‫التاريخ‬       ‫الصف‬    ‫الحصة‬




                       ‫نبدأ باستعراض المشاكل التي تحصل على البيانات وفقدها من‬
                                                                                                                                   ‫حماية النظام والبيانات‬
                      ‫من خالل طرح أمثمة من الحياة اليومية الستنتاج الدرس‬                                                               ‫الفيروسات‬
                                                                     ‫الحاسب‬                                                                    ‫( عملي )‬


     ‫التقـــويــم‬                                         ‫اإلجراءات واألنشطة والمواقف التدريسية‬                                                    ‫األهــداف السلوكيــة‬


                                                                      ‫عرض ورقة عمل ( 1) استنتاج تعريف الفايروس من خالل قصة نورتن‬              ‫1 أن تُعرف الطالبة الفيروسات‬
                                                                                                                                                                 ‫- ّ‬
                                                                                                                             ‫1 ـ االستبدال‬            ‫بالشكل الصحيح .‬
       ‫1 - عرفً‬
   ‫الفٌروسات؟‬                                ‫ماذا لو استبدلنا الهدف من استخدام الفايروس بتخريب المواقع التي تسيئ لإلسالم والمسممين؟؟‬            ‫2 - أن تستنج الطالبة أض ار‬
                                                                                                                                                 ‫ر‬
                                                                                                 ‫عرض ورقة عمل ( 2)‬       ‫أع اض اإلصابة‬
                                                                                                                                  ‫ر‬                         ‫الفيروسات .‬
‫2 - استنتجً أضرار‬
                                                                                                                    ‫أضر ها الفايروسات‬
                                                                                                                                ‫ار‬
   ‫الفٌروسات .‬
                                                                                                                  ‫عرض ورقة عمل ( 3)‬                ‫3 أن تعدد الطالبة أع اض‬
                                                                                                                                                    ‫ر‬                  ‫-‬
 ‫3 - عددي أعراض‬                                                                                                     ‫أسباب اإلصابة بها :‬             ‫اإلصابة بالفيروسات .‬
      ‫اإلصابة‬
                                                                           ‫ي استخدمات ى؟؟‬
                                                                              ‫أخر‬        ‫هل لوحدة الفالش ميمور‬       ‫2 ـ االستخدام اآلخر‬
 ‫بالفٌروسات .‬
                                                             ‫ي بب امج حماية من الفيروسات ؟؟؟‬
                                                                                      ‫ر‬     ‫ماذا لو دمجنا الفالش ميمور‬          ‫3 ـ الدمج‬        ‫4 أن تذكر الطالبة أسباب‬
                                                                                                                                                                     ‫-‬
  ‫4 - اذكري أسباب‬                                                                                                ‫عرض ورقة عمل ( 4 )‬                ‫اإلصابة بالفيروسات .‬
       ‫اإلصابة‬
                                                                                                                    ‫الوقاية من الفايروس‬
  ‫بالفٌروسات .‬
                                            ‫ماذا لو عدلنا في عمل ب امج الحماية لتقوم بالتحديث تمقائيا بمجرد فتح االنترنت؟؟‬
                                                                                                  ‫ر‬                            ‫4 ـ التعديل‬         ‫5 أن تتعرف الطالبة عمى‬
                                                                                                                                                                      ‫-‬
    ‫5 - كٌف نحمً‬      ‫ها وبرنامج يقضي‬
                                    ‫5 ـ الموائمة والتوفيق ماذا لو واءمنا بين برنامج حماية من الفيروسات أمثال كاسبر ونورتن وغير‬                        ‫كيفية وقاية الجهاز‬
    ‫الجهاز من‬
                                                                      ‫ي مثل 06.0.0.5 ‪ USB Disk Security‬؟‬‫عمى فيروسات الفالش ممور‬
  ‫الفٌروسات .‬                                                                                                                                  ‫وحمايته من الفيروسات .‬
                                                    ‫واآلن أمامك القصة استخدمي أداة من أدوات سكامبر لتغير األحداث في قصة نورتن؟؟؟؟‬
                                                                          ‫7 ـ الحذف ماذا لو لم تكن الفيروسات موجودة في عالم الحاسوب ؟؟‬
‫6 أن تتدرب الطالبة عمى ب امج‬
                                                                                                                           ‫ر‬                      ‫-‬
   ‫6 - تدربً على‬
                                                                                                                            ‫الحماية من الفيروسات.‬
‫برنامج حماٌة‬
 ‫الفٌروسات .‬       ‫التدريب عمى ب امج الحماية من الفيروسات مثل برنامج ( النورتن كاسبر ) من خالل عرض فيديو تعميمي‬
                                                                                                ‫ر‬
                                                                                                    ‫لتعميم اآلتي:‬
                                    ‫تشغيل البرنامج – تفحص الجهاز وتنظيفه من الفيروسات –تحديث البرنامج بشكل مستمر‬
                                                                                  ‫التقويم النهائي من خالل لعبة األلوان‬
                                                                                        ‫عرض الخريطة الذهنية لمدرس‬
تحضير الفيروسات

