SlideShare a Scribd company logo
Моделювання
Моделі. Типи моделей
Урок 9
1. Які дослідження з географії ви проводили в
6-му класі?
2. Для чого призначені глобуси та географічні
карти?
3. Хто такі модельєри? Що створюють
представники цієї професії?
Дослідження – діяльність людини, спрямована на
вивчення властивостей об’єктів навколишнього
світу та їх зв’язків з іншими об’єктами.
Предметна область – множина всіх предметів,
властивості і відношення між якими
розглядаються в межах деякого дослідження
або в процесі діяльності.
Поняття предметної області
Дослідження туристичних маршрутів
Предметна область : транспортні шляхи, визначні місця,
історичні та культурні пам’ятки
Поняття моделі
Початковий об’єкт –
прототип або оригінал
Спрощений об’єкт –
модель
Поняття моделі
Модель — це певний новий спрощений об’єкт, який
відображає суттєві особливості реального об’єкта, процесу
або явища
Причини побудови моделей
1. Збереження і передавання інформації про об’єкт
спостереження (фоторепортаж, малюнок, карта
місцевості).
Зображення пейзажу (а) та фрагмент карти місцевості (б)
2. Представлення того, як виглядатиме об’єкт, якого
ще немає (будинок, яхта).
Причини побудови моделей
Моделі будинку (а) та яхти (б)
3. Випробування об’єкта-оригіналу є дорогим,
небезпечним або неможливим (авіаційні та космічні
випробування, медичне обладнання).
Причини побудови моделей
Модель ядерного вибуху (а) та аеромобіля (б)
4. У реальному часі оригіналу вже не існує або його немає
в дійсності (теорія вимирання мамонтів, загибелі Атлан-
тиди).
Причини побудови моделей
Модель «вічного двигуна» (а) та динозавра (б)
5. Дослідження конкретної властивості або групи власти-
востей об’єкта. Створюють модель об’єкта, властивості, які
є несуттєвими для даного дослідження, відкидають (карта
місцевості, моделі органів людини).
Причини побудови моделей
Модель серця (а), фрагмент карти місцевості (б)
6. Оригінал або дуже великий, або дуже малий
(Земля, Сонячна система, атом).
Причини побудови моделей
Моделі будови клітини (а) та Сонячної системи (б)
7. Процес протікає дуже швидко або дуже повільно
(робота лазерного диска або процес проростання
зерна).
Причини побудови моделей
Моделювання стрибка людини (а) та росту куща (б)
Моделювання — це метод дослідження
предметів, процесів і явищ шляхом заміни
конкретного об’єкта досліджень на модель.
Модель підйомного крана
Модель відображає лише частину властивостей,
відношень та особливостей поведінки об’єкта-оригіналу.
Наприклад, модель автомобіля не має двигуна, муляж
яблука не відтворює смакових якостей.
Різні моделі об’єкта «літак»
До одного об’єкта можна створювати різні моделі.
Паперовий літачок, пластмасова іграшка, зменшена
модель літака, яка відтворює не тільки форму, а й
функцію літати.
КЛАСИФІКАЦІЯ МОДЕЛЕЙ
• за галуззю використання;
• за фактором часу;
• за способом подання.
За галуззю використання
За фактором часу
• статичні, що відображають стан системи в
певний момент часу;
• динамічні (еволюційні), що дозволяють
досліджувати поведінку моделі упродовж
певного часу.
За способом подання
• Матеріальна модель — це предметна (фізична)
модель.
• Інформаційна модель — це модель об’єкта,
подана у вигляді опису.
Визначте форму подання наведених моделей:
а) рисунок піраміди;
б) накреслений план школи;
в) формула площі прямокутника
г) нотний запис пісні хімічний дослід;
д) макет забудови ділянки
е) кулінарний рецепт;
ж) модель літака;
з) глобус.
Висновки
1. Предметна галузь
2. Модель
3. Прототип (оригінал)
4. Моделювання
5. Класифікація моделей
6. Матеріальна модель
7. Інформаційна модель
Етапи побудови
інформаційної моделі
Урок 6
Вивчення океанічних западин
Створення інформаційної моделі
Д/З
• Стор. 35-39 (чит)

More Related Content

Viewers also liked

EMU Diploma certificate 1997
EMU Diploma certificate 1997EMU Diploma certificate 1997
EMU Diploma certificate 1997Mohammed Majumder
 
Revistas científicas ivan figuerola rambla sap 125
Revistas científicas   ivan figuerola rambla sap 125Revistas científicas   ivan figuerola rambla sap 125
Revistas científicas ivan figuerola rambla sap 125
Ivan Figuerola Rambla
 
Bomberos
BomberosBomberos
Bomberos
dalia097
 
Taller de Columnas
Taller de ColumnasTaller de Columnas
Taller de Columnas
Johann Montoya
 
Tayrona national park
Tayrona national parkTayrona national park
Tayrona national park
Viviana Puentes
 

Viewers also liked (9)

Scan doc0001
Scan doc0001Scan doc0001
Scan doc0001
 
EMU Diploma certificate 1997
EMU Diploma certificate 1997EMU Diploma certificate 1997
EMU Diploma certificate 1997
 
Seinsa
SeinsaSeinsa
Seinsa
 
Revistas científicas ivan figuerola rambla sap 125
Revistas científicas   ivan figuerola rambla sap 125Revistas científicas   ivan figuerola rambla sap 125
Revistas científicas ivan figuerola rambla sap 125
 
Bomberos
BomberosBomberos
Bomberos
 
Taller de Columnas
Taller de ColumnasTaller de Columnas
Taller de Columnas
 
Image023 jpg
Image023 jpgImage023 jpg
Image023 jpg
 
Image075 jpg
Image075 jpgImage075 jpg
Image075 jpg
 
Tayrona national park
Tayrona national parkTayrona national park
Tayrona national park
 

Similar to моделювання

7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
antalia1010
 
7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
antalia1010
 
моделі. типи моделей
моделі. типи моделеймоделі. типи моделей
моделі. типи моделей
tania_semeshchuk
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
PRESLAVA1972
 
7 клас. урок 5
7 клас. урок 57 клас. урок 5
Урок 5
Урок 5Урок 5
поняття моделі
поняття моделі поняття моделі
поняття моделі
Irina Tabanets
 
7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
LuzginaElena
 
Поняття моделі
Поняття моделіПоняття моделі
Поняття моделі
Bogdan75
 
моделювання
моделюваннямоделювання
моделювання
pronkina
 
Less17
Less17Less17
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
Репетитор Історія України
 
1.1 Моделювання
1.1 Моделювання1.1 Моделювання
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
StAlKeRoV
 

Similar to моделювання (15)

7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
 
7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
 
моделі. типи моделей
моделі. типи моделеймоделі. типи моделей
моделі. типи моделей
 
Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас Інформатика 7 клас
Інформатика 7 клас
 
7 клас. урок 5
7 клас. урок 57 клас. урок 5
7 клас. урок 5
 
Урок 5
Урок 5Урок 5
Урок 5
 
поняття моделі
поняття моделі поняття моделі
поняття моделі
 
7 клас урок 5
7 клас урок 57 клас урок 5
7 клас урок 5
 
Поняття моделі
Поняття моделіПоняття моделі
Поняття моделі
 
моделювання
моделюваннямоделювання
моделювання
 
Less17
Less17Less17
Less17
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
1.1 Моделювання
1.1 Моделювання1.1 Моделювання
1.1 Моделювання
 
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
 
Project
ProjectProject
Project
 

More from kissoli

Moses rosenkranz
Moses rosenkranzMoses rosenkranz
Moses rosenkranz
kissoli
 
Заходи щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
Заходи  щодо реалізації концепції нац. патр.в-яЗаходи  щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
Заходи щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
kissoli
 
Демонстрація режиму роботи програми
Демонстрація режиму роботи програми Демонстрація режиму роботи програми
Демонстрація режиму роботи програми
kissoli
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
kissoli
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
kissoli
 
Шляхи збереження електроенергії в школі»
Шляхи збереження електроенергії в школі»Шляхи збереження електроенергії в школі»
Шляхи збереження електроенергії в школі»
kissoli
 
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатикиВикористання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
kissoli
 
дотримуйся правильної постави при роботі за пк
дотримуйся правильної постави при роботі за пкдотримуйся правильної постави при роботі за пк
дотримуйся правильної постави при роботі за пк
kissoli
 
комп'ютерна графіка
комп'ютерна графікакомп'ютерна графіка
комп'ютерна графіка
kissoli
 
16770 архівація win rar
16770 архівація win rar16770 архівація win rar
16770 архівація win rar
kissoli
 
клавіатурний тренажер
клавіатурний тренажерклавіатурний тренажер
клавіатурний тренажер
kissoli
 
будова пк
будова пкбудова пк
будова пк
kissoli
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
kissoli
 
інформація, кодування
інформація, кодуванняінформація, кодування
інформація, кодування
kissoli
 
автоматизоване створення й публікація веб ресурсів
автоматизоване створення й публікація веб ресурсівавтоматизоване створення й публікація веб ресурсів
автоматизоване створення й публікація веб ресурсів
kissoli
 
урок 4 базові алгоритмічні структури
урок  4 базові алгоритмічні структуриурок  4 базові алгоритмічні структури
урок 4 базові алгоритмічні структури
kissoli
 
ПР
ПР ПР
ПР
kissoli
 
Анімація в презентаціях
Анімація в презентаціяхАнімація в презентаціях
Анімація в презентаціях
kissoli
 
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
kissoli
 
11 клас публікації
11 клас публікації11 клас публікації
11 клас публікації
kissoli
 

More from kissoli (20)

Moses rosenkranz
Moses rosenkranzMoses rosenkranz
Moses rosenkranz
 
Заходи щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
Заходи  щодо реалізації концепції нац. патр.в-яЗаходи  щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
Заходи щодо реалізації концепції нац. патр.в-я
 
Демонстрація режиму роботи програми
Демонстрація режиму роботи програми Демонстрація режиму роботи програми
Демонстрація режиму роботи програми
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
 
Шляхи збереження електроенергії в школі»
Шляхи збереження електроенергії в школі»Шляхи збереження електроенергії в школі»
Шляхи збереження електроенергії в школі»
 
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатикиВикористання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
 
дотримуйся правильної постави при роботі за пк
дотримуйся правильної постави при роботі за пкдотримуйся правильної постави при роботі за пк
дотримуйся правильної постави при роботі за пк
 
комп'ютерна графіка
комп'ютерна графікакомп'ютерна графіка
комп'ютерна графіка
 
16770 архівація win rar
16770 архівація win rar16770 архівація win rar
16770 архівація win rar
 
клавіатурний тренажер
клавіатурний тренажерклавіатурний тренажер
клавіатурний тренажер
 
будова пк
будова пкбудова пк
будова пк
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
 
інформація, кодування
інформація, кодуванняінформація, кодування
інформація, кодування
 
автоматизоване створення й публікація веб ресурсів
автоматизоване створення й публікація веб ресурсівавтоматизоване створення й публікація веб ресурсів
автоматизоване створення й публікація веб ресурсів
 
урок 4 базові алгоритмічні структури
урок  4 базові алгоритмічні структуриурок  4 базові алгоритмічні структури
урок 4 базові алгоритмічні структури
 
ПР
ПР ПР
ПР
 
Анімація в презентаціях
Анімація в презентаціяхАнімація в презентаціях
Анімація в презентаціях
 
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
10 урок 15 мультимедіа. об’єкти мультимедіа
 
11 клас публікації
11 клас публікації11 клас публікації
11 клас публікації
 

Recently uploaded

Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
НБУ для дітей
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
tetiana1958
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (20)

Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 

моделювання

  • 2. 1. Які дослідження з географії ви проводили в 6-му класі? 2. Для чого призначені глобуси та географічні карти? 3. Хто такі модельєри? Що створюють представники цієї професії?
  • 3. Дослідження – діяльність людини, спрямована на вивчення властивостей об’єктів навколишнього світу та їх зв’язків з іншими об’єктами. Предметна область – множина всіх предметів, властивості і відношення між якими розглядаються в межах деякого дослідження або в процесі діяльності. Поняття предметної області
  • 4. Дослідження туристичних маршрутів Предметна область : транспортні шляхи, визначні місця, історичні та культурні пам’ятки
  • 5.
  • 7. Початковий об’єкт – прототип або оригінал Спрощений об’єкт – модель Поняття моделі Модель — це певний новий спрощений об’єкт, який відображає суттєві особливості реального об’єкта, процесу або явища
  • 8. Причини побудови моделей 1. Збереження і передавання інформації про об’єкт спостереження (фоторепортаж, малюнок, карта місцевості). Зображення пейзажу (а) та фрагмент карти місцевості (б)
  • 9. 2. Представлення того, як виглядатиме об’єкт, якого ще немає (будинок, яхта). Причини побудови моделей Моделі будинку (а) та яхти (б)
  • 10. 3. Випробування об’єкта-оригіналу є дорогим, небезпечним або неможливим (авіаційні та космічні випробування, медичне обладнання). Причини побудови моделей Модель ядерного вибуху (а) та аеромобіля (б)
  • 11. 4. У реальному часі оригіналу вже не існує або його немає в дійсності (теорія вимирання мамонтів, загибелі Атлан- тиди). Причини побудови моделей Модель «вічного двигуна» (а) та динозавра (б)
  • 12. 5. Дослідження конкретної властивості або групи власти- востей об’єкта. Створюють модель об’єкта, властивості, які є несуттєвими для даного дослідження, відкидають (карта місцевості, моделі органів людини). Причини побудови моделей Модель серця (а), фрагмент карти місцевості (б)
  • 13. 6. Оригінал або дуже великий, або дуже малий (Земля, Сонячна система, атом). Причини побудови моделей Моделі будови клітини (а) та Сонячної системи (б)
  • 14. 7. Процес протікає дуже швидко або дуже повільно (робота лазерного диска або процес проростання зерна). Причини побудови моделей Моделювання стрибка людини (а) та росту куща (б)
  • 15. Моделювання — це метод дослідження предметів, процесів і явищ шляхом заміни конкретного об’єкта досліджень на модель.
  • 16. Модель підйомного крана Модель відображає лише частину властивостей, відношень та особливостей поведінки об’єкта-оригіналу. Наприклад, модель автомобіля не має двигуна, муляж яблука не відтворює смакових якостей.
  • 17. Різні моделі об’єкта «літак» До одного об’єкта можна створювати різні моделі. Паперовий літачок, пластмасова іграшка, зменшена модель літака, яка відтворює не тільки форму, а й функцію літати.
  • 18. КЛАСИФІКАЦІЯ МОДЕЛЕЙ • за галуззю використання; • за фактором часу; • за способом подання.
  • 20. За фактором часу • статичні, що відображають стан системи в певний момент часу; • динамічні (еволюційні), що дозволяють досліджувати поведінку моделі упродовж певного часу.
  • 21. За способом подання • Матеріальна модель — це предметна (фізична) модель. • Інформаційна модель — це модель об’єкта, подана у вигляді опису.
  • 22.
  • 23. Визначте форму подання наведених моделей: а) рисунок піраміди; б) накреслений план школи; в) формула площі прямокутника г) нотний запис пісні хімічний дослід; д) макет забудови ділянки е) кулінарний рецепт; ж) модель літака; з) глобус.
  • 24. Висновки 1. Предметна галузь 2. Модель 3. Прототип (оригінал) 4. Моделювання 5. Класифікація моделей 6. Матеріальна модель 7. Інформаційна модель
  • 27.
  • 28.
  • 29.