Submit Search
Upload
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน
•
0 likes
•
374 views
Ying Kanya
Follow
คู่มือประชาชนขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 12
Download now
Download to read offline
Recommended
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
Ying Kanya
คู่มือประชาชน
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
Ying Kanya
คู่มือขอจัดทะเบียน
สมัครพนักงานราชการ
สมัครพนักงานราชการ
supphawan
6 สมรรถนะของครูok
6 สมรรถนะของครูok
Tophit Sampootong
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
Napadon Yingyongsakul
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหนึ่งแสนครูดี ประจำปี พ.ศ.2555
กฏหมาย
กฏหมาย
Tophit Sampootong
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
Tophit Sampootong
5มาตรฐานวิชาชีพครูและะจรรยาบรรณวิชาชีพok
5มาตรฐานวิชาชีพครูและะจรรยาบรรณวิชาชีพok
Tophit Sampootong
Recommended
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
Ying Kanya
คู่มือประชาชน
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์...
Ying Kanya
คู่มือขอจัดทะเบียน
สมัครพนักงานราชการ
สมัครพนักงานราชการ
supphawan
6 สมรรถนะของครูok
6 สมรรถนะของครูok
Tophit Sampootong
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
Napadon Yingyongsakul
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหนึ่งแสนครูดี ประจำปี พ.ศ.2555
กฏหมาย
กฏหมาย
Tophit Sampootong
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
Tophit Sampootong
5มาตรฐานวิชาชีพครูและะจรรยาบรรณวิชาชีพok
5มาตรฐานวิชาชีพครูและะจรรยาบรรณวิชาชีพok
Tophit Sampootong
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
Ying Kanya
คู่มือสำหรับประชาชนตาม พ.ร.บ.อำนวยความสะดวกในการพิจารณาอนุญาตของทางราชการ พ.ศ.2558
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
Ying Kanya
สพป.สตูล
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
Ying Kanya
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน 50 คน)
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
Ying Kanya
สพป.สตูล
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
Ying Kanya
คู่มือประชาชน
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
Ying Kanya
คู่มือการรรับบริการประชาชน
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
Ying Kanya
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
ปกรณ์กฤช ออนไลน์
ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ, ติวสอบครูผู้ช่วย, ครูผู้ช่วย 2555, แก้ไขให้ดาวน์โหลดได้แล้วน่ะครับ
R2R
R2R
Satapon Yosakonkun
R2R
Project planning - Workshop
Project planning - Workshop
inanza
"Workshop ประกอบฝัน" การเขียนโครงการเพื่อสังคม Step by step to write social project
แบบฝึกปฏิ..
แบบฝึกปฏิ..
Dwasoft Software Developer
ทดสอบ
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
Nontaporn Pilawut
รายงานการอบรม ทะเบียนอบรม
บทที่ 8
บทที่ 8
Theerayut Ponman
บทที่ 8
บทที่8
บทที่8
wanneemayss
8
บทที่8
บทที่8
nattawad147
บทที่8
บทที่8
บทที่8
Phonchanitmelrdie
บทที่8
บทที่8
บทที่8
wanichaya kingchaikerd
PowerPointบทที่8
บทที่8
บทที่8
fernfielook
การวางแผนพัฒนาหลักสูตร
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Twatchai Tangutairuang
การบริหารงานวิชาการ เป็นงานบริหารส่วนหนึ่งของการบริหารสถานศึกษา หรือโรงเรียน มีขอบข่ายที่สำคัญ 5 ประการ การวางแผนงานวิชาการ การพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การนิเทศการเรียนการสอน และการวัดและประเมินผล
บทที่ 1
บทที่ 1
Ramkhamhaeng University
EDF 1001 บทที่ 1 21/12/2556
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
Montree Jareeyanuwat
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
ชมรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพเบตง
Utq 2128
More Related Content
Viewers also liked
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
Ying Kanya
คู่มือสำหรับประชาชนตาม พ.ร.บ.อำนวยความสะดวกในการพิจารณาอนุญาตของทางราชการ พ.ศ.2558
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
Ying Kanya
สพป.สตูล
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
Ying Kanya
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน 50 คน)
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
Ying Kanya
สพป.สตูล
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
Ying Kanya
คู่มือประชาชน
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
Ying Kanya
คู่มือการรรับบริการประชาชน
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
Ying Kanya
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
Viewers also liked
(7)
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
ประกาศคู่มือสำหรับประชาชน
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีตั้งแต่...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิของบุคคล (กรณีไม่เกิน...
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนขององค์กรวิชาชีพ
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
คู่มือการขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัว
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรและเอกชน
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
ความสำเร็จในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 66 ปี 2559
Similar to คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
ปกรณ์กฤช ออนไลน์
ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ, ติวสอบครูผู้ช่วย, ครูผู้ช่วย 2555, แก้ไขให้ดาวน์โหลดได้แล้วน่ะครับ
R2R
R2R
Satapon Yosakonkun
R2R
Project planning - Workshop
Project planning - Workshop
inanza
"Workshop ประกอบฝัน" การเขียนโครงการเพื่อสังคม Step by step to write social project
แบบฝึกปฏิ..
แบบฝึกปฏิ..
Dwasoft Software Developer
ทดสอบ
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
Nontaporn Pilawut
รายงานการอบรม ทะเบียนอบรม
บทที่ 8
บทที่ 8
Theerayut Ponman
บทที่ 8
บทที่8
บทที่8
wanneemayss
8
บทที่8
บทที่8
nattawad147
บทที่8
บทที่8
บทที่8
Phonchanitmelrdie
บทที่8
บทที่8
บทที่8
wanichaya kingchaikerd
PowerPointบทที่8
บทที่8
บทที่8
fernfielook
การวางแผนพัฒนาหลักสูตร
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Twatchai Tangutairuang
การบริหารงานวิชาการ เป็นงานบริหารส่วนหนึ่งของการบริหารสถานศึกษา หรือโรงเรียน มีขอบข่ายที่สำคัญ 5 ประการ การวางแผนงานวิชาการ การพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การนิเทศการเรียนการสอน และการวัดและประเมินผล
บทที่ 1
บทที่ 1
Ramkhamhaeng University
EDF 1001 บทที่ 1 21/12/2556
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
Montree Jareeyanuwat
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
ชมรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพเบตง
Utq 2128
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
chanhom357
Best practice
Best practice
vorravan
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ArnonTonsaipet
ff
9789740330325
9789740330325
CUPress
คู่มือการเขียนรายงานโครงการในโรงเรียน
เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3
arsad20
Similar to คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน
(20)
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
R2R
R2R
Project planning - Workshop
Project planning - Workshop
แบบฝึกปฏิ..
แบบฝึกปฏิ..
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
แบบรายงานการอบรมออนไลน์รองโอ๋
บทที่ 8
บทที่ 8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
บทที่8
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
บทที่ 1
บทที่ 1
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
คู่มือกรรมการโรงเรียน 55
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
Best practice
Best practice
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
ส่วนหน้า สมฐ. วิทยาศาสตร์ ม.1 เล่ม 1.docx
9789740330325
9789740330325
เกณฑ์สมศ.รอบ3
เกณฑ์สมศ.รอบ3
More from Ying Kanya
vinitchai
vinitchai
Ying Kanya
พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
Ying Kanya
พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
Vinitchai 23
Vinitchai 23
Ying Kanya
เผยแพร่คำวินิจฉัย
Vinitchai 22
Vinitchai 22
Ying Kanya
คำวินิจฉัย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
Ying Kanya
พ.ร.บ.
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
Ying Kanya
เผยแพร่
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
Ying Kanya
สพป
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
Ying Kanya
เผยแพร่คำวินิจฉัยข้อมูลข่าวสาร
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
Ying Kanya
คำวินิจฉัย พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารราชการ
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
Ying Kanya
โครงการในแผนปฏิบัติการประจำปี
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
Ying Kanya
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
Ying Kanya
กระทรวงศึกษาธิการ
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
Ying Kanya
พ.ร.บ.
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
Ying Kanya
ความพึงพอใจ สพป.สตูล
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
Ying Kanya
ผลการประเมิน
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
Ying Kanya
สถานที่ติดต่อ ขอดูข้อมูลข่าวสาร
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
Ying Kanya
อำนาจหน้าที่ สพป.
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
Ying Kanya
หน้าที่ สพป.
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
Ying Kanya
โครงสร้าง องค์กร
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
Ying Kanya
โครงสร้าง สพป.สตุล
More from Ying Kanya
(20)
vinitchai
vinitchai
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
Vinitchai 23
Vinitchai 23
Vinitchai 22
Vinitchai 22
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํยเกี่ยวกับ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสาร
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
เผยแพร่บทความและการวินิจฉํย
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
บทความเผยแพร่คำวินิจฉัย 0960
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
คำวินิจฉัยคณะกรรมการข้อมูลข่าวสาร
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
บทความเผยแพร่ความรู้ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของราชการ พ.ศ.2540
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
โครงการในแผนปฏิบัติการ ปี 2560
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2559
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ปี 2558
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สถานที่ติดต่อขอดูข้อมูลข่าวสารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
ร่างกฎกระทรวงกำหนดอำนาจหน้าที่ สพป.
