1. Які дослідженняз географії ви проводили в
6-му класі?
2. Для чого призначені глобуси та географічні
карти?
3. Хто такі модельєри? Що створюють
представники цієї професії?
3.
Дослідження – діяльністьлюдини, спрямована на
вивчення властивостей об’єктів навколишнього
світу та їх зв’язків з іншими об’єктами.
Предметна область – множина всіх предметів,
властивості і відношення між якими
розглядаються в межах деякого дослідження
або в процесі діяльності.
Поняття предметної області
Початковий об’єкт –
прототипабо оригінал
Спрощений об’єкт –
модель
Поняття моделі
Модель — це певний новий спрощений об’єкт, який
відображає суттєві особливості реального об’єкта, процесу
або явища
8.
Причини побудови моделей
1.Збереження і передавання інформації про об’єкт
спостереження (фоторепортаж, малюнок, карта
місцевості).
Зображення пейзажу (а) та фрагмент карти місцевості (б)
9.
2. Представлення того,як виглядатиме об’єкт, якого
ще немає (будинок, яхта).
Причини побудови моделей
Моделі будинку (а) та яхти (б)
10.
3. Випробування об’єкта-оригіналує дорогим,
небезпечним або неможливим (авіаційні та космічні
випробування, медичне обладнання).
Причини побудови моделей
Модель ядерного вибуху (а) та аеромобіля (б)
11.
4. У реальномучасі оригіналу вже не існує або його немає
в дійсності (теорія вимирання мамонтів, загибелі Атлан-
тиди).
Причини побудови моделей
Модель «вічного двигуна» (а) та динозавра (б)
12.
5. Дослідження конкретноївластивості або групи власти-
востей об’єкта. Створюють модель об’єкта, властивості, які
є несуттєвими для даного дослідження, відкидають (карта
місцевості, моделі органів людини).
Причини побудови моделей
Модель серця (а), фрагмент карти місцевості (б)
13.
6. Оригінал абодуже великий, або дуже малий
(Земля, Сонячна система, атом).
Причини побудови моделей
Моделі будови клітини (а) та Сонячної системи (б)
14.
7. Процес протікаєдуже швидко або дуже повільно
(робота лазерного диска або процес проростання
зерна).
Причини побудови моделей
Моделювання стрибка людини (а) та росту куща (б)
15.
Моделювання — цеметод дослідження
предметів, процесів і явищ шляхом заміни
конкретного об’єкта досліджень на модель.
16.
Модель підйомного крана
Модельвідображає лише частину властивостей,
відношень та особливостей поведінки об’єкта-оригіналу.
Наприклад, модель автомобіля не має двигуна, муляж
яблука не відтворює смакових якостей.
17.
Різні моделі об’єкта«літак»
До одного об’єкта можна створювати різні моделі.
Паперовий літачок, пластмасова іграшка, зменшена
модель літака, яка відтворює не тільки форму, а й
функцію літати.
За фактором часу
•статичні, що відображають стан системи в
певний момент часу;
• динамічні (еволюційні), що дозволяють
досліджувати поведінку моделі упродовж
певного часу.
21.
За способом подання
•Матеріальна модель — це предметна (фізична)
модель.
• Інформаційна модель — це модель об’єкта,
подана у вигляді опису.
23.
Визначте форму поданнянаведених моделей:
а) рисунок піраміди;
б) накреслений план школи;
в) формула площі прямокутника
г) нотний запис пісні хімічний дослід;
д) макет забудови ділянки
е) кулінарний рецепт;
ж) модель літака;
з) глобус.
24.
Висновки
1. Предметна галузь
2.Модель
3. Прототип (оригінал)
4. Моделювання
5. Класифікація моделей
6. Матеріальна модель
7. Інформаційна модель