تحضير الفيروسات

  • 1.
    ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫الحصة‬ ‫نبدأ باستعراض المشاكل التي تحصل على البيانات وفقدها من‬ ‫حماية النظام والبيانات‬ ‫من خالل طرح أمثمة من الحياة اليومية الستنتاج الدرس‬ ‫الفيروسات‬ ‫الحاسب‬ ‫( عملي )‬ ‫التقـــويــم‬ ‫اإلجراءات واألنشطة والمواقف التدريسية‬ ‫األهــداف السلوكيــة‬ ‫عرض ورقة عمل ( 1) استنتاج تعريف الفايروس من خالل قصة نورتن‬ ‫1 أن تُعرف الطالبة الفيروسات‬ ‫- ّ‬ ‫1 ـ االستبدال‬ ‫بالشكل الصحيح .‬ ‫1 - عرفً‬ ‫الفٌروسات؟‬ ‫ماذا لو استبدلنا الهدف من استخدام الفايروس بتخريب المواقع التي تسيئ لإلسالم والمسممين؟؟‬ ‫2 - أن تستنج الطالبة أض ار‬ ‫ر‬ ‫عرض ورقة عمل ( 2)‬ ‫أع اض اإلصابة‬ ‫ر‬ ‫الفيروسات .‬ ‫2 - استنتجً أضرار‬ ‫أضر ها الفايروسات‬ ‫ار‬ ‫الفٌروسات .‬ ‫عرض ورقة عمل ( 3)‬ ‫3 أن تعدد الطالبة أع اض‬ ‫ر‬ ‫-‬ ‫3 - عددي أعراض‬ ‫أسباب اإلصابة بها :‬ ‫اإلصابة بالفيروسات .‬ ‫اإلصابة‬ ‫ي استخدمات ى؟؟‬ ‫أخر‬ ‫هل لوحدة الفالش ميمور‬ ‫2 ـ االستخدام اآلخر‬ ‫بالفٌروسات .‬ ‫ي بب امج حماية من الفيروسات ؟؟؟‬ ‫ر‬ ‫ماذا لو دمجنا الفالش ميمور‬ ‫3 ـ الدمج‬ ‫4 أن تذكر الطالبة أسباب‬ ‫-‬ ‫4 - اذكري أسباب‬ ‫عرض ورقة عمل ( 4 )‬ ‫اإلصابة بالفيروسات .‬ ‫اإلصابة‬ ‫الوقاية من الفايروس‬ ‫بالفٌروسات .‬ ‫ماذا لو عدلنا في عمل ب امج الحماية لتقوم بالتحديث تمقائيا بمجرد فتح االنترنت؟؟‬ ‫ر‬ ‫4 ـ التعديل‬ ‫5 أن تتعرف الطالبة عمى‬ ‫-‬ ‫5 - كٌف نحمً‬ ‫ها وبرنامج يقضي‬ ‫5 ـ الموائمة والتوفيق ماذا لو واءمنا بين برنامج حماية من الفيروسات أمثال كاسبر ونورتن وغير‬ ‫كيفية وقاية الجهاز‬ ‫الجهاز من‬ ‫ي مثل 06.0.0.5 ‪ USB Disk Security‬؟‬‫عمى فيروسات الفالش ممور‬ ‫الفٌروسات .‬ ‫وحمايته من الفيروسات .‬ ‫واآلن أمامك القصة استخدمي أداة من أدوات سكامبر لتغير األحداث في قصة نورتن؟؟؟؟‬ ‫7 ـ الحذف ماذا لو لم تكن الفيروسات موجودة في عالم الحاسوب ؟؟‬
  • 2.
    ‫6 أن تتدربالطالبة عمى ب امج‬ ‫ر‬ ‫-‬ ‫6 - تدربً على‬ ‫الحماية من الفيروسات.‬ ‫برنامج حماٌة‬ ‫الفٌروسات .‬ ‫التدريب عمى ب امج الحماية من الفيروسات مثل برنامج ( النورتن كاسبر ) من خالل عرض فيديو تعميمي‬ ‫ر‬ ‫لتعميم اآلتي:‬ ‫تشغيل البرنامج – تفحص الجهاز وتنظيفه من الفيروسات –تحديث البرنامج بشكل مستمر‬ ‫التقويم النهائي من خالل لعبة األلوان‬ ‫عرض الخريطة الذهنية لمدرس‬