SlideShare a Scribd company logo
‫الذاتي‬ ‫والنقد‬ ‫اإلعتذار‬ ‫ثقافة‬
Auditing
‫د‬.‫الباشا‬ ‫فايز‬
‫لقاء‬‫السبت‬
20/8/2016
‫ال‬‫تأتي‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫من‬‫خالل‬
‫كونك‬‫دوما‬‫على‬،‫حق‬
‫بل‬‫من‬‫خالل‬
‫كونك‬‫تخاف‬ ‫ال‬‫أن‬‫ربما‬‫تكون‬‫على‬‫خطأ‬.
‫ب‬‫يتر‬‫مكينتير‬
‫ال‬‫خطأ‬‫يعني‬‫عمل‬..‫يخطئ‬ ‫ال‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫من‬
‫الخطأ‬..‫يعتبر‬‫فرصة‬‫لل‬ ‫ثمينة‬‫تصحيح‬
‫االنسان‬‫مطبوع‬‫على‬‫الخطأ‬،‫لكن‬‫الغبي‬‫من‬‫يك‬‫رره‬
،
‫كلما‬‫عظم‬‫القائد‬‫عظم‬‫خطأه‬
Auditing-‫التدقيق‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫المراجعة‬
‫تفتيش‬‫او‬‫تدقيق‬‫رسمي‬‫للممارسة‬‫العملية‬‫لفرد‬‫او‬‫مؤسسة‬‫او‬‫ش‬‫ركة‬
‫او‬‫فريق‬‫او‬‫تنظيم‬،
‫عادة‬‫ما‬‫يتم‬‫هذا‬‫اإلجراء‬‫بواسطة‬‫هيئة‬‫او‬‫جسم‬‫مستقل‬‫محترف‬‫محاي‬
‫د‬‫خارجي‬‫او‬‫داخلي‬‫ومن‬‫ضمن‬‫الفريق‬.
‫لماذا‬Auditing‫؟‬
‫اهميته‬‫في‬‫؛‬
‫و‬ ‫التدريب‬‫التعليم‬‫و‬‫البحث‬‫والتطوير‬
‫استكشاف‬‫فعالية‬‫العمل‬‫وجودته‬‫واالخطاء‬‫المحتملة‬‫وكيفية‬‫تالفيها‬.
‫التأكيد‬‫على‬‫النزاهة‬‫والشفافية‬‫واالمانة‬‫في‬‫العمل‬
‫ال‬ ‫أنواع‬Auditing
‫استبيانات‬)‫اقتراحات‬ ‫و‬ ‫شكاوي‬)
‫المتكررة‬ ‫االخطاء‬ ‫تقارير‬
‫القياسي‬ ‫او‬ ‫النموذجي‬ ‫التدقيق‬(ISO, GCI, HIPPA)
‫الندية‬ ‫المراجعة‬–Peer Auditing
‫الندية‬ ‫المراجعة‬ ‫بطريقة‬ ‫دققت‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬ ‫مثال‬–Peer Auditing
‫المرضية‬ ‫القصة‬
،‫سعودي‬ ‫ذكر‬60‫سنة‬,‫من‬‫الجنوب‬.‫اقياءات‬‫دموية‬,‫كحولي‬‫مدخن‬,‫المسكنة‬ ‫ادوية‬
‫السريري‬ ‫الفحص‬
‫شاحب‬‫متفاوت‬ ‫ضغطه‬ ،‫النبض‬ ‫متسرع‬
‫الفحوصات‬
‫خضاب‬ ‫نقص‬
‫البلهارسيا‬
‫االشعة‬‫الصوتية‬
‫المعدة‬ ‫منظار‬
‫الصدر‬ ‫اشعة‬
‫العلوي‬ ‫الهضمي‬ ‫النزف‬ ‫اسباب‬
10%
‫مريء‬ ‫التهاب‬
35-50%
‫القرحة‬
‫الهضمية‬
2-9%
‫المريء‬ ‫دوالي‬
5%
M.W
2%
CANCER
5%
‫وعائية‬
0.2%
‫ابهري‬ ‫ناسور‬
10-20%
‫معدة‬ ‫التهاب‬
‫المريء‬ ‫دوالي‬2-9%
‫المريء‬ ‫دوالي‬2-9%
‫القرار‬
،‫اسعافية‬ ‫جراحة‬‫فتح‬‫استقصائي‬ ‫بطن‬
‫للتعامل‬‫سببه‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وايقافه‬ ‫النزف‬ ‫مع‬
‫التشخيص‬
‫معمم‬ ‫نزف‬‫جدار‬ ‫من‬‫المعدة‬(‫دوائي‬ ،‫كحولي‬ ‫معدة‬ ‫التهاب‬)
‫كحول‬،‫مسكنات‬،‫اخصائي‬‫المناظير‬
‫العملية‬9‫مساء‬
‫اقرباؤه‬ ‫و‬ ‫المريض‬ ‫موافقة‬
‫ح‬‫الجراحي؛‬ ‫العمل‬ ‫وموجودات‬ ‫يثيات‬
‫المعدة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫غزيرا‬ ‫النزف‬
‫الخلفي‬ ‫المريء‬ ‫جدار‬ ‫في‬ ‫فتحة‬ ‫من‬ ‫يتدفق‬ ‫الدم‬‫التشخيص‬
‫الحقيقي‬(‫ناسور‬‫ام‬‫الدم‬‫االبهرية‬0.2%)
‫تمت‬‫من‬ ‫اكثر‬ ،‫النزف‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬10‫دم‬ ‫وحدات‬(‫عوامل‬
‫التخثر‬)
‫انبوبي‬ ‫طعم‬ ،‫االبهر‬ ‫عزل‬ ،‫الدموية‬ ‫لألوعية‬ ‫جراح‬ ‫طلب‬
‫في‬ ‫العمليات‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫المريض‬ ‫وفاة‬5‫صباحا‬
Peer Audit
‫الحضور‬
‫واطباء‬ ‫التخدير‬ ‫واطباء‬ ‫والمناظير‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫واطباء‬ ‫االخرين‬ ‫العامة‬ ‫الجراحة‬ ‫اطباء‬
‫المشارك‬ ‫االوعية‬ ‫وجراح‬ ‫االشعة‬
‫النتائج‬
‫االشعة‬ ‫طبيب‬ ‫و‬ ‫المناظير‬ ‫طبيب‬ ،‫الجراح‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫المسؤولية‬
‫األخطاء‬
‫الالزمة‬ ‫االحتياطات‬ ‫اخذ‬ ‫دون‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ،‫الجراح‬
‫مضلل‬ ‫تشخيص‬ ،‫المناظير‬ ‫طبيب‬
‫كامل‬ ‫غير‬ ‫الصوتية‬ ‫االشعة‬ ‫فحص‬ ،‫االشعة‬ ‫طبيب‬
‫التوصيات‬
‫بها‬ ‫االعتراف‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫الخطاء‬ ‫تالفي‬
‫غزير‬ ‫نزف‬ ‫بوجود‬ ‫الشك‬ ‫عند‬ ‫المقطعية‬ ‫االشعة‬ ‫اجراء‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫عدم‬
‫اجل‬ ‫من‬ ‫المشفى‬ ‫ادارة‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬‫توظيف‬‫المشفى‬ ‫في‬ ‫دموية‬ ‫اوعية‬ ‫جراحة‬ ‫طبيب‬
‫التي‬ ‫الدالئل‬ ‫اتالف‬‫قد‬‫تدين‬‫العاملين‬
‫االعتذار‬
‫سلوك‬‫حضاري‬
‫بالنفس‬ ‫العالية‬ ‫الثقة‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫فضيلة‬
‫فكري‬ ‫ونضج‬ ‫وعي‬ ‫دليل‬
‫ال‬ ‫دليل‬‫تزام‬‫يالمسؤولية‬ ‫واحساس‬
‫الذات‬ ‫مع‬ ‫تصالح‬ ‫دليل‬
‫شجاعة‬
‫االعتذار‬(‫الكبار‬ ‫شيم‬ ‫من‬)
‫لماذا‬‫االعتراف‬ ‫ظاهرة‬‫بالخطأ‬‫واالعتذار‬‫منه‬‫نادرة‬‫في‬‫ومجتمعاتنا؟‬ ‫عالمنا‬
‫اليست‬‫لدينا؟‬ ‫شائعة‬ ‫واالساءات‬ ‫التجاوزات‬
‫نسمع‬ ‫لم‬ ‫لم‬‫يوما‬‫أن‬‫اعترف‬ ‫مسؤوال‬‫بالخطأ‬‫أو‬‫اعتذر‬‫للناس؟‬
‫اآلخرين؟‬ ‫لوم‬ ‫و‬ ‫المسؤولية‬ ‫من‬ ‫تنصل‬ ‫أو‬ ‫مغالطات‬ ‫أو‬ ‫تبريرات‬ ‫اال‬ ‫نسمع‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫نملك‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫شجاعة‬‫اإلقرار‬‫كبارا؟‬ ‫او‬ ‫صغارا‬ ‫الخوف‬ ‫يسكننا‬ ‫جميعا‬ ‫لماذا‬ ‫بالخطأ؟‬
‫ترى‬....
‫هل‬‫تربوي‬ ‫السبب‬‫؟‬(‫عمل‬ ،‫شارع‬ ،‫مدرسة‬ ،‫أسرة‬)
‫سياسي‬ ‫هو‬ ‫هل‬‫قمعي‬‫من‬ ‫العرب‬ ‫عليه‬ ‫تعود‬ ‫وما‬ ‫؟‬‫حكامهم‬ ‫سياسة‬
(‫اكذب‬‫حتى‬‫تصدق‬‫الكذبة‬)
‫جوزيف‬ ‫قوانين‬‫غوبلز‬–‫المضلل‬ ‫االعالم‬ ‫أستاذ‬ ‫و‬ ‫هتلر‬ ‫صانع‬:
‫الشعب‬‫يصدق‬‫االكاذيب‬‫الكبيرة‬‫اكثر‬
‫حذار‬‫من‬‫االعتراف‬‫باقتراف‬‫االخطاء‬
‫اياك‬‫والتراجع‬‫عن‬‫اكاذيبك‬.‫عليك‬ ‫بل‬‫ان‬‫تكرارها‬‫يوميا‬
‫واصل‬‫الهجوم‬،‫اياك‬‫ان‬‫تضع‬‫نفسك‬‫في‬‫موقف‬‫الدفاع‬
‫تخاطب‬ ‫انك‬ ‫دائما‬ ‫افترض‬‫الجهلة‬
‫االعتذار‬‫في‬‫المجتمعات‬‫المتحضرة‬‫ثقافة‬‫وعلم‬‫له‬‫اص‬‫وله‬
‫وأدبياته‬
‫االعتذار‬‫ما‬ ‫غالبا‬‫يظهر‬‫قوتك‬‫ولكنه‬‫ايضا‬‫قد‬‫يظهر‬‫ضع‬‫فك‬
‫االعتذار‬‫الناجح‬‫انتصار‬‫وانقاذ‬‫للفرد‬‫وللمؤسسة‬
‫بينما‬‫االعتذار‬‫المتردد‬‫الضعيف‬‫او‬‫المتأخر‬‫او‬‫التكتي‬‫كي‬‫مدمر‬
‫للشخص‬‫والمؤسسة‬
‫عدم‬‫االعتذار‬‫كثيرا‬‫ما‬‫يكون‬‫انتحارا‬‫وقليال‬‫ما‬‫يكون‬‫ذكاءا‬
‫أغراض‬‫االعتذار‬‫واهدافه‬
‫شخصية‬(‫ال‬ ‫بهدف‬‫صفح‬‫وال‬‫غفران‬)
‫مؤسساتية‬(‫الحفاظ‬‫على‬‫تماسك‬‫المؤسسة‬‫وس‬
‫معتها‬‫ومصالحها‬)
‫عالقات‬‫عامة‬
‫اخالقية‬
‫عناصر‬‫االعتذار‬
‫االعتراف‬‫بالحدث‬‫وانه‬‫كان‬‫خطأ‬
‫االقرار‬‫ب‬‫تحمل‬‫المسؤولية‬‫المترتبة‬‫ع‬‫ن‬
‫الخطأ‬
‫طلب‬‫الصفح‬
‫الوعد‬‫بتصحيح‬‫ذاك‬‫الخطأ‬
‫الوعد‬‫بالعمل‬‫على‬‫عدم‬‫تكراره‬
‫واالفادة‬ ‫االستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫الخطأ‬ ‫توثيق‬
‫الناس‬‫ت‬ ‫فطريا‬‫منح‬‫ثقتها‬‫وت‬‫ت‬‫عاطف‬‫وتتو‬ ،‫بالمسؤولية‬ ‫يعترف‬ ‫من‬ ‫مع‬‫ريبة‬ ‫جس‬
‫على‬ ‫اللوم‬ ‫يرمي‬ ‫ممن‬‫اآلخرين‬
‫ف‬ ‫لذلك‬‫القادة‬‫الحقيقيون‬‫يعتذرون‬
‫الرسول‬(‫ص‬)‫اعتذر‬‫عب‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫عاتبه‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫مكتوم‬ ‫ام‬ ‫ابن‬ ‫عبدهللا‬ ‫من‬‫س‬
،‫وتولى‬‫اعتذر‬‫الناس‬ ‫مخطئا‬ ‫قال‬ ‫عندما‬‫رآهم‬‫شيئا‬ ‫ذلك‬ ‫يغني‬ ‫أظن‬ ‫ما‬ ‫النخل‬ ‫يلقحون‬!.
‫اعتذر‬‫امرأة‬ ‫افحمته‬ ‫عندما‬ ‫عمر‬‫المهور‬‫من‬ ‫باكثر‬ ‫بناته‬ ‫وال‬ ‫نسائه‬ ‫يصدق‬ ‫لم‬ ‫الرسول‬ ‫كون‬
12‫اوقية‬‫فقالت‬‫يا‬‫عمر‬:‫يعطينا‬‫هللا‬‫وتحرمنا‬،‫أليس‬‫هللا‬‫يقول‬:(ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫َآ‬‫و‬‫ن‬ُ‫َاه‬‫د‬ْ‫ح‬ِ‫إ‬‫ا‬‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ن‬ِ‫ق‬
‫ال‬َ‫ف‬‫وا‬ُ‫ذ‬ُ‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬‫ئ‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬)‫ف‬‫قال‬‫عمر‬:‫أصابت‬‫امرأة‬‫وأخطأ‬،‫عمر‬
‫اعتذر‬‫الصال‬ ‫في‬ ‫يبكي‬ ‫طفال‬ ‫ان‬ ‫الحظ‬ ‫عندما‬ ‫للمفطوم‬ ‫نفقة‬ ‫فرضه‬ ‫عن‬ ‫وتراجع‬ ‫ايضا‬‫كون‬ ‫ة‬
‫و‬ ،‫النفقة‬ ‫في‬ ‫طمعا‬ ‫فطامه‬ ‫في‬ ‫عجلت‬ ‫امه‬‫قال‬:‫بؤسا‬‫لعمر‬‫كم‬‫قتل‬‫من‬‫أوالد‬‫المسلمين‬.
‫االعتذار‬‫تصرف‬‫الشعب‬ ‫ثقافـة‬ ‫يعكس‬ ‫نبيل‬‫والدولة‬‫ومجتمعات‬ ‫وقادتها‬‫بكاملها‬ ‫ها‬.
‫ففي‬‫اليابان‬‫ع‬ ‫أمرا‬ ‫لمرؤوسيهم‬ ‫الرؤساء‬ ‫اعتذار‬ ‫فيه‬ ‫بما‬ ‫االعتذار‬ ‫يعتبر‬ ‫مثال‬‫وجزء‬ ،‫اديا‬
‫الناس‬ ‫سلوك‬ ‫من‬.‫آسي‬ ‫شرق‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫احتلتها‬ ‫التي‬ ‫للدول‬ ‫اليابان‬ ‫اعتذرت‬ ‫وقد‬،‫ا‬
،‫البريطانيين‬ ‫الحرب‬ ‫أسري‬ ‫تجاه‬ ‫ممارساتها‬ ‫عن‬ ‫واعتذرت‬
‫اعتذرت‬ ‫كما‬‫فرنسا‬‫و‬ ،‫المحارق‬ ‫إلي‬ ‫يهودها‬ ‫شحن‬ ‫عن‬‫قد‬‫ا‬ ‫حاكم‬‫لمثقفون‬
‫الفرنسيون‬،‫باالعتذار‬ ‫وتقدموا‬ ‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫األسود‬ ‫ماضيها‬ ‫علي‬ ‫دولتهم‬
‫واعتذرت‬‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫العبيد‬ ‫تجارة‬ ‫من‬ ‫قرون‬ ‫عن‬ ‫ألفريقيا‬ ‫أيضا‬.
‫الرئيس‬ ‫فهذا‬ ،‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫يعتذر‬ ‫من‬ ‫وحدها‬ ‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫وليست‬‫السنغالي‬‫عب‬‫د‬
‫في‬ ‫أخطأ‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بالده‬ ‫في‬ ‫المسيحية‬ ‫لألقلية‬ ‫يعتذر‬ ‫واد‬ ‫الالي‬‫حقها‬
‫المتكامل؛‬ ‫الشخصي‬ ‫لالعتذار‬ ‫مثال‬
‫اعتذار‬‫بينل‬‫كلينتون‬‫في‬‫اول‬‫فترته‬‫الرئاسية‬‫الثانية‬‫عام‬١٩٩٨‫عن‬‫فضيحته‬‫الجنسية‬‫مع‬‫مونيكا‬‫لو‬
‫ينسكي‬‫رغم‬‫انكاره‬‫ولعدة‬‫أشهر‬‫لم‬‫يبقىأمامه‬‫من‬‫خيار‬‫اال‬‫ان‬‫يعتذر‬‫امام‬‫شعبه‬‫وامام‬‫العالم‬
‫اعترف‬‫بالعالقة‬
‫اعترف‬‫انها‬‫خاطئة‬
‫ثم‬‫اعتذر‬‫بشدة‬‫كونه‬‫اساء‬‫لقيادة‬‫البالد‬
‫ليخلص‬‫الى‬‫العتذار‬‫من‬‫زوجته‬‫وابنته‬‫ويعد‬‫بأنه‬‫سيعمل‬‫ما‬‫بوسعه‬‫لتصحيح‬‫العالقة‬‫ا‬‫السرية‬
‫وختم‬‫أخيرا‬‫بأنه‬‫سيضع‬‫الماضي‬‫خلفه‬‫ليركز‬‫جل‬‫اهتمامه‬‫على‬‫األمة‬‫ومصالحها‬
‫اعتذاره‬‫صحح‬‫عالقته‬‫بأسرته‬‫وبالشعب‬‫االمريكي‬‫وعند‬‫مغادرته‬‫للرئاسة‬‫كان‬‫يحظى‬‫بنسبة‬‫تأييد‬‫بلغت‬
65%،‫النسبة‬‫األعلى‬‫من‬‫أي‬‫رئيس‬‫أمريكي‬‫بعد‬‫الحرب‬‫العالمية‬‫الثانية‬.
‫مثال‬‫اال‬‫عتذار‬‫األخالقي‬
‫كلينتون‬‫في‬‫كيغالي‬‫عاصمة‬‫رواندا‬‫عام‬١٩٩٨‫اعتذر‬‫عن‬‫عدم‬‫تدخله‬‫في‬‫حرب‬‫راوندا‬‫عام‬١٩٩٤‫والتي‬‫ر‬
‫اح‬‫ضحيتها‬800‫الف‬‫مدني‬‫في‬‫أربعة‬‫أشهر‬.
‫العتذار‬ ‫مثال‬‫ناجح‬ ‫مؤسساتي‬‫متكامل‬
1982‫شركة‬Johnson&Johnso‫قصة‬ ‫األميركية‬‫كبسوالت‬Tylenol‫المسكنة‬
‫الرئيسي‬ ‫والمنافس‬‫لل‬Panadol‫متاجر‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫الكبسوالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫احد‬ ‫دس‬ ،
‫وفاة‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫السامة‬ ‫السيانيد‬ ‫مادة‬ ‫البيع‬7‫أشخاص‬.
،‫موظفيها‬ ‫او‬ ‫الشركة‬ ‫من‬ ‫بشري‬ ‫او‬ ‫فني‬ ‫تقني‬ ‫خطأ‬ ‫اي‬ ‫تثبت‬ ‫لم‬ ‫التحقيقات‬ ‫ان‬ ‫ورغم‬‫اال‬
‫ان‬CEO‫وشركته‬ ‫نفسه‬ ‫ليضع‬ ‫االعالم‬ ‫الى‬ ‫خرج‬ ‫تردد‬ ‫ودون‬ ‫فورا‬ ‫بورك‬ ‫جيمس‬ ‫السيد‬‫في‬
‫العامة‬ ‫من‬ ‫ويطلب‬ ‫وصفه‬ ‫حسب‬ ‫الكارثة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫التامة‬ ‫المسؤولية‬ ‫موقع‬)‫عن‬ ‫التوقف‬
‫الدواء‬ ‫شراء‬(‫بقيمة‬ ‫سوقية‬ ‫بضاعة‬ ‫وجود‬ ‫رغم‬100$‫آنذاك‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬.(‫امر‬ ‫انه‬ ‫كما‬
‫بت‬ ‫بل‬ ‫العقار‬ ‫تعبئة‬ ‫عملية‬ ‫بتحسين‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫ووعد‬ ‫الدعائية‬ ‫الحمالت‬ ‫بإيقاف‬‫الى‬ ‫حويله‬
‫مستقبال‬ ‫أبدا‬ ‫الخطأ‬ ‫هذا‬ ‫يتكرر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الكبسوالت‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫حبوب‬.
‫واح‬ ‫سنة‬ ‫وخالل‬ ‫الشركة‬ ‫انه‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫ولكن‬ ‫العقار‬ ‫هذا‬ ‫بنهاية‬ ‫اعتقد‬ ‫الجميع‬‫دة‬