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
บทบาทหน้าที่ สพป.สตูล
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
โครงสร้างองค์กร
คู่มือการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน
1.
คู่มือสำหรับประชำชน เรื่องที่ 7 กำรขอจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนในศูนย์กำรเรียน สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำสตูล ภำยใต้ พระรำชบัญญัติอำนวยควำมสะดวก ในกำรพิจำรณำอนุญำตของทำงรำชกำร
พ.ศ. 2558 ตำมสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน (กรณีมิได้จดทะเบียนในประเทศไทยมีผู้เรียนตั้งแต่ 50 คน แต่ไม่เกิน 100 คน)
2.
1 คู่มือสำหรับประชำชน : การขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน (กรณีมิได้จดทะเบียนในประเทศไทยมีผู้เรียนตั้งแต่
50 คนแต่ไม่เกิน 100 คน) หน่วยงำนที่รับผิดชอบ : สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวง : กระทรวงศึกษาธิการ ส่วนของกำรสร้ำงกระบวนงำน 1. ชื่อกระบวนงำน: การขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียนตามสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน (กรณีมิได้จดทะเบียนในประเทศไทยมีผู้เรียนตั้งแต่ 50 คนแต่ไม่เกิน 100 คน) 2. หน่วยงำนที่รับผิดชอบ: สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 3. ประเภทของงำนบริกำร กระบวนงานบริการที่เบ็ดเสร็จในหน่วยงานเดียว 4. หมวดหมู่ของงำนบริกำร การอนุญาต / ออกใบอนุญาต / รับรอง 5. กฎหมำยที่ให้อำนำจกำรอนุญำต 1) กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน 2) พ.ศ. 2555 3) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม 4) หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ .ศ. 2551 5) หลักเกณฑ์และวิธีการปรับใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ .ศ. 2551 สาหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ 6. ระดับผลกระทบ บริการที่มีความสาคัญด้านเศรษฐกิจ/สังคม ☐ บริการทั่วไป 7. พื้นที่ให้บริกำร ☐ส่วนกลาง ☐ส่วนภูมิภาค ☐ท้องถิ่น ☐สถาบันการศึกษา ☐ส่วนกลางที่ตั้งอยู่ในภูมิภาค(ตามกฎกระทรวง) ส่วนกลางที่ตั้งอยู่ในภูมิภาค(นอกกฎกระทรวง) ☐ต่างประเทศ 8. กฎหมำยข้อบังคับ/ข้อตกลงที่กำหนดระยะเวลำ(ชื่อกฎหมำย/ข้อบังคับ) กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิขององค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน พ.ศ. 2555 ระยะเวลำที่กำหนดตำมกฎหมำย / ข้อกำหนด ฯลฯ หน่วยเวลำ 90 วัน 9. ข้อมูลสถิติ จานวนเฉลี่ยต่อเดือน (ใส่เป็นตัวเลข) - จานวนคาขอที่มากที่สุด (ใส่เป็นตัวเลข)Click here to enter text. จานวนคาขอที่น้อยที่สุด (ใส่เป็นตัวเลข) ส่วนของคู่มือประชำชน 10. ชื่ออ้ำงอิงของคู่มือประชำชน (เพื่อใช้ในระบบจัดกำรข้อมูลเท่ำนั้น) ศูนย์กำรเรียน 11. ช่องทำงกำรให้บริกำร 1) ติดต่อด้วยตนเอง ณ หน่วยงาน สถานที่ให้บริการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เลขที่ 884 ถนนยนตรการกาธร ตาบลคลองขุด อาเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล 91000
3.
