‫ورقة عمل رقم) 1 (‬
   ‫ع استنتجي عنوان الدرس عن طريق‬
    ‫استنتجي عنوان الدرس عن طريق‬            ‫ل ا ق ت ن ا ل ا م ت ن و‬
‫الاجابة على السئلة التالية ثم احذفي‬
 ‫الاجابة على السئلة التالية ثم احذفي‬
           ‫ا الاجابة من شبكة الحروف:‬
            ‫الاجابة من شبكة الحروف:‬        ‫ح ا ج ر ا ئ ي ة ل ق ا ت‬
           ‫•• أمر ‪ GOTO‬يستخدم للـ...‬
            ‫أمر ‪ GOTO‬يستخدم للـ...‬
    ‫•• كلمة ‪ DIM‬تستخدم لتعريف ....‬
                                       ‫ر‬   ‫م ت غ ي ر ا ت ل ت ك ر ا‬
     ‫كلمة ‪ DIM‬تستخدم لتعريف ....‬
 ‫•• كلمة ‪ CONST‬تستخدم لتعريف ...‬
  ‫ث كلمة ‪ CONST‬تستخدم لتعريف ...‬           ‫ت ب ا و‬   ‫ا ل ا ع ل ا ن‬
‫•• لغة كوبول مثال على لغة برمجة...‬
 ‫لغة كوبول مثال على لغة برمجة...‬
        ‫•• تحديد المكان الذي تعرف فيه‬
         ‫تحديد المكان الذي تعرف فيه‬
‫المتغيرات والثوابت داخل البرنامج ..‬
   ‫المتغيرات والثوابت داخل البرنامج‬
‫•• معنى كلمة ‪ VARIANT‬عند تعريف‬
 ‫معنى كلمة ‪ VARIANT‬عند تعريف‬
                           ‫المتغيرات.‬
                            ‫المتغيرات.‬
‫ورقة عمل رقم ) 2(‬
‫• اكتب برنامج يقوم بطبادعة الدعداد الفردية من 1 إلى 01:‬
                                                 ‫ ِ‬
‫ورقة عمل ) 3 (‬
‫أكت ب برنامج يقوم بطباعة كلمة )سبحان‬
                               ‫ ِ‬
     ‫ا( خمسين مرة باستخدام‬
         ‫قاعدة ‪Do While‬‬
‫ورقة عمل ) 4 (‬
            ‫طريقة التطبيق: جماعي‬                             ‫الزمن:01 د‬
                                 ‫هدف النشاط: تطبيق مهارة المقارنة من خل ل منظم بياني‬
‫المطلوب في النشاط: مع أفراد مجموعتك قارن ِ بين قاعدة ?‪For..Next‬وقاعدة ‪Do While‬مستخدما‬
                                                                   ‫المنظم البياني التالي:‬
     ‫قاعدة ‪Do While‬‬                                                               ‫قاعد .. ‪Next For‬‬


                                                ‫بماذا يتفقان‬




                  ‫بماذا يختلفان ؟ بالنسبة )مكونات الصيغة الساسية- كتابة الحلقة(‬




                             ‫أوجه الشبة والختلف البارزة)ذات الهمية والمغزى(‬




           ‫ما هو الستنتاج أو الستخل ص الذي يمكن اقتراحه بناء على أوجه الشبه والختلف المهمة؟‬
                                            ‫ ً‬
                   ‫)علما بأن الستنتاج أو الستخل ص ليس تكرارا لوجه الشبه والختلف البارزة(‬
‫ورقة دعمل )5(‬
                  ‫المصفوفة ‪M‬‬
‫94‬         ‫84‬    ‫..............‬    ‫1‬      ‫0‬        ‫رقم‬
                    ‫.........‬                    ‫العنصر‬
‫أحمد‬       ‫عمر‬   ‫..............‬   ‫محمد‬   ‫عبدال‬    ‫القيمة‬
                    ‫.........‬

          ‫أكتبي أمر تعريف المصفوفة بلغة الفيجول بيسك ؟‬

                              ‫ماقيمة ‪ c‬اذا كان 94(‪ (c=m‬؟‬

       ‫اكتبي أمر الوصول إلى قيمة العنصر الثاني وما قيمتة‬
( 6 ) ‫ورقة عمل‬
  ‫طالبتي الموهوبة من خل ل ما تعلم ت في الدرس‬
              ِ 
Do ) ‫ ( وقاعدة‬For..Next ) ‫رتبي ك ل  ً من مكونات قاعدة‬
                     ( While
  Do While‫قاعدة‬             For..Next‫قاعدة‬

Condition,loop,          [Step step],end ,
Do While,                counter,For , start
[Exit Do]                [Exit For],To,Next.

