Тема:Реакція нейтралізації.Розкладання
нерозчинних основ при нагріванні.
Застосування основ
 Завдання уроку:Завдання уроку: закріпити знання прозакріпити знання про
хімічні властивості основ,розвивати навичкихімічні властивості основ,розвивати навички
складання хімічних реакцій, проведенняскладання хімічних реакцій, проведення
хімічного експерименту;хімічного експерименту; познайомитися зіпознайомитися зі
сферами використання основ;сферами використання основ; вчитисявчитися
працювати в команді.працювати в команді.
 Епіграф уроку:
 « Зібратися разом – це початок,
 триматися разом
– це прогрес,
 працювати разом
– це успіх.»

Генрі Форд
-
Пропоную вам уявити, що наша школа – це науково-дослідний інститут, а кабінет в
якому ми працюємо – лабораторія, в якій працюють різні відділи:
* відділ фізичної хімії
* відділ аналітичної хімії
* відділ інспекторів БЖ
Лабораторія працює під девізом:
« Зробимо усе , що можемо,
застосуємо те, що знаємо,
знаходячись там, де ми є».
Правилами поведінки у хімічній
лабораторії

 Бути:
 - Позитивними:
 ТУТ І ЗАРАЗ.
 - Точними. Точність – увічливість королів.
 - Толерантними. Толерантність – це повага, у першу чергу, до
самого себе.
 - Зібраними, оскільки найдорогоцінніше, що є в нас, - це час.
Загальна формула основЗагальна формула основ
Ме(ОН)Ме(ОН)nn
ОсновиОснови
Розчинні НерозчинніРозчинні Нерозчинні
Гра “Хрестики – нулики”Гра “Хрестики – нулики”
Сu(OH)2 CO2
P2
O5
 
HNO3 KOH NaOH
 
H2
SO4
Al2
O3
Al(OH)3
 
P2
O5
KOH HCl
N2O5 NaOH CO2
H2
SO4
LiOH HNO3
. Виберіть серед наведених речовин формули лугів і
назвіть їх.
Козиряй. К. ПрутковКозиряй. К. Прутков
 . Напишіть рівняння одержання цих лугів
шляхом гідратації відповідного оксиду
металу. (Гідратація — процес взаємодії
речовини з водою.)
 До якого типу належать ці реакції?
Дія на індикаториДія на індикатори
ІндикаториІндикатори
Колір індикатора у розчиніКолір індикатора у розчині
нейтраль-нейтраль-
нийний
лужнийлужний кислийкислий
метилоранжметилоранж
лакмуслакмус
фенолфталеїнфенолфталеїн
Хімічні властивості основХімічні властивості основ
►Взаємодія основ з кислотами.Взаємодія основ з кислотами.
основа + кислота = сіль + водаоснова + кислота = сіль + вода
NaOH + HCl = NaCl + HNaOH + HCl = NaCl + H22OO
►Взаємодія лугів з кислотнимиВзаємодія лугів з кислотними
оксидами.оксидами.
луг + кислотний оксид = сіль +луг + кислотний оксид = сіль +
водавода
2NaOH + CO2NaOH + CO22 = Na= Na22COCO33 + H+ H22OO
 Взаємодія лугів із солями:Взаємодія лугів із солями:
        Луг + сіль = нова сіль + основаЛуг + сіль = нова сіль + основа
2NaOH + CuSO2NaOH + CuSO44 = Na= Na22SOSO44 + Cu(OH)+ Cu(OH)22
Розкладання нерозчинних основ:Розкладання нерозчинних основ:
        Основа = основний оксид + водаОснова = основний оксид + вода
Cu(OH)Cu(OH)22
tt
CuO + HCuO + H22OO
ХімічніХімічні
властивостівластивості
основоснов
1. Здійснити перетворення:

SO3 Н2О СаО
Са(ОН)2
СаSO4 H2SO4
Вчитель перевірив роботу учня і поставив йомуВчитель перевірив роботу учня і поставив йому
11балів. Яку оцінку ви поставили б учителю?11балів. Яку оцінку ви поставили б учителю?
 CaO + HO = Ca(OH)2
 Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + H2O
 SO3 + H2O = H2SO3
 HSO4 + Са(ОН)2 = СаSO4 + H2O
Лабораторні роботи 4,5,6Лабораторні роботи 4,5,6
Робота з підручником.Робота з підручником.
 Відділ фізичної хіміїВідділ фізичної хімії..
 Фізичні властивості основ.. Стор.68Фізичні властивості основ.. Стор.68
 Відділ аналітичної хіміїВідділ аналітичної хімії..
 Опрацювати інструкцію по виконанню лабораторнихОпрацювати інструкцію по виконанню лабораторних
дослідів. Стор.69дослідів. Стор.69
 Відділ інспекторів БЖВідділ інспекторів БЖ..
 Правила поводження з лугами.Стор 68Правила поводження з лугами.Стор 68
РозвРозв’’яжемо задачуяжемо задачу
 Завдання 4
 Для реакції нейтралізації взяли 0,5 моль
кислоти. Обчисліть:
 1) кількість речовини основи, що
прореагувала;
 2) масу солі, що утворилася.
Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких із кальцій
гідроксиду можна одержати речовини:
Завдання 2.. Закінчити речення очікувань.
 1. Я знаю, що основи за агрегатним станом
______________________________________
____ .
2. Я знаю, що луги _______________, бо
потрапивши на шкіру викликають
_______________ .
3. Я знаю, що якщо луг потрапив на шкіру
необхідно
__________________________________ .
4. Я знаю, що реакція нейтралізації – це
реакція між ________________ та__________
 5. Я знаю, що луги реагують з _______
оксидами та кислотами з утворенням
_______ та води.
6. Я знаю, що обміном називають реакцію
під час якої
_________________________________ .
7. Я знаю, що нерозчинні
основи_______________________________
____________
Домашнє завдання
• Здійсніть перетворення:
Cu(OH)2 CuO CuSO4 Cu(OH)2
• Уявіть себе ведучим телегри «Що?Де? Коли?
• Тема гри вам відома: «Фізичні та хімічні властивості
основ».
• Вам необхідно скласти запитання.
ДякуюДякую за урокза урок

реакція нейтралізації.розкладання нерозчинних основ при нагріванні. застосування основ