2 ระยะเวลาเปิดให้บริการ ☐เปิดให้บริการตลอด 24
ชั่วโมง วันจันทร์ วันอังคาร วันพุธ วันพฤหัสบดี วันศุกร์ ☐ วันเสาร์ ☐วันอาทิตย์ ☐ไม่เว้นวันหยุดราชการ มีพักเที่ยง เวลาเปิดรับคาขอเวลาเปิดรับคาขอ 08.30 น. เวลาปิดรับคาขอ 16.30 น. 12. หลักเกณฑ์ วิธีกำร เงื่อนไขและในกำรพิจำรณำอนุญำตในกำรยื่นขอ (ถ้ำมี) ศูนย์กำรเรียน หมำยถึง สถำนที่เรียนที่องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนจัดตั้งขึ้น เพื่อจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนโดยไม่ แสวงหำกำไร คุณสมบัติของผู้ขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในรูปแบบศูนย์การเรียนองค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนที่จะขอจัดตั้ง ศูนย์การเรียน ต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ องค์กรชุมชน 1. เป็นคณะบุคคลประกอบด้วยผู้ที่บรรลุนิติภาวะไม่น้อยกว่า 7 คน 2. มีภูมิลาเนาหรือถิ่นที่อยู่อาศัยประจาอยู่ในชุมชนหรือท้องถิ่นร่วมกัน 3. มีวัตถุประสงค์ขององค์กรร่วมกันเพื่อดาเนินกิจกรรมที่เป็นสาธารณประโยชน์และไม่แสวงหากาไร 4. มีที่ตั้งองค์กรอยู่ในท้องที่เดียวกันกับศูนย์การเรียนที่ขอจัดตั้ง 5. รายการตามข้อ 1 และข้อ 3 การได้รับการรับรองจากสมาชิกในชุมชนซึ่งเป็นผู้บรรลุนิติภาวะจานวนไม่น้อยกว่า 20 คน ผู้แทนหรือผู้รับมอบอานาจ ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ขอได้ตั้งศูนย์การเรียนต้องมีคุณสมบัติดังนี้ 1) เป็นสมาชิกของคณะบุคคลตามข้อ 1 2) มีสัญชาติไทย 3) เป็นผู้บรรลุนิติภาวะตามกฎหมาย 4) ไม่เป็นผู้มีความประพฤติเสื่อมเสียหรือบกพร่องในศีลธรรมอันดี องค์กรเอกชน 1. เป็นสมาคม มูลนิธิ หรือองค์กรที่เรียกชื่ออย่างอื่นที่จดทะเบียนเป็นนิติบุคคลหรือเป็นส่วนงานหรือโครงการ ในองค์กรนิติบุคคล 2. มีวัตถุประสงค์เพื่อดาเนินกิจกรรมที่เป็นสาธารณประโยชน์และไม่แสวงหากาไร 3. มีที่ตั้งหรือมีส่วนงานหรือโครงการรับผิดชอบอยู่ในท้องที่เดียวกันกับศูนย์การเรียน คุณสมบัติของผู้เรียน ผู้เรียนในศูนย์การเรียนโดยองค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนมีคุณสมบัติ ดังนี้ 1. เป็นผู้ซึ่งขาดโอกาสในการเข้าศึกษาในระบบโรงเรียนปกติ 2. กรณีองค์กรเอกชนที่ไม่ได้จดทะเบียนในประเทศไทย คุณสมบัติของผู้เรียนให้เป็นไปตามที่คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานประกาศกาหนด บทบาทหน้าที่ของผู้ขอจัดตั้งศูนย์การเรียน องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนซึ่งมีความประสงค์และมีความพร้อมในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในรูปแบบ ศูนย์การเรียนให้ดาเนินการดังนี้
4.