‫استعادت‬90%‫السوقية‬ ‫حصتها‬ ‫من‬
‫مؤسساتي‬ ‫العتذار‬ ‫مثال‬‫فاشل‬
‫شركة‬Exxon‫عام‬1989‫اح‬ ‫من‬ ‫النفط‬ ‫تسرب‬ ‫نتيجة‬ ‫أالسكا‬ ‫سواحل‬ ‫في‬ ‫البيئية‬ ‫والكارثة‬‫دى‬
‫ناقالتها‬..
‫راؤول‬ ‫لورانس‬ ‫السيد‬ ‫تأخر‬CEO‫الشركة‬6‫االعالم‬ ‫الى‬ ‫ليتحدث‬ ‫فقط‬ ‫ايام‬
‫ومتأخر‬ ‫مترابط‬ ‫غير‬ ‫ضعيفا‬ ‫هشا‬ ‫اعتذاره‬ ‫فكان‬ ‫الكاملة‬ ‫بالمسؤولية‬ ‫يعترف‬ ‫لم‬
‫بعد‬ ‫اال‬ ‫الكارثة‬ ‫موقع‬ ‫يزر‬ ‫لم‬ ‫أنه‬ ‫كما‬3‫أسابيع‬!
‫النتيجة‬:‫منت‬ ‫شراء‬ ‫عن‬ ‫وتوقفوا‬ ،‫االئتمانية‬ ‫الشركة‬ ‫بطاقات‬ ‫الزبائن‬ ‫قاطع‬‫الشركة‬ ‫جات‬
‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الشركة‬ ‫خسرت‬10‫بليون‬‫دوالر‬‫االقل‬ ‫على‬(‫تنظيف‬ ،‫تعويضات‬)...
‫عدا‬‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫سمعتها‬ ‫تلطخ‬ ‫عن‬.
‫فاشل‬ ‫اخالقي‬ ‫العتذار‬ ‫مثال‬
‫اعتذار‬George W Bush‫كونه‬ ‫وضعيفا‬ ‫ناقصا‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫العراق‬ ‫حرب‬ ‫عن‬
‫حسابات‬ ‫خطأ‬ ‫اعتبره‬Miscalculation‫رغم‬ ‫الحرب‬ ‫عن‬ ‫للمسؤولية‬ ‫متنكرا‬
‫من‬ ‫االلوف‬ ‫مئات‬ ‫رغم‬ ‫شامل‬ ‫دمار‬ ‫سالح‬ ‫بوجود‬ ‫الحرب‬ ‫ذريعة‬ ‫كذب‬ ‫فضح‬
‫غريب‬ ‫ابو‬ ‫سجن‬ ‫فضائح‬ ‫ورغم‬ ‫والدمار‬ ‫الضحايا‬
‫اآلن‬ ‫والسؤال‬
‫نخطي؟؟‬ ‫الم‬ ‫نخطئ؟؟‬ ‫اال‬
‫قياديا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫مؤسساتيا‬...‫او‬ ‫المسؤولين‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫يعتذر‬ ‫ولم‬‫اد‬ّ‫و‬‫الق‬(‫قيادي‬‫ين‬)
‫سياسيا‬‫فكريا‬ ‫و‬‫ق‬ ‫او‬ ‫إسالمي‬ ‫يساري‬ ‫علماني‬ ‫فكري‬ ‫تيار‬ ‫وال‬ ‫حزب‬ ‫وال‬ ‫طنا‬ّ‫غل‬‫ومي‬
‫واعتذر‬ ‫ذاتية‬ ‫مراجعة‬ ‫عمل‬
‫تربويا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫اسريا‬ ‫او‬ ‫تعليميا‬
‫في‬ ‫حتى‬‫ثورتنا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫الحالية‬!...‫عسكريا‬...‫اغاثيا‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬..‫بالمج‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬‫الوطني‬ ‫لس‬
‫ب‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بالقاهرة‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بالسعودية‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بقطر‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫ائتالفيا‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫جنيف‬
‫ت‬‫قع‬‫العديد‬‫من‬‫األخطاء‬‫أثناء‬‫محاولة‬‫إحداث‬‫التجدي‬،‫د‬
‫الحمصي‬‫ستيف‬‫جوبز‬
‫الخالصة‬
‫المشكلة‬ ‫ان‬ ‫لي‬ ‫يبدو‬‫تربوية‬‫أن‬ ‫يجب‬‫عالج‬ُ‫ت‬‫المدرسة‬ ‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫األسرة‬ ‫داخل‬
‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫قطاع‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ومقار‬ ‫فالشارع‬‫الدولة‬
‫على‬‫قدوة‬ ‫يكونوا‬ ‫ان‬ ‫ومسؤولين‬ ‫ومعلمين‬ ‫آباء‬ ‫الكبار‬
‫أولى‬ ‫كخطوة‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصدق‬ ‫علي‬ ‫أبناءنا‬ ‫ي‬ّ‫ب‬‫نر‬ ‫ان‬ ‫علينا‬
‫االعتذار‬ ‫مفردات‬ ‫علي‬ ‫نعودهم‬ ‫ان‬ ‫علينا‬ ‫ثم‬‫عقاب‬ ‫او‬ ‫خوف‬ ‫دون‬
‫وبعدها‬‫وكيفيته‬ ‫االعتذار‬ ‫فن‬ ‫نعلمهم‬
‫يعتذرون؟‬ ‫ومتي‬‫ولماذا‬‫يعتذرون؟‬
‫ودولته‬ ‫بمجتمعه‬ ‫الفرد‬ ‫لعالقة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الضبط‬ ‫من‬ ‫نوعا‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫يستوجب‬ ‫وهذا‬،
‫تصرفاته‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫وبالقوانين‬
‫الشخصي‬ ‫رايي‬ ‫حسب‬
‫هذه‬‫الثورة‬..
‫لم‬ ‫ان‬‫تعلمنا‬‫كيف‬‫نعترف‬‫بأخطائنا‬‫ونراجعها‬..
‫ان‬‫لم‬‫ترسخ‬‫فينا‬‫ثقافة‬‫التسامح‬‫واالعتذار‬...
‫في‬‫حتما‬‫ثورة‬‫ناقصة‬!
‫لكم‬ ‫شكرا‬

More Related Content

Similar to ثقافة الاعتذار والنقد الذاتي

الــولاءT2india
الــولاءT2indiaالــولاءT2india
لماذا أتطوع ؟
لماذا أتطوع ؟لماذا أتطوع ؟
لماذا أتطوع ؟
Ali Abo Al-hasan
 
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادم
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادممكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادم
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادمElhamy ElMerghani
 
You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
Dr. Maher Al-saifi
 
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
 
Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning
tamer elmoghazy
 
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
alkoga teacher
 
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
Hia Magazine - مجلة هي
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalyassine kchiri
 
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقميةالتعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
emad Saleh
 
مقدمة في التطوع
مقدمة في التطوعمقدمة في التطوع
مقدمة في التطوع
FaseelaFiles
 
الثقه المؤسسيه , المقال الثالث
الثقه المؤسسيه , المقال الثالثالثقه المؤسسيه , المقال الثالث
الثقه المؤسسيه , المقال الثالث
Ashraf Osman
 
ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1
Sap Salama
 
Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي
ahmed hassan
 
ورشة المناظرة باللغة العربية
ورشة المناظرة باللغة العربيةورشة المناظرة باللغة العربية
ورشة المناظرة باللغة العربية
Muhammad Izzat
 

Similar to ثقافة الاعتذار والنقد الذاتي (17)

الــولاءT2india
الــولاءT2indiaالــولاءT2india
الــولاءT2india
 
لماذا أتطوع ؟
لماذا أتطوع ؟لماذا أتطوع ؟
لماذا أتطوع ؟
 
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادم
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادممكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادم
مكافحة الفساد على أجندة الرئيس القادم
 
You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
 
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
Communication p 2
Communication p 2Communication p 2
Communication p 2
 
Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning Results of Strategic Planning
Results of Strategic Planning
 
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
#علاج فيروس سى الخوجة يحلل - تداعيات التلاعب بمرضى الكبد فى علاج فيروس سى
 
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
مجلة هي - العدد 247 - أكتوبر 2014
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقميةالتعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
التعهيد الجمعي بالمشروعات الرقمية
 
مقدمة في التطوع
مقدمة في التطوعمقدمة في التطوع
مقدمة في التطوع
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
الثقه المؤسسيه , المقال الثالث
الثقه المؤسسيه , المقال الثالثالثقه المؤسسيه , المقال الثالث
الثقه المؤسسيه , المقال الثالث
 
ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1ابدأ البحث 1
ابدأ البحث 1
 
Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي
 
ورشة المناظرة باللغة العربية
ورشة المناظرة باللغة العربيةورشة المناظرة باللغة العربية
ورشة المناظرة باللغة العربية
 

Recently uploaded

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (8)

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

ثقافة الاعتذار والنقد الذاتي

  • 1. ‫الذاتي‬ ‫والنقد‬ ‫اإلعتذار‬ ‫ثقافة‬ Auditing ‫د‬.‫الباشا‬ ‫فايز‬ ‫لقاء‬‫السبت‬ 20/8/2016
  • 3. ‫ال‬‫خطأ‬‫يعني‬‫عمل‬..‫يخطئ‬ ‫ال‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫الخطأ‬..‫يعتبر‬‫فرصة‬‫لل‬ ‫ثمينة‬‫تصحيح‬ ‫االنسان‬‫مطبوع‬‫على‬‫الخطأ‬،‫لكن‬‫الغبي‬‫من‬‫يك‬‫رره‬ ، ‫كلما‬‫عظم‬‫القائد‬‫عظم‬‫خطأه‬
  • 4. Auditing-‫التدقيق‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫المراجعة‬ ‫تفتيش‬‫او‬‫تدقيق‬‫رسمي‬‫للممارسة‬‫العملية‬‫لفرد‬‫او‬‫مؤسسة‬‫او‬‫ش‬‫ركة‬ ‫او‬‫فريق‬‫او‬‫تنظيم‬، ‫عادة‬‫ما‬‫يتم‬‫هذا‬‫اإلجراء‬‫بواسطة‬‫هيئة‬‫او‬‫جسم‬‫مستقل‬‫محترف‬‫محاي‬ ‫د‬‫خارجي‬‫او‬‫داخلي‬‫ومن‬‫ضمن‬‫الفريق‬. ‫لماذا‬Auditing‫؟‬ ‫اهميته‬‫في‬‫؛‬ ‫و‬ ‫التدريب‬‫التعليم‬‫و‬‫البحث‬‫والتطوير‬ ‫استكشاف‬‫فعالية‬‫العمل‬‫وجودته‬‫واالخطاء‬‫المحتملة‬‫وكيفية‬‫تالفيها‬. ‫التأكيد‬‫على‬‫النزاهة‬‫والشفافية‬‫واالمانة‬‫في‬‫العمل‬
  • 5. ‫ال‬ ‫أنواع‬Auditing ‫استبيانات‬)‫اقتراحات‬ ‫و‬ ‫شكاوي‬) ‫المتكررة‬ ‫االخطاء‬ ‫تقارير‬ ‫القياسي‬ ‫او‬ ‫النموذجي‬ ‫التدقيق‬(ISO, GCI, HIPPA) ‫الندية‬ ‫المراجعة‬–Peer Auditing
  • 6. ‫الندية‬ ‫المراجعة‬ ‫بطريقة‬ ‫دققت‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬ ‫مثال‬–Peer Auditing ‫المرضية‬ ‫القصة‬ ،‫سعودي‬ ‫ذكر‬60‫سنة‬,‫من‬‫الجنوب‬.‫اقياءات‬‫دموية‬,‫كحولي‬‫مدخن‬,‫المسكنة‬ ‫ادوية‬ ‫السريري‬ ‫الفحص‬ ‫شاحب‬‫متفاوت‬ ‫ضغطه‬ ،‫النبض‬ ‫متسرع‬ ‫الفحوصات‬ ‫خضاب‬ ‫نقص‬ ‫البلهارسيا‬ ‫االشعة‬‫الصوتية‬ ‫المعدة‬ ‫منظار‬ ‫الصدر‬ ‫اشعة‬
  • 7. ‫العلوي‬ ‫الهضمي‬ ‫النزف‬ ‫اسباب‬ 10% ‫مريء‬ ‫التهاب‬ 35-50% ‫القرحة‬ ‫الهضمية‬ 2-9% ‫المريء‬ ‫دوالي‬ 5% M.W 2% CANCER 5% ‫وعائية‬ 0.2% ‫ابهري‬ ‫ناسور‬ 10-20% ‫معدة‬ ‫التهاب‬
  • 10.
  • 11. ‫القرار‬ ،‫اسعافية‬ ‫جراحة‬‫فتح‬‫استقصائي‬ ‫بطن‬ ‫للتعامل‬‫سببه‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وايقافه‬ ‫النزف‬ ‫مع‬ ‫التشخيص‬ ‫معمم‬ ‫نزف‬‫جدار‬ ‫من‬‫المعدة‬(‫دوائي‬ ،‫كحولي‬ ‫معدة‬ ‫التهاب‬) ‫كحول‬،‫مسكنات‬،‫اخصائي‬‫المناظير‬ ‫العملية‬9‫مساء‬ ‫اقرباؤه‬ ‫و‬ ‫المريض‬ ‫موافقة‬
  • 12. ‫ح‬‫الجراحي؛‬ ‫العمل‬ ‫وموجودات‬ ‫يثيات‬ ‫المعدة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫غزيرا‬ ‫النزف‬ ‫الخلفي‬ ‫المريء‬ ‫جدار‬ ‫في‬ ‫فتحة‬ ‫من‬ ‫يتدفق‬ ‫الدم‬‫التشخيص‬ ‫الحقيقي‬(‫ناسور‬‫ام‬‫الدم‬‫االبهرية‬0.2%) ‫تمت‬‫من‬ ‫اكثر‬ ،‫النزف‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬10‫دم‬ ‫وحدات‬(‫عوامل‬ ‫التخثر‬) ‫انبوبي‬ ‫طعم‬ ،‫االبهر‬ ‫عزل‬ ،‫الدموية‬ ‫لألوعية‬ ‫جراح‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫المريض‬ ‫وفاة‬5‫صباحا‬
  • 13. Peer Audit ‫الحضور‬ ‫واطباء‬ ‫التخدير‬ ‫واطباء‬ ‫والمناظير‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫واطباء‬ ‫االخرين‬ ‫العامة‬ ‫الجراحة‬ ‫اطباء‬ ‫المشارك‬ ‫االوعية‬ ‫وجراح‬ ‫االشعة‬ ‫النتائج‬ ‫االشعة‬ ‫طبيب‬ ‫و‬ ‫المناظير‬ ‫طبيب‬ ،‫الجراح‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫المسؤولية‬ ‫األخطاء‬ ‫الالزمة‬ ‫االحتياطات‬ ‫اخذ‬ ‫دون‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ،‫الجراح‬ ‫مضلل‬ ‫تشخيص‬ ،‫المناظير‬ ‫طبيب‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫الصوتية‬ ‫االشعة‬ ‫فحص‬ ،‫االشعة‬ ‫طبيب‬ ‫التوصيات‬ ‫بها‬ ‫االعتراف‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫الخطاء‬ ‫تالفي‬ ‫غزير‬ ‫نزف‬ ‫بوجود‬ ‫الشك‬ ‫عند‬ ‫المقطعية‬ ‫االشعة‬ ‫اجراء‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫عدم‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المشفى‬ ‫ادارة‬ ‫الى‬ ‫الطلب‬‫توظيف‬‫المشفى‬ ‫في‬ ‫دموية‬ ‫اوعية‬ ‫جراحة‬ ‫طبيب‬ ‫التي‬ ‫الدالئل‬ ‫اتالف‬‫قد‬‫تدين‬‫العاملين‬ ‫االعتذار‬
  • 14. ‫سلوك‬‫حضاري‬ ‫بالنفس‬ ‫العالية‬ ‫الثقة‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫فضيلة‬ ‫فكري‬ ‫ونضج‬ ‫وعي‬ ‫دليل‬ ‫ال‬ ‫دليل‬‫تزام‬‫يالمسؤولية‬ ‫واحساس‬ ‫الذات‬ ‫مع‬ ‫تصالح‬ ‫دليل‬ ‫شجاعة‬ ‫االعتذار‬(‫الكبار‬ ‫شيم‬ ‫من‬) ‫لماذا‬‫االعتراف‬ ‫ظاهرة‬‫بالخطأ‬‫واالعتذار‬‫منه‬‫نادرة‬‫في‬‫ومجتمعاتنا؟‬ ‫عالمنا‬ ‫اليست‬‫لدينا؟‬ ‫شائعة‬ ‫واالساءات‬ ‫التجاوزات‬ ‫نسمع‬ ‫لم‬ ‫لم‬‫يوما‬‫أن‬‫اعترف‬ ‫مسؤوال‬‫بالخطأ‬‫أو‬‫اعتذر‬‫للناس؟‬ ‫اآلخرين؟‬ ‫لوم‬ ‫و‬ ‫المسؤولية‬ ‫من‬ ‫تنصل‬ ‫أو‬ ‫مغالطات‬ ‫أو‬ ‫تبريرات‬ ‫اال‬ ‫نسمع‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫نملك‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫شجاعة‬‫اإلقرار‬‫كبارا؟‬ ‫او‬ ‫صغارا‬ ‫الخوف‬ ‫يسكننا‬ ‫جميعا‬ ‫لماذا‬ ‫بالخطأ؟‬
  • 15. ‫ترى‬.... ‫هل‬‫تربوي‬ ‫السبب‬‫؟‬(‫عمل‬ ،‫شارع‬ ،‫مدرسة‬ ،‫أسرة‬) ‫سياسي‬ ‫هو‬ ‫هل‬‫قمعي‬‫من‬ ‫العرب‬ ‫عليه‬ ‫تعود‬ ‫وما‬ ‫؟‬‫حكامهم‬ ‫سياسة‬ (‫اكذب‬‫حتى‬‫تصدق‬‫الكذبة‬) ‫جوزيف‬ ‫قوانين‬‫غوبلز‬–‫المضلل‬ ‫االعالم‬ ‫أستاذ‬ ‫و‬ ‫هتلر‬ ‫صانع‬: ‫الشعب‬‫يصدق‬‫االكاذيب‬‫الكبيرة‬‫اكثر‬ ‫حذار‬‫من‬‫االعتراف‬‫باقتراف‬‫االخطاء‬ ‫اياك‬‫والتراجع‬‫عن‬‫اكاذيبك‬.‫عليك‬ ‫بل‬‫ان‬‫تكرارها‬‫يوميا‬ ‫واصل‬‫الهجوم‬،‫اياك‬‫ان‬‫تضع‬‫نفسك‬‫في‬‫موقف‬‫الدفاع‬ ‫تخاطب‬ ‫انك‬ ‫دائما‬ ‫افترض‬‫الجهلة‬
  • 16. ‫االعتذار‬‫في‬‫المجتمعات‬‫المتحضرة‬‫ثقافة‬‫وعلم‬‫له‬‫اص‬‫وله‬ ‫وأدبياته‬ ‫االعتذار‬‫ما‬ ‫غالبا‬‫يظهر‬‫قوتك‬‫ولكنه‬‫ايضا‬‫قد‬‫يظهر‬‫ضع‬‫فك‬ ‫االعتذار‬‫الناجح‬‫انتصار‬‫وانقاذ‬‫للفرد‬‫وللمؤسسة‬ ‫بينما‬‫االعتذار‬‫المتردد‬‫الضعيف‬‫او‬‫المتأخر‬‫او‬‫التكتي‬‫كي‬‫مدمر‬ ‫للشخص‬‫والمؤسسة‬ ‫عدم‬‫االعتذار‬‫كثيرا‬‫ما‬‫يكون‬‫انتحارا‬‫وقليال‬‫ما‬‫يكون‬‫ذكاءا‬
  • 19. ‫الناس‬‫ت‬ ‫فطريا‬‫منح‬‫ثقتها‬‫وت‬‫ت‬‫عاطف‬‫وتتو‬ ،‫بالمسؤولية‬ ‫يعترف‬ ‫من‬ ‫مع‬‫ريبة‬ ‫جس‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫يرمي‬ ‫ممن‬‫اآلخرين‬ ‫ف‬ ‫لذلك‬‫القادة‬‫الحقيقيون‬‫يعتذرون‬ ‫الرسول‬(‫ص‬)‫اعتذر‬‫عب‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫عاتبه‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫مكتوم‬ ‫ام‬ ‫ابن‬ ‫عبدهللا‬ ‫من‬‫س‬ ،‫وتولى‬‫اعتذر‬‫الناس‬ ‫مخطئا‬ ‫قال‬ ‫عندما‬‫رآهم‬‫شيئا‬ ‫ذلك‬ ‫يغني‬ ‫أظن‬ ‫ما‬ ‫النخل‬ ‫يلقحون‬!. ‫اعتذر‬‫امرأة‬ ‫افحمته‬ ‫عندما‬ ‫عمر‬‫المهور‬‫من‬ ‫باكثر‬ ‫بناته‬ ‫وال‬ ‫نسائه‬ ‫يصدق‬ ‫لم‬ ‫الرسول‬ ‫كون‬ 12‫اوقية‬‫فقالت‬‫يا‬‫عمر‬:‫يعطينا‬‫هللا‬‫وتحرمنا‬،‫أليس‬‫هللا‬‫يقول‬:(ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫َآ‬‫و‬‫ن‬ُ‫َاه‬‫د‬ْ‫ح‬ِ‫إ‬‫ا‬‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ن‬ِ‫ق‬ ‫ال‬َ‫ف‬‫وا‬ُ‫ذ‬ُ‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬‫ئ‬ْ‫ي‬ َ‫ش‬)‫ف‬‫قال‬‫عمر‬:‫أصابت‬‫امرأة‬‫وأخطأ‬،‫عمر‬ ‫اعتذر‬‫الصال‬ ‫في‬ ‫يبكي‬ ‫طفال‬ ‫ان‬ ‫الحظ‬ ‫عندما‬ ‫للمفطوم‬ ‫نفقة‬ ‫فرضه‬ ‫عن‬ ‫وتراجع‬ ‫ايضا‬‫كون‬ ‫ة‬ ‫و‬ ،‫النفقة‬ ‫في‬ ‫طمعا‬ ‫فطامه‬ ‫في‬ ‫عجلت‬ ‫امه‬‫قال‬:‫بؤسا‬‫لعمر‬‫كم‬‫قتل‬‫من‬‫أوالد‬‫المسلمين‬.
  • 20. ‫االعتذار‬‫تصرف‬‫الشعب‬ ‫ثقافـة‬ ‫يعكس‬ ‫نبيل‬‫والدولة‬‫ومجتمعات‬ ‫وقادتها‬‫بكاملها‬ ‫ها‬. ‫ففي‬‫اليابان‬‫ع‬ ‫أمرا‬ ‫لمرؤوسيهم‬ ‫الرؤساء‬ ‫اعتذار‬ ‫فيه‬ ‫بما‬ ‫االعتذار‬ ‫يعتبر‬ ‫مثال‬‫وجزء‬ ،‫اديا‬ ‫الناس‬ ‫سلوك‬ ‫من‬.‫آسي‬ ‫شرق‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫احتلتها‬ ‫التي‬ ‫للدول‬ ‫اليابان‬ ‫اعتذرت‬ ‫وقد‬،‫ا‬ ،‫البريطانيين‬ ‫الحرب‬ ‫أسري‬ ‫تجاه‬ ‫ممارساتها‬ ‫عن‬ ‫واعتذرت‬ ‫اعتذرت‬ ‫كما‬‫فرنسا‬‫و‬ ،‫المحارق‬ ‫إلي‬ ‫يهودها‬ ‫شحن‬ ‫عن‬‫قد‬‫ا‬ ‫حاكم‬‫لمثقفون‬ ‫الفرنسيون‬،‫باالعتذار‬ ‫وتقدموا‬ ‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫األسود‬ ‫ماضيها‬ ‫علي‬ ‫دولتهم‬ ‫واعتذرت‬‫المتحدة‬ ‫الواليات‬‫العبيد‬ ‫تجارة‬ ‫من‬ ‫قرون‬ ‫عن‬ ‫ألفريقيا‬ ‫أيضا‬. ‫الرئيس‬ ‫فهذا‬ ،‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫يعتذر‬ ‫من‬ ‫وحدها‬ ‫الغربية‬ ‫الدول‬ ‫وليست‬‫السنغالي‬‫عب‬‫د‬ ‫في‬ ‫أخطأ‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫بالده‬ ‫في‬ ‫المسيحية‬ ‫لألقلية‬ ‫يعتذر‬ ‫واد‬ ‫الالي‬‫حقها‬
  • 21. ‫المتكامل؛‬ ‫الشخصي‬ ‫لالعتذار‬ ‫مثال‬ ‫اعتذار‬‫بينل‬‫كلينتون‬‫في‬‫اول‬‫فترته‬‫الرئاسية‬‫الثانية‬‫عام‬١٩٩٨‫عن‬‫فضيحته‬‫الجنسية‬‫مع‬‫مونيكا‬‫لو‬ ‫ينسكي‬‫رغم‬‫انكاره‬‫ولعدة‬‫أشهر‬‫لم‬‫يبقىأمامه‬‫من‬‫خيار‬‫اال‬‫ان‬‫يعتذر‬‫امام‬‫شعبه‬‫وامام‬‫العالم‬ ‫اعترف‬‫بالعالقة‬ ‫اعترف‬‫انها‬‫خاطئة‬ ‫ثم‬‫اعتذر‬‫بشدة‬‫كونه‬‫اساء‬‫لقيادة‬‫البالد‬ ‫ليخلص‬‫الى‬‫العتذار‬‫من‬‫زوجته‬‫وابنته‬‫ويعد‬‫بأنه‬‫سيعمل‬‫ما‬‫بوسعه‬‫لتصحيح‬‫العالقة‬‫ا‬‫السرية‬ ‫وختم‬‫أخيرا‬‫بأنه‬‫سيضع‬‫الماضي‬‫خلفه‬‫ليركز‬‫جل‬‫اهتمامه‬‫على‬‫األمة‬‫ومصالحها‬ ‫اعتذاره‬‫صحح‬‫عالقته‬‫بأسرته‬‫وبالشعب‬‫االمريكي‬‫وعند‬‫مغادرته‬‫للرئاسة‬‫كان‬‫يحظى‬‫بنسبة‬‫تأييد‬‫بلغت‬ 65%،‫النسبة‬‫األعلى‬‫من‬‫أي‬‫رئيس‬‫أمريكي‬‫بعد‬‫الحرب‬‫العالمية‬‫الثانية‬. ‫مثال‬‫اال‬‫عتذار‬‫األخالقي‬ ‫كلينتون‬‫في‬‫كيغالي‬‫عاصمة‬‫رواندا‬‫عام‬١٩٩٨‫اعتذر‬‫عن‬‫عدم‬‫تدخله‬‫في‬‫حرب‬‫راوندا‬‫عام‬١٩٩٤‫والتي‬‫ر‬ ‫اح‬‫ضحيتها‬800‫الف‬‫مدني‬‫في‬‫أربعة‬‫أشهر‬.
  • 22. ‫العتذار‬ ‫مثال‬‫ناجح‬ ‫مؤسساتي‬‫متكامل‬ 1982‫شركة‬Johnson&Johnso‫قصة‬ ‫األميركية‬‫كبسوالت‬Tylenol‫المسكنة‬ ‫الرئيسي‬ ‫والمنافس‬‫لل‬Panadol‫متاجر‬ ‫احد‬ ‫في‬ ‫الكبسوالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫احد‬ ‫دس‬ ، ‫وفاة‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫السامة‬ ‫السيانيد‬ ‫مادة‬ ‫البيع‬7‫أشخاص‬. ،‫موظفيها‬ ‫او‬ ‫الشركة‬ ‫من‬ ‫بشري‬ ‫او‬ ‫فني‬ ‫تقني‬ ‫خطأ‬ ‫اي‬ ‫تثبت‬ ‫لم‬ ‫التحقيقات‬ ‫ان‬ ‫ورغم‬‫اال‬ ‫ان‬CEO‫وشركته‬ ‫نفسه‬ ‫ليضع‬ ‫االعالم‬ ‫الى‬ ‫خرج‬ ‫تردد‬ ‫ودون‬ ‫فورا‬ ‫بورك‬ ‫جيمس‬ ‫السيد‬‫في‬ ‫العامة‬ ‫من‬ ‫ويطلب‬ ‫وصفه‬ ‫حسب‬ ‫الكارثة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫التامة‬ ‫المسؤولية‬ ‫موقع‬)‫عن‬ ‫التوقف‬ ‫الدواء‬ ‫شراء‬(‫بقيمة‬ ‫سوقية‬ ‫بضاعة‬ ‫وجود‬ ‫رغم‬100$‫آنذاك‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬.(‫امر‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫بت‬ ‫بل‬ ‫العقار‬ ‫تعبئة‬ ‫عملية‬ ‫بتحسين‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫ووعد‬ ‫الدعائية‬ ‫الحمالت‬ ‫بإيقاف‬‫الى‬ ‫حويله‬ ‫مستقبال‬ ‫أبدا‬ ‫الخطأ‬ ‫هذا‬ ‫يتكرر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الكبسوالت‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫حبوب‬. ‫واح‬ ‫سنة‬ ‫وخالل‬ ‫الشركة‬ ‫انه‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫ولكن‬ ‫العقار‬ ‫هذا‬ ‫بنهاية‬ ‫اعتقد‬ ‫الجميع‬‫دة‬ ‫استعادت‬90%‫السوقية‬ ‫حصتها‬ ‫من‬
  • 23. ‫مؤسساتي‬ ‫العتذار‬ ‫مثال‬‫فاشل‬ ‫شركة‬Exxon‫عام‬1989‫اح‬ ‫من‬ ‫النفط‬ ‫تسرب‬ ‫نتيجة‬ ‫أالسكا‬ ‫سواحل‬ ‫في‬ ‫البيئية‬ ‫والكارثة‬‫دى‬ ‫ناقالتها‬.. ‫راؤول‬ ‫لورانس‬ ‫السيد‬ ‫تأخر‬CEO‫الشركة‬6‫االعالم‬ ‫الى‬ ‫ليتحدث‬ ‫فقط‬ ‫ايام‬ ‫ومتأخر‬ ‫مترابط‬ ‫غير‬ ‫ضعيفا‬ ‫هشا‬ ‫اعتذاره‬ ‫فكان‬ ‫الكاملة‬ ‫بالمسؤولية‬ ‫يعترف‬ ‫لم‬ ‫بعد‬ ‫اال‬ ‫الكارثة‬ ‫موقع‬ ‫يزر‬ ‫لم‬ ‫أنه‬ ‫كما‬3‫أسابيع‬! ‫النتيجة‬:‫منت‬ ‫شراء‬ ‫عن‬ ‫وتوقفوا‬ ،‫االئتمانية‬ ‫الشركة‬ ‫بطاقات‬ ‫الزبائن‬ ‫قاطع‬‫الشركة‬ ‫جات‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الشركة‬ ‫خسرت‬10‫بليون‬‫دوالر‬‫االقل‬ ‫على‬(‫تنظيف‬ ،‫تعويضات‬)... ‫عدا‬‫اليوم‬ ‫حتى‬ ‫سمعتها‬ ‫تلطخ‬ ‫عن‬.
  • 24. ‫فاشل‬ ‫اخالقي‬ ‫العتذار‬ ‫مثال‬ ‫اعتذار‬George W Bush‫كونه‬ ‫وضعيفا‬ ‫ناقصا‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫العراق‬ ‫حرب‬ ‫عن‬ ‫حسابات‬ ‫خطأ‬ ‫اعتبره‬Miscalculation‫رغم‬ ‫الحرب‬ ‫عن‬ ‫للمسؤولية‬ ‫متنكرا‬ ‫من‬ ‫االلوف‬ ‫مئات‬ ‫رغم‬ ‫شامل‬ ‫دمار‬ ‫سالح‬ ‫بوجود‬ ‫الحرب‬ ‫ذريعة‬ ‫كذب‬ ‫فضح‬ ‫غريب‬ ‫ابو‬ ‫سجن‬ ‫فضائح‬ ‫ورغم‬ ‫والدمار‬ ‫الضحايا‬
  • 25. ‫اآلن‬ ‫والسؤال‬ ‫نخطي؟؟‬ ‫الم‬ ‫نخطئ؟؟‬ ‫اال‬ ‫قياديا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫مؤسساتيا‬...‫او‬ ‫المسؤولين‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫يعتذر‬ ‫ولم‬‫اد‬ّ‫و‬‫الق‬(‫قيادي‬‫ين‬) ‫سياسيا‬‫فكريا‬ ‫و‬‫ق‬ ‫او‬ ‫إسالمي‬ ‫يساري‬ ‫علماني‬ ‫فكري‬ ‫تيار‬ ‫وال‬ ‫حزب‬ ‫وال‬ ‫طنا‬ّ‫غل‬‫ومي‬ ‫واعتذر‬ ‫ذاتية‬ ‫مراجعة‬ ‫عمل‬ ‫تربويا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫اسريا‬ ‫او‬ ‫تعليميا‬ ‫في‬ ‫حتى‬‫ثورتنا‬‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫الحالية‬!...‫عسكريا‬...‫اغاثيا‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬..‫بالمج‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬‫الوطني‬ ‫لس‬ ‫ب‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بالقاهرة‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بالسعودية‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫بقطر‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫ائتالفيا‬ ،‫طنا‬ّ‫غل‬،‫طنا‬ّ‫غل‬ ‫جنيف‬ ‫ت‬‫قع‬‫العديد‬‫من‬‫األخطاء‬‫أثناء‬‫محاولة‬‫إحداث‬‫التجدي‬،‫د‬ ‫الحمصي‬‫ستيف‬‫جوبز‬
  • 26. ‫الخالصة‬ ‫المشكلة‬ ‫ان‬ ‫لي‬ ‫يبدو‬‫تربوية‬‫أن‬ ‫يجب‬‫عالج‬ُ‫ت‬‫المدرسة‬ ‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫األسرة‬ ‫داخل‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫قطاع‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ومقار‬ ‫فالشارع‬‫الدولة‬ ‫على‬‫قدوة‬ ‫يكونوا‬ ‫ان‬ ‫ومسؤولين‬ ‫ومعلمين‬ ‫آباء‬ ‫الكبار‬ ‫أولى‬ ‫كخطوة‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الصدق‬ ‫علي‬ ‫أبناءنا‬ ‫ي‬ّ‫ب‬‫نر‬ ‫ان‬ ‫علينا‬ ‫االعتذار‬ ‫مفردات‬ ‫علي‬ ‫نعودهم‬ ‫ان‬ ‫علينا‬ ‫ثم‬‫عقاب‬ ‫او‬ ‫خوف‬ ‫دون‬ ‫وبعدها‬‫وكيفيته‬ ‫االعتذار‬ ‫فن‬ ‫نعلمهم‬ ‫يعتذرون؟‬ ‫ومتي‬‫ولماذا‬‫يعتذرون؟‬ ‫ودولته‬ ‫بمجتمعه‬ ‫الفرد‬ ‫لعالقة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الضبط‬ ‫من‬ ‫نوعا‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫يستوجب‬ ‫وهذا‬، ‫تصرفاته‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫وبالقوانين‬
  • 27. ‫الشخصي‬ ‫رايي‬ ‫حسب‬ ‫هذه‬‫الثورة‬.. ‫لم‬ ‫ان‬‫تعلمنا‬‫كيف‬‫نعترف‬‫بأخطائنا‬‫ونراجعها‬.. ‫ان‬‫لم‬‫ترسخ‬‫فينا‬‫ثقافة‬‫التسامح‬‫واالعتذار‬... ‫في‬‫حتما‬‫ثورة‬‫ناقصة‬!