《桃花源记》由陶渊明创作，描绘了一个与世隔绝的理想社会，反映了作者对和平生活的向往和对现实社会的不满。文中通过渔夫的奇遇，展示了桃花源的美好和人们渴望回归自然的心情，同时也揭示了政治动荡给人民带来的痛苦。《暗恋桃花源》则是对这篇作品的现代戏剧改编，以悲喜剧的形式探索了两种生活的交织和影响。

1. 桃花源記 授課老師：吳德玲 老師 投影片製作：鄭霖

2. 大綱 補充 - 暗戀桃花源 桃花源記 前言 創作背景 桃花源詩 桃花源記 - 全文 桃花源記 - 白話 賞析 沿用成語

3. 前言 「桃花源記」是 桃花源詩並記 的組成部分，與 琵琶行並序 、 正氣歌並序 之序相當。 桃花源記 記和詩內容一致，但重點和表現手法不同。 「桃花源記」 以散文敘述 桃花源詩 的本事 ， 以韻文概括記的內容， 韻散結合又可分利的方式 ， 非常特殊。

4. 創作背景 陶淵明身處在一個戰亂的時代， 因為親眼看到戰亂造成農村破敗， 不滿黑暗政治現實，給人民帶來巨大痛苦， 同時又由於他長期和農民接近， 理解他們追求理想社會的願望、 深切渴慕能夠過安定的生活，所以寫了這篇記和詩。 桃花源記

5. 桃花源詩 (1/3) 嬴氏亂天紀，賢者避其世。 黃綺之商山，伊人亦云逝； 往跡浸復湮，來逕遂蕪廢。 相命肆農耕，日入從所憩。 桑竹垂餘蔭，菽稷隨時藝。 春蠶收長絲，秋熟靡王稅 。 桃花源記

6. 桃花源詩 (2/3) 荒路曖交通，雞犬互鳴吠。 俎豆猶古法，衣裳無新製。 童孺縱行歌，斑白歡游詣。 草榮識節和，木衰知風厲； 雖無紀曆誌，四時自成歲。 怡然有餘樂，於何勞智慧？ 桃花源記

7. 桃花源詩 (3/3) 奇蹤隱五百，一朝敞神界。 淳薄既異源，旋復還幽蔽。 借問游方士，焉測塵囂外？ 願言躡輕風，高舉尋吾契。 桃花源記

8. 晉太元中，武陵人，捕魚為業， 緣溪行，忘路之遠近；忽逢桃花林， 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美， 落英繽紛；漁人甚異之。 桃花源記 - 全文 (1/5) 桃花源記 復前行，欲窮其林。林盡水源， 便得一山。山有小口，彷彿若有光， 便舍船，從口入。 白話文

9. 初極狹，纔通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。 有良田、美池、桑、竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人； 黃髮垂髫，並佁然自樂。 桃花源記 - 全文 (2/5) 桃花源記 白話文

10. 見漁人，乃大驚，問所從來；具答之。 便要還家，設酒、殺雞、作食。 村中聞有此人，咸來問訊。 桃花源記 - 全文 (3/5) 桃花源記 自云：「先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。」 問「今是何世？」乃不知有漢，無論魏、晉！ 白話文

11. 此人一一為具言所聞，皆歎惋。 餘人各復延至其家，皆出酒食。 停數日，辭去。 此中人語云：「不足為外人道也。」 既出，得其船，便扶向路，處處誌之。 桃花源記 - 全文 (4/5) 桃花源記 白話文

12. 桃花源記 - 全文 (5/5) 及郡下，詣太守，說如此。 太守即遣人隨其往，尋向所誌， 遂迷不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之， 欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。 桃花源記 白話文

13. 在東晉太元年間，武陵有個人以捕魚為業，有一天，他順著溪流划著船，划著划著越划越遠，突然眼前出現一片桃花林。 桃花源記 - 白話 (1/5) 桃花源記 桃林夾著溪流的兩岸生長長達數百步， 地上有鮮嫩芳美的香草，墜落的桃花瓣點綴其中，漁夫被這樣的美景所陶醉。 到了溪水的源頭，不見了桃林，卻看見一座山，山上有個洞口，漁人於是丟下小船走進洞口。

14. 走著走著道路由窄變寬，突然眼前一片開闊明朗。 另外一個世界土地平坦，田地肥美， 池塘桑竹錯落有致，田間小路交錯相通，村裡頭可以聽到雞鳴狗叫，來來往往辛勤耕種，穿著和外面的人沒有兩樣，老人和小孩都怡然自得。 桃花源記 - 白話 (2/5) 桃花源記

15. 大家看見來了個外人就過來問他， 漁人一五一十地回答他們，還受邀到他們家中作客，村裡的人紛紛到這裡來打聽外面的消息。 桃花源記 - 白話 (3/5) 桃花源記 他們的祖先為了躲避秦朝的暴亂， 帶著兒女率領同鄉來到這個與世隔絕的地方。 漁夫於是把這麼多年來的朝代更迭說給他們聽。

