الدرس الألكتروني للسلاسل والشبكات الغذائية

1. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫قسم‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬

2. ‫الغذائي‬ ‫والشبكات‬ ‫السالسل‬‫ة‬
‫العلوم‬ ‫مادة‬
‫اإلبتدائي‬ ‫الثالث‬ ‫للصف‬
‫تصميم‬:‫عسيري‬ ‫أحمد‬ ‫عبير‬
aaaf106@gmail.com : ‫للتواصل‬
‫التالي‬

3. ‫المقدمة‬:
‫على‬ ‫فيها‬ ‫نتعرف‬ ‫سوف‬ ‫والتي‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫العلوم‬ ‫مقرر‬ ‫في‬ ‫بك‬ ً‫ال‬‫وسه‬ ً‫ال‬‫أه‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
‫البيئي‬ ‫النظام‬ ‫داخل‬ ‫الغذائية‬ ‫والشبكات‬ ‫السالسل‬.
‫الفيديو‬ ‫هذا‬ ‫شاهد‬..
‫التالي‬ ‫السابق‬

4. ‫األهداف‬:
‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ ‫بمقدورك‬ ‫سيكون‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫في‬:
•‫لمفهوم‬ ‫تعريف‬ ‫تكتب‬‫البيئي‬ ‫النظام‬.
•‫بها‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫ترتيب‬ ‫موضح‬ ‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬ ‫تتكون‬ ‫كيف‬ ‫تشرح‬.
•‫تكتشف‬‫الغذائية‬ ‫السالسل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬ ‫تتكون‬ ‫كيف‬.
•‫اللحوم‬ ‫وآكالت‬ ‫األعشاب‬ ‫آكالت‬ ‫بين‬ ‫تفرق‬.
‫التالي‬ ‫السابق‬

5. ‫البيئي‬ ‫النظام‬:
‫البيئي‬ ‫النظام‬ ‫ما‬:
‫إ‬‫ن‬‫المكان‬‫الذي‬‫يضم‬ً‫ال‬‫ك‬‫من‬‫المخلوقات‬‫الحية‬‫وغير‬‫الحية‬‫يسمى‬‫بالبيئة‬.
‫ومن‬‫خالل‬‫هذا‬‫النشاط‬‫عزيزي‬‫الطالب‬‫ستتعرف‬‫أكثر‬‫على‬‫المقصود‬‫بالنظام‬‫البيئي‬:
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫أختر‬ ‫ثم‬ ‫التالية‬ ،‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ ‫أنظر‬:
1-‫على‬ ‫الصورة‬ ‫تحتوي‬:
‫أ‬)‫فقط‬ ‫حية‬ ‫مخلوقات‬
2-‫النبات‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬(‫الحية‬ ‫المخلوقات‬)‫الهواء‬ ‫و‬(‫الحية‬ ‫الغير‬)‫البيئة‬ ‫داخل‬:
‫أ‬)‫غذائها‬ ‫بصنع‬ ‫لتقوم‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫النبات‬ ‫تاخذ‬ ‫بينهما‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬‫ب‬)‫عالقة‬ ‫أي‬ ‫بينهما‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
3-‫المخلوقات‬‫تفاعل‬ ‫بينها‬ ‫ويوجد‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫تتشارك‬ ‫والتي‬ ‫حية‬ ‫الغير‬ ‫واألشياء‬ ‫الحية‬‫تس‬‫مى‬:
‫أ‬)‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬‫ب‬)‫البيئ‬ ‫النظام‬‫ي‬
‫ب‬)‫فقط‬ ‫حية‬ ‫غير‬ ‫مخلوقات‬‫جـ‬)ً‫ا‬‫مع‬ ‫حية‬ ‫وغير‬ ‫حية‬ ‫مخلوقات‬
‫جـ‬)‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

6. ‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬:
‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬ ‫تتكون‬ ‫كيف‬:
‫ﻳﺣﺻﻝ‬‫ﺍﻟﻐﺫﺍ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺧﻠﻭﻕ‬‫ء‬‫ﺑﻌﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺿﻬﺎ‬ ‫ﻳﺗﻐﺫﻯ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻣﺧﻠﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻳﺗﻧﺎﻭﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬،‫ﺗﻧﺗﻘﻝ‬ ‫ﻭﺑﻬﺫﺍ‬
‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣﺧﻠﻭﻕ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬‫ﺁﺧﺭ‬.
‫ﺍﻟﻧﺷﺎﻁ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ‬‫عزيزي‬‫ﺃﻛﺛﺭ‬ ‫ﻳﻌﺭﻓﻙ‬ ‫ﺳﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫إعتماد‬ ‫ماسيكونه‬.
‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫الفيديو‬ ‫هذا‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ ‫شاهد‬:
1-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫تحصل‬:
‫أ‬)‫الشمس‬‫ب‬)‫التربة‬‫جـ‬)‫المحلالت‬‫د‬)‫الغذاء‬
‫التالي‬ ‫السابق‬

7. ‫السابق‬ ‫النشاط‬ ‫تابع‬
2-‫شكل‬ ‫لتكون‬ ‫متتالية‬ ‫بطريقة‬ ‫تغذيتها‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫وحده‬ ‫كل‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫تترتب‬:
‫أ‬)‫غذائية‬ ‫حلقة‬‫ب‬)‫غذائية‬ ‫سلسلة‬‫جـ‬)‫غذائية‬ ‫شبكة‬‫د‬)‫غذائية‬ ‫مجموعات‬
3-‫ﺍﻟﻣﺧﻠﻭﻗﺎﺕ‬‫ﺑﺎﻟﺗﺭﺗﻳﺏ‬ ‫ﺗﻛﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺗﺣﺻﻝ‬ ‫ﺑﻌﺿﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺗﻐﺫﻯ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺔ‬‫التالي‬:
‫أ‬)‫محلالت‬ ‫مستهلك‬ ‫منتج‬‫ب‬)‫مستهلك‬ ‫محلالت‬ ‫منتج‬
‫جـ‬)‫محلالت‬ ‫منتج‬ ‫مستهلك‬‫د‬)‫منتج‬ ‫مستهلك‬ ‫محلالت‬
‫غذائية‬ ‫سلسلة‬
‫منتج‬
‫أول‬ ‫مستهلك‬‫ثاني‬ ‫مستهلك‬‫ثالث‬ ‫مستهلك‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫صورة‬ ‫هنا‬
‫غذائية‬ ‫لسلسلة‬

8. ‫التالي‬ ‫السابق‬
‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬ ‫تتكون‬ ‫كيف‬:

9. ‫السابقة‬ ‫الشريحة‬ ‫تابع‬:
‫أن‬ ‫نستنتج‬ ‫السابق‬ ‫الفيديو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬‫هي‬:‫الغذائية‬ ‫السالسل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫المترابطة‬.
ً‫ا‬‫مع‬ ‫نكون‬ ‫سوف‬ ‫الطالب‬ ‫ابني‬ ‫هنا‬‫غذائية‬ ‫شبكة‬‫بسيطة‬.
‫صقر‬
‫سحلية‬ ‫جندب‬
‫أرنب‬
‫أفعى‬
‫جرذ‬
‫نبات‬
‫السابق‬‫التالي‬

10. ‫الخالصة‬
‫تعلمنا‬‫عزيزي‬‫والشبكة‬ ‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬ ‫تتكون‬ ‫وكيف‬ ‫البيئي‬ ‫النظام‬ ‫ماهو‬ ‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الطالب‬
‫النظام‬ ‫في‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫الحية‬ ‫المخلوقات‬ ‫أعتماد‬ ‫كيفية‬ ‫تبين‬ ‫وأنها‬ ،‫الغذائية‬‫البيئي‬.
‫متكامل‬ ‫بيئي‬ ‫نظام‬
‫السابق‬‫التالي‬

11. ‫ﺍﻟﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﻭﻳﻡ‬ ‫ﺃﺳﺋﻠﺔ‬
‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هنا‬ ‫انقر‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
‫الذاتي‬
‫إجابات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫هنا‬ ‫انقر‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬‫التالي‬

12. ‫التكليف‬
‫االول‬ ‫التكليف‬:
‫ثم‬ ،‫بيتك‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫بيئي‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫أبحث‬‫ارسم‬‫المخلوقات‬ ‫تعتمد‬ ‫كيف‬ ‫فيها‬ ‫تبين‬ ‫لوحة‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫الحية‬‫النظام‬.
‫التكليف‬‫الثاني‬:
‫عزيزي‬‫الطالب‬‫إن‬‫البيئي‬ ‫النظام‬‫به‬ ‫يوجد‬‫بشكل‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تتفاعل‬ ‫أساسية‬ ‫مكونات‬‫متكامل‬,
‫تخيل‬‫معي‬‫عند‬ ‫الطالب‬ ‫ابني‬‫إ‬‫ختفاء‬‫ماذا‬ ‫البيئي‬ ‫النظام‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫حيوان‬‫سيحدث‬,‫ثم‬‫ما‬ ‫اكتب‬‫يترتب‬‫على‬
‫ذلك‬.
‫تنب‬‫يه‬
‫التالي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ ‫التكاليف‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬:
aaaf106@gmail.com
‫السابق‬‫التالي‬