แบบสอบถามเพื่อศึกษา สภาพปัญหาและความต้องการใช้สื่อการศึกษา ของครูและนักเรียน
ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
1. โรงเรียน .....................................................................................................................
2. เพศ หญิง ชาย
3. อายุ ....................ปี
4. วุฒิการศึกษา ระดับปริญญาตรี ระดับปริญญาโท อื่นๆ……………..
5. ประสบการณ์การสอนในโรงเรียน ..................ปี
6. ท่านมีประสบการณ์การสอนวิชาวิทยาศาสตร์...................ปี
ตอนที่ 2 สภาพการใช้สื่อการศึกษาของครูผู้สอน
7. นอกจากแบบเรียนตามหลักสูตรแล้วท่านเคยใช้สื่อประเภทใดสอนนักเรียนเพิ่มเติม
วีดีทัศน์ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
บทเรียนออนไลน์อินเตอร์เน็ต ไม่เคย
8. ท่านเคยอบรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ที่ สพป.
เคยได้รับการอบรม ไม่เคยได้รับการอบรม
9. ปัญหาและอุปสรรคในการใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของท่านคือ...
(ตอบได้มากกว่าหนึ่งข้อ)
ไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์ใช้
ไม่มีสื่อ CAI ให้ใช้
คุณภาพของ CAI ไม่ตรงจุดประสงค์การเรียนการสอน
ขาดงบประมาณในการจัดซื้อได้
ขาดการสนับสนุนส่งเสริมการใช้สื่อ CAI
อื่นๆ
10. ท่านต้องการสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เสริมการสอนหรือไม่
ต้องการ ไม่ต้องการ
เพระ................................................................................................................
11. เนื้อหาบทเรียนใดในกลุ่มสะระวิทยาศาสตร์ที่ท่านสอนอยู่ต้องการบทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) เสริมการสอน
เรื่อง.................................................................................................................
เพราะ..............................................................................................................
12. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทใดที่ต้องการมากที่สุด
แบบการสอน คือประเภทที่จะช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาโดยตรง
แบบฝึกหัดคือประเภทที่นาเสนอแบบฝึกหัดให้ผู้เรียนฝึกทาจนเข้าใจบทเรียน
แบบทดสอบ คือประเภทใช้ทดสอบความรู้ของผู้เรียนและมีการตรวจให้คะแนนได้ทันที
เกม คือประเภทที่มีเป้ าหมายและกติกาชัดเจน
เพื่อให้ผู้เรียนสนุกสนานพร้อมไปกับการเรียนด้วย
สถานการณ์จาลองคือประเภทนาเสนอบทเรียนโดยการจาลองสถานการณ์ที่เหมือนจริง
และให้ผู้เรียนตัดสินแก้ปัญหาและแสดงผลลัพธ์ที่ได้จากการตัดสินใจนั้นๆ
13. ให้ระบุบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งในกลุ่มมีบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเท่าไหร่
กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน (เรื่อง) ไม่มี
ภาษาไทย
คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
สุขศึกษาและพลศึกษา
ศิลปะ
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ภาษาอังกฤษ

แบบสอบถามสภาพปัญหารร.ฉะเชิงเทรา

  • 1.
    แบบสอบถามเพื่อศึกษา สภาพปัญหาและความต้องการใช้สื่อการศึกษา ของครูและนักเรียน ระดับประถมศึกษาปีที่4 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. โรงเรียน ..................................................................................................................... 2. เพศ หญิง ชาย 3. อายุ ....................ปี 4. วุฒิการศึกษา ระดับปริญญาตรี ระดับปริญญาโท อื่นๆ…………….. 5. ประสบการณ์การสอนในโรงเรียน ..................ปี 6. ท่านมีประสบการณ์การสอนวิชาวิทยาศาสตร์...................ปี ตอนที่ 2 สภาพการใช้สื่อการศึกษาของครูผู้สอน 7. นอกจากแบบเรียนตามหลักสูตรแล้วท่านเคยใช้สื่อประเภทใดสอนนักเรียนเพิ่มเติม วีดีทัศน์ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) บทเรียนออนไลน์อินเตอร์เน็ต ไม่เคย 8. ท่านเคยอบรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ที่ สพป. เคยได้รับการอบรม ไม่เคยได้รับการอบรม 9. ปัญหาและอุปสรรคในการใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของท่านคือ... (ตอบได้มากกว่าหนึ่งข้อ) ไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์ใช้ ไม่มีสื่อ CAI ให้ใช้ คุณภาพของ CAI ไม่ตรงจุดประสงค์การเรียนการสอน ขาดงบประมาณในการจัดซื้อได้ ขาดการสนับสนุนส่งเสริมการใช้สื่อ CAI อื่นๆ 10. ท่านต้องการสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เสริมการสอนหรือไม่
  • 2.
    ต้องการ ไม่ต้องการ เพระ................................................................................................................ 11. เนื้อหาบทเรียนใดในกลุ่มสะระวิทยาศาสตร์ที่ท่านสอนอยู่ต้องการบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน(CAI) เสริมการสอน เรื่อง................................................................................................................. เพราะ.............................................................................................................. 12. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทใดที่ต้องการมากที่สุด แบบการสอน คือประเภทที่จะช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้เนื้อหาโดยตรง แบบฝึกหัดคือประเภทที่นาเสนอแบบฝึกหัดให้ผู้เรียนฝึกทาจนเข้าใจบทเรียน แบบทดสอบ คือประเภทใช้ทดสอบความรู้ของผู้เรียนและมีการตรวจให้คะแนนได้ทันที เกม คือประเภทที่มีเป้ าหมายและกติกาชัดเจน เพื่อให้ผู้เรียนสนุกสนานพร้อมไปกับการเรียนด้วย สถานการณ์จาลองคือประเภทนาเสนอบทเรียนโดยการจาลองสถานการณ์ที่เหมือนจริง และให้ผู้เรียนตัดสินแก้ปัญหาและแสดงผลลัพธ์ที่ได้จากการตัดสินใจนั้นๆ 13. ให้ระบุบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งในกลุ่มมีบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเท่าไหร่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน (เรื่อง) ไม่มี ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาษาอังกฤษ