функциям прочих продуктов Google без дополнительных
регистраций.
Переходим по адресу: https://www.google.com
Выбираем “Создать аккаунт”
Заполняем все поля, жмем “далее”
Соглашаемся с политикой конфиденциальности
Почтовый ящик создан (в нашем случае его адрес
aalexey1949@gmail.com)
Переходим к сервису Gmail
IІ. Создаем блог в Blogger
Blogger — веб-сервис для ведения блогов, с помощью
которого любой пользователь может завести свой блог, не
прибегая к программированию.
Выбираем в сервисе Gmail “Все приложения Google”
Запускаем Blogger
Вводим пароль (заданный при
создании почтового ящика Gmail)
Создаем профиль Blogger
- Введите название вашего блога
- Подберите адрес блога, который еще не занят (придумываем
самостоятельно)
- Выберите шаблон
оформления
- Нажмите “Создать блог”
Выбранный нами “простой” шаблон
оформления позже можно отредактировать
или изменить
Блог создан. Мы перешли на страничку администрирования
Выбираем “Посмотреть блог”
Так выглядит созданный нами блог (
http://distlearn2016.blogspot.com). Пока он пустой
P.S. Каждый пользователь может создать и вести
несколько блогов (на разные темы)
IІІ. Настройки
Редактирование профиля
1. Выбираем “Посмотреть профиль”
1. Выбираем “Изменить профиль”
2. Добавляем вашу фотографию (указываем путь к
фото)
3. Указываем
-Пол
-Город, страна
-Вид деятельности (образование)
-Род занятий
-Интересы
-Любимые книги
-Любимые фильмы
и т.д.
Сохраняем изменения
Возвращаемся на страничку нашего блога
http://distlearn2016.blogspot.com Проверяем
обновленную информацию, которую увидят читатели
Видим, что изменения удачно сохранены
IV. Создаем сообщения
Перейдем со странички нашего блога в режим
настроек
Здесь мы всегда
можем изменить
дизайн блога,
выбрать другой
шаблон оформления,
просматривать
аналитику, создавать
сообщения и
страницы.
Создадим наше
первое сообщение.
Автоматически переходим в интуитивно понятный
редактор, укажем тему и введем текст сообщения
Можем отредактировать текст сообщения:
изменить шрифт, размер шрифта, выравнивание, цвет
текста, фоновый цвет текста, создавать нумерованный
или маркированный списки, загрузить изображение с
компьютера, телефона, веб-камеры, любого интернет-
ресурса по его адресу URL, добавить видеоролик с
компьютера или YouTube и др.
Полученный результат можем просмотреть
(предварительно перед публикацией), используя опцию
“Просмотр”
Далее жмем на кнопку “Публикация”. Наше
сообщение опубликовано! В настройках
предварительно можем настроить ряд параметров
нашей публикации (включение и отключение
возможности оставления комментариев,
автоматический или пользовательский URL-адрес
сообщения).
Опубликованное сообщение также можем отредактировать
Пока наш блог одностраничный, то есть вы видите
одну страницу, на которой опубликовали первое
сообщение.
Внизу под сообщением есть изображение карандаша,
если по нему кликнуть – то сообщение откроется для
редактирования
Если добавим новое сообщение – оно также будет на
главной странице.
Мы можем создать многостраничный блог.
Для этого справа вверху на нашей страничке нажмем на
кнопку “Настроить”
В опции редактирования страниц добавим еще одну
страницу
Укажем название страницы, добавим картинку и
текст. После чего жмем “Публикация”
Добавим еще одну страницу
Созданные нами страницы отображаются
Но если перейти на блог, созданных страничек мы не
увидим.
Перейдем в меню настроек, в опцию дизайн
В нужном для нас месте нажмем “Добавить гаджет”
Выбираем раздел
Страницы и жмем
на +
Сохраним расположение
Перейдем на наш блог (
https://distlearn2016.blogspot.com) и видим, что
добавились 2 новые страницы
Дополнительно.
Справка по Blogger доступна по адресу:
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=ru
Спасибо за внимание!

More Related Content

Viewers also liked

Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...
Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...
Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...bntulibrary
 
Аналитика. Полезные сервисы.
Аналитика. Полезные сервисы.Аналитика. Полезные сервисы.
Аналитика. Полезные сервисы.bntulibrary
 
ІНСТРУМЕНТ INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
ІНСТРУМЕНТ  INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІІНСТРУМЕНТ  INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
ІНСТРУМЕНТ INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІOleksii Voronkin
 
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспект
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспектОнлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспект
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспектПонкратова Людмила
 
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рік
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рікКалендар знаменних дат Сумщини на 2017 рік
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рікПонкратова Людмила
 
instagram vs twitter. Полезные сервисы
instagram vs twitter. Полезные сервисыinstagram vs twitter. Полезные сервисы
instagram vs twitter. Полезные сервисыbntulibrary
 
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекст
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекстЗакон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекст
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекстЕлена Савельева
 
Поиск информации
Поиск информацииПоиск информации
Поиск информацииНБ МДУ
 
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...NaUKMA Library
 
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітСкладання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітNaUKMA Library
 
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...bntulibrary
 
Що в україні най най
Що в україні  най   найЩо в україні  най   най
Що в україні най найИрина
 
сторінками червоної книги україни
сторінками червоної книги українисторінками червоної книги україни
сторінками червоної книги україниИрина
 
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Ksenia37
 
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)Понкратова Людмила
 
нові надходження листопад грудень 2013
нові надходження листопад   грудень 2013нові надходження листопад   грудень 2013
нові надходження листопад грудень 2013johnnykramer
 
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)Понкратова Людмила
 

Viewers also liked (20)

Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...
Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...
Интернет-журналистика. Особенности подачи и распространения информации в инте...
 
Аналитика. Полезные сервисы.
Аналитика. Полезные сервисы.Аналитика. Полезные сервисы.
Аналитика. Полезные сервисы.
 
ІНСТРУМЕНТ INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
ІНСТРУМЕНТ  INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІІНСТРУМЕНТ  INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
ІНСТРУМЕНТ INSTAGRAM ТА МОЖЛИВОСТІ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
 
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспект
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспектОнлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспект
Онлайн ресурси в роботі бібліотеки. Практичний аспект
 
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рік
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рікКалендар знаменних дат Сумщини на 2017 рік
Календар знаменних дат Сумщини на 2017 рік
 
instagram vs twitter. Полезные сервисы
instagram vs twitter. Полезные сервисыinstagram vs twitter. Полезные сервисы
instagram vs twitter. Полезные сервисы
 
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекст
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекстЗакон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекст
Закон України «Про авторське право і суміжні права»: бібліотечний контекст
 
Поиск информации
Поиск информацииПоиск информации
Поиск информации
 
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...
Бібліографічні посилання: загальні положення та правила складання (ДСТУ 8302:...
 
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітСкладання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
 
Календар знаменних дат на 2017 рік
Календар знаменних дат на 2017 рікКалендар знаменних дат на 2017 рік
Календар знаменних дат на 2017 рік
 
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...
Журналистика как способ коммуникации с миром. Жанры журналистики и их особенн...
 
Бібліографічний опис електронних документів у списках використаних джерел до ...
Бібліографічний опис електронних документів у списках використаних джерел до ...Бібліографічний опис електронних документів у списках використаних джерел до ...
Бібліографічний опис електронних документів у списках використаних джерел до ...
 
Що в україні най най
Що в україні  най   найЩо в україні  най   най
Що в україні най най
 
сторінками червоної книги україни
сторінками червоної книги українисторінками червоної книги україни
сторінками червоної книги україни
 
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
Всеукраїнський конкурс "Шкільна бібліотека"
 
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 8 (серпень-2016)
 
словник
словниксловник
словник
 
нові надходження листопад грудень 2013
нові надходження листопад   грудень 2013нові надходження листопад   грудень 2013
нові надходження листопад грудень 2013
 
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)
По сторінках періодичних видань. Випуск 9 (вересень - 2016)
 

Similar to Краткая инструкция по созданию блога

создание блога
создание блогасоздание блога
создание блогаmnpolunina
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Ludmila Ульева
 
Обучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогОбучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогМОСШ п.Лыхма
 
Обучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогОбучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогМОСШ п.Лыхма
 
мастер --класс
мастер --классмастер --класс
мастер --классlydashok
 
мастер класс
мастер   классмастер   класс
мастер классuhitel
 
учебная презентация
учебная презентацияучебная презентация
учебная презентацияDarsa Semenova
 
создание сайта в системе Ucoz(2012)
создание сайта в системе Ucoz(2012)создание сайта в системе Ucoz(2012)
создание сайта в системе Ucoz(2012)MarcoFill
 
школа, страничка захвата
школа, страничка захваташкола, страничка захвата
школа, страничка захватаIrina Oshnurova
 
социальная сеть
социальная сетьсоциальная сеть
социальная сетьNurdin Sayakbaev
 
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...Alexander Oos
 
Создаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на RuseduСоздаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на RuseduRC
 
создание сайта в_системе_ucoz(2014)
создание сайта в_системе_ucoz(2014)создание сайта в_системе_ucoz(2014)
создание сайта в_системе_ucoz(2014)MarcoFill
 
создание блога обновлённая
создание блога обновлённаясоздание блога обновлённая
создание блога обновлённаяEgor Tolmachov
 
Система Vacad.ru Создание блога
Система Vacad.ru Создание блогаСистема Vacad.ru Создание блога
Система Vacad.ru Создание блогаLabutin
 
инструкция для дизайнеров
инструкция для дизайнеровинструкция для дизайнеров
инструкция для дизайнеровasimanov76
 

Similar to Краткая инструкция по созданию блога (20)

создание блога
создание блогасоздание блога
создание блога
 
Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)Создание блога (Blogger)
Создание блога (Blogger)
 
Blogger_Обзор
Blogger_ОбзорBlogger_Обзор
Blogger_Обзор
 
Обучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогОбучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блог
 
Обучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блогОбучалка_Создаем_блог
Обучалка_Создаем_блог
 
мастер --класс
мастер --классмастер --класс
мастер --класс
 
мастер класс
мастер   классмастер   класс
мастер класс
 
учебная презентация
учебная презентацияучебная презентация
учебная презентация
 
создание сайта в системе Ucoz(2012)
создание сайта в системе Ucoz(2012)создание сайта в системе Ucoz(2012)
создание сайта в системе Ucoz(2012)
 
Animoto
AnimotoAnimoto
Animoto
 
школа, страничка захвата
школа, страничка захваташкола, страничка захвата
школа, страничка захвата
 
социальная сеть
социальная сетьсоциальная сеть
социальная сеть
 
WordPress
WordPressWordPress
WordPress
 
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...
Мастер-класс по использованию сервиса videocontrolpanel.net для создания виде...
 
Создаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на RuseduСоздаем свой блог на Rusedu
Создаем свой блог на Rusedu
 
создание сайта в_системе_ucoz(2014)
создание сайта в_системе_ucoz(2014)создание сайта в_системе_ucoz(2014)
создание сайта в_системе_ucoz(2014)
 
создание блога обновлённая
создание блога обновлённаясоздание блога обновлённая
создание блога обновлённая
 
Как делиться в СоцСетях
Как делиться в СоцСетяхКак делиться в СоцСетях
Как делиться в СоцСетях
 
Система Vacad.ru Создание блога
Система Vacad.ru Создание блогаСистема Vacad.ru Создание блога
Система Vacad.ru Создание блога
 
инструкция для дизайнеров
инструкция для дизайнеровинструкция для дизайнеров
инструкция для дизайнеров
 

More from Oleksii Voronkin

Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptxOleksii Voronkin
 
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...Oleksii Voronkin
 
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Oleksii Voronkin
 
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Oleksii Voronkin
 
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Oleksii Voronkin
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіOleksii Voronkin
 
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГАВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГАOleksii Voronkin
 
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Oleksii Voronkin
 
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіOleksii Voronkin
 
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙOleksii Voronkin
 
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИOleksii Voronkin
 
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИБЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИOleksii Voronkin
 
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКOleksii Voronkin
 
Гарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADГарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADOleksii Voronkin
 
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...Oleksii Voronkin
 
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Oleksii Voronkin
 
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Oleksii Voronkin
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Oleksii Voronkin
 
Програма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиПрограма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиOleksii Voronkin
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмOleksii Voronkin
 

More from Oleksii Voronkin (20)

Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptx
 
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
 
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
Воронкін О.С. Можливості використання генеративного штучного інтелекту в освіті
 
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
 
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
 
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГАВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
 
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
 
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
 
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
 
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
 
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИБЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
 
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
 
Гарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADГарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCAD
 
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
 
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
 
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики
 
Програма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиПрограма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математики
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
 

Краткая инструкция по созданию блога