проведена 17.12.15

1. Педрада-семінар
Шляхи піднесення якості
знань, подолання
відставання учнів у
навчанні

2. Допоможіть дитині
домогтися успіху лише тоді
оцінюйте знання
В.Сухомлинський

3. Виникнення системи
оцінювання результатів
навчання в історичному
аспекті

4. Чому навчати
учнів?
1. Виступ вчителя укр. мови та літ-ри Іващенко О.Ю.
2. Виступ вчителя початкових класів Яновської В.С.

5. Як навчати?
Виступ вчителя історії Усєінової М.В.

6. Критерії оцінювання
навчальних досягнень
Виступи вчителя початкових класів Вінтоняк А.В.,
вчителя музики Гладкої Н.М.

7. Школа – світ душевних людських
доторкань. Нехай це буде першою
заповіддю нашої педагогічної
етики.
В.Сухомлинський

8. Діагностика шкільної
мотивації учнів початкових
класів
16
учнів
5
високий
рівень
7
мотиваці
я
1
низький
рівень
3
середній
рівень

9. Діагностика мотивації
учнів середньої та
старшої школи
34
учні
5
позиція
школяра
8
мотиви
зовнішні
3
мотив
пізнаваль
ний
5
мотив
саморозв
итку
5
мотив
досягнен
ня
8
мотив
комунікат
ивний

10. Основні причини відставання
учнів у навчанні. Ознаки
відставання. Діагностика причин.
Подолання низького рівня
навчальних досягнень. Пошуки
ефективних шляхів
Виступ психолога школи Трайдакало Олександри Юріївни

11. Методи формування позитивних
мотивів навчальної діяльностіМетодиактивної
пізнавальноїдіяльності
Словесні, наочні та
практичні
Репродуктивні і
пошукові
Індуктивні і дедуктивні
Самоосвітньої
навчальної роботи
Лабораторні, практичні і
експериментальні
Методиемоційного
стимулюванняучнів
Створення ситуацій
емоційно-моральних
переживань
Художність та
емоційність
Використання ситуацій
пізнавальної новизни
Аналіз життєвих
ситуацій
Створення ситуацій
успіхи
Схвальні оцінювальні
судження вчителя

12. Допоможіть дитині
домогтися успіху лише тоді
оцінюйте знання
В.Сухомлинський