Роботу виконав:
Кривенко Максим Миколайович
учень 10 класу
Смілянського навчально-виховного
комплексу „Загальноосвітня школа
І ступеня – гімназія ім. В.Т. Сенатора”
Зібрання та опрацювання матеріалів про задачі
з рухомою точкою, набуття навичок їх
розв’язування.
Зацікавленість сучасними задачами без
фіксованого положення точки
Способи розв’язування задач з рухомою точкою.
Задачі з рухомою точкою
Задачі з рухомою точкою мають чіткий
алгоритм розв’язання.
Розробка алгоритмів, розпізнавання та
розв’язування задач із рухомою точкою.
1) знайти і опрацювати наявний матеріал про задачі з рухомою
точкою;
2) дослідити способи розв’язання задач з рухомою точкою;
3) навчитися розпізнавати та розв’язувати задачі з рухомою точкою.
Донести до слухачів повну інформацію про
задачі з рухомою точкою як окремий вид
геометричних задач.
Систематизація, критичний аналіз, метод
зіставлення.
Вступ, 3 розділи, висновки, список
використаних джерел,
додатки.
Робота апробована на уроках геометрії
Малюнок до задачі 1
70○
F
C
E
A B
Малюнок до задачі 2
С
K
90○
A B
Малюнок до задачі 3
D F C
K
E M
A B
L
Малюнок до задачі 4
K D C
A B
S S1 S2
A1
А В
A1 В1
A
P
B
K
C
A D
O
B
M
C

задачі з рухомою точкою

  • 1.
    Роботу виконав: Кривенко МаксимМиколайович учень 10 класу Смілянського навчально-виховного комплексу „Загальноосвітня школа І ступеня – гімназія ім. В.Т. Сенатора”
  • 2.
    Зібрання та опрацюванняматеріалів про задачі з рухомою точкою, набуття навичок їх розв’язування. Зацікавленість сучасними задачами без фіксованого положення точки
  • 3.
    Способи розв’язування задачз рухомою точкою. Задачі з рухомою точкою
  • 4.
    Задачі з рухомоюточкою мають чіткий алгоритм розв’язання. Розробка алгоритмів, розпізнавання та розв’язування задач із рухомою точкою.
  • 5.
    1) знайти іопрацювати наявний матеріал про задачі з рухомою точкою; 2) дослідити способи розв’язання задач з рухомою точкою; 3) навчитися розпізнавати та розв’язувати задачі з рухомою точкою. Донести до слухачів повну інформацію про задачі з рухомою точкою як окремий вид геометричних задач. Систематизація, критичний аналіз, метод зіставлення.
  • 6.
    Вступ, 3 розділи,висновки, список використаних джерел, додатки. Робота апробована на уроках геометрії
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.