اوراق العمل

  • 1.
    ‫ورقة عمل رقم)1 (‬ ‫ع استنتجي عنوان الدرس عن طريق‬ ‫استنتجي عنوان الدرس عن طريق‬ ‫ل ا ق ت ن ا ل ا م ت ن و‬ ‫الاجابة على السئلة التالية ثم احذفي‬ ‫الاجابة على السئلة التالية ثم احذفي‬ ‫ا الاجابة من شبكة الحروف:‬ ‫الاجابة من شبكة الحروف:‬ ‫ح ا ج ر ا ئ ي ة ل ق ا ت‬ ‫•• أمر ‪ GOTO‬يستخدم للـ...‬ ‫أمر ‪ GOTO‬يستخدم للـ...‬ ‫•• كلمة ‪ DIM‬تستخدم لتعريف ....‬ ‫ر‬ ‫م ت غ ي ر ا ت ل ت ك ر ا‬ ‫كلمة ‪ DIM‬تستخدم لتعريف ....‬ ‫•• كلمة ‪ CONST‬تستخدم لتعريف ...‬ ‫ث كلمة ‪ CONST‬تستخدم لتعريف ...‬ ‫ت ب ا و‬ ‫ا ل ا ع ل ا ن‬ ‫•• لغة كوبول مثال على لغة برمجة...‬ ‫لغة كوبول مثال على لغة برمجة...‬ ‫•• تحديد المكان الذي تعرف فيه‬ ‫تحديد المكان الذي تعرف فيه‬ ‫المتغيرات والثوابت داخل البرنامج ..‬ ‫المتغيرات والثوابت داخل البرنامج‬ ‫•• معنى كلمة ‪ VARIANT‬عند تعريف‬ ‫معنى كلمة ‪ VARIANT‬عند تعريف‬ ‫المتغيرات.‬ ‫المتغيرات.‬
  • 2.
    ‫ورقة عمل رقم) 2(‬ ‫• اكتب برنامج يقوم بطبادعة الدعداد الفردية من 1 إلى 01:‬ ‫ ِ‬
  • 3.
    ‫ورقة عمل )3 (‬ ‫أكت ب برنامج يقوم بطباعة كلمة )سبحان‬ ‫ ِ‬ ‫ا( خمسين مرة باستخدام‬ ‫قاعدة ‪Do While‬‬
  • 4.
    ‫ورقة عمل )4 (‬ ‫طريقة التطبيق: جماعي‬ ‫الزمن:01 د‬ ‫هدف النشاط: تطبيق مهارة المقارنة من خل ل منظم بياني‬ ‫المطلوب في النشاط: مع أفراد مجموعتك قارن ِ بين قاعدة ?‪For..Next‬وقاعدة ‪Do While‬مستخدما‬ ‫المنظم البياني التالي:‬ ‫قاعدة ‪Do While‬‬ ‫قاعد .. ‪Next For‬‬ ‫بماذا يتفقان‬ ‫بماذا يختلفان ؟ بالنسبة )مكونات الصيغة الساسية- كتابة الحلقة(‬ ‫أوجه الشبة والختلف البارزة)ذات الهمية والمغزى(‬ ‫ما هو الستنتاج أو الستخل ص الذي يمكن اقتراحه بناء على أوجه الشبه والختلف المهمة؟‬ ‫ ً‬ ‫)علما بأن الستنتاج أو الستخل ص ليس تكرارا لوجه الشبه والختلف البارزة(‬
  • 5.
    ‫ورقة دعمل )5(‬ ‫المصفوفة ‪M‬‬ ‫94‬ ‫84‬ ‫..............‬ ‫1‬ ‫0‬ ‫رقم‬ ‫.........‬ ‫العنصر‬ ‫أحمد‬ ‫عمر‬ ‫..............‬ ‫محمد‬ ‫عبدال‬ ‫القيمة‬ ‫.........‬ ‫أكتبي أمر تعريف المصفوفة بلغة الفيجول بيسك ؟‬ ‫ماقيمة ‪ c‬اذا كان 94(‪ (c=m‬؟‬ ‫اكتبي أمر الوصول إلى قيمة العنصر الثاني وما قيمتة‬
  • 6.
    ( 6 )‫ورقة عمل‬ ‫طالبتي الموهوبة من خل ل ما تعلم ت في الدرس‬ ِ Do ) ‫ ( وقاعدة‬For..Next ) ‫رتبي ك ل ً من مكونات قاعدة‬ ( While Do While‫قاعدة‬ For..Next‫قاعدة‬ Condition,loop, [Step step],end , Do While, counter,For , start [Exit Do] [Exit For],To,Next.