SlideShare a Scribd company logo
‫أوي‬‫ز‬‫ه‬‫ز‬‫ل‬‫ا‬ ‫م‬‫س‬‫ا‬‫ق‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬‫ب‬‫أ‬
‫ات‬‫ب‬‫ل‬‫ا‬‫ط‬‫ل‬‫ا‬:‫ه‬،‫ي‬‫س‬‫و‬‫ب‬‫س‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫غ‬‫د‬‫ع‬‫ا‬‫س‬‫د‬‫ي‬
‫و‬‫اض‬‫ي‬‫ر‬‫ة‬‫ن‬‫دأ‬،‫اس‬‫ب‬‫ع‬‫م‬‫ي‬‫ز‬‫م‬،‫ي‬‫ض‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ي‬‫ر‬
‫ي‬‫م‬‫س‬‫ا‬‫ه‬‫ال‬
‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫باس‬‫ع‬ ‫بن‬ ‫خلف‬ ‫القامس‬ ‫بو‬‫أ‬(936-1013‫م‬)،
‫اء‬‫ر‬‫الزه‬ ‫يف‬ ‫ودل‬ ،‫سمل‬‫م‬ ‫ندليس‬‫أ‬ ‫بيب‬‫ط‬‫و‬ ‫م‬ِ‫ل‬‫عا‬‫اب‬‫ندلس‬‫ل‬
‫عام‬936‫م‬.‫ال‬ ‫للغات‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬ ‫لقبه‬ ‫ف‬ِِّ‫ر‬‫ح‬‫نية‬‫ي‬‫ت‬‫ال‬
‫ية‬‫ب‬‫و‬‫ور‬‫ال‬ ‫للغات‬‫ا‬‫و‬.‫يف‬ ‫سمل‬‫م‬ ‫اح‬‫ر‬‫ج‬ ‫شهر‬‫أ‬ ‫ترب‬‫يع‬‫و‬‫العصور‬
‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫ات‬‫رب‬‫خ‬ ‫به‬‫ت‬‫ك‬ ‫مضت‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫الوسطى‬‫سالمية‬
‫من‬ ‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫الروم‬ ‫احلضارة‬‫و‬ ‫يقية‬‫ر‬‫غ‬‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫وكذكل‬‫قبهل‬.
‫يقول‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬ ‫عن‬ ‫صفاته‬"‫يدى‬‫محل‬‫ا‬"‫و‬ ‫ديب‬‫ال‬‫املؤرخ‬
‫تابه‬‫ك‬ ‫يف‬"‫ال‬ ‫علامء‬ ‫خبار‬‫أ‬ ‫ىف‬ ‫تبس‬‫ملق‬‫ا‬ ‫جذوة‬‫ندلس‬"‫ن‬‫أ‬
‫ذ‬ ‫كام‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫ادلين‬‫و‬ ‫الفضل‬ ‫هل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫اكن‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬‫كر‬
‫املر‬ ‫ملعاجلة‬ ‫هناره‬ ‫نصف‬ ‫خيصص‬ ‫اكن‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫خرون‬‫أ‬‫جماان‬ ‫ىض‬
‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هلل‬ ‫بة‬‫ر‬‫ق‬.
‫ي‬ ‫ية‬‫ئ‬‫سا‬‫لن‬‫ا‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬‫و‬ ‫يد‬‫ل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫به‬‫ت‬‫ك‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫مث‬ ً‫ا‬‫زن‬‫ك‬ ‫ترب‬‫ع‬
‫وطر‬ ،‫يد‬‫ل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫طرق‬ ‫وصف‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ضافة‬‫الطب،ا‬ ‫عمل‬ ‫يف‬‫تدبري‬ ‫ق‬
‫تصق‬‫ملل‬‫ا‬ ‫مية‬‫ش‬‫مل‬‫ا‬ ‫اج‬‫ر‬‫خ‬‫ا‬ ‫يفية‬‫ك‬‫و‬ ،‫سرية‬‫لع‬‫ا‬ ‫الولدات‬‫خارج‬ ‫امحلل‬‫و‬ ‫ة‬
‫تخر‬‫س‬‫ل‬ ‫خاصة‬ ‫ةل‬‫أ‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬‫و‬ ‫هجاض‬‫ال‬ ‫عالج‬ ‫وطرق‬ ‫الرمح‬‫اج‬
‫و‬ ،‫يت‬‫مل‬‫ا‬ ‫نني‬‫جل‬‫ا‬‫د‬ ‫بق‬‫س‬.‫نحو‬‫ب‬ ‫رش‬‫ل‬‫فا‬900‫وصف‬ ‫يف‬ ‫نة‬‫س‬
‫خا‬ ‫لت‬‫أ‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫وهو‬ ،‫ية‬‫ض‬‫احلو‬ ‫الولدة‬ ‫ومعاجلة‬‫صة‬
‫للفح‬ ‫خاصة‬ ‫ةل‬‫أ‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫الرمح‬ ‫نق‬‫ع‬ ‫يع‬‫س‬‫تو‬‫ل‬‫ص‬
‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ز‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫سايئ‬‫لن‬‫ا‬.‫ال‬ ‫ر‬ِِّ‫و‬‫يط‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫وقبل‬‫احلديث‬ ‫عامل‬
