Урок русского языка в 7 классе по теме "Причастие"

1. Повторение изученного о причастии

2. Причастия обыкновенно избегаются в
разговоре.
Мы не говорим: карета, скачущая по
мосту; слуга, метущий комнату.
Мы говорим: которая скачет; который
метет – заменяя выразительную
краткость причастия вялым оборотом.
А.С. Пушкин

3. Цели и задачи:
 получить новые знания и хорошие впечатления;
 стать более образованным;
 учиться грамотно выражать свое мнение, сочинять
тексты;
 воспитывать внимание ,находчивость, терпение.
 повторение изученного о причастии;
 развитие социальной компетентности;
 формирование интереса к филологии;
 создание условий для осознания межпредметных
связей.

4. І тур “Лингвохимия”
 Составьте уравнение
образования причастия.
 Из данных словосочетаний
выберите выражения с
причастиями, укажите
морфологические
признаки причастий.

5. ІІ тур «Лингвогеография»
 Распределите данные
причастия на
архипелаг
Действительных и
архипелаг
Страдательных
причастий.

6. ІІІ тур “Лингвогеометрия”
 Заполните отрезки
причастными
оборотами,
выбрав их из
предложенных.
Объясните
постановку знаков
препинания.

7. IV тур «Лингвоалгебра»
 Решите уравнения и
сформулируйте
правила образования
причастий.

8. V тур «Лингвоистория»
 Представьте
интересную
информацию о
причастиях. Форма
представления – по
выбору.

9. VI тур «Лингвокино»
 Используя данные
выражения,
составьте киноленту
видения. Объясните
написание
причастий.

10. Структура темы:
 определение причастия;
 грамматические признаки;
 действительные и страдательные причастия;
 причастный оборот;
 полные и краткие страдательные причастия;
 образования причастий;
 написание причастий;
 использование причастий в речи.

11. Домашнее задание:
 Сочинить
лингвистическую
сказку о кратких
причастиях
(примерный объем
– одна стр.)

12. Спасибо за работу!