3 1. การจัดตั้งศูนย์การเรียน 1.1 องค์กรชุมชนที่มีคุณสมบัติ
ยื่นแบบคาขอจัดตั้งศูนย์การเรียนเป็นลายลักษณ์อักษรต่อสานักเขตพื้นที่ การศึกษา โดยมีรายละเอียดการขอจัดตั้งอย่างน้อย 6 รายการ ดังต่อไปนี้ (1) ชื่อองค์กรชุมชน (2) รายละเอียดของคณะบุคคลได้แก่ ชื่อสัญชาติ อายุ ที่อยู่และอาชีพ (3) วัตถุประสงค์ขององค์กรชุมชน (4) ที่ตั้งองค์กรชุมชน (5) ประวัติความเป็นมาของชุมชน (6) ผลการดาเนินงานขององค์กรชุมชน รายการตามข้อ (2) และ (3) ต้องได้รับการรับรองจากสมาชิกในชุมชนซึ่งเป็นผู้บรรลุนิติภาวะ จานวนไม่น้อยกว่า 20 คน 1.2 องค์กรเอกชนที่มีคุณสมบัติ ยื่นแบบคาขอจัดตั้งศูนย์การเรียนตัวหนังสือต่อสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยมีรายละเอียดการขอจัดตั้งอย่างน้อย 6 รายการ ดังต่อไปนี้ (1) ชื่อองค์กรเอกชน (2) วัตถุประสงค์ขององค์กรเอกชน (3) ที่ตั้งองค์กรเอกชน (4) ประวัติความเป็นมาขององค์กรเอกชน (5) ผลการดาเนินงานขององค์กรเอกชน (6) หลักฐานการจดทะเบียนเป็นนิติบุคคลขององค์กรหรือหลักฐานการเป็นส่วนงานหรือโครงการ ในองค์กรนิติบุคคล 2. จัดทาแผนการจัดการศึกษาของศูนย์การเรียนร่วมกับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือสถานศึกษาที่สานักงาน เขตพื้นที่การศึกษามอบหมาย โดยแผนการจัดการศึกษาต้องมีรายละเอียดประกอบการขออนุญาตอย่างน้อย 9 รายการ ดังนี้ (1) ชื่อศูนย์การเรียน (2) วัตถุประสงค์ของศูนย์การเรียน (3) ที่ตั้งศูนย์การเรียน (4) รูปแบบการจัดการศึกษา (5) ระดับการศึกษาที่จัดในกรณีที่เป็นการจัดการศึกษานอกระบบ (6) หลักสูตรหรือลักษณะกิจกรรมการเรียนการสอน (7) ระบบการประกันคุณภาพภายใน (8) รายชื่อและคุณสมบัติของบุคลากรทางการศึกษาของศูนย์การเรียน (9) ข้อกาหนดเกี่ยวกับคณะกรรมการศูนย์การเรียน ทั้งนี้ ในการจัดทาแผนการจัดการศึกษา ผู้จัดการศึกษาต้องจัดทาแผนการศึกษาร่วมกับสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาก่อนยื่นคาขอ 3. การยื่นคาขอจัดตั้งศูนย์การเรียน 3.1 ให้องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนซึ่งประสงค์จะจัดตั้งศูนย์การเรียน ยื่นคาขอเป็นหนังสือพร้อมแผนการจัด การศึกษาต่อสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ศูนย์การเรียนตั้งอยู่ โดยมีเอกสารและหลักฐาน ประกอบคาขอ ดังนี้ (1) เอกสารหลักฐานที่แสดงถึงความเป็นองค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนตามข้อ 1.1 หรือข้อ 1.2 (2) หนังสือมอบอานาจให้ผู้แทนหรือผู้รับมอบอานาจยื่นคาขอ (3) สาเนาบัตรประจาตัวประชาชนและสาเนาทะเบียนบ้านของผู้แทนหรือผู้รับมอบอานาจยื่นคาขอ
5.
4 3.2 ผู้ขอจัดการศึกษาสามารถสามารถยื่นคาขอได้ตามความจาเป็น และยื่นคาขอได้ปีละ
2 ครั้ง ก่อนเปิด ภาคเรียนแต่ละภาค ไม่น้อยกว่า 120 วัน โดยสอดคล้องกับเวลาเปิดปิดภาคเรียนของสถานศึกษา และศูนย์การเรียนเพื่อ สิทธิประโยชน์ต่างๆ เช่น การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น เป็นต้น 3.3 การยื่นคาขอจัดตั้งศูนย์การเรียนแบ่งเป็น 2 กรณี ดังนี้ 3.3.1 การจัดการศึกษาที่เริ่มจากระดับประถมศึกษาให้ยื่นต่อสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ที่ศูนย์การเรียนตั้งอยู่ 3.3.2 การจัดการศึกษาที่เริ่มจากระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หรือมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า ให้ยื่นต่อสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาที่ศูนย์การเรียนตั้งอยู่ อนึ่ง