‫نب‬‫ا‬‫ج‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫الطيب‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫تاب‬‫ك‬ ‫اكن‬ ‫الطيب‬ ‫احلقل‬‫بن‬‫ا‬ ‫تاب‬‫ك‬
‫ق‬ ‫سة‬‫مخ‬ ‫مدى‬ ‫عىل‬ ‫ورواب‬‫أ‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫مرجع‬ ‫ترب‬‫ع‬ُ‫ي‬ ،‫ينا‬‫س‬‫ويه‬ ،‫رون‬
‫الطب‬ ‫اترخي‬ ‫يف‬ ‫يةل‬‫و‬‫ط‬ ‫فرتة‬.
‫الهنضة‬ ‫عرص‬ ‫حىت‬ ‫ورواب‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫ساس‬‫أ‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫كتب‬.‫يع‬‫و‬‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫ترب‬
‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫بو‬‫أ‬.‫ي‬‫رص‬‫الت‬ ‫كتاب‬ ‫اكن‬ ‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫يف‬ ‫هل‬ ‫سهام‬‫ا‬ ‫عظم‬‫أ‬‫عن‬ ‫جعز‬ ‫ملن‬ ‫ف‬
‫من‬ ‫لف‬‫تأ‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫ليف‬‫التأ‬30‫مقاةل‬(‫الطب‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫فرع‬ ‫يف‬ ‫تبحث‬ ‫مقاةل‬ ‫لك‬)
‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫لفن‬ ‫الثالثني‬ ‫املقاةل‬ ‫وخصص‬(‫ع‬ ‫يطلق‬ ‫اكن‬ ‫كام‬ ‫اليد‬ ‫صناعة‬ ‫و‬‫أ‬‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫لهيا‬
‫العرص‬)‫غلهب‬‫أ‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫لت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫للمئات‬ ‫صور‬ ‫عىل‬ ‫الكتاب‬ ‫حيتوي‬ ،‫ابتاكر‬ ‫من‬ ‫ا‬
‫نفسه‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬.‫مكت‬ ‫يضاحات‬‫اب‬ ‫فقة‬‫ر‬‫م‬ ‫اخرتعها‬ ‫احية‬‫ر‬‫ج‬ ‫داة‬‫أ‬ ‫لك‬ ‫نت‬‫اك‬‫و‬‫عن‬ ‫بة‬‫و‬
‫تعاملها‬‫اس‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬.‫داة‬‫أ‬ ‫مائيت‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫ميكل‬ ‫اكن‬:‫الكب‬ ‫ومهنا‬ ‫ادلقيق‬ ‫مهنا‬‫نشار‬‫مل‬‫اك‬ ‫ري‬
‫اجل‬ ‫عضاء‬‫أ‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫العني‬ ‫يف‬ ‫احية‬‫ر‬‫ج‬ ‫معليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مكنه‬ ‫ما‬ ،‫وغريه‬‫اكن‬ ،‫سم‬
‫نشار‬‫مل‬‫ا‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫رحام‬‫ال‬ ‫من‬ ‫يتة‬‫مل‬‫ا‬ ‫ة‬َّ‫ن‬‫ج‬‫ال‬ ‫رج‬ ُ‫خي‬.‫تد‬ ‫داة‬‫أ‬ ‫هناك‬ ‫واكن‬‫عى‬"‫اليك‬ ‫داة‬‫أ‬"
‫كهراب‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ً‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫و‬ ،‫اليك‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫التالفة‬ ‫نسجة‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫للقضاء‬‫الوقت‬ ‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫ء‬
‫ع‬ ‫يضعها‬‫و‬ ‫نية‬‫د‬‫مع‬ ‫قطعة‬ ‫حتمية‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫فيعمد‬ ،‫َّان‬‫خ‬‫الس‬ ‫تخدم‬‫يس‬ ‫اكن‬‫املصابة‬ ‫املنطقة‬ ‫ىل‬
ً‫يض‬‫أ‬ ‫ماكن‬‫ابل‬ ‫اكن‬ ‫كام‬ ،‫الزنف‬ ‫توقف‬‫و‬ ‫نسجة‬‫ال‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫جت‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫فتؤدي‬‫نزف‬ ‫يقاف‬‫ا‬ ‫ا‬
