SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
З А Г А Л Ь Н І Р И С И М О Д Е Р Н І З М У :
O О С О Б Л И В А У В А Г А Д О В Н У Т Р І Ш Н Ь О Г О С В І Т У
О С О Б И С Т О С Т І ;
O П Р О Г О Л О Ш Е Н Н Я С А М О Ц І Н Н О С Т І Л Ю Д И Н И Т А
М И С Т Е Ц Т В А ;
O Н А Д А Н Н Я П Е Р Е В А Г И Т В О Р Ч І Й І Н Т У Ї Ц І Ї ;
O Р О З У М І Н Н Я Л І Т Е Р А Т У Р И Я К Н А Й В И Щ О Г О З Н А Н Н Я ,
Щ О З Д А Т Н Е П Р О Н И К А Т И У Н А Й І Н Т И М - Н І Ш І Г Л И Б И Н И
І С Н У В А Н Н Я О С О Б И С Т О С Т І І О Д У Х О Т В О Р И Т И С В І Т ;
O П О Ш У К Н О В И Х З А С О Б І В У М И С Т Е Ц Т В І ( М Е Т А М О В А ,
С И М В О Л І К А , М І Ф О Т В О Р Ч І С Т Ь Т О Щ О ) ;
O П Р А Г Н Е Н Н Я В І Д К Р И Т И Н О В І І Д Е Ї , Щ О П Е Р Е Т В О Р Я Т Ь
С В І Т З А З А К О Н А М И К Р А С И І М И С Т Е Ц Т В А .
Модернізм
це сукупність мистецьких напрямів та стилів, які утвердилися наприкінці XIX—
початку XX століття разом з новим розумінням людини, коли істотним стає все
нетипове, особистісне.Модерністи експериментували з літературною формою і
вираженням, дотримуючись модерністської сентенції «Зробити це новим».
Модерністський літературний рух було викликано бажанням перевернути
традиційні способи представлення і висловити нові почуття свого часу.
Імпресіонізм
•(від фр. impression —
враження) .Остаточно
сформувалася на
початку 20 століття у
Франції.
•Імпресіоністи
намагаються у своїх
творах відтворити
шляхетні, витончені
особисті враження та
спостереження
мінливих миттєвих
відчуттів та
переживань, природу,
схопити мінливі
ефекти світла.Ознаки
«імпресіоністичного
стилю» — відсутність
чітко заданої форми й
прагнення передати
предмет в уривчастих,
миттєво фіксуючих
кожне враження
штрихах, що
виявляли, однак, при
огляді цілого, свою
єдність і зв'язок.
Символізм Неоромантизм Неокласизим Естетизм Кларнетизм
•літературно-
мистецький
напрям кінця
ХІХ — початку
XX ст
, основою
мистецької
творчості
символ —
таємну ідею,
приховану у
глибині всіх
навколишніх, а
також і
потойбічних
явищ, що її
можливо
розкрити,
збагнути й
відобразити
тільки з
допомогою
мистецтва,
зокрема музики
й поезії
Символізм
виник у Франції
у 1880-их, як
реакція проти
міщанства і
позитивізму,
•Стильова
тенденція
модернізму, що
виникла на межі
XIX—XX ст. у
європейському й
американському
письменстві
•запереченням
нормативної
естетики реалізму
та натуралізму,
позитивістської
традиції
картезіанства у
мистецтві. Інколи
неоромантизм
неправочинно
співвідносять із
декадансом.
надання пріоритету
чуттєвій сфері
людини та
вишуканому
естетизму,
неповторній
індивідуальності
митця й
«аристократизму
духу».
•пзагальна назва
ряду художніх
течій 2-ї
половини 19—
20 ст
•зверталися до
традицій
античності,
відродження та
класицизму. У
своїх творах
представники-
неокласики
протиставляли
суперечностям
життя вічні
«естетичні
норми
минулого».
Зверталися до
Біблії, міфів,
легенд.
•(з грецької «п
очуттєвий,
здатний
відчувати»
Виник у XIX
ст
• підхід до
творчої
діяльності,
зокрема
мистецтва, як
до предмета
витонченої
насолоди. Типо
вий прояв —
теорія »мистец
тво для
мистецтва»
синтетичний,не
повторний стиль
Павла Тичини, в
якому вдало
переплелися
символістська та
імпресіостична
манери в єдності
з фольклорною й
бароковою.
Основні риси:
Наскрізна
музичність,
ритмічність,
мелодійність
поетичної мови,
що досягаються
звуконаслідуван
ням та
асонансами,
надзвичайно
складне й багате
асоціювання,
слово не вказує
прямо, а наче
підштовхує нас
до
незбагненного,
неосяжного.
Еспресіонізм
течія авангардизму, що
сформувалася в Німеччині
на початку ХХ століття, що
мав своїх прихильників в
Франції, Австрії, Польщі,
німецькомовній Швейцарії.
Основний творчий принцип
експресіонізму —
відображення загостреного
суб'єктивного світобачення
через гіпертрофоване
авторське «Я», напругу його
переживань та емоцій,
бурхливу реакцію на
дегуманізацію суспільства,
знеособлення в ньому
людини та розпад
духовності.
Конструктивізм
виник на початку XX ст., виявив
тенденції раціоналізації.
Така настанова була притаманна
літературі «нової
діловитості».Розвивалася вона і в
середовищі Літературного центру
конструктивістів у Росії, де
висувалися вимоги «організації
речей смислом», тобто дотримання
смислового навантаження на
одиницю літературного матеріалу,
локального принципу та прозаїзації
