Η ομαδική εργασία μαθητών του 3ου Γυμνασίου Σερρών στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιωματικής Δράσης Γ΄γυμνασίου με άξονα την τοπική ιστορία και θέμα: "Η Εκπαίδευση στην πόλη των Σερρών στις αρχές του 20 αι>
Ιλισός (Ιλισός ή Ιλισσός ή Σιλισσός ή Ειλισσός ή ρέμα της Καλλιρρόης)
(Από το περιοδικό "Ιλισός" για το ποτάμι
Ψηφιοποίηση σελίδων τευχών του περιοδικού που έχουν σχέση με τον ποταμό
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2019-2020
Tο Λεύκωμα των σχολικών ετών 2015
-2016 και 2016-2017 σταχυολογεί
και αποτυπώνει σημαντικές στιγμές,
δράσεις και γεγονότα της σχολικής ζωής στο
Βαρβάκειο Πρότυπο Γυμνάσιο, οι οποίες αποτελούν
ένα μικρό μόνο μέρος της ζωής μας στο
σχολείο και της πολυδιάστατης ιστορίας του.
Το υλικό που περιέχει, αποτελεί μια αφορμή
για να ανασύρουμε στο μέλλον σκέψεις,
γεγονότα, αισθήσεις και αισθήματα, να τα επικαλεστούμε,
να τα συγκρίνουμε, να τα αξιολογήσουμε και να τα θυμηθούμε. Ενεργοποιεί μνήμες, γραμμένες στις καρδιές και στο μυαλό
μας, τέτοιες, που να τις θυμόμαστε όλοι νοσταλγικά.
Εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα που υλοποίησε το σχολείο στα πλαίσια του τοπικού δικτύου "Σχολείο Αειφόρο" και του πανελληνίου προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο".
Ποιες πληροφορίες παίρνουμε από τα εξώφυλλα των βιβλίων; Οι μικροί μαθητές του Β1 Τμήματος δανείζονται βιβλία από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και παρουσιάζουν τις πληροφορίες που άντλησαν!
Ιλισός (Ιλισός ή Ιλισσός ή Σιλισσός ή Ειλισσός ή ρέμα της Καλλιρρόης)
(Από το περιοδικό "Ιλισός" για το ποτάμι
Ψηφιοποίηση σελίδων τευχών του περιοδικού που έχουν σχέση με τον ποταμό
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2019-2020
Tο Λεύκωμα των σχολικών ετών 2015
-2016 και 2016-2017 σταχυολογεί
και αποτυπώνει σημαντικές στιγμές,
δράσεις και γεγονότα της σχολικής ζωής στο
Βαρβάκειο Πρότυπο Γυμνάσιο, οι οποίες αποτελούν
ένα μικρό μόνο μέρος της ζωής μας στο
σχολείο και της πολυδιάστατης ιστορίας του.
Το υλικό που περιέχει, αποτελεί μια αφορμή
για να ανασύρουμε στο μέλλον σκέψεις,
γεγονότα, αισθήσεις και αισθήματα, να τα επικαλεστούμε,
να τα συγκρίνουμε, να τα αξιολογήσουμε και να τα θυμηθούμε. Ενεργοποιεί μνήμες, γραμμένες στις καρδιές και στο μυαλό
μας, τέτοιες, που να τις θυμόμαστε όλοι νοσταλγικά.
Εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα που υλοποίησε το σχολείο στα πλαίσια του τοπικού δικτύου "Σχολείο Αειφόρο" και του πανελληνίου προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο".
Ποιες πληροφορίες παίρνουμε από τα εξώφυλλα των βιβλίων; Οι μικροί μαθητές του Β1 Τμήματος δανείζονται βιβλία από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και παρουσιάζουν τις πληροφορίες που άντλησαν!
Η εργασία ομάδας μαθητών του τμήματος Γ! που εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιωματικής δράσης στον άξονα της Τοπικής Ιστορίας. Θέμα: Η ιστορία του 3ου Γυμνασίου Σερρών
Material Didáctico de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, que permite la enseñanza de manera dinámica y de fácil comprensión para los jóvenes sobre temas de Derecho.
O MPSC apresenta à Justiça as alegações finais no caso da morte do surfista Ricardo dos Santos. O Promotor de Justiça Alexandre Carrinho Muniz requer a pronúncia do acusado, o policial Luís Paulo Mota Brentano
Διαθεματική εργασία του μαθητή της Γ΄ Γυμνασίου Λευτέρη Γρέβια στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας με αφορμή την ερμηνευτική προσέγγιση του Δημ τραγουδιού 'Το Γεφύρι της Άρτας"
Μαθητική εργασία για τη συμμετοχή στον 1ο διαγωνισμό με θέμα "Η Αρχαία Ελλάδα στο Διαδίκτυο" που διοργάνωσε το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου υπό την αιγίδα του ΥΠΠΕΘ
Ένα Διαθεματικό σενάριο διδασκαλίας για το Μάθημα της Αρχαίας ελληνικής γλώσσας από μτφρ. στο Γυμνάσιο. Το σενάριο αποτελεί μια πρόταση διδασκαλίας στο μάθημα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας από μετάφραση με τη χρήση των ΤΠΕ.
Δημιουργός: Σύλια Ζέττα φιλόλογος- Επιμορφώτρια τπε
Ο Ακανές αποτελεί το παραδοσιακό γλύκισμα των Σερραίων, κι έτσι, αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε μια ιδέα, η οποία περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός μουσείου αφιερωμένο στο μοναδικό αυτό γλυκό της περιοχής μας , μιας και δεν υπάρχει ήδη. Ἐνα τέτοιο μουσείο στην πόλη μας θα φέρει, εκτός από μεγάλη ανάπτυξη στον πολιτισμικό τομέα, ανάπτυξη και στον τουριστικό τομέα,πράγμα που θα βοηθούσε την πόλη μας να ανθίσει οικονομικά.
3ο Γυμνάσιο Σερρών -2015-16
Στο πλαίσιο του μαθήματος της βιωματικής δράσης ενημερωθήκαμε από την υπεύθυνη καθηγήτρια μας για το πρόγραμμα «Μαθητών Επιχειρείν» που διοργανώνει το ΚΕΣΥΠ Σερρών με το Επιμελητήριο Σερρών. Μας φάνηκε πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα και αποφασίσαμε να δηλώσουμε συμμετοχή και σχεδιάσαμε μια εικονική επιχείρηση κατασκευής ανακυκλωμένων κεριών. Ονομάσαμε την επιχείρηση μας «The Candle Shop
3ο Γυμνάσιο Σερρών 2015-16
Σχεδιάζουμε τη δημιουργία ενός ξενοδοχείου ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην πόλη των Σερρών. Στις μέρες μας ο αριθμός των ανθρώπων που παίζουν και ασχολούνται με ηλεκτρονικά παιχνίδια όλο και αυξάνεται. Με τη δημιουργία αυτού του ξενοδοχείου ο κόσμος της πόλης και οι τουρίστες θα έχουν τη δυνατότητα να ψυχαγωγηθούν, να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Πιστεύουμε ότι αυτό το ξενοδοχειακό συγκρότημα θα δώσει τη δυνατότητα στην πόλη μας, αλλά και την χώρα να αναπτυχθεί οικονομικά και τουριστικά.
3ο Γυμνάσιο Σερρών 2015-16
Στο πλαίσιο του σχολικού μαθήματος της βιωματικής δράσης αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος στον Τοπικό Διαγωνισμό Επιχειρηματικότητας με τίτλο «Μαθητών Επιχειρείν», με στόχο τη προώθηση της Νεανικής Επιχειρηματικότητας. Μετά από πρόταση της υπεύθυνης καθηγήτριας μας, αποφασίσαμε ομόφωνα να ασχοληθούμε με τη δημιουργία ξενώνα προσφύγων, και ειδικότερα των μικρών και ταλαιπωρημένων παιδιών τους, γεγονός το οποίο απασχολεί και μαστίζει εδώ και αρκετό χρονικό διάστημα την κοινωνία μας.
3ο Γυμνάσιο Σερρών 2015-16
Η εισήγηση μας στο πλαίσιο του 42ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φιλολόγων 14/11/2015, με θέμα:
Οι πολιτικές απηχήσεις της «Αντιγόνης» του Σοφοκλή:
"όταν το θέατρο ασκεί πολιτική…"
Η παρουσίαση του φιλολόγου και μέλους του Συνδέσμου Φιλολόγων Σερρών Στάθη Παπακωνσταντίνου στην Ημερίδα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας με θέμα: "Ένας Διάλογος για τα Αρχαία Ελληνικά και τις Νέες Τεχνολογίες" που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Έβρου
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
1. Τοπική ιστορία
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην
Ελλάδα το 20ο
αιώνα
Η Εκπαίδευση στη Σέρρες στις αρχές
του 20 αι.
3ο
Γυμνάσιο Σερρών Σχολ. Έτος 2015-16
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σύλια Ζέττα
2. ΓΕΝΙΚΑ
Σας παρουσιάζουμε στοιχεία για το
εκπαιδευτικό σύστημα στα γυμνάσια
της πόλης των Σερρών τη δεκαετία
του 60, όπως προέκυψαν από τη
συνέντευξη της κ. Βισόκαλη Μαρίας
μαθήτρια του Γυμνασίου Θηλέων
3.
4. Τα μαθήματα που διδάσκονταν
Αρχαία , γλώσσα , κείμενα
Οικιακή οικονομία , μαγειρική
Ιστορία , θρησκευτικά ,
Γαλλικά , αγγλικά
Πλέξιμο , ράψιμο
Μαθηματικά , φυσική , χημεία
5. Οι κανόνες που καθόριζαν την σχολική
ζωή των κοριτσιών
Εμφάνιση
Συμπεριφορά
Κατηχητικό
7. Οι σχέσεις με τους καθηγητές και τον
γυμνασιάρχη
Ποιες οι σχέσεις σας με τους
καθηγητές και το Γυμνασιάρχη;
Τους καθηγητές τους σεβόμασταν .
Δεν τολμούσαμε να τους φέρουμε
αντίρρηση.
Τον γυμνασιάρχη τον σεβόμασταν
και αυτός μας νοιαζόταν και φρόντιζε
να είμαστε πάντα χαρούμενες.
8.
9. Μαρτυρίες της κ. Μαρίας Βισόκαλη
Το σχολείο ήταν υπέροχο! Το
λάτρευα!
Μου άρεσε που όλες φορούσαμε μπλε
ποδιές με άσπρο γιακαδάκι.
Παράλληλα μου άρεσε που ήταν
μόνο θηλέων. Επιπλέον αρνητικό
ήταν το γεγονός ότι είχαμε σχολείο
Δευτέρα – Σάββατο