16. 眾人聽了之後都相當的感慨， 漁夫在逃花源裡作客了幾天準備告辭， 臨走前大家對他說： 「桃花源的情況就不值得對外面的人說。」 漁夫在回程的時候一一作了記號。 桃花源記 - 白話 (4/5) 桃花源記

17. 一回到郡裡，漁夫馬上去拜見太守， 跟太守稟報桃花源奇遇，太守立刻就派了人尋了記號，但是還是迷失了方向找不到原來的路。 桃花源記 - 白話 (5/5) 桃花源記 南陽有位名士叫劉子驥聽說了這件事情， 也高興計劃前往，但是尚未成行就病死了， 從那時候開始就再也沒有人去尋訪桃花源了。

18. 賞析 (1/2) 文章全用 客觀的記敘方法 ，虛構了一些人物和情節。 而 詩 則直接 表達了作者對桃花源這個美好淳樸的理想社會的嚮往。 以記敘為主，融敘事、寫景、抒情、議論於一爐。 桃花源記

19. 賞析 (2/2) 內容述說作者想隱居田園 並厭惡官場中的爾虞我詐。 寧遠過著貧困的生活也不願諂媚別人過活 所以作者當了四次官就不做了。 歸隱之後怡然自樂 。 桃花源記

20. 修辭 象徵： 「漁人」 - 古典詩詞中，因來往於煙波江上，常被賦予脫塵忘俗的象徵。 桃花源記

21. 沿用成語 (1/3) 桃花源記中的三個成語： 世外桃源 豁然開朗 無人問津 這三個成語的意思已有所變化， 我們大多使用它們的比喻義或引申義。 桃花源記

22. 沿用成語 (2/3) 世外桃源 現在比喻理想中的生活安樂的地方，幻想中的美好世界；或不受外界影響，脫離現實鬥爭的幻想境界。 在人類發展史上，「桃花源」是一定歷史階段的理想國度的藍圖之一。 桃花源記

23. 沿用成語 (3/3) 豁然開朗 - 指一下子出現明朗的境界， 也形容一下子領悟某種道理； 無人問津 - 指沒有人再來嘗試或過問。 桃花源記

24. 桃花源記

25. 暗戀桃花源 (1/2) 賴聲川編導 1986 年於國立台灣藝術教育館首演。 1992 年曾改編為電影版本演出。 以舞臺劇《暗戀桃花源》為基礎， 再進行改編的電影作品。 暗戀桃花源並列百年華文戲劇經典作品。 桃花源記

26. 暗戀桃花源 (2/2) 全劇共分十四幕， 由「暗戀」與「桃花源」 兩個悲喜劇於舞台碰撞、並置，而形成 新的戲劇張力。 「悲劇」與「喜劇」結合，是大膽而不容易的嘗試。 桃花源記

27. 劇情簡介 (1/2) 某處空曠的一座劇場內，一組劇團正在排練一舞台劇 〈暗戀〉，一齣關於一位老人過往回憶的時裝淒美劇。 桃花源記 但是，因為劇場管理人員的疏忽， 造成另一組劇團也隨即闖入， 準備排練舞台劇 〈桃花源〉， 一齣關於一對夫妻失和的古裝喜鬧劇。

28. 劇情簡介 (2/2) 由於〈暗戀〉和〈桃花源〉演出檔期相近，使得兩組劇團為搶排練場地， 雙方爭執不休。 為此兩組劇團決定妥協，各佔舞臺一半的空間，各自排練戲劇。 桃花源記 最後〈暗戀〉的時裝悲劇和〈桃花源〉 的時裝喜劇，兩齣戲劇在互相干擾的影 響中，摩擦出了莫名微妙的關係……

29. 暗戀 現代悲劇裡，江濱柳（金士傑）和雲之凡（林青霞）在上海戰亂時生出愛情， 無奈一別竟是杳無音信大半生。 桃花源記 江濱柳幾十年來不間斷的尋找雲之凡從來無果，耄耋之年身患重病的他拿看似美滿的家庭事業比對永藏在心間的對雲之凡 的單純愛戀，只覺空落。 ～描述的是在五○年代抗戰勝利到九○年代 之間橫跨四十多年的舊情～

30. 桃花源 古裝喜劇中，武陵漁夫老陶（李立群） 被妻子春花（丁乃箏）戴綠帽，每日受盡她及其情人袁老闆（顧寶明）的欺辱。 某日藉口外出打魚實為想自殺之時， 誤入桃花仙境，而春花與袁老闆結為夫妻後，過的卻是比原來更不堪的日子。 ～故事則發生在遙遠的「晉太原中」～ 桃花源記

31. ~The End~ 桃花源記