  • 1.
    Тема:Реакція нейтралізації.Розкладання нерозчинних основпри нагріванні. Застосування основ  Завдання уроку:Завдання уроку: закріпити знання прозакріпити знання про хімічні властивості основ,розвивати навичкихімічні властивості основ,розвивати навички складання хімічних реакцій, проведенняскладання хімічних реакцій, проведення хімічного експерименту;хімічного експерименту; познайомитися зіпознайомитися зі сферами використання основ;сферами використання основ; вчитисявчитися працювати в команді.працювати в команді.
  • 2.
     Епіграф уроку: « Зібратися разом – це початок,  триматися разом – це прогрес,  працювати разом – це успіх.»  Генрі Форд
  • 3.
    - Пропоную вам уявити,що наша школа – це науково-дослідний інститут, а кабінет в якому ми працюємо – лабораторія, в якій працюють різні відділи: * відділ фізичної хімії * відділ аналітичної хімії * відділ інспекторів БЖ
  • 4.
    Лабораторія працює піддевізом: « Зробимо усе , що можемо, застосуємо те, що знаємо, знаходячись там, де ми є».
  • 5.
    Правилами поведінки ухімічній лабораторії   Бути:  - Позитивними:  ТУТ І ЗАРАЗ.  - Точними. Точність – увічливість королів.  - Толерантними. Толерантність – це повага, у першу чергу, до самого себе.  - Зібраними, оскільки найдорогоцінніше, що є в нас, - це час.
  • 7.
    Загальна формула основЗагальнаформула основ Ме(ОН)Ме(ОН)nn ОсновиОснови Розчинні НерозчинніРозчинні Нерозчинні
  • 8.
    Гра “Хрестики –нулики”Гра “Хрестики – нулики” Сu(OH)2 CO2 P2 O5   HNO3 KOH NaOH   H2 SO4 Al2 O3 Al(OH)3  
  • 9.
    P2 O5 KOH HCl N2O5 NaOHCO2 H2 SO4 LiOH HNO3
  • 10.
    . Виберіть середнаведених речовин формули лугів і назвіть їх.
  • 11.
    Козиряй. К. ПрутковКозиряй.К. Прутков  . Напишіть рівняння одержання цих лугів шляхом гідратації відповідного оксиду металу. (Гідратація — процес взаємодії речовини з водою.)  До якого типу належать ці реакції?
  • 12.
    Дія на індикаториДіяна індикатори ІндикаториІндикатори Колір індикатора у розчиніКолір індикатора у розчині нейтраль-нейтраль- нийний лужнийлужний кислийкислий метилоранжметилоранж лакмуслакмус фенолфталеїнфенолфталеїн
  • 13.
    Хімічні властивості основХімічнівластивості основ ►Взаємодія основ з кислотами.Взаємодія основ з кислотами. основа + кислота = сіль + водаоснова + кислота = сіль + вода NaOH + HCl = NaCl + HNaOH + HCl = NaCl + H22OO ►Взаємодія лугів з кислотнимиВзаємодія лугів з кислотними оксидами.оксидами. луг + кислотний оксид = сіль +луг + кислотний оксид = сіль + водавода 2NaOH + CO2NaOH + CO22 = Na= Na22COCO33 + H+ H22OO
  • 14.
     Взаємодія лугів із солями:Взаємодія лугів із солями:         Луг + сіль = нова сіль + основаЛуг + сіль = нова сіль + основа 2NaOH +CuSO2NaOH + CuSO44 = Na= Na22SOSO44 + Cu(OH)+ Cu(OH)22 Розкладання нерозчинних основ:Розкладання нерозчинних основ:         Основа = основний оксид + водаОснова = основний оксид + вода Cu(OH)Cu(OH)22 tt CuO + HCuO + H22OO
  • 15.
  • 16.
    1. Здійснити перетворення:  SO3Н2О СаО Са(ОН)2 СаSO4 H2SO4
  • 17.
    Вчитель перевірив роботуучня і поставив йомуВчитель перевірив роботу учня і поставив йому 11балів. Яку оцінку ви поставили б учителю?11балів. Яку оцінку ви поставили б учителю?  CaO + HO = Ca(OH)2  Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + H2O  SO3 + H2O = H2SO3  HSO4 + Са(ОН)2 = СаSO4 + H2O
  • 18.
  • 19.
    Робота з підручником.Роботаз підручником.  Відділ фізичної хіміїВідділ фізичної хімії..  Фізичні властивості основ.. Стор.68Фізичні властивості основ.. Стор.68  Відділ аналітичної хіміїВідділ аналітичної хімії..  Опрацювати інструкцію по виконанню лабораторнихОпрацювати інструкцію по виконанню лабораторних дослідів. Стор.69дослідів. Стор.69  Відділ інспекторів БЖВідділ інспекторів БЖ..  Правила поводження з лугами.Стор 68Правила поводження з лугами.Стор 68
  • 20.
    РозвРозв’’яжемо задачуяжемо задачу Завдання 4  Для реакції нейтралізації взяли 0,5 моль кислоти. Обчисліть:  1) кількість речовини основи, що прореагувала;  2) масу солі, що утворилася.
  • 22.
    Напишіть рівняння реакцій,з допомогою яких із кальцій гідроксиду можна одержати речовини:
  • 23.
    Завдання 2.. Закінчитиречення очікувань.  1. Я знаю, що основи за агрегатним станом ______________________________________ ____ . 2. Я знаю, що луги _______________, бо потрапивши на шкіру викликають _______________ . 3. Я знаю, що якщо луг потрапив на шкіру необхідно __________________________________ .
  • 24.
    4. Я знаю,що реакція нейтралізації – це реакція між ________________ та__________  5. Я знаю, що луги реагують з _______ оксидами та кислотами з утворенням _______ та води. 6. Я знаю, що обміном називають реакцію під час якої _________________________________ . 7. Я знаю, що нерозчинні основи_______________________________ ____________
  • 25.
    Домашнє завдання • Здійснітьперетворення: Cu(OH)2 CuO CuSO4 Cu(OH)2 • Уявіть себе ведучим телегри «Що?Де? Коли? • Тема гри вам відома: «Фізичні та хімічні властивості основ». • Вам необхідно скласти запитання.
  • 26.