SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫رب‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬ ‫و‬ ‫لام‬‫س‬‫لا‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬
‫الطالبات‬:‫ه‬ ،‫حسن‬ ‫شام‬ ،‫اهمي‬‫ر‬‫اب‬ ‫فاطمة‬ ،‫عباس‬ ‫مرمي‬‫يف‬‫س‬ ‫ند‬
‫ساعد‬ ‫هند‬ ‫و‬ ‫محيد‬
‫حىت‬‫بني‬ ‫تداخل‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫آ‬ ‫تعدد‬ ‫يوجد‬ ‫منا‬‫ا‬‫و‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫العاملية‬ ‫ملفاهمي‬ ‫دقيق‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫املفاهمي‬
‫و‬ ،‫الثقافية‬‫و‬ ،‫الاقتصادية‬ ‫النظم‬‫و‬ ، ِ‫مناط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تغيري‬ ُ‫ة‬‫معلي‬ ‫فهيا‬ ‫تمت‬ ‫اليت‬ ‫احلاةل‬،‫القمي‬ ‫ومجموعة‬ ،‫الاجامتعية‬
‫النظام‬ ‫يل‬‫و‬‫تد‬ ‫طار‬‫ا‬ ‫يف‬ ،‫نية‬‫ط‬‫الو‬‫و‬ ،‫القومية‬‫و‬ ،‫ادلينية‬ ‫ارق‬‫و‬‫الف‬ ‫اةل‬‫ز‬‫ا‬‫و‬ ،‫السائدة‬ ‫العادات‬‫و‬‫احلديث؛‬ ‫ساميل‬‫أ‬‫آ‬‫ر‬‫ال‬
‫العا‬ ‫النظام‬ ُ‫ة‬‫وحامي‬ ،‫الكون‬ ُ‫ة‬‫يد‬‫س‬ ‫هنا‬‫أ‬‫آ‬ ‫تزمع‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫مينة‬‫ه‬ُ‫م‬‫لـ‬‫ا‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫الرؤية‬ ‫وفق‬‫اجلديد‬ ‫ملي‬
‫أ‬‫آ‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ،‫رض‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫عىل‬ ‫يشون‬‫يع‬ ‫لغاته؛‬‫و‬ ،‫به‬‫و‬‫وشع‬ ،‫قبائهل‬ ‫مبختلف‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫بناء‬‫أ‬‫آ‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫مبعىن‬ً‫ا‬‫هيد‬‫مت‬ ‫بيهنم‬ ‫فامي‬ ‫ا‬‫و‬‫يتفامه‬ ‫ن‬
‫بعضهم‬ ‫يفرض‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫جيوز‬ ‫وال‬ ،‫بعض‬ ‫من‬ ‫بعضهم‬ ‫خذ‬‫أ‬‫أ‬‫ي‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫من‬ ‫نع‬‫ا‬‫م‬ ‫وال‬ ،‫امجليع‬ ‫خري‬ ‫عىل‬ ‫ادلامئ‬ ‫للتعاون‬‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫لغته‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬
‫ان‬‫و‬‫العد‬ ‫ملنع‬ ‫رضوري‬ ‫التعاون‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫جد‬ ‫بيعي‬‫ط‬ ‫طار‬‫اال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫فاالختالف‬ ،‫مبادئه‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫دينه‬
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫ب‬‫رق‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬:
‫العاملية‬‫ياسة‬‫الس‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫جمال‬ ‫عن‬ ‫تعبري‬,‫الثقايف‬ ‫تنوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫تعبري‬ ‫يه‬ ‫بل‬ ،‫والاقتصاد‬,‫اف‬‫رت‬‫الاع‬ ‫تعين‬ ‫العاملية‬‫و‬
‫تبادل‬‫مل‬‫ا‬,‫ار‬‫و‬‫د‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫اف‬‫رت‬‫والاع‬,‫بتنوعاته‬ ‫الاحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫بعضه‬ ‫عىل‬ ً‫ا‬‫منفتح‬ ‫العامل‬ ‫يكون‬ ‫حبيث‬,‫ا‬ ً‫ا‬‫ذ‬‫ا‬‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫لعاملية‬
‫الثقافية‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ً‫ا‬‫يض‬‫أ‬‫آ‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫يف‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫كام‬ ،‫الاقتصادية‬,‫ال‬ ‫نفتاح‬‫ا‬‫و‬ ،‫تنوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعين‬ ‫منا‬‫ا‬‫و‬‫الثقافات‬ ‫عىل‬ ‫اخلاصة‬ ‫ثقافة‬‫خر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ما‬‫أ‬‫آ‬:ً‫ال‬‫اكم‬ ً‫ا‬‫و‬‫حم‬ ‫وحموها‬ ،‫خرى‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫للثقافات‬ ‫تياح‬‫ج‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫فهيي‬,‫ب‬ ‫من‬ ‫الثقافات‬ ‫لهذه‬ ‫اكن‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ً‫بقاء‬ ‫يكون‬‫فس‬ ‫قاء‬
‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫اال‬ ‫اذلات‬ ‫خصاب‬‫ا‬‫و‬ ‫منية‬‫للت‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫متتاع‬‫س‬‫الا‬ ‫جملرد‬ ً‫اي‬‫فللكور‬,‫الغ‬‫و‬ ‫الكربى‬ ‫القوى‬ ‫يطرة‬‫س‬ ‫هنا‬‫ا‬‫البة‬,‫يطرة‬‫الس‬ ‫نب‬‫ا‬‫ج‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ويه‬
‫الثقافية‬ ‫يطرة‬‫الس‬ ‫متارس‬ ‫ية‬‫ياس‬‫الس‬‫و‬ ‫الاقتصادية‬,‫نكيل‬‫لت‬‫ا‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫ثقايف‬ ‫تنوع‬ ‫لك‬ ‫تخدم‬‫تس‬‫و‬‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫اب‬,‫اتبعني‬ ‫جلعلهم‬ ‫رهاهبم‬‫ا‬‫و‬
ً‫ا‬‫ي‬‫ياس‬‫وس‬ ً‫اي‬‫اقتصاد‬‫و‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬.
‫بقدر‬ ً‫اي‬‫حتد‬ ‫متثل‬ ‫ال‬ ‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫فرضها‬ ‫الغرب‬ ‫حياول‬ ‫اليت‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫ابلصيغة‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ن‬‫ا‬ً‫ا‬‫غزو‬ ‫متثل‬ ‫ما‬,‫مرشوع‬ ‫فهيي‬
‫هجة‬ ‫من‬ ‫والاقتصاد‬ ‫ياسة‬‫الس‬ ‫عىل‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫اقع‬‫و‬‫ب‬ ‫تسلح‬‫ي‬,‫من‬ ‫عالم‬‫اال‬ ‫توجيه‬ ‫يف‬ ‫بوقة‬‫املس‬ ‫غري‬ ‫وابلقدرة‬‫خرى‬‫أ‬‫آ‬ ‫هجة‬8.
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ئ‬‫ا‬‫س‬‫و‬:
‫تخدم‬‫تس‬‫وخب‬ ،‫احملافظة‬ ‫متعات‬‫جمل‬‫ا‬ ‫وساط‬‫أ‬‫آ‬ ‫يف‬ ‫خصبة‬ ‫بيئة‬ ‫جياد‬‫ا‬‫و‬ ،‫تباعه‬‫أ‬‫آ‬ ‫وزايدة‬ ،‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫نرش‬ ‫يف‬ ‫وسائل‬ ‫عدة‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫وسائله‬ ‫نمن‬ ،‫مهنا‬ ‫املسلمة‬ ‫اصة‬‫ا‬:
.1‫وسائل‬‫مقروءة‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫مسموعة‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫ئية‬‫ر‬‫م‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫شاكهل‬‫أ‬‫آ‬‫و‬ ‫اعها‬‫و‬‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫مبختلف‬ ‫عالم‬‫اال‬.
.2‫القوى‬‫لية‬‫و‬‫ادل‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫ومؤسسات‬ ،‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫مينة‬‫مله‬‫ا‬ ‫القادات‬‫و‬ ،‫ية‬‫ياس‬‫الس‬"11.
.3‫التخلف‬‫و‬ ،‫ابلرجعية‬ ‫تعلق‬ ‫هلم‬ ‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫ومن‬ ،‫تنري‬‫ملس‬‫ا‬ ‫الوحيد‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫نه‬‫أ‬‫آ‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬‫ا‬ ‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫متي‬‫ين‬ ‫من‬ ‫از‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬.
.4‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫مسمى‬ ‫حتت‬ ‫لية‬‫و‬‫ادل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫عقد‬.
.5ٍ‫م‬‫خض‬ ٍ‫م‬‫حبج‬ ‫تبدو‬ ‫هنا‬‫ا‬ ،‫وسائلها‬ ‫من‬ ٌ‫ةل‬‫ي‬‫وس‬ ‫بل‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫قضية‬ ‫عن‬ ٌ‫ع‬‫فر‬ ‫يه‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫بكة‬‫فش‬ ،‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫يةل‬‫وس‬ٌ‫خطر‬ ‫بكة‬‫الش‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫أ‬‫ك‬‫و‬ ،‫ذاهتا‬ ‫يف‬
‫ضارة‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫بيل‬‫و‬‫ال‬ ‫رشها‬ ‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫يهنال‬‫و‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫أ‬‫آ‬ ‫كرب‬‫أ‬‫آ‬ ‫من‬ ‫هنا‬‫أ‬‫آ‬ ‫احلقيقة‬‫و‬ ،‫تقل‬‫مس‬.
‫هذه‬‫لغر‬ ‫سالمية؛‬‫اال‬ ‫متعات‬‫جمل‬‫ا‬ ‫وساط‬‫أ‬‫آ‬ ‫يف‬ ‫نرشها‬‫و‬ ،‫يعها‬‫تشج‬‫و‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫فكرة‬ ‫نرش‬‫ل‬ ‫الغرب‬ ‫تخدهما‬‫يس‬ ‫اليت‬ ‫الوسائل‬ ‫بعض‬‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫نرش‬‫و‬ ،‫فسادها‬‫ا‬ ‫ض‬
‫بيث‬‫خل‬‫ا‬.
‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫صي‬‫م‬
‫اهنارت‬ ‫مث‬ ‫صالت‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫احلضا‬ ‫من‬ ‫غريها‬ ‫مكصري‬ ‫يكون‬‫س‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫مصري‬ ‫ن‬‫ا‬:
‫و‬ ،‫خفاقها‬‫ا‬ ‫بذور‬ ‫ياهتا‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫تحمل‬َ‫ل‬ ‫اجلامح‬ ‫ديين‬ ‫الال‬ ‫طارها‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫ا‬‫؛‬ ‫يارها‬‫هن‬‫ا‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬
‫ق‬ ‫دول‬ ‫عن‬ ‫الكرمي‬ ‫ن‬‫آ‬‫آ‬‫ر‬‫الق‬ ‫نا‬‫ث‬‫حد‬ ‫لقد‬ ،‫جور‬ ‫وال‬ ‫سف‬‫تع‬‫ل‬ ‫بقاء‬ ‫وال‬ ،‫لظمل‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫ال‬ ‫نه‬‫فا‬،‫الت‬‫ز‬ ‫مث‬ ‫امت‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬ ،‫اهنارت‬ ‫مث‬ ‫صالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫حضا‬ ‫وعن‬:
ٍ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫آ‬ ﴿(6)ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ات‬َ‫ذ‬ َ‫م‬َ‫ر‬
ِ
‫ا‬(7)ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ق‬َ‫ل‬ْ ُ‫ُي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ِ‫يت‬َّ‫ل‬‫ا‬ِ‫د‬ َ‫ِال‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫يف‬ ‫َا‬‫ه‬(8)َ‫د‬‫و‬ُ‫م‬َ‫ث‬َ‫و‬
ِ‫د‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬ ِ‫اب‬ َ‫ْر‬‫خ‬ َّ‫الص‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬(9)ِ‫د‬ َ‫ات‬ْ‫و‬َ ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ْ‫ر‬ِ‫ف‬َ‫و‬(10)َ‫ِال‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫يف‬ ‫ا‬ْ‫َو‬‫غ‬َ‫ط‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬ِ‫د‬(11)‫ا‬َ‫هي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬َُ‫َث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ف‬
َ‫د‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬(12)ٍ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ َ‫ط‬ْ‫و‬ َ‫س‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ِْ‫هي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ب‬ َ‫ص‬َ‫ف‬(13)ِ‫د‬‫ا‬ َ‫ص‬ْ‫ر‬ِ‫م‬ْ‫ل‬‫ِا‬‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬
ِ
‫ا‬(14)﴾
‫ادر‬‫ص‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫د‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬.‫بترصف‬ ‫غنمي‬ ‫محمد‬.
2http://www.islamonline.net/arabic
7‫البخاري‬(419.)
8http://thawra.alwehda.gov.sy‫بترصف‬.
9http://uaesm.maktoob.com/vb/uae195913-4/
‫بترصف‬.
10‫د‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫من‬ ‫بترصف‬.‫غنمي‬ ‫محمد‬.
11http://faculty.ksu.edu.sa/71703/Documents.
12 http://uaesm.maktoob.com/vb/uae195913-4
‫بترصف‬.