поезії
Сюрреалізм
(фр. surrealisme — надреалізм) Його
особливість - використання ілюзій та
парадоксальне поєднання
формвиник після Першої світової
війни, на початку 20 століття у
Франції. Засновником сюрреалізму
був французький письменник Андре
Бретон (фр. André Breton).
Філософськими засадами
сюрреалізму є суб'єктивно-
ідеалістичні теорії інтуїтивізму,
фрейдизму, східні містико-релігійні
вчення.Сюрреалісти закликали
звільнити людське «Я» від «пут»
матеріалізму, логіки.
Імажинізм
літературна течія, що з'явилася в
Росії в перші роки після Жовтневого
заколоту.
Імажиністи проголосили художній
образ як самоціль поезії,
затверджували примат самоцільного
образу і формотворчості над сенсом,
ідеєю; висловлювали переважно
богемні настрої.
Футуризм
(від італ. futurismo та лат.
futurum - майбутнє).
Авангардний напрям у
літературі й мистецтві, що
розвинувся на початку XX
століття здебільшого в
Італії та Росії й обстоював
крайній формалізм,
пропагував культ
індивідуалізму, відкидав
загальноприйняті мовні та
поетично-мистецькі
норми.
Дадаїзм
течія яка виникла в
Швейцарії.
Дадаїзм був свого
роду протестом
проти ідеологій,
політичних
структур,
раціональної
логіки,
АВАНГАРДИЗМ
(франц. avant-garde — передова
охорона) — напрям у літературі
XX століття, пов'язаний із
руйнуванням традиційних форм і
канонів.Його течії вважаються
радикальніші за модерністські.
Павло Тичина
(Україна)
КЛАР
НЕТИЗМ
Поль Верлен
(Франція)
СИМВОЛІЗМ
Редьярд
Кіплінг
(Британія)
НЕОРОМАН
ТИЗМ
Оскар Уайльд
(Ірландія)
ЕСТЕТИЗМ
Рейнер Марія
Рільке
(Чехія)
НЕОКЛАСИЦ
ИЗМ
Роберт Люїс
Стівенсон
(Британія)
ІМПРЕСІ
ОНІЗМ
Марієнгоф і
Єсенін
(Росія)
ІМАЖИ
НІЗМ
Трістан
Тцара
(Франція)
ДАДАЇЗМ
Гійом
Аполлінер
(Італія)
СЮР
РЕАЛІЗМ
Михайль
Семенко
(Україна)
ФУТУРИЗМ
Фрідріх
Ніцше
(Німеччина)
ЕКСПРЕСІ
ОНІЗМ
Борис Агапов
(Росія)
КОНСТРУК
ТИВІЗМ
Постмодернізм
Постмодернізм - загальна назва окреслених останніми десятиліттями тенденцій у мистецтві, що виникла
після модернізму та авангардизму. Хоча цей термін з'явився раніше (вперше згадується у 1917), він
поширився наприкінці 60-х років спершу для означення стильових тенденцій в архітектурі, спрямованих
проти безликої стандартизації та програмового техніцизму, а невдовзі - у літературі та малярстві.
Популярності постмодернізму сприяли міркування філософів Ж. Дерріди, Ж. Батея, особливо праці Ж.-
Ф.Ліотара. Основним джерелом нових тенденцій в аспекті пізнання виявилася "деструкція", визнання
прогресу лише у вигляді неспростовної ілюзії. Реальним вважалося варіювання та співіснування усіх - і
найдавніших, і новітніх форм буття.
У постмодерністських творах не було характерної для літератури попередніх діб оригінальної, несхожої
на інші
Р И С И П О С Т М О Д Е Р Н І З М У
•К У Л Ь Т Н Е З А Л Е Ж Н О Ї О С О Б И С Т О С Т І ;
•П О Т Я Г Д О А Р Х А Ї К И , М І Ф У , К О Л Е К Т И В Н О Г О П О З А С В І Д О М О Г О ;
•П Р А Г Н Е Н Н Я П О Є Д Н А Т И , В З А Є М О Д О П О В Н И Т И І С Т И Н И ( Ч А С О М П О Л Я Р Н О
П Р О Т И Л Е Ж Н І ) Б А Г А Т Ь О Х Л Ю Д Е Й , Н А Ц І Й , К У Л Ь Т У Р , Р Е Л І Г І Й , Ф І Л О С О Ф І Й ;
•Б А Ч Е Н Н Я П О В С Я К Д Е Н Н О Г О Р Е А Л Ь Н О Г О Ж И Т Т Я Я К Т Е А Т Р У А Б С У Р Д У ,
А П О К А Л І П Т И Ч Н О Г О К А Р Н А В А Л У ;
•В И К О Р И С Т А Н Н Я П І Д К Р Е С Л Е Н О І Г Р О В О Г О С Т И Л Ю , Щ О Б А К Ц Е Н Т У В А Т И Н А
Н Е Н О Р М А Л Ь Н О С Т І , Н Е С П Р А В Ж Н О С Т І , П Р О Т И П Р И Р О Д Н О С Т І П А Н І В Н О Г О В
Р Е А Л Ь Н О С Т І С П О С О Б У Ж И Т Т Я ;
•З У М И С Н Е Х И М Е Р Н Е П Е Р Е П Л Е Т Е Н Н Я Р І З Н И Х С Т И Л І В О П О В І Д І ( В И С О К И Й
К Л А С И Ц И С Т И Ч Н И Й І С Е Н Т И М Е Н Т А Л Ь Н И Й Ч И Г Р У Б О Н А Т У Р А Л І С Т И Ч Н И Й І
К А З К О В И Й Т А І Н . ; У С Т И Л Ь Х У Д О Ж Н І Й Н Е Р І Д К О В П Л І Т А Ю Т Ь С Я С Т И Л І
Н А У К О В И Й , П У Б Л І Ц И С Т И Ч Н И Й , Д І Л О В И Й Т О Щ О )
•С У М І Ш Б А Г А Т Ь О Х Т Р А Д И Ц І Й Н И Х Ж А Н Р О В И Х Р І З Н О В И Д І В ;
•С Ю Ж Е Т И Т В О Р І В — Ц Е Л Е Г К О З А М А С К О В А Н І А Л Ю З І Ї ( Н А Т Я К И ) Н А В І Д О М І
•С Ю Ж Е Т И Л І Т Е Р А Т У Р И П О П Е Р Е Д Н І Х Е П О Х ;
•З А П О З И Ч Е Н Н Я , П Е Р Е Г У К И С П О С Т Е Р І Г А Ю Т Ь С Я Н Е Л И Ш Е Н А С Ю Ж Е Т Н О -
К О М П О З И Ц І Й Н О М У , А Й Н А О Б Р А З Н О М У , М О В Н О М У Р І В Н Я Х ;
