Документ описывает преобразование павильона в детском саду в осеннем стиле через занятие рисованием с детьми. Воспитатель использует наглядные материалы, чтобы развивать у ребят знания о природе, цветах и животных. Проект включает в себя создание 'волшебного' леса с использованием ярких осенних красок и силуэтов листьев.

1. Оформление павильона
Воспитателя МБДОУ № 78
г. Таганрога, Ростовской обл.
Сухорученко Т.О.
Пришла осень! Природа меняет свои краски и наступает время
изменить, преобразовать нашу площадку, павильон. Летний
период переходит в осенний. Зеленые кроны, яркие цветы, травка
желтеют, деревья начинают терять свою листву и оголять ветви.
Идея преобразовать павильон в осеннем стиле пришла ко мне
во время наблюдения с детьми на площадке за изменениями в
природе с приходом осени. Ребята сами предложили поменять
«летний» павильон на «осенний» и согласились мне в этом помочь.
Я решила провести с ребятами интересное занятие по рисованию,
где мы раскрашивали листья разных деревьев в краски осени.
Этими листиками ребята после с моей помощью украшали голые

2. ветви деревьев в павильоне. Цель занятия- освоить способ
примакивания, повторение цветов (желтый, красный, зеленый),
видов деревьев и т. д.
Мною было предложено создать «волшебный» лес. Перед
занятием по рисованию, вечером,
воспитатель развешивает в
павильоне деревья, но без
листьев, закрепляет облака,
птичек и садит около голых
стволов деревьев лесных
животных. Когда утром ребята
приходят в сад и удивленно
осматривают павильон,
воспитатель предлагает украсить
наши волшебные деревья
осенними листиками. (Далее
проводится занятие по ИЗО,
дети сами готовят листики,
окрашивают в краски осени).
Для этого мы использовали
гуашь ярких осенних цветов
(красный, желтый, зеленый и
т.д.), вырезанные силуэты
листьев разных деревьев (дуб,
каштан, клен и т.д.). Объемный
фон создают облака, парящие в
воздухе на прозрачной леске под
крышей павильона и летящие
птички.
Это пространство я
использую для развития ребят. Так
как мы на прогулке при беседе
закрепляем знание цветов, счета

3. (количество деревьев в лесу, их название, количество чаек,
парящих в небе). Вспоминаем название лесных животных: ежик,
зайчик, белочка и т.д.), формы предмета (круглое солнышко),
ориентацию в пространстве (парящие облачка расположены
вверху, дерево каштан, расположено слева, дуб расположен в
правой стороне, клен между каштаном и дубом посередине и т.д.)