More Related Content

Similar to عالمية الاسلام و عولمة الغرب

مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةAhmed Hussein
 
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة  لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة  لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...EuroMed Rights - Tunisia
 
الاحساس مفهومة وانواع عملياته
الاحساس مفهومة وانواع عملياتهالاحساس مفهومة وانواع عملياته
الاحساس مفهومة وانواع عملياتهtodary
 
النمو- تعريفه ومبادئه
النمو- تعريفه ومبادئهالنمو- تعريفه ومبادئه
النمو- تعريفه ومبادئهtodary
 
التفكير التكفيري
التفكير التكفيريالتفكير التكفيري
التفكير التكفيريmalisahmad
 
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...osama gharieb
 
الإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلاميالإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلاميFatimahAhmad4
 
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابه
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابهالتكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابه
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابهezra lioyd
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجازfile2017
 
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآني
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآنيالمعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآني
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآنيعوده عبد الله
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربيةASA991
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربيةASA991
 
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصرحسن قروق
 
فن التعامل
فن التعاملفن التعامل
فن التعاملMarwaBadr11
 
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى Ahmed Elsengedy
 
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...Yehia Elzont
 
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...Yehia Elzont
 

Similar to عالمية الاسلام و عولمة الغرب (20)

مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة الخامسة
 
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
 
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة  لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة  لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...
دليل إجرائي حول الآليات القضائيّة لتطبيق القانون الأساسي المتعلّق بالقضاء عل...
 
الاحساس مفهومة وانواع عملياته
الاحساس مفهومة وانواع عملياتهالاحساس مفهومة وانواع عملياته
الاحساس مفهومة وانواع عملياته
 
النمو- تعريفه ومبادئه
النمو- تعريفه ومبادئهالنمو- تعريفه ومبادئه
النمو- تعريفه ومبادئه
 
الأمن الفكري
الأمن الفكريالأمن الفكري
الأمن الفكري
 
التفكير التكفيري
التفكير التكفيريالتفكير التكفيري
التفكير التكفيري
 
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...
مبادرات المكتبات: نموذج لبناء الإنسان رغم إختلاف إنتماءاته الفكرية، المذهبية،...
 
الإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلاميالإعلام الإسلامي
الإعلام الإسلامي
 
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابه
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابهالتكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابه
التكفير لدى سيد قطب، حدوده وأسبابه
 
ملف انجاز
ملف انجازملف انجاز
ملف انجاز
 
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآني
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآنيالمعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآني
المعاملة وأثره_في_بناء_العلاقات_الإنسانية_من_منظور_قرآني
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربية
 
مفهوم التربية
مفهوم التربيةمفهوم التربية
مفهوم التربية
 
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
العصبية وتجلياتها في المجتمع اليمني المعاصر
 
نحو انطلاقة جديدة
نحو انطلاقة جديدة نحو انطلاقة جديدة
نحو انطلاقة جديدة
 
فن التعامل
فن التعاملفن التعامل
فن التعامل
 
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى
برنامج المشروعات العاجله لحمدين صباحى
 
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
 
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
مجموعة دراسات حول الثقافة التنظيمية البيروقراطية للمؤسسات الحكومية العربية - ...
 

More from Hind Al Awadi

7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)Hind Al Awadi
 
الزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلاميالزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلاميHind Al Awadi
 
How do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earthHow do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earthHind Al Awadi
 
Prepositions and prepositional phrases
Prepositions and  prepositional phrasesPrepositions and  prepositional phrases
Prepositions and prepositional phrasesHind Al Awadi
 
Bullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murderBullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murderHind Al Awadi
 
solving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphingsolving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphingHind Al Awadi
 
Solving systems of equations
Solving systems of equationsSolving systems of equations
Solving systems of equationsHind Al Awadi
 
أبو القاسم الزهراوي
أبو القاسم الزهراويأبو القاسم الزهراوي
أبو القاسم الزهراويHind Al Awadi
 
Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}Hind Al Awadi
 
Newtons laws of motion
Newtons laws of motionNewtons laws of motion
Newtons laws of motionHind Al Awadi
 

More from Hind Al Awadi (16)

Math chapter 7
Math chapter 7Math chapter 7
Math chapter 7
 
7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)7 5 properties of logarithms (1)
7 5 properties of logarithms (1)
 
الزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلاميالزمن من منظور اسلامي
الزمن من منظور اسلامي
 
الشيخ زايد
الشيخ زايدالشيخ زايد
الشيخ زايد
 
How do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earthHow do satellites orbit the earth
How do satellites orbit the earth
 
Hybrid vehicles
Hybrid vehiclesHybrid vehicles
Hybrid vehicles
 
Mumps
MumpsMumps
Mumps
 
Psychopathy
PsychopathyPsychopathy
Psychopathy
 
Prepositions and prepositional phrases
Prepositions and  prepositional phrasesPrepositions and  prepositional phrases
Prepositions and prepositional phrases
 
Edgar allan poe
Edgar allan poeEdgar allan poe
Edgar allan poe
 
Bullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murderBullfighting: art? or murder
Bullfighting: art? or murder
 
solving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphingsolving quadratic equations by graphing
solving quadratic equations by graphing
 
Solving systems of equations
Solving systems of equationsSolving systems of equations
Solving systems of equations
 
أبو القاسم الزهراوي
أبو القاسم الزهراويأبو القاسم الزهراوي
أبو القاسم الزهراوي
 
Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}Supernovae {supernova}
Supernovae {supernova}
 
Newtons laws of motion
Newtons laws of motionNewtons laws of motion
Newtons laws of motion
 

