Κοινωνία των πολιτών: Αποσαφήνιση εννοιών με αξιοποίηση της μεθόδου του World Café σε μαθητές Λυκείου στο πλαίσιο του προγράμματος του Σχολικού Δικτύου «Νοιάζομαι και Δρω» 1ο Διεθνές Συνέδριο «Μελετώντας, Διδάσκοντας, Μαθαίνοντας την Ευρωπαϊκή Ένωση»
1-3 Σεπτεμβρίου 2017
Πανεπιστήμιο Πειραιώς
Μια δημιουργική διαδικασία για ανταλλαγή γνώσεων, ουσιαστικό διάλογο και επίλυση προβλήματος στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση & στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08iodinou
Ενα πρόγραμμα αγωγής υγείας που εκπονήθηκε στο 4ο Γυμνάσιο Ν.Σμύρνης από την Ι.Ντίνου με την καθοδήγηση της Πόπης Μανασάκη ( υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Δ'ΔΙΔΕ Αθήνας τότε).
Οι συμμετέχοντες τότε μαθητές ε'ιναι πλέον όλοι ενήλικες
Μια σύντομη παρουσίαση του προγράμματος του 4ου Γ/σιου Χαιδαρίου , στο πλαίσιο της θεματικής -επιμορφωτικής συνάντησης της Υπεύθυνης ΠΕ με εκπαιδευτικούς που εκπονονούν πρόγραμμα σχετικό με τον κήπο και το αστικό-περιαστικό πράσινο καθώς και το Δάσος.
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα μπαίνει το πλαίσιο της 3ης χρονιάς του Τοπικού θεματικού Δικτύου 'Σχολικοί λαχανόκηποι καλλιεργώ μέρος της τροφής μου'' που είναι η δημιουργία τράπεζας σπόρων και η ανταλλαγή τους.
Υπεύθυνη καθηγήτρια η Κρύστα Κριμιτζά ΠΕ07
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
2. στην Κρήτη ο βασιλιάς Μίνωας κρατούσε τον αρχιτέκτονα Δαίδαλο με το γιο του Ίκαρο, οι οποίοι δραπέτευσαν πετώντας με ... κέρινα φτερά!
3. Η ακμή του κρητομινωικού πολιτισμού παρουσιάζεται μεταξύ του 1900 και του 1450 π. Χ.
4. Στην ανάπτυξή του συντέλεσαν το εύκρατο - θερμό κλίμα, το εύφορο έδαφος, η μακροχρόνια ειρήνη και η γεωγραφική θέση του νησιού (: ανάμεσα σε Ευρώπη - Ασία - Αφρική). Ως ναυτικοί και έμποροι οι μινωίτες κυριάρχησαν στο Αιγαίο δημιουργώντας στις Κυκλάδες και στη Μ. Ασία εμπορικούς σταθμούς. Η Κρήτη καταστράφηκε τρεις φορές: α. 1700 π. Χ. (από σεισμό;) και ανοικοδομήθηκε β. 1450 π. Χ. από παλιρροϊκά κύματα, λόγω της έκρηξης του ηφαιστείου της Θήρας (βρήκαν ευκαιρία οι Αχαιοί και την κατάκτησαν). γ. 1400 π.Χ. : τελική καταστροφή · (1100 - 1000 π. Χ. κατακτήθηκε από τους Δωριείς)
5. Η κοινωνική οργάνωση Σημαντική θέση στην κοινωνία είχε η γυναίκα· συμμετείχε καλλωπισμένη, στολισμένη σε δημόσιες εκδηλώσεις. Η Κρήτη ήταν χωρισμένη σε πολλές αυτοδιοικούμενες περιοχές με διαφορετικούς βασιλιάδες.
11. Ημινωική τέχνηΑ. αρχιτεκτονική Τα ανάκτορα χαρακτηρίζονται ως "δαιδαλώδη" (= πολύπλοκα στη διαρρύθμισή τους) (βλέπετε παρακάτω, δεξιά, το δαιδαλώδες ανακτορικό συγκρότημα της Κνωσσού, που απλώνεται γύρω από μία μεγάλη κεντρική αυλή στο μέσο <αρ. 10> . Οι γύρω από αυτή την αυλή χώροι περιλάμβαναν ιερά, επίσημους χώρους, διαμερίσματα της βασιλικής οικογένειας, καταλύματα αξιωματούχων, κουζίνες, τραπεζαρίες, λουτρά, αποθήκες προϊόντων, εργαστήρια, κλιμακοστάσια που οδηγούν στον πάνω όροφο κ.α.)
12.
13. πολυώροφα: το ανακτορικό συγκρότημα της Κνωσσού σε αναπαράσταση
19. πήλινο πατητήρι και λεκάνη - συλλέκτης μούστου η βασιλική έπαυλις της Κνωσσού: Τα ανάκτορα διέθεταν υδρευτικό και αποχετευτικό σύστημα.
20.
21. Τα σπίτια των απλών κατοίκων (εκτός από τις επαύλεις) ήταν σχετικά μικρά, μονώροφα, με πέντε ή έξι δωμάτια. Μετά το κτίσιμο των ανακτόρων κτίζονται και μεγαλύτερα σπίτια. Παρακάτω βλέπουμε ομοιώματα τέτοιων οικιών:
22. Περίφημα είναι τα αγγεία της μινωικής εποχής, άλλα πέτρινα, άλλα πήλινα, με ζωγραφικές παραστάσεις (όπως τα δύο στις μεσαίες φωτογραφίες, με θαλασσινά μοτίβα) ή γλυπτές (δεξιά φωτογραφία) - αριστερά αγγείο από ορεία κρύσταλλο.
25. περιδέραιο με χρυσό και πέτρες σαρδίου και περίαπτο (=φυλαχτό) με χρυσές σφήκες πάνω σε σταγόνα μελιού: χρυσό περιδέραιο
26. χρυσά δαχτυλίδια με παραστάσεις τελετουργικών χορών και επιφάνειας της θεάς. σφραγιδόλιθος από σαρδόνυχα και πλακίδιο από ελεφαντόδοντο:
27.
28. Γραφές των μινωιτών αρχικά έγινε χρήση μιας μορφής ιερογλυφικής (δεν έχει διαβαστεί) ακολουθεί η "γραμμική Α΄" (δεν έχει διαβαστεί) τέλος χρησιμοποιείται η "γραμμική Β΄" (*) (*) την εισήγαγαν οι Αχαιοί μετά το 1450 π.Χ. Σε ιερογλυφική γραφή, κάτω, ο πήλινος δίσκος της Φαιστού (οι δύο όψεις του και σχεδιαστική αναπαράσταση της μιας)
29.
30. Πήλινες πινακίδες με ¨γραμμική Α΄": η γραμμική Β΄ αποκρυπτογράφησαν για πρώτη φορά οι Βρετανοί Ventris και Chadwick (1952)