•Я К П Р А В И Л О , У П О С Т М О Д Е Р Н І С Т С Ь К О М У Т В О Р І
П Р И С У Т Н І Й О Б Р А З О П О В І Д А Ч А ;
•І Р О Н І Ч Н І С Т Ь Т А П А Р О Д І Й Н І С Т Ь .
Порівняльна таблиця «модернізм-постмодернізм» за Брайніним-Пассеком
модернізм постмодернізм
Скандальність Конформізм
Антиміщанський пафос Відсутність пафосу
Емоційне заперечення попереднього Ділове заперечення попереднього
Первинність як позиція Вторинність як позиція
Оціночне у самоназві: «Ми — нове» Безоціночне в самоназві: «Ми — все»
Декларована елітарність Недекларована демократичність
Переважання ідеального над матеріальним Комерційний успіх
Віра у високе мистецтво Антиутопічність
Фактична культурна спадкоємність
Відмова від попередньої культурної
парадигми
Виразність кордону мистецтво-немистецтво Все може називатися мистецтвом
Реалізм (лат. realis - - речовий, дійсний) — напрям у літературі і мистецтві, який полягає у
правдивому, об'єктивному і всебічному відображенні. В епоху середньовіччя реалізмом називали один
із напрямів середньовічної філософії, який приписував абстрактним поняттям реальне існування. У
XVIII ст. під реалізмом розуміли тип мислення і поведінки (практичний), який відрізняється від типу
мрійника, "ідеаліста". Реалістами називали людей, які ставили перед собою таку мету, яку можна було
досягти.
•раціоналізм, раціоцентричний психологізм (ототожнення психіки і свідомості, недооцінка позасвідомих процесів);
правдиве, конкретно-історичне, всебічне
•зображення типових подій і характерів у типових обставинах при правдивості деталей;
•принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність;
•характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя;
•конфліктність (драматизація) як сюжетно-композиційний спосіб формування художньої правди;
•вільна побудова творів;
•перевага епічних, прозових жанрів у літературі, послаблення ліричного струменя мистецтва;
•розв'язання проблем на основі загальнолюдських цінностей.
«Магічний реалізм» – це реалізм, у якому органічно
поєднуються елементи реального та фантастичного,
побутового та міфічного, дійсного та уявного, таємничого.
Магічний реалізм притаманний передовсім
латиноамериканській культурі.
Основами латиноамериканського магічного реалізму є
література, вірування, мислення доколумбових індійських
цивілізацій, таких як: ацтеки, майя, чибча, інки. Вже у творах,
що мають індіанське коріння, написані чи то самими
індіанцями, чи то іспанськими письменниками-істориками,
священиками, солдатами, зустрічаються всі складові
"чудесної реальності". Найбільш значущими авторами були:
де Авіла, Франсиско – перуанський священик, який писав
мовою кечуа і зібрав багатий етнографічний матеріал народів
кечуа.
Симон, Педро – розробник міфу про Ельдорадо.
Бартоломе Арсанс де Орсуа-і-Вела – житель найбільшого
мегаполісу Старого і Нового Світу - Потосі, що розробив
з'єднання історії та міфу.
Критичний реалізм
художній напрям, в основі якого — принцип
історизму, правдивого зображення дійсності.
Виник у 20-х роках XIX століття у Європі.
Реалістичний напрям виник значною мірою
як заперечення художніх принципів
романтизму. Для реалізму характерна
типізація як засіб розкриття соціальних
якостей особи. Реалізм створює типові
характери за типових обставин.
Критичний реалізм народився насамперед в
Англії та у Франції. Його представниками
були такі письменники, як Стендаль, О.
Бальзак, В. Скотт, Ч. Діккенс. Найбільшого
розвитку критичний реалізм набув у
літературі XIX ст. У російській літературі
його виразниками були М. Гоголь, Л.
Толстой, Ф. Достоєвський, А. Чехов та ін.
Соціалісти́ чний реалі́зм ) —
термін, що закріпився у
радянському мистецтвознавстві
на окреслення художнього
методу літератури і мистецтва,
«що являє собою естетичне
вираження соціалістично
усвідомленої концепції світу й
людини, зумовленою епохою
боротьби за встановлення й
творення соціалістичного
суспільства»[1]. Соціалістичний
реалізм був єдиним офіційно
дозволеним в СРСР «творчим
методом» літератури і мистецтва.
Поняття соцреалізму пов'язували
насамперед з творчістю
письменників М.Горького, В. В.
Маяковського, М. О. Шолоховакі
нематографічними
роботами С. М. Ейзенштейна, В.
І. Пудовкіна, О. П. Довженко,
музикою С. С. Прокоф'єва (голов
ним чином радянський період
творчості) та Д. Д. Шостаковича

More Related Content

What's hot

павло тичина
павло тичинапавло тичина
павло тичинаSvetikShvager
 
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Valentina3dan
 
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Руслан Дидусь
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.Vitaliy01
 
презентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історіїпрезентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історіїYulya Tkachuk
 
Урок Написання прислівників через дефіс
Урок Написання прислівників через дефісУрок Написання прислівників через дефіс
Урок Написання прислівників через дефісschool
 
загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америкизагальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
загальна характеристика процесів у країнах Латинської АмерикиKarin Kutašivska
 
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)Savua
 
Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільствоІнформаційне суспільство
Інформаційне суспільствоgretchenkotanya
 
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.kpnvk9
 
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури. усний вибірковий пе...
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури.  усний вибірковий пе...особливості побудови опису пам’ятки історії та культури.  усний вибірковий пе...
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури. усний вибірковий пе...Верготі Лідія
 
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptxssuser2e2381
 
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.pptssuser7354ef
 
Презентация до уроку. Писанкарство.
Презентация до уроку. Писанкарство.Презентация до уроку. Писанкарство.
Презентация до уроку. Писанкарство.Aman_Irina
 
Характеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріХарактеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріNatalia Kutenkova
 
Презентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиПрезентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиschoolkharkov
 
День космонавтики. Презентація учительська
День космонавтики. Презентація учительськаДень космонавтики. Презентація учительська
День космонавтики. Презентація учительськаzinaosadca
 
Янукович Віктор Федерович
Янукович Віктор ФедеровичЯнукович Віктор Федерович
Янукович Віктор Федеровичzhmekapanova
 

What's hot (20)

павло тичина
павло тичинапавло тичина
павло тичина
 
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
 
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
 
інфразвук і ультразвук
інфразвук і ультразвукінфразвук і ультразвук
інфразвук і ультразвук
 
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
завдання іі етапу олімпіади з української мови і літер.
 
презентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історіїпрезентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історії
 
Урок Написання прислівників через дефіс
Урок Написання прислівників через дефісУрок Написання прислівників через дефіс
Урок Написання прислівників через дефіс
 
загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америкизагальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
загальна характеристика процесів у країнах Латинської Америки
 
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)
«Волі народної дзвін» (до Дня пам’яті Героїв Крут)
 
Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільствоІнформаційне суспільство
Інформаційне суспільство
 
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
Формування соціальної компетентності учнів Коверга В.В.
 
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури. усний вибірковий пе...
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури.  усний вибірковий пе...особливості побудови опису пам’ятки історії та культури.  усний вибірковий пе...
особливості побудови опису пам’ятки історії та культури. усний вибірковий пе...
 
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx
30 урок. Змінювання і творення слів. Твірне слово.pptx
 
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt
10 клас історія Проголошення незалежності УНР ІVУніверсал.ppt
 
Презентация до уроку. Писанкарство.
Презентация до уроку. Писанкарство.Презентация до уроку. Писанкарство.
Презентация до уроку. Писанкарство.
 
Характеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріХарактеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектурі
 
Презентація до уроку Апсайклінг (1).pptx
Презентація до уроку Апсайклінг (1).pptxПрезентація до уроку Апсайклінг (1).pptx
Презентація до уроку Апсайклінг (1).pptx
 
Презентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калиткиПрезентація № 2 образ калитки
Презентація № 2 образ калитки
 
День космонавтики. Презентація учительська
День космонавтики. Презентація учительськаДень космонавтики. Презентація учительська
День космонавтики. Презентація учительська
 
Янукович Віктор Федерович
Янукович Віктор ФедеровичЯнукович Віктор Федерович
Янукович Віктор Федерович
 

Similar to Модернізм та Реалізм

День української писемності
День української писемностіДень української писемності
День української писемностіslava1980
 
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)Lena Ischyk
 
александр трифонович твардовский
александр трифонович твардовскийалександр трифонович твардовский
александр трифонович твардовскийЮрий Хмелевский
 
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41Катя Филатова
 
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxПринципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxSolomiya9
 
7 незвичайних музеїв світу
7 незвичайних музеїв світу7 незвичайних музеїв світу
7 незвичайних музеїв світуlibifua19
 
когнитивная слепота & этнопсихология
когнитивная слепота  & этнопсихологиякогнитивная слепота  & этнопсихология
когнитивная слепота & этнопсихологияAnatoly Yasinsky
 
українська кухня
українська кухняукраїнська кухня
українська кухняssuser4e5f051
 
моє робоче місце с.томарине
моє робоче місце с.томаринемоє робоче місце с.томарине
моє робоче місце с.томаринеMargoshenka
 
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)Репетиторы из ВШЭ (факультатив)
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)Business incubator HSE
 
рекомендації учням щодо проходження зно та дпа
рекомендації учням щодо проходження зно та дпарекомендації учням щодо проходження зно та дпа
рекомендації учням щодо проходження зно та дпаВіктор Грєнадєров
 
архітектурні особливості сокальської гімназії
архітектурні особливості сокальської гімназіїархітектурні особливості сокальської гімназії
архітектурні особливості сокальської гімназіїOlgaVladychko
 
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятий
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятийНикола-Ленивец для корпоративных мероприятий
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятийЦГК "Правда"
 
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?Maxim KupilNadel
 
Экологическая Обстановка в РФ Яблоко
Экологическая Обстановка в  РФ ЯблокоЭкологическая Обстановка в  РФ Яблоко
Экологическая Обстановка в РФ ЯблокоVebinarYabloko
 
Gap Year – їхати чи ні?
Gap Year – їхати чи ні?Gap Year – їхати чи ні?
Gap Year – їхати чи ні?My name is Travel
 

Similar to Модернізм та Реалізм (20)

День української писемності
День української писемностіДень української писемності
День української писемності
 
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)
"За Україну, за її волю!" (до річниці вшанування пам'яті Героїв Небесної Сотні)
 
александр трифонович твардовский
александр трифонович твардовскийалександр трифонович твардовский
александр трифонович твардовский
 
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41
аболіціоністська преса півночі філатова катерина ж 41
 
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptxПринципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
Принципи здійснення адаптації та модифікації освітнього процесу.pptx
 
7 незвичайних музеїв світу
7 незвичайних музеїв світу7 незвичайних музеїв світу
7 незвичайних музеїв світу
 
когнитивная слепота & этнопсихология
когнитивная слепота  & этнопсихологиякогнитивная слепота  & этнопсихология
когнитивная слепота & этнопсихология
 
українська кухня
українська кухняукраїнська кухня
українська кухня
 
моє робоче місце с.томарине
моє робоче місце с.томаринемоє робоче місце с.томарине
моє робоче місце с.томарине
 
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)Репетиторы из ВШЭ (факультатив)
Репетиторы из ВШЭ (факультатив)
 
9-Б клас
9-Б клас9-Б клас
9-Б клас
 
Копирайтинг для социальных сетей
Копирайтинг для социальных сетейКопирайтинг для социальных сетей
Копирайтинг для социальных сетей
 
рекомендації учням щодо проходження зно та дпа
рекомендації учням щодо проходження зно та дпарекомендації учням щодо проходження зно та дпа
рекомендації учням щодо проходження зно та дпа
 
архітектурні особливості сокальської гімназії
архітектурні особливості сокальської гімназіїархітектурні особливості сокальської гімназії
архітектурні особливості сокальської гімназії
 
Григорий Ситнин: Customer Development
Григорий Ситнин: Customer DevelopmentГригорий Ситнин: Customer Development
Григорий Ситнин: Customer Development
 
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятий
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятийНикола-Ленивец для корпоративных мероприятий
Никола-Ленивец для корпоративных мероприятий
 
Путь в шамбалу
Путь в шамбалуПуть в шамбалу
Путь в шамбалу
 
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?
Как мужчине одеться 'дорого', а потратить мало?
 
Экологическая Обстановка в РФ Яблоко
Экологическая Обстановка в  РФ ЯблокоЭкологическая Обстановка в  РФ Яблоко
Экологическая Обстановка в РФ Яблоко
 
Gap Year – їхати чи ні?
Gap Year – їхати чи ні?Gap Year – їхати чи ні?
Gap Year – їхати чи ні?
 

More from Тамара Тарасюк

Конкуренція та ринок. Грошовий ресурс
Конкуренція та ринок. Грошовий ресурсКонкуренція та ринок. Грошовий ресурс
Конкуренція та ринок. Грошовий ресурсТамара Тарасюк
 
Німеччина у другій половині 20 століття
Німеччина у другій половині 20 століттяНімеччина у другій половині 20 століття
Німеччина у другій половині 20 століттяТамара Тарасюк
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Тамара Тарасюк
 
Основні принципи політики Брежнєва
Основні принципи політики БрежнєваОсновні принципи політики Брежнєва
Основні принципи політики БрежнєваТамара Тарасюк
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваТамара Тарасюк
 

More from Тамара Тарасюк (20)

Тестові завдання
Тестові завданняТестові завдання
Тестові завдання
 
Київ, 1917 рок
Київ, 1917 рокКиїв, 1917 рок
Київ, 1917 рок
 
Україна
УкраїнаУкраїна
Україна
 
Воєнно-політичні події
Воєнно-політичні подіїВоєнно-політичні події
Воєнно-політичні події
 
Соціум
СоціумСоціум
Соціум
 
Воєнно-політичні події
Воєнно-політичні подіїВоєнно-політичні події
Воєнно-політичні події
 
Латвія
ЛатвіяЛатвія
Латвія
 
Конкуренція та ринок. Грошовий ресурс
Конкуренція та ринок. Грошовий ресурсКонкуренція та ринок. Грошовий ресурс
Конкуренція та ринок. Грошовий ресурс
 
Політкультурність
ПоліткультурністьПоліткультурність
Політкультурність
 
Політика Брежнєва
Політика БрежнєваПолітика Брежнєва
Політика Брежнєва
 
Німеччина
НімеччинаНімеччина
Німеччина
 
Освіта, наука і техніка
Освіта, наука і технікаОсвіта, наука і техніка
Освіта, наука і техніка
 
Німеччина у другій половині 20 століття
Німеччина у другій половині 20 століттяНімеччина у другій половині 20 століття
Німеччина у другій половині 20 століття
 
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
Розмаїття літературних стилів 20-21ст.
 
Технологія чи мистецтво
Технологія чи мистецтвоТехнологія чи мистецтво
Технологія чи мистецтво
 
Воєнно-політичні події
Воєнно-політичні подіїВоєнно-політичні події
Воєнно-політичні події
 
Основні принципи політики Брежнєва
Основні принципи політики БрежнєваОсновні принципи політики Брежнєва
Основні принципи політики Брежнєва
 
Данетка
ДанеткаДанетка
Данетка
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
 
Демократія
ДемократіяДемократія
Демократія
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Recently uploaded (13)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

Модернізм та Реалізм

  • 1. З А Г А Л Ь Н І Р И С И М О Д Е Р Н І З М У : O О С О Б Л И В А У В А Г А Д О В Н У Т Р І Ш Н Ь О Г О С В І Т У О С О Б И С Т О С Т І ; O П Р О Г О Л О Ш Е Н Н Я С А М О Ц І Н Н О С Т І Л Ю Д И Н И Т А М И С Т Е Ц Т В А ; O Н А Д А Н Н Я П Е Р Е В А Г И Т В О Р Ч І Й І Н Т У Ї Ц І Ї ; O Р О З У М І Н Н Я Л І Т Е Р А Т У Р И Я К Н А Й В И Щ О Г О З Н А Н Н Я , Щ О З Д А Т Н Е П Р О Н И К А Т И У Н А Й І Н Т И М - Н І Ш І Г Л И Б И Н И І С Н У В А Н Н Я О С О Б И С Т О С Т І І О Д У Х О Т В О Р И Т И С В І Т ; O П О Ш У К Н О В И Х З А С О Б І В У М И С Т Е Ц Т В І ( М Е Т А М О В А , С И М В О Л І К А , М І Ф О Т В О Р Ч І С Т Ь Т О Щ О ) ; O П Р А Г Н Е Н Н Я В І Д К Р И Т И Н О В І І Д Е Ї , Щ О П Е Р Е Т В О Р Я Т Ь С В І Т З А З А К О Н А М И К Р А С И І М И С Т Е Ц Т В А . Модернізм це сукупність мистецьких напрямів та стилів, які утвердилися наприкінці XIX— початку XX століття разом з новим розумінням людини, коли істотним стає все нетипове, особистісне.Модерністи експериментували з літературною формою і вираженням, дотримуючись модерністської сентенції «Зробити це новим». Модерністський літературний рух було викликано бажанням перевернути традиційні способи представлення і висловити нові почуття свого часу.
  • 2. Імпресіонізм •(від фр. impression — враження) .Остаточно сформувалася на початку 20 століття у Франції. •Імпресіоністи намагаються у своїх творах відтворити шляхетні, витончені особисті враження та спостереження мінливих миттєвих відчуттів та переживань, природу, схопити мінливі ефекти світла.Ознаки «імпресіоністичного стилю» — відсутність чітко заданої форми й прагнення передати предмет в уривчастих, миттєво фіксуючих кожне враження штрихах, що виявляли, однак, при огляді цілого, свою єдність і зв'язок. Символізм Неоромантизм Неокласизим Естетизм Кларнетизм •літературно- мистецький напрям кінця ХІХ — початку XX ст , основою мистецької творчості символ — таємну ідею, приховану у глибині всіх навколишніх, а також і потойбічних явищ, що її можливо розкрити, збагнути й відобразити тільки з допомогою мистецтва, зокрема музики й поезії Символізм виник у Франції у 1880-их, як реакція проти міщанства і позитивізму, •Стильова тенденція модернізму, що виникла на межі XIX—XX ст. у європейському й американському письменстві •запереченням нормативної естетики реалізму та натуралізму, позитивістської традиції картезіанства у мистецтві. Інколи неоромантизм неправочинно співвідносять із декадансом. надання пріоритету чуттєвій сфері людини та вишуканому естетизму, неповторній індивідуальності митця й «аристократизму духу». •пзагальна назва ряду художніх течій 2-ї половини 19— 20 ст •зверталися до традицій античності, відродження та класицизму. У своїх творах представники- неокласики протиставляли суперечностям життя вічні «естетичні норми минулого». Зверталися до Біблії, міфів, легенд. •(з грецької «п очуттєвий, здатний відчувати» Виник у XIX ст • підхід до творчої діяльності, зокрема мистецтва, як до предмета витонченої насолоди. Типо вий прояв — теорія »мистец тво для мистецтва» синтетичний,не повторний стиль Павла Тичини, в якому вдало переплелися символістська та імпресіостична манери в єдності з фольклорною й бароковою. Основні риси: Наскрізна музичність, ритмічність, мелодійність поетичної мови, що досягаються звуконаслідуван ням та асонансами, надзвичайно складне й багате асоціювання, слово не вказує прямо, а наче підштовхує нас до незбагненного, неосяжного.
  • 3. Еспресіонізм течія авангардизму, що сформувалася в Німеччині на початку ХХ століття, що мав своїх прихильників в Франції, Австрії, Польщі, німецькомовній Швейцарії. Основний творчий принцип експресіонізму — відображення загостреного суб'єктивного світобачення через гіпертрофоване авторське «Я», напругу його переживань та емоцій, бурхливу реакцію на дегуманізацію суспільства, знеособлення в ньому людини та розпад духовності. Конструктивізм виник на початку XX ст., виявив тенденції раціоналізації. Така настанова була притаманна літературі «нової діловитості».Розвивалася вона і в середовищі Літературного центру конструктивістів у Росії, де висувалися вимоги «організації речей смислом», тобто дотримання смислового навантаження на одиницю літературного матеріалу, локального принципу та прозаїзації поезії Сюрреалізм (фр. surrealisme — надреалізм) Його особливість - використання ілюзій та парадоксальне поєднання формвиник після Першої світової війни, на початку 20 століття у Франції. Засновником сюрреалізму був французький письменник Андре Бретон (фр. André Breton). Філософськими засадами сюрреалізму є суб'єктивно- ідеалістичні теорії інтуїтивізму, фрейдизму, східні містико-релігійні вчення.Сюрреалісти закликали звільнити людське «Я» від «пут» матеріалізму, логіки. Імажинізм літературна течія, що з'явилася в Росії в перші роки після Жовтневого заколоту. Імажиністи проголосили художній образ як самоціль поезії, затверджували примат самоцільного образу і формотворчості над сенсом, ідеєю; висловлювали переважно богемні настрої. Футуризм (від італ. futurismo та лат. futurum - майбутнє). Авангардний напрям у літературі й мистецтві, що розвинувся на початку XX століття здебільшого в Італії та Росії й обстоював крайній формалізм, пропагував культ індивідуалізму, відкидав загальноприйняті мовні та поетично-мистецькі норми. Дадаїзм течія яка виникла в Швейцарії. Дадаїзм був свого роду протестом проти ідеологій, політичних структур, раціональної логіки, АВАНГАРДИЗМ (франц. avant-garde — передова охорона) — напрям у літературі XX століття, пов'язаний із руйнуванням традиційних форм і канонів.Його течії вважаються радикальніші за модерністські.
  • 4. Павло Тичина (Україна) КЛАР НЕТИЗМ Поль Верлен (Франція) СИМВОЛІЗМ Редьярд Кіплінг (Британія) НЕОРОМАН ТИЗМ Оскар Уайльд (Ірландія) ЕСТЕТИЗМ Рейнер Марія Рільке (Чехія) НЕОКЛАСИЦ ИЗМ Роберт Люїс Стівенсон (Британія) ІМПРЕСІ ОНІЗМ Марієнгоф і Єсенін (Росія) ІМАЖИ НІЗМ Трістан Тцара (Франція) ДАДАЇЗМ Гійом Аполлінер (Італія) СЮР РЕАЛІЗМ Михайль Семенко (Україна) ФУТУРИЗМ Фрідріх Ніцше (Німеччина) ЕКСПРЕСІ ОНІЗМ Борис Агапов (Росія) КОНСТРУК ТИВІЗМ
  • 5. Постмодернізм Постмодернізм - загальна назва окреслених останніми десятиліттями тенденцій у мистецтві, що виникла після модернізму та авангардизму. Хоча цей термін з'явився раніше (вперше згадується у 1917), він поширився наприкінці 60-х років спершу для означення стильових тенденцій в архітектурі, спрямованих проти безликої стандартизації та програмового техніцизму, а невдовзі - у літературі та малярстві. Популярності постмодернізму сприяли міркування філософів Ж. Дерріди, Ж. Батея, особливо праці Ж.- Ф.Ліотара. Основним джерелом нових тенденцій в аспекті пізнання виявилася "деструкція", визнання прогресу лише у вигляді неспростовної ілюзії. Реальним вважалося варіювання та співіснування усіх - і найдавніших, і новітніх форм буття. У постмодерністських творах не було характерної для літератури попередніх діб оригінальної, несхожої на інші Р И С И П О С Т М О Д Е Р Н І З М У •К У Л Ь Т Н Е З А Л Е Ж Н О Ї О С О Б И С Т О С Т І ; •П О Т Я Г Д О А Р Х А Ї К И , М І Ф У , К О Л Е К Т И В Н О Г О П О З А С В І Д О М О Г О ; •П Р А Г Н Е Н Н Я П О Є Д Н А Т И , В З А Є М О Д О П О В Н И Т И І С Т И Н И ( Ч А С О М П О Л Я Р Н О П Р О Т И Л Е Ж Н І ) Б А Г А Т Ь О Х Л Ю Д Е Й , Н А Ц І Й , К У Л Ь Т У Р , Р Е Л І Г І Й , Ф І Л О С О Ф І Й ; •Б А Ч Е Н Н Я П О В С Я К Д Е Н Н О Г О Р Е А Л Ь Н О Г О Ж И Т Т Я Я К Т Е А Т Р У А Б С У Р Д У , А П О К А Л І П Т И Ч Н О Г О К А Р Н А В А Л У ; •В И К О Р И С Т А Н Н Я П І Д К Р Е С Л Е Н О І Г Р О В О Г О С Т И Л Ю , Щ О Б А К Ц Е Н Т У В А Т И Н А Н Е Н О Р М А Л Ь Н О С Т І , Н Е С П Р А В Ж Н О С Т І , П Р О Т И П Р И Р О Д Н О С Т І П А Н І В Н О Г О В Р Е А Л Ь Н О С Т І С П О С О Б У Ж И Т Т Я ; •З У М И С Н Е Х И М Е Р Н Е П Е Р Е П Л Е Т Е Н Н Я Р І З Н И Х С Т И Л І В О П О В І Д І ( В И С О К И Й К Л А С И Ц И С Т И Ч Н И Й І С Е Н Т И М Е Н Т А Л Ь Н И Й Ч И Г Р У Б О Н А Т У Р А Л І С Т И Ч Н И Й І К А З К О В И Й Т А І Н . ; У С Т И Л Ь Х У Д О Ж Н І Й Н Е Р І Д К О В П Л І Т А Ю Т Ь С Я С Т И Л І Н А У К О В И Й , П У Б Л І Ц И С Т И Ч Н И Й , Д І Л О В И Й Т О Щ О ) •С У М І Ш Б А Г А Т Ь О Х Т Р А Д И Ц І Й Н И Х Ж А Н Р О В И Х Р І З Н О В И Д І В ; •С Ю Ж Е Т И Т В О Р І В — Ц Е Л Е Г К О З А М А С К О В А Н І А Л Ю З І Ї ( Н А Т Я К И ) Н А В І Д О М І •С Ю Ж Е Т И Л І Т Е Р А Т У Р И П О П Е Р Е Д Н І Х Е П О Х ; •З А П О З И Ч Е Н Н Я , П Е Р Е Г У К И С П О С Т Е Р І Г А Ю Т Ь С Я Н Е Л И Ш Е Н А С Ю Ж Е Т Н О - К О М П О З И Ц І Й Н О М У , А Й Н А О Б Р А З Н О М У , М О В Н О М У Р І В Н Я Х ; •Я К П Р А В И Л О , У П О С Т М О Д Е Р Н І С Т С Ь К О М У Т В О Р І П Р И С У Т Н І Й О Б Р А З О П О В І Д А Ч А ; •І Р О Н І Ч Н І С Т Ь Т А П А Р О Д І Й Н І С Т Ь .
  • 6. Порівняльна таблиця «модернізм-постмодернізм» за Брайніним-Пассеком модернізм постмодернізм Скандальність Конформізм Антиміщанський пафос Відсутність пафосу Емоційне заперечення попереднього Ділове заперечення попереднього Первинність як позиція Вторинність як позиція Оціночне у самоназві: «Ми — нове» Безоціночне в самоназві: «Ми — все» Декларована елітарність Недекларована демократичність Переважання ідеального над матеріальним Комерційний успіх Віра у високе мистецтво Антиутопічність Фактична культурна спадкоємність Відмова від попередньої культурної парадигми Виразність кордону мистецтво-немистецтво Все може називатися мистецтвом
  • 7. Реалізм (лат. realis - - речовий, дійсний) — напрям у літературі і мистецтві, який полягає у правдивому, об'єктивному і всебічному відображенні. В епоху середньовіччя реалізмом називали один із напрямів середньовічної філософії, який приписував абстрактним поняттям реальне існування. У XVIII ст. під реалізмом розуміли тип мислення і поведінки (практичний), який відрізняється від типу мрійника, "ідеаліста". Реалістами називали людей, які ставили перед собою таку мету, яку можна було досягти. •раціоналізм, раціоцентричний психологізм (ототожнення психіки і свідомості, недооцінка позасвідомих процесів); правдиве, конкретно-історичне, всебічне •зображення типових подій і характерів у типових обставинах при правдивості деталей; •принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність; •характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя; •конфліктність (драматизація) як сюжетно-композиційний спосіб формування художньої правди; •вільна побудова творів; •перевага епічних, прозових жанрів у літературі, послаблення ліричного струменя мистецтва; •розв'язання проблем на основі загальнолюдських цінностей. «Магічний реалізм» – це реалізм, у якому органічно поєднуються елементи реального та фантастичного, побутового та міфічного, дійсного та уявного, таємничого. Магічний реалізм притаманний передовсім латиноамериканській культурі. Основами латиноамериканського магічного реалізму є література, вірування, мислення доколумбових індійських цивілізацій, таких як: ацтеки, майя, чибча, інки. Вже у творах, що мають індіанське коріння, написані чи то самими індіанцями, чи то іспанськими письменниками-істориками, священиками, солдатами, зустрічаються всі складові "чудесної реальності". Найбільш значущими авторами були: де Авіла, Франсиско – перуанський священик, який писав мовою кечуа і зібрав багатий етнографічний матеріал народів кечуа. Симон, Педро – розробник міфу про Ельдорадо. Бартоломе Арсанс де Орсуа-і-Вела – житель найбільшого мегаполісу Старого і Нового Світу - Потосі, що розробив з'єднання історії та міфу. Критичний реалізм художній напрям, в основі якого — принцип історизму, правдивого зображення дійсності. Виник у 20-х роках XIX століття у Європі. Реалістичний напрям виник значною мірою як заперечення художніх принципів романтизму. Для реалізму характерна типізація як засіб розкриття соціальних якостей особи. Реалізм створює типові характери за типових обставин. Критичний реалізм народився насамперед в Англії та у Франції. Його представниками були такі письменники, як Стендаль, О. Бальзак, В. Скотт, Ч. Діккенс. Найбільшого розвитку критичний реалізм набув у літературі XIX ст. У російській літературі його виразниками були М. Гоголь, Л. Толстой, Ф. Достоєвський, А. Чехов та ін. Соціалісти́ чний реалі́зм ) — термін, що закріпився у радянському мистецтвознавстві на окреслення художнього методу літератури і мистецтва, «що являє собою естетичне вираження соціалістично усвідомленої концепції світу й людини, зумовленою епохою боротьби за встановлення й творення соціалістичного суспільства»[1]. Соціалістичний реалізм був єдиним офіційно дозволеним в СРСР «творчим методом» літератури і мистецтва. Поняття соцреалізму пов'язували насамперед з творчістю письменників М.Горького, В. В. Маяковського, М. О. Шолоховакі нематографічними роботами С. М. Ейзенштейна, В. І. Пудовкіна, О. П. Довженко, музикою С. С. Прокоф'єва (голов ним чином радянський період творчості) та Д. Д. Шостаковича