‫الصغرية‬ ‫ية‬‫و‬‫ادلم‬ ‫ات‬‫ري‬‫الشع‬.
‫د‬‫ح‬‫أ‬‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ق‬‫ب‬‫س‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫أت‬‫ار‬‫ج‬‫ن‬‫أ‬:
•‫حل‬ ً‫ا‬‫منع‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫خالل‬ ‫و‬‫أ‬ ‫برت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يات‬‫معل‬ ‫قبل‬ ‫ايني‬‫رش‬‫ل‬‫ا‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫رضورة‬ ‫تدرك‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬،‫الزنف‬ ‫دوث‬
‫نحو‬‫ب‬ ‫سه‬‫نف‬‫ل‬ ‫ادعاه‬ ‫اذلي‬ ‫امربواابري‬ ‫بق‬‫س‬‫و‬600‫نة‬‫س‬.
•‫الطيب‬ ‫تعامل‬‫س‬‫الا‬ ‫يف‬ ‫القطن‬ ‫دخل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬.
•‫ابمتصاص‬ ‫تاز‬‫مت‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ل‬‫حا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫خيوط‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫تاج‬‫حت‬ ‫ول‬ ،‫لها‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬
‫أ‬ ‫من‬ ‫يوط‬‫خل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫تخرج‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ،‫ية‬‫خل‬‫ادلا‬ ‫احات‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫فائقة‬ ‫ية‬‫مه‬‫أ‬ ‫لها‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫القطب‬ ‫لفك‬‫اانت‬‫و‬‫ي‬‫حل‬‫ا‬ ‫بعض‬ ‫معاء‬
(‫الالكب‬‫و‬ ‫القطط‬)‫احلد‬ ‫الطب‬ ‫ال‬‫ز‬‫ي‬ ‫ل‬ ‫عام‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬‫و‬ ،‫معاء‬‫ال‬‫و‬ ‫املعدة‬ ‫جروح‬ ‫يف‬ ‫خاصة‬ ‫تخدهما‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫يث‬
‫اجل‬ ‫الاختصاصات‬ ‫اكفة‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫ري‬‫ث‬‫ك‬ ‫الهامة‬ ‫يوط‬‫خل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫نوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫يع‬‫ن‬‫تص‬‫ل‬ ‫سس‬‫ال‬ ‫نفس‬ ‫تخدم‬‫س‬‫ي‬‫احية‬‫ر‬.
•‫ا‬‫و‬ ‫وخيط‬ ‫تني‬‫ر‬‫ب‬‫اب‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫اجلدل‬ ‫حتت‬ ‫ية‬‫يل‬‫تجم‬‫ل‬‫ا‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫حد‬
‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫فن‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫هامة‬ ‫مور‬‫أ‬ ‫وهذه‬ ،‫نة‬‫مث‬‫مل‬‫ا‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬.
•‫حق‬ ‫بال‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫سبت‬‫ن‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫بورغ‬‫ن‬‫ل‬‫ند‬‫ر‬‫ت‬ ‫ية‬‫ضع‬‫و‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ذ‬‫ا‬
‫نحو‬‫ب‬ ‫بقه‬‫س‬800‫نة‬‫س‬.
‫اجع‬‫ر‬‫امل‬:
•http://www.eajaz.org/index.php/component/content/
article/73-Number-XV/723-Abulcasis
•http://www.aljazeera.net/news/hijri/2013/6/10/%D8%B9%D9%85%D9%8A%D8%AF-
%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AD%D9%8A%D9%86-
%D8%A3%D8%A8%D9%88-
%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%B3%D9%85-
%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%88%D9%8A

More Related Content

Viewers also liked

LA VIDA EN EL CAMPO
LA VIDA EN EL CAMPOLA VIDA EN EL CAMPO
LA VIDA EN EL CAMPO
rosynohely
 
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
CTeI Putumayo
 
Post-mortem
Post-mortemPost-mortem
Post-mortem
Lucas Camargo
 
The ppt describes the organization who is well known
The ppt describes the organization who is well knownThe ppt describes the organization who is well known
The ppt describes the organization who is well knownwoodfloringnj
 
Estrategias de enseñanza...
Estrategias de enseñanza...Estrategias de enseñanza...
Estrategias de enseñanza...
Patty LóMar
 
Propuesta de intervención
Propuesta de intervención Propuesta de intervención
Propuesta de intervención
Patty LóMar
 
Equilibrium class 11 cbse NCERT
Equilibrium class 11  cbse NCERTEquilibrium class 11  cbse NCERT
Equilibrium class 11 cbse NCERT
ritik
 
Set 11 prepositions and prepositional phrases
Set 11 prepositions and prepositional phrasesSet 11 prepositions and prepositional phrases
Set 11 prepositions and prepositional phraseshilad
 

Viewers also liked (8)

LA VIDA EN EL CAMPO
LA VIDA EN EL CAMPOLA VIDA EN EL CAMPO
LA VIDA EN EL CAMPO
 
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
Lectores y escritores competentes en la web (Su majestad la palabra)
 
Post-mortem
Post-mortemPost-mortem
Post-mortem
 
The ppt describes the organization who is well known
The ppt describes the organization who is well knownThe ppt describes the organization who is well known
The ppt describes the organization who is well known
 
Estrategias de enseñanza...
Estrategias de enseñanza...Estrategias de enseñanza...
Estrategias de enseñanza...
 
Propuesta de intervención
Propuesta de intervención Propuesta de intervención
Propuesta de intervención
 
Equilibrium class 11 cbse NCERT
Equilibrium class 11  cbse NCERTEquilibrium class 11  cbse NCERT
Equilibrium class 11 cbse NCERT
 
Set 11 prepositions and prepositional phrases
Set 11 prepositions and prepositional phrasesSet 11 prepositions and prepositional phrases
Set 11 prepositions and prepositional phrases
 

Similar to أبو القاسم الزهراوي

نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطبنظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
Om Muktar
 
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني) سمير فؤاد
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني)        سمير فؤادالمؤمن..والجبال (الجزء الثاني)        سمير فؤاد
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني) سمير فؤاد
Ibrahimia Church Ftriends
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس  كتاب التلوين  الأطفال والشباب في الكتاب المقدس  كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
FreeChildrenStories
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس
الأطفال والشباب في الكتاب المقدسالأطفال والشباب في الكتاب المقدس
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس
FreeChildrenStories
 
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
Mentalidad universal, arabe
Mentalidad universal, arabeMentalidad universal, arabe
Mentalidad universal, arabeCRIST CARTER
 
Doppler effect
Doppler effectDoppler effect
Doppler effect
YoussefMohamed79
 
دليل القائد فن إقتفاء الأثر
دليل القائد فن إقتفاء الأثردليل القائد فن إقتفاء الأثر
دليل القائد فن إقتفاء الأثر
tahar hammami
 
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
Umm Al-Qura University Faculty of Dentistry
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
khaledshwehdi
 
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arabعلم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
Jawa Timur
 
الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)
NUUROLAZLIDA
 
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأولملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
Seena Zarie
 
علم الأرض والحضارة الاسلاميه
علم الأرض والحضارة الاسلاميهعلم الأرض والحضارة الاسلاميه
علم الأرض والحضارة الاسلاميه
abdulaziz alghamdi
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle toolaasrawi
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
سمير بسيوني
 
الأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسيالأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسي
شيماء بوغانم
 
رمضانيات نسائية
رمضانيات نسائيةرمضانيات نسائية
رمضانيات نسائية
Taha Rabea
 

Similar to أبو القاسم الزهراوي (20)

حق المرأة-في-العمل-احمد-راغب مصر 111
حق المرأة-في-العمل-احمد-راغب  مصر 111حق المرأة-في-العمل-احمد-راغب  مصر 111
حق المرأة-في-العمل-احمد-راغب مصر 111
 
نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطبنظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
نظرات في كتاب التصوير الفني في القرآن الكريم لسيد قطب
 
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني) سمير فؤاد
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني)        سمير فؤادالمؤمن..والجبال (الجزء الثاني)        سمير فؤاد
المؤمن..والجبال (الجزء الثاني) سمير فؤاد
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس  كتاب التلوين  الأطفال والشباب في الكتاب المقدس  كتاب التلوين
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس كتاب التلوين
 
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس
الأطفال والشباب في الكتاب المقدسالأطفال والشباب في الكتاب المقدس
الأطفال والشباب في الكتاب المقدس
 
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنةانطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي و الإيراني: دراسة مقارنة
 
Mentalidad universal, arabe
Mentalidad universal, arabeMentalidad universal, arabe
Mentalidad universal, arabe
 
Doppler effect
Doppler effectDoppler effect
Doppler effect
 
دليل القائد فن إقتفاء الأثر
دليل القائد فن إقتفاء الأثردليل القائد فن إقتفاء الأثر
دليل القائد فن إقتفاء الأثر
 
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
 
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العربزمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
زمن الثورات وسرعة الضوء وتونسة العرب
 
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arabعلم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
علم الأصوات (Ilmu Aswat tentang Jeda) bahasa arab
 
الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)
 
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأولملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
 
علم الأرض والحضارة الاسلاميه
علم الأرض والحضارة الاسلاميهعلم الأرض والحضارة الاسلاميه
علم الأرض والحضارة الاسلاميه
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle tool
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
 
الأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسيالأدب الأنـدلـسي
الأدب الأنـدلـسي
 
رمضانيات نسائية
رمضانيات نسائيةرمضانيات نسائية
رمضانيات نسائية
 
tasauf - syukur
tasauf - syukurtasauf - syukur
tasauf - syukur
 

More from Hind Al Awadi

Math chapter 7
Math chapter 7Math chapter 7
Math chapter 7
Hind Al Awadi
 
7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)
Hind Al Awadi
 
الزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلاميالزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلامي
Hind Al Awadi
 
الشيخ زايد
الشيخ زايدالشيخ زايد
الشيخ زايد
Hind Al Awadi
 
How do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earthHow do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earth
Hind Al Awadi
 
Hybrid vehicles
Hybrid vehiclesHybrid vehicles
Hybrid vehicles
Hind Al Awadi
 
Mumps
MumpsMumps
Psychopathy
PsychopathyPsychopathy
Psychopathy
Hind Al Awadi
 
Prepositions and prepositional phrases
Prepositions and  prepositional phrasesPrepositions and  prepositional phrases
Prepositions and prepositional phrases
Hind Al Awadi
 
Edgar allan poe
Edgar allan poeEdgar allan poe
Edgar allan poe
Hind Al Awadi
 
Bullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murderBullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murder
Hind Al Awadi
 
solving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphingsolving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphing
Hind Al Awadi
 
Solving systems of equations
Solving systems of equationsSolving systems of equations
Solving systems of equations
Hind Al Awadi
 
Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}
Hind Al Awadi
 
Newtons laws of motion
Newtons laws of motionNewtons laws of motion
Newtons laws of motion
Hind Al Awadi
 
عالمية الاسلام و عولمة الغرب
عالمية الاسلام و عولمة الغربعالمية الاسلام و عولمة الغرب
عالمية الاسلام و عولمة الغرب
Hind Al Awadi
 

More from Hind Al Awadi (16)

Math chapter 7
Math chapter 7Math chapter 7
Math chapter 7
 
7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)
 
الزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلاميالزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلامي
 
الشيخ زايد
الشيخ زايدالشيخ زايد
الشيخ زايد
 
How do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earthHow do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earth
 
Hybrid vehicles
Hybrid vehiclesHybrid vehicles
Hybrid vehicles
 
Mumps
MumpsMumps
Mumps
 
Psychopathy
PsychopathyPsychopathy
Psychopathy
 
Prepositions and prepositional phrases
Prepositions and  prepositional phrasesPrepositions and  prepositional phrases
Prepositions and prepositional phrases
 
Edgar allan poe
Edgar allan poeEdgar allan poe
Edgar allan poe
 
Bullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murderBullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murder
 
solving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphingsolving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphing
 
Solving systems of equations
Solving systems of equationsSolving systems of equations
Solving systems of equations
 
Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}
 
Newtons laws of motion
Newtons laws of motionNewtons laws of motion
Newtons laws of motion
 
عالمية الاسلام و عولمة الغرب
عالمية الاسلام و عولمة الغربعالمية الاسلام و عولمة الغرب
عالمية الاسلام و عولمة الغرب
 

Recently uploaded

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 

Recently uploaded (9)

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 

أبو القاسم الزهراوي

  • 2.
  • 3. ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫باس‬‫ع‬ ‫بن‬ ‫خلف‬ ‫القامس‬ ‫بو‬‫أ‬(936-1013‫م‬)، ‫اء‬‫ر‬‫الزه‬ ‫يف‬ ‫ودل‬ ،‫سمل‬‫م‬ ‫ندليس‬‫أ‬ ‫بيب‬‫ط‬‫و‬ ‫م‬ِ‫ل‬‫عا‬‫اب‬‫ندلس‬‫ل‬ ‫عام‬936‫م‬.‫ال‬ ‫للغات‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬ ‫لقبه‬ ‫ف‬ِِّ‫ر‬‫ح‬‫نية‬‫ي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ية‬‫ب‬‫و‬‫ور‬‫ال‬ ‫للغات‬‫ا‬‫و‬.‫يف‬ ‫سمل‬‫م‬ ‫اح‬‫ر‬‫ج‬ ‫شهر‬‫أ‬ ‫ترب‬‫يع‬‫و‬‫العصور‬ ‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫ات‬‫رب‬‫خ‬ ‫به‬‫ت‬‫ك‬ ‫مضت‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫الوسطى‬‫سالمية‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫الروم‬ ‫احلضارة‬‫و‬ ‫يقية‬‫ر‬‫غ‬‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫وكذكل‬‫قبهل‬. ‫يقول‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬ ‫عن‬ ‫صفاته‬"‫يدى‬‫محل‬‫ا‬"‫و‬ ‫ديب‬‫ال‬‫املؤرخ‬ ‫تابه‬‫ك‬ ‫يف‬"‫ال‬ ‫علامء‬ ‫خبار‬‫أ‬ ‫ىف‬ ‫تبس‬‫ملق‬‫ا‬ ‫جذوة‬‫ندلس‬"‫ن‬‫أ‬ ‫ذ‬ ‫كام‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫ادلين‬‫و‬ ‫الفضل‬ ‫هل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫اكن‬ ‫اوى‬‫ر‬‫الزه‬‫كر‬ ‫املر‬ ‫ملعاجلة‬ ‫هناره‬ ‫نصف‬ ‫خيصص‬ ‫اكن‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫خرون‬‫أ‬‫جماان‬ ‫ىض‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هلل‬ ‫بة‬‫ر‬‫ق‬.
  • 4. ‫ي‬ ‫ية‬‫ئ‬‫سا‬‫لن‬‫ا‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬‫و‬ ‫يد‬‫ل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫به‬‫ت‬‫ك‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫مث‬ ً‫ا‬‫زن‬‫ك‬ ‫ترب‬‫ع‬ ‫وطر‬ ،‫يد‬‫ل‬‫و‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬ ‫طرق‬ ‫وصف‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ضافة‬‫الطب،ا‬ ‫عمل‬ ‫يف‬‫تدبري‬ ‫ق‬ ‫تصق‬‫ملل‬‫ا‬ ‫مية‬‫ش‬‫مل‬‫ا‬ ‫اج‬‫ر‬‫خ‬‫ا‬ ‫يفية‬‫ك‬‫و‬ ،‫سرية‬‫لع‬‫ا‬ ‫الولدات‬‫خارج‬ ‫امحلل‬‫و‬ ‫ة‬ ‫تخر‬‫س‬‫ل‬ ‫خاصة‬ ‫ةل‬‫أ‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬‫و‬ ‫هجاض‬‫ال‬ ‫عالج‬ ‫وطرق‬ ‫الرمح‬‫اج‬ ‫و‬ ،‫يت‬‫مل‬‫ا‬ ‫نني‬‫جل‬‫ا‬‫د‬ ‫بق‬‫س‬.‫نحو‬‫ب‬ ‫رش‬‫ل‬‫فا‬900‫وصف‬ ‫يف‬ ‫نة‬‫س‬ ‫خا‬ ‫لت‬‫أ‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫وهو‬ ،‫ية‬‫ض‬‫احلو‬ ‫الولدة‬ ‫ومعاجلة‬‫صة‬ ‫للفح‬ ‫خاصة‬ ‫ةل‬‫أ‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫الرمح‬ ‫نق‬‫ع‬ ‫يع‬‫س‬‫تو‬‫ل‬‫ص‬ ‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ز‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫سايئ‬‫لن‬‫ا‬.‫ال‬ ‫ر‬ِِّ‫و‬‫يط‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫وقبل‬‫احلديث‬ ‫عامل‬ ‫نب‬‫ا‬‫ج‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫الطيب‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫تاب‬‫ك‬ ‫اكن‬ ‫الطيب‬ ‫احلقل‬‫بن‬‫ا‬ ‫تاب‬‫ك‬ ‫ق‬ ‫سة‬‫مخ‬ ‫مدى‬ ‫عىل‬ ‫ورواب‬‫أ‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫مرجع‬ ‫ترب‬‫ع‬ُ‫ي‬ ،‫ينا‬‫س‬‫ويه‬ ،‫رون‬ ‫الطب‬ ‫اترخي‬ ‫يف‬ ‫يةل‬‫و‬‫ط‬ ‫فرتة‬.
  • 5. ‫الهنضة‬ ‫عرص‬ ‫حىت‬ ‫ورواب‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫ساس‬‫أ‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫كتب‬.‫يع‬‫و‬‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ ‫ترب‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫بو‬‫أ‬.‫ي‬‫رص‬‫الت‬ ‫كتاب‬ ‫اكن‬ ‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫ال‬ ‫احلضارة‬ ‫يف‬ ‫هل‬ ‫سهام‬‫ا‬ ‫عظم‬‫أ‬‫عن‬ ‫جعز‬ ‫ملن‬ ‫ف‬ ‫من‬ ‫لف‬‫تأ‬ ‫اذلي‬‫و‬ ،‫ليف‬‫التأ‬30‫مقاةل‬(‫الطب‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫فرع‬ ‫يف‬ ‫تبحث‬ ‫مقاةل‬ ‫لك‬) ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫لفن‬ ‫الثالثني‬ ‫املقاةل‬ ‫وخصص‬(‫ع‬ ‫يطلق‬ ‫اكن‬ ‫كام‬ ‫اليد‬ ‫صناعة‬ ‫و‬‫أ‬‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫لهيا‬ ‫العرص‬)‫غلهب‬‫أ‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫لت‬‫ال‬ ‫من‬ ‫للمئات‬ ‫صور‬ ‫عىل‬ ‫الكتاب‬ ‫حيتوي‬ ،‫ابتاكر‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫نفسه‬ ‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬.‫مكت‬ ‫يضاحات‬‫اب‬ ‫فقة‬‫ر‬‫م‬ ‫اخرتعها‬ ‫احية‬‫ر‬‫ج‬ ‫داة‬‫أ‬ ‫لك‬ ‫نت‬‫اك‬‫و‬‫عن‬ ‫بة‬‫و‬ ‫تعاملها‬‫اس‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬.‫داة‬‫أ‬ ‫مائيت‬ ‫ايل‬‫و‬‫ح‬ ‫ميكل‬ ‫اكن‬:‫الكب‬ ‫ومهنا‬ ‫ادلقيق‬ ‫مهنا‬‫نشار‬‫مل‬‫اك‬ ‫ري‬ ‫اجل‬ ‫عضاء‬‫أ‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫العني‬ ‫يف‬ ‫احية‬‫ر‬‫ج‬ ‫معليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مكنه‬ ‫ما‬ ،‫وغريه‬‫اكن‬ ،‫سم‬ ‫نشار‬‫مل‬‫ا‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫رحام‬‫ال‬ ‫من‬ ‫يتة‬‫مل‬‫ا‬ ‫ة‬َّ‫ن‬‫ج‬‫ال‬ ‫رج‬ ُ‫خي‬.‫تد‬ ‫داة‬‫أ‬ ‫هناك‬ ‫واكن‬‫عى‬"‫اليك‬ ‫داة‬‫أ‬" ‫كهراب‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ً‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫و‬ ،‫اليك‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫التالفة‬ ‫نسجة‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫للقضاء‬‫الوقت‬ ‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫ء‬ ‫ع‬ ‫يضعها‬‫و‬ ‫نية‬‫د‬‫مع‬ ‫قطعة‬ ‫حتمية‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫فيعمد‬ ،‫َّان‬‫خ‬‫الس‬ ‫تخدم‬‫يس‬ ‫اكن‬‫املصابة‬ ‫املنطقة‬ ‫ىل‬ ً‫يض‬‫أ‬ ‫ماكن‬‫ابل‬ ‫اكن‬ ‫كام‬ ،‫الزنف‬ ‫توقف‬‫و‬ ‫نسجة‬‫ال‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫جت‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫فتؤدي‬‫نزف‬ ‫يقاف‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫الصغرية‬ ‫ية‬‫و‬‫ادلم‬ ‫ات‬‫ري‬‫الشع‬.
  • 6. ‫د‬‫ح‬‫أ‬‫ا‬‫ه‬‫ي‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ق‬‫ب‬‫س‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫أت‬‫ار‬‫ج‬‫ن‬‫أ‬: •‫حل‬ ً‫ا‬‫منع‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫خالل‬ ‫و‬‫أ‬ ‫برت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يات‬‫معل‬ ‫قبل‬ ‫ايني‬‫رش‬‫ل‬‫ا‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫رضورة‬ ‫تدرك‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬،‫الزنف‬ ‫دوث‬ ‫نحو‬‫ب‬ ‫سه‬‫نف‬‫ل‬ ‫ادعاه‬ ‫اذلي‬ ‫امربواابري‬ ‫بق‬‫س‬‫و‬600‫نة‬‫س‬. •‫الطيب‬ ‫تعامل‬‫س‬‫الا‬ ‫يف‬ ‫القطن‬ ‫دخل‬‫أ‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬. •‫ابمتصاص‬ ‫تاز‬‫مت‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ل‬‫حا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ت‬ ‫اليت‬ ‫خيوط‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫تاج‬‫حت‬ ‫ول‬ ،‫لها‬ ‫سم‬‫جل‬‫ا‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫يوط‬‫خل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫تخرج‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ،‫ية‬‫خل‬‫ادلا‬ ‫احات‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫فائقة‬ ‫ية‬‫مه‬‫أ‬ ‫لها‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫القطب‬ ‫لفك‬‫اانت‬‫و‬‫ي‬‫حل‬‫ا‬ ‫بعض‬ ‫معاء‬ (‫الالكب‬‫و‬ ‫القطط‬)‫احلد‬ ‫الطب‬ ‫ال‬‫ز‬‫ي‬ ‫ل‬ ‫عام‬ ‫لف‬‫أ‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬‫و‬ ،‫معاء‬‫ال‬‫و‬ ‫املعدة‬ ‫جروح‬ ‫يف‬ ‫خاصة‬ ‫تخدهما‬‫س‬‫ا‬‫و‬‫يث‬ ‫اجل‬ ‫الاختصاصات‬ ‫اكفة‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫ري‬‫ث‬‫ك‬ ‫الهامة‬ ‫يوط‬‫خل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫نوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫يع‬‫ن‬‫تص‬‫ل‬ ‫سس‬‫ال‬ ‫نفس‬ ‫تخدم‬‫س‬‫ي‬‫احية‬‫ر‬. •‫ا‬‫و‬ ‫وخيط‬ ‫تني‬‫ر‬‫ب‬‫اب‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫اجلدل‬ ‫حتت‬ ‫ية‬‫يل‬‫تجم‬‫ل‬‫ا‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تعمل‬‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫من‬ ‫ول‬‫أ‬‫و‬ ،‫حد‬ ‫احة‬‫ر‬‫اجل‬ ‫فن‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫هامة‬ ‫مور‬‫أ‬ ‫وهذه‬ ،‫نة‬‫مث‬‫مل‬‫ا‬ ‫ياطة‬‫خل‬‫ا‬ ‫تكر‬‫ب‬‫ا‬. •‫حق‬ ‫بال‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫سبت‬‫ن‬ ‫اليت‬‫و‬ ‫احية‬‫ر‬‫اجل‬ ‫يات‬‫لعمل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫بورغ‬‫ن‬‫ل‬‫ند‬‫ر‬‫ت‬ ‫ية‬‫ضع‬‫و‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫ول‬‫أ‬ ‫هو‬‫اوي‬‫ر‬‫الزه‬ َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ذ‬‫ا‬ ‫نحو‬‫ب‬ ‫بقه‬‫س‬800‫نة‬‫س‬.
  • 7.