День открытых дверей в Московском Государственном Университете 2016 год

1. ЧТО такое ПСИХОЛОГИЯ
и могу ли Я стать ПСИХОЛОГОМ
Академик Российской академии образования,
доктор психологических наук,
профессор Николай Николаевич Нечаев

2. ПРИНЦИПЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Профессор знает не больше тебя, но его
невежество лучше организовано»
(Эдгар ДЕЙЛ)
«Кто думает, что он знает что-нибудь, тот
ничего еще не знает так, как должно знать»
(1-ое Послание Апостола ПАВЛА к коринфянам,8,2)
Противник, ищущий ваши ошибки, полезнее,
чем друг, желающий их скрыть»
(Леонардо да Винчи)

5. Стакан, созданный скульптором Верой Мухиной
Что это?

6. Кто это?

7. Кто это?

8. Представления о Вселенной XVI века

9. А на самом деле именно так?
Или это лишь наши
«сегодняшние» представления о Вселенной?

10. объект и «предметы» исследования
Что это???
?

11. объект и «предметы» исследования
источник
излучения
товар
мера
длины
метательный
снаряд
ЭТО –
НЕЧТО
вид
гаджета
средство
само-
утвержде-
ния
культ

12. А что такое это «НЕЧТО»?

13. Кто это?
Кто это?
Человек! Но …

14. Человек- это:

26. Еще один тест на возраст

31. Иллюзия Эббингауса - Титченера

32. Иллюзия Эббингауса - Титченера
Эта иллюзия «чревата» гештальтпсихологией,
но не стала «объектом» исследования.

33. Иллюзия Понцо

37. Лошадь в зарослях

39. Лягушка на болоте

42. John Ridley Stroop
Эффект Струпа (1935)

43. Назовите ЦВЕТ
каждого прямоугольника.

44. ЭФФЕКТ СТРУПА
44

45. Назовите ЦВЕТ
каждого иероглифа.

46. 红褐红黑黄红紫绿黑绿
蓝黄褐黑黄黑紫黑褐绿
褐白绿蓝褐紫白褐黑褐
蓝褐绿褐白绿黑褐白蓝
ЭФФЕКТ СТРУПА

47. Назовите ЦВЕТ
каждого слова.

48. ЭФФЕКТ СТРУПА
ЖЕЛТЫЙ КРАСНЫЙ ЗЕЛЕНЫЙ
КРАСНЫЙ ЗЕЛЕНЫЙ СИНИЙ
СИНИЙ ЖЕЛТЫЙ ЗЕЛЕНЫЙ
КРАСНЫЙ ЖЕЛТЫЙ КРАСНЫЙ
СИНИЙ ЖЕЛТЫЙ КРАСНЫЙ
ЗЕЛЕНЫЙ СИНИЙ КРАСНЫЙ
СИНИЙ ЗЕЛЕНЫЙ ЖЕЛТЫЙ

68. «И почему нам не считать, что суточное вращение для неба
является видимостью, а для Земли действительностью?»
(Николай Коперник)
Но почему же и для нас иллюзия суточного вращения неба и
соответственно, «движения» Солнца не исчезает от того, что мы
теперь «знаем», что она возникает из-за вращения Земли вокруг
своей оси?
Потому, что наше знание еще не стало «очевидным»
явлением.

69. Соотношение понимания объективной
действительности и «видимого» мира
Галилей: «Я не могу найти пределов моему изумлению
тому, как мог разум Аристарха и Коперника произвести такое
насилие над их чувствами, чтобы вопреки последним
восторжествовать и убедить» …что вращается Земля.
Но мы по-прежнему видим как движется Солнце, а не
Земля.
Правда, в электричках мы можем «перестраивать» свое
впечатление.
Может быть попробуем, глядя на небо, увидеть как
движется Земля?!

70. В какую сторону движется поезд?

71. объективная
действительность
жизнедеятельность
растений
жизнедеятельность
животных
жизнедеятельность
Homo Sapiens
деятельность
общества
наши
представления
о действительности
деятельность
человека
жизнедеятельность
клетки
физико-
химическое
взаимодействие

72. «Детский» вопрос: «Почему паук не прилипает к своей
паутине, с помощью которой он ловит свою добычу?»

73. У пауков-кругопрядов паутинный аппарат
особенно сложен. В нем - железы шести типов,
причем каждая вырабатывает свое вещество.
Само плетение - сложный процесс, вовлекающий
размещение и затем удаление спиралей
подмостей и комбинацию липких и нелипких
краев. Умело и по-разному комбинируя их, паук
строит сеть из нитей с различными свойствами и
учитывает это при передвижении по паутине.

74. Мой сайт – nechaev.pro

75. Спасибо за внимание

76. ЧТО такое ПСИХОЛОГИЯ
и могу ли Я стать ПСИХОЛОГОМ
Академик Российской академии образования,
доктор психологических наук,
профессор Николай Николаевич Нечаев