ในกรณีที่ประสงค์จะขยายระดับการจัดการศึกษาเพิ่มจากที่ได้รับอนุญาตให้ยื่น ขอขยายต่อสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาเดิมที่ยื่นขอไว้ หรือกรณีที่ประสงค์จะจัดการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ให้ผู้ขอจัดการศึกษาขอ อนุญาตใช้หลักสูตรต่อสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ก่อนเสนอแผนการจัดการศึกษา 4. กรณีองค์กรเอกชนเป็นนิติบุคคลซึ่งไม่ได้จดทะเบียนในประเทศไทย การขอจัดตั้งศูนย์การเรียน จะต้องได้รับ อนุญาต จากผู้มีอานาจ ดังนี้ 4.1 ศูนย์การเรียนที่มีผู้เรียนจานวนไม่เกิน 50 คน ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นผู้พิจารณาอนุญาต 4.2 ศูนย์การเรียนที่มีผู้เรียนจานวนเกินกว่า 50 คน แต่ไม่เกิน 100 คน ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เสนอ ให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา เป็นผู้พิจารณาอนุญาต 5. ระยะเวลาการให้บริการรวมที่กาหนดในคู่มือ เริ่มนับเมื่อได้ตรวจสอบเอกสารถูกต้อง ครบถ้วนแล้ว 13. ขั้นตอน ระยะเวลำ และส่วนงำนที่รับผิดชอบ ที่ ประเภทขั้นตอน รายละเอียดของ ขั้นตอนการบริการ ระยะเว ลา ให้บริกา ร หน่วยเวลา (นาที ชั่วโมง วัน วันทาการ เดือน ปี) ส่วนงาน/หน่วยงาน ที่รับผิดชอบ (ในระบบมีช่องให้เลือก กระทรวง และช่องให้ เลือก กรม/กลุ่มงาน) หมายเหตุ 1 การตรวจสอบเอกสาร ตรวจสอบคาขอและ เอกสารประกอบคาขอ 30 นาที สานักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาสตูล 2 การตรวจสอบเอกสาร ตรวจสอบคุณสมบัติ ตามเอกสารของผู้ยื่น คาขอจัดการศึกษา 26 วัน สานักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาสตูล 3 การพิจารณาอนุญาต เสนอคณะกรรมการ เขตพื้นที่การศึกษา พิจารณา 60 วัน สานักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาสตูล 4 การแจ้งผลการ พิจารณา จัดทาหนังสือและ ลงนามอนุญาตโดย ผู้อานวยการเขตพื้นที่ การศึกษา 3 วัน สานักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาสตูล ระยะเวลาดาเนินการ รวม 90 หน่วยเวลาวัน หมายเหตุ
6.
5 14. งำนบริกำรนี้ผ่ำนกำรดำเนินกำรลดขั้นตอน และระยะเวลำปฏิบัติรำชกำรมำแล้ว ☐ผ่านการดาเนินการลดขั้นตอน
และระยะเวลาปฏิบัติราชการมาแล้ว (หากผ่านการลดขั้นตอนและระยะเวลามาแล้วให้เลือกที่ช่องนี้ด้วย) ระยะเวลารวมหลังลดขั้นตอน - หน่วยของเวลาChoose an item. 15. รำยกำรเอกสำรหลักฐำนประกอบกำรยื่นคำขอ 15.1) เอกสารยืนยันตัวตนที่ออกโดยหน่วยงานภาครัฐ ที่ รายการเอกสาร ยืนยันตัวตน ส่วนงาน/หน่วยงาน ที่รับผิดชอบ (ในระบบมีช่องให้เลือก กระทรวง และช่องให้ เลือกกรม/กลุ่มงาน) จานวน เอกสาร ฉบับ จริง จานวน เอกสาร สาเนา หน่วยนับ เอกสาร (ฉบับ หรือ ชุด) หมายเหตุ 1 บัตรประจาตัวประชาชน กรมการปกครอง 1 2 ชุด รับรองสาเนาถูกต้อง 2 สาเนาทะเบียนบ้าน กรมการปกครอง 1 2 ชุด รับรองสาเนาถูกต้อง 3 หนังสือรับรองนิติบุคคล 1 2 ชุด กรณีผู้ขอเป็น ผู้รับมอบอานาจ 15.2) เอกสารอื่น ๆ สาหรับยื่นเพิ่มเติม ที่ รายการเอกสาร ยื่นเพิ่มเติม ส่วนงาน/ หน่วยงานที่ รับผิดชอบ จานวน เอกสาร ฉบับจริง จานวน เอกสาร สาเนา หน่วย นับ เอกสาร หมายเหตุ 1 แผนการจัดการศึกษา 2 2 ชุด 1) แผนการจัดการศึกษาที่ได้ จัดทาร่วมกับสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาแล้ว 2) รับรองสาเนาถูกต้อง 2 ใบประกาศ หรือ วุฒิบัตร หรือเกียรติบัตรแสดงวุฒิ การศึกษาของผู้ขอจัดการ ศึกษา 1 2 ชุด 1) ในกรณีที่เป็นครูภูมิปัญญา 2) รับรองสาเนาถูกต้อง 3 รายชื่อผู้เรียนในศูนย์ พร้อมเหตุผล 2 2 ชