Познайомити учнів з історичним минулим України, збагачувати словниковий запас.
Розвивати мовлення та пізнавальний інтерес дітей. Виховувати гордість за наш український народ
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
10. Тест Наскільки добре батькиТест Наскільки добре батьки
розуміють свою дитинурозуміють свою дитину ??
Можна відповідати "так", "ні", "не знаю"Можна відповідати "так", "ні", "не знаю"
1. На деякі вчинки дитини1. На деякі вчинки дитини виви часто реагуєтечасто реагуєте
"вибухом", а потім шкодуєте про це."вибухом", а потім шкодуєте про це.
2. Іноді користуєтеся допомогою, або2. Іноді користуєтеся допомогою, або порадамипорадами
інших осіб, коли не знаєте, як реагувати наінших осіб, коли не знаєте, як реагувати на
поведінку вашої дитини.поведінку вашої дитини.
3. Ваші досвід3. Ваші досвід тата інтуїція - кращіінтуїція - кращі попорадники урадники у
вихованні дитини.вихованні дитини.
4. Іноді трапляється довірити дитині секрет,4. Іноді трапляється довірити дитині секрет,
який нікому іншому не розповіли б.який нікому іншому не розповіли б.
5. Ва5. Вам неприємнам неприємна негативна думка інших людейнегативна думка інших людей
пропро вашувашу дитину.дитину.
6. Вам трапляється просити у дитини прохання6. Вам трапляється просити у дитини прохання
за свою поведінку.за свою поведінку.
11. 7. Ви вважаєте, що дитина не повинна мати секретів7. Ви вважаєте, що дитина не повинна мати секретів
від батьків.від батьків.
8. Ви помічаєте відмінності між своїм характером і8. Ви помічаєте відмінності між своїм характером і
характером дитини, ці відмінності іноді дивуютьхарактером дитини, ці відмінності іноді дивують
(радують вас).(радують вас).
9. Ви занадто сильно переживаєте неприємност9. Ви занадто сильно переживаєте неприємностіі абоабо
невдачі дитини.невдачі дитини.
10. Ви можете утриматися від купівлі10. Ви можете утриматися від купівлі речейречей длядля
дитини (навіть якщо є гроші), тому що знаєте, що удитини (навіть якщо є гроші), тому що знаєте, що у
ньогонього є всеє все необхідне .необхідне .
11. Ви вважаєте, що до певного віку кращий11. Ви вважаєте, що до певного віку кращий
виховний аргумент для дитини - фізичне покараннявиховний аргумент для дитини - фізичне покарання
(ремінь).(ремінь).
12. Ваша дитина саме така, про як12. Ваша дитина саме така, про яку виу ви мріяли.мріяли.
13. Ваша дитина13. Ваша дитина завдаєзавдає більше клопоту, ніж радощібільше клопоту, ніж радощів.в.
14. Іноді вам здається, що дитина14. Іноді вам здається, що дитина вас ввас вчить новимчить новим
думкам і поведінці.думкам і поведінці.
15. У вас конфлікти з власною дитиною.15. У вас конфлікти з власною дитиною.
12. ПІДРАХУНОК РЕЗУЛЬТАТІВПІДРАХУНОК РЕЗУЛЬТАТІВ
За кожну відповідь "таЗа кожну відповідь "такк" на питання: 2, 4. 6. 8. 10, 12," на питання: 2, 4. 6. 8. 10, 12,
1414
а також "ні" на питання:а також "ні" на питання: 11, 3, 5, 7, 9,, 3, 5, 7, 9, 1111, 13 ,15 -, 13 ,15 -
отримуєте по 10отримуєте по 10 балівбалів..
За кожні "не знаю" отримуєте по 5За кожні "не знаю" отримуєте по 5 балівбалів..
Підрахуйте отриманіПідрахуйте отримані бали.бали.
100- 150100- 150 балівбалів. У вас великі здібності до розуміння. У вас великі здібності до розуміння
власної дитини. Ваші погляди і судження - союзникивласної дитини. Ваші погляди і судження - союзники
у виу вирішенні різних виховних ситуацій. Якщо це нарішенні різних виховних ситуацій. Якщо це на
практиці супроводить подібна відкрита поведінка,практиці супроводить подібна відкрита поведінка,
терпимість, вас можна визнати прикладом, гіднимтерпимість, вас можна визнати прикладом, гідним
для наслідування. Для ідеалу бракує одногодля наслідування. Для ідеалу бракує одного
маленького кроку.маленького кроку. НимНим може стати думка вашоїможе стати думка вашої
власної дитини.власної дитини.
13. 50-9950-99 балівбалів Ви знаходитеся на правильній дорозі доВи знаходитеся на правильній дорозі до
кращого розуміння власної дитини. Не намагайтесякращого розуміння власної дитини. Не намагайтеся
виправдовуватися нестачею часувиправдовуватися нестачею часу або натуроюабо натурою
дитини. Є дедитини. Є деякіякі ситуації, на які ви маєте вплив,ситуації, на які ви маєте вплив,
тому постарайтеся це використати. І не забувайте,тому постарайтеся це використати. І не забувайте,
що розуміти - не завжди означає приймати. Нещо розуміти - не завжди означає приймати. Не
лише дитини, але і себе теж.лише дитини, але і себе теж.
0-490-49 балівбалів Здається, можна більше співчуватиЗдається, можна більше співчувати
дитині, ніж вам, оскільки він не потрапив до батька -дитині, ніж вам, оскільки він не потрапив до батька -
доброго друга і провідника на важкій дорозі життя.доброго друга і провідника на важкій дорозі життя.
Але ще неАле ще не всевсе втрачено. Якщо ви дійсно хочетевтрачено. Якщо ви дійсно хочете
щось зробити для дитини, спробуйте інакше.щось зробити для дитини, спробуйте інакше.
Можливо, знайдете того, хто в цьому допоможе.Можливо, знайдете того, хто в цьому допоможе.
Це буде нелегко,Це буде нелегко, алеале в майбутньому повернетьсяв майбутньому повернеться
вдячністю і життям дитини, що склалося.вдячністю і життям дитини, що склалося.