Региональная образовательная политика

1. Региональная образовательная политика
1. Документы, в которыхфиксируютсяпроблемы и идет постановка
региональныхзадач.
 Закон г. Москвы «Об общем образованиив городеМоскве» (в
редакции от 4 июля 2012 года)
 Закон г. Москвы «О начальном и среднем профессиональном
образованиив городеМоскве» (в редакции от 18 мая 2011 года)
 Закон г. Москвы «Об образовании лицс ограниченными
возможностямиздоровья в городеМоскве» (от 28 апреля 2010 года)
Задачи:
 формирование базовыхспособностейи компетентностей;
 формирование способностисоциальногодействия;
 организация жизненного самоопределения молодёжи;
 формированиекультуры здоровья.
2. Инструменты реализации задач.
 ФормированиеСовета по обновлениюзнаний в образованиипри
Правительстве Москвы.
 Формированиекомиссиипо интеграции науки, промышленностии
образования приМежведомственном экспертном советепо
экспериментальному и инновационномуобразованию.
 Разработкакарты стратегическихтипов занятостидля Москвы, в
освоениекоторыхнеобходимо включать студентов, учащихся школ и
профессиональныхучилищ.
 Разработкамодели детско-взрослогонаучно-образовательного
производства.

2. 3. Инструментарий выработки и согласованиязадач с местным
сообществом.
 Государственныеи некоммерческиеорганизации
 Общественные объединения
 Департамент образования городаМосквы
 Общественныйсовет при Департаменте образования г. Москвы
 Всероссийскоеобщество защиты прав потребителей образовательных
услуг
4. Механизмы оценки.
 Рейтинг образовательныхучреждений.
 Отчеты о выполнении проделанныхзаданий.
 Оценка качества преподнесенныхзнаний.
 Фиксация достигнутыхрезультатов.
Магистрант 1 курса
Тискович Марина Вадимовна