عالمية الاسلام و عولمة الغرب

  • 1. ‫رب‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬ ‫و‬ ‫لام‬‫س‬‫لا‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬ ‫الطالبات‬:‫ه‬ ،‫حسن‬ ‫شام‬ ،‫اهمي‬‫ر‬‫اب‬ ‫فاطمة‬ ،‫عباس‬ ‫مرمي‬‫يف‬‫س‬ ‫ند‬ ‫ساعد‬ ‫هند‬ ‫و‬ ‫محيد‬
  • 2. ‫حىت‬‫بني‬ ‫تداخل‬‫و‬ ‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫آ‬ ‫تعدد‬ ‫يوجد‬ ‫منا‬‫ا‬‫و‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫العاملية‬ ‫ملفاهمي‬ ‫دقيق‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ ‫ن‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬‫املفاهمي‬ ‫و‬ ،‫الثقافية‬‫و‬ ،‫الاقتصادية‬ ‫النظم‬‫و‬ ، ِ‫مناط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تغيري‬ ُ‫ة‬‫معلي‬ ‫فهيا‬ ‫تمت‬ ‫اليت‬ ‫احلاةل‬،‫القمي‬ ‫ومجموعة‬ ،‫الاجامتعية‬ ‫النظام‬ ‫يل‬‫و‬‫تد‬ ‫طار‬‫ا‬ ‫يف‬ ،‫نية‬‫ط‬‫الو‬‫و‬ ،‫القومية‬‫و‬ ،‫ادلينية‬ ‫ارق‬‫و‬‫الف‬ ‫اةل‬‫ز‬‫ا‬‫و‬ ،‫السائدة‬ ‫العادات‬‫و‬‫احلديث؛‬ ‫ساميل‬‫أ‬‫آ‬‫ر‬‫ال‬ ‫العا‬ ‫النظام‬ ُ‫ة‬‫وحامي‬ ،‫الكون‬ ُ‫ة‬‫يد‬‫س‬ ‫هنا‬‫أ‬‫آ‬ ‫تزمع‬ ‫اليت‬‫و‬ ،‫مينة‬‫ه‬ُ‫م‬‫لـ‬‫ا‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫الرؤية‬ ‫وفق‬‫اجلديد‬ ‫ملي‬ ‫أ‬‫آ‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ،‫رض‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫عىل‬ ‫يشون‬‫يع‬ ‫لغاته؛‬‫و‬ ،‫به‬‫و‬‫وشع‬ ،‫قبائهل‬ ‫مبختلف‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫بناء‬‫أ‬‫آ‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫مبعىن‬ً‫ا‬‫هيد‬‫مت‬ ‫بيهنم‬ ‫فامي‬ ‫ا‬‫و‬‫يتفامه‬ ‫ن‬ ‫بعضهم‬ ‫يفرض‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫جيوز‬ ‫وال‬ ،‫بعض‬ ‫من‬ ‫بعضهم‬ ‫خذ‬‫أ‬‫أ‬‫ي‬ ‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫من‬ ‫نع‬‫ا‬‫م‬ ‫وال‬ ،‫امجليع‬ ‫خري‬ ‫عىل‬ ‫ادلامئ‬ ‫للتعاون‬‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫لغته‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫ان‬‫و‬‫العد‬ ‫ملنع‬ ‫رضوري‬ ‫التعاون‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫جد‬ ‫بيعي‬‫ط‬ ‫طار‬‫اال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫فاالختالف‬ ،‫مبادئه‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫دينه‬ ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬
  • 3. ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫ة‬‫ي‬‫م‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ن‬‫ي‬‫ب‬‫رق‬‫ف‬‫ل‬‫ا‬: ‫العاملية‬‫ياسة‬‫الس‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫جمال‬ ‫عن‬ ‫تعبري‬,‫الثقايف‬ ‫تنوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫تعبري‬ ‫يه‬ ‫بل‬ ،‫والاقتصاد‬,‫اف‬‫رت‬‫الاع‬ ‫تعين‬ ‫العاملية‬‫و‬ ‫تبادل‬‫مل‬‫ا‬,‫ار‬‫و‬‫د‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫اف‬‫رت‬‫والاع‬,‫بتنوعاته‬ ‫الاحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫بعضه‬ ‫عىل‬ ً‫ا‬‫منفتح‬ ‫العامل‬ ‫يكون‬ ‫حبيث‬,‫ا‬ ً‫ا‬‫ذ‬‫ا‬‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫لعاملية‬ ‫الثقافية‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ً‫ا‬‫يض‬‫أ‬‫آ‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫يف‬ ‫تعين‬ ‫ال‬ ‫كام‬ ،‫الاقتصادية‬,‫ال‬ ‫نفتاح‬‫ا‬‫و‬ ،‫تنوع‬‫ل‬‫ا‬ ‫تعين‬ ‫منا‬‫ا‬‫و‬‫الثقافات‬ ‫عىل‬ ‫اخلاصة‬ ‫ثقافة‬‫خر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ما‬‫أ‬‫آ‬:ً‫ال‬‫اكم‬ ً‫ا‬‫و‬‫حم‬ ‫وحموها‬ ،‫خرى‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫للثقافات‬ ‫تياح‬‫ج‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫فهيي‬,‫ب‬ ‫من‬ ‫الثقافات‬ ‫لهذه‬ ‫اكن‬ ‫ذا‬‫ا‬‫و‬ً‫بقاء‬ ‫يكون‬‫فس‬ ‫قاء‬ ‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫اال‬ ‫اذلات‬ ‫خصاب‬‫ا‬‫و‬ ‫منية‬‫للت‬ ‫ليس‬‫و‬ ‫متتاع‬‫س‬‫الا‬ ‫جملرد‬ ً‫اي‬‫فللكور‬,‫الغ‬‫و‬ ‫الكربى‬ ‫القوى‬ ‫يطرة‬‫س‬ ‫هنا‬‫ا‬‫البة‬,‫يطرة‬‫الس‬ ‫نب‬‫ا‬‫ج‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫ويه‬ ‫الثقافية‬ ‫يطرة‬‫الس‬ ‫متارس‬ ‫ية‬‫ياس‬‫الس‬‫و‬ ‫الاقتصادية‬,‫نكيل‬‫لت‬‫ا‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫ثقايف‬ ‫تنوع‬ ‫لك‬ ‫تخدم‬‫تس‬‫و‬‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫آ‬‫ل‬‫اب‬,‫اتبعني‬ ‫جلعلهم‬ ‫رهاهبم‬‫ا‬‫و‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ياس‬‫وس‬ ً‫اي‬‫اقتصاد‬‫و‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬. ‫بقدر‬ ً‫اي‬‫حتد‬ ‫متثل‬ ‫ال‬ ‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫فرضها‬ ‫الغرب‬ ‫حياول‬ ‫اليت‬ ‫يكية‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الغ‬ ‫ابلصيغة‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ن‬‫ا‬ً‫ا‬‫غزو‬ ‫متثل‬ ‫ما‬,‫مرشوع‬ ‫فهيي‬ ‫هجة‬ ‫من‬ ‫والاقتصاد‬ ‫ياسة‬‫الس‬ ‫عىل‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫اقع‬‫و‬‫ب‬ ‫تسلح‬‫ي‬,‫من‬ ‫عالم‬‫اال‬ ‫توجيه‬ ‫يف‬ ‫بوقة‬‫املس‬ ‫غري‬ ‫وابلقدرة‬‫خرى‬‫أ‬‫آ‬ ‫هجة‬8.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ئ‬‫ا‬‫س‬‫و‬: ‫تخدم‬‫تس‬‫وخب‬ ،‫احملافظة‬ ‫متعات‬‫جمل‬‫ا‬ ‫وساط‬‫أ‬‫آ‬ ‫يف‬ ‫خصبة‬ ‫بيئة‬ ‫جياد‬‫ا‬‫و‬ ،‫تباعه‬‫أ‬‫آ‬ ‫وزايدة‬ ،‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫نرش‬ ‫يف‬ ‫وسائل‬ ‫عدة‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫وسائله‬ ‫نمن‬ ،‫مهنا‬ ‫املسلمة‬ ‫اصة‬‫ا‬: .1‫وسائل‬‫مقروءة‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫مسموعة‬ ‫و‬‫أ‬‫آ‬ ،‫ئية‬‫ر‬‫م‬ ‫نت‬‫اك‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫شاكهل‬‫أ‬‫آ‬‫و‬ ‫اعها‬‫و‬‫ن‬‫أ‬‫آ‬ ‫مبختلف‬ ‫عالم‬‫اال‬. .2‫القوى‬‫لية‬‫و‬‫ادل‬ ‫مينة‬‫له‬‫ا‬ ‫ومؤسسات‬ ،‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫مينة‬‫مله‬‫ا‬ ‫القادات‬‫و‬ ،‫ية‬‫ياس‬‫الس‬"11. .3‫التخلف‬‫و‬ ،‫ابلرجعية‬ ‫تعلق‬ ‫هلم‬ ‫اه‬‫و‬‫س‬ ‫ومن‬ ،‫تنري‬‫ملس‬‫ا‬ ‫الوحيد‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫نه‬‫أ‬‫آ‬‫و‬ ،ً‫ا‬‫عالمي‬‫ا‬ ‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫متي‬‫ين‬ ‫من‬ ‫از‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬. .4‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫مسمى‬ ‫حتت‬ ‫لية‬‫و‬‫ادل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫عقد‬. .5ٍ‫م‬‫خض‬ ٍ‫م‬‫حبج‬ ‫تبدو‬ ‫هنا‬‫ا‬ ،‫وسائلها‬ ‫من‬ ٌ‫ةل‬‫ي‬‫وس‬ ‫بل‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫قضية‬ ‫عن‬ ٌ‫ع‬‫فر‬ ‫يه‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫بكة‬‫فش‬ ،‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫يةل‬‫وس‬ٌ‫خطر‬ ‫بكة‬‫الش‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫أ‬‫ك‬‫و‬ ،‫ذاهتا‬ ‫يف‬ ‫ضارة‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫بيل‬‫و‬‫ال‬ ‫رشها‬ ‫العامل‬ ‫عىل‬ ‫يهنال‬‫و‬ ،‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬‫أ‬‫آ‬ ‫كرب‬‫أ‬‫آ‬ ‫من‬ ‫هنا‬‫أ‬‫آ‬ ‫احلقيقة‬‫و‬ ،‫تقل‬‫مس‬. ‫هذه‬‫لغر‬ ‫سالمية؛‬‫اال‬ ‫متعات‬‫جمل‬‫ا‬ ‫وساط‬‫أ‬‫آ‬ ‫يف‬ ‫نرشها‬‫و‬ ،‫يعها‬‫تشج‬‫و‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫فكرة‬ ‫نرش‬‫ل‬ ‫الغرب‬ ‫تخدهما‬‫يس‬ ‫اليت‬ ‫الوسائل‬ ‫بعض‬‫الفكر‬ ‫هذا‬ ‫نرش‬‫و‬ ،‫فسادها‬‫ا‬ ‫ض‬ ‫بيث‬‫خل‬‫ا‬.
  • 8. ‫ة‬‫م‬‫ل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫صي‬‫م‬ ‫اهنارت‬ ‫مث‬ ‫صالت‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫احلضا‬ ‫من‬ ‫غريها‬ ‫مكصري‬ ‫يكون‬‫س‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫مصري‬ ‫ن‬‫ا‬: ‫و‬ ،‫خفاقها‬‫ا‬ ‫بذور‬ ‫ياهتا‬‫ط‬ ‫يف‬ ‫تحمل‬َ‫ل‬ ‫اجلامح‬ ‫ديين‬ ‫الال‬ ‫طارها‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫ا‬‫؛‬ ‫يارها‬‫هن‬‫ا‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬ ‫ق‬ ‫دول‬ ‫عن‬ ‫الكرمي‬ ‫ن‬‫آ‬‫آ‬‫ر‬‫الق‬ ‫نا‬‫ث‬‫حد‬ ‫لقد‬ ،‫جور‬ ‫وال‬ ‫سف‬‫تع‬‫ل‬ ‫بقاء‬ ‫وال‬ ،‫لظمل‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫ال‬ ‫نه‬‫فا‬،‫الت‬‫ز‬ ‫مث‬ ‫امت‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ ،‫اهنارت‬ ‫مث‬ ‫صالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫حضا‬ ‫وعن‬: ٍ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ َ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫آ‬ ﴿(6)ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ات‬َ‫ذ‬ َ‫م‬َ‫ر‬ ِ ‫ا‬(7)ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ق‬َ‫ل‬ْ ُ‫ُي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ِ‫يت‬َّ‫ل‬‫ا‬ِ‫د‬ َ‫ِال‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫يف‬ ‫َا‬‫ه‬(8)َ‫د‬‫و‬ُ‫م‬َ‫ث‬َ‫و‬ ِ‫د‬‫ا‬َ‫و‬ْ‫ل‬ ِ‫اب‬ َ‫ْر‬‫خ‬ َّ‫الص‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬(9)ِ‫د‬ َ‫ات‬ْ‫و‬َ ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ َ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ْ‫ر‬ِ‫ف‬َ‫و‬(10)َ‫ِال‬‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫يف‬ ‫ا‬ْ‫َو‬‫غ‬َ‫ط‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬ِ‫د‬(11)‫ا‬َ‫هي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬َُ‫َث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ‫د‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬(12)ٍ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ َ‫ط‬ْ‫و‬ َ‫س‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ ْ‫م‬ِْ‫هي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ب‬ َ‫ص‬َ‫ف‬(13)ِ‫د‬‫ا‬ َ‫ص‬ْ‫ر‬ِ‫م‬ْ‫ل‬‫ِا‬‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬ ِ ‫ا‬(14)﴾
  • 9.
  • 10. ‫ادر‬‫ص‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫د‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬.‫بترصف‬ ‫غنمي‬ ‫محمد‬. 2http://www.islamonline.net/arabic 7‫البخاري‬(419.) 8http://thawra.alwehda.gov.sy‫بترصف‬. 9http://uaesm.maktoob.com/vb/uae195913-4/ ‫بترصف‬. 10‫د‬ ‫ملة‬‫و‬‫الع‬‫و‬ ‫نت‬‫رت‬‫ن‬‫اال‬ ‫من‬ ‫بترصف‬.‫غنمي‬ ‫محمد‬. 11http://faculty.ksu.edu.sa/71703/Documents. 12 http://uaesm.maktoob.com/vb/uae195913-4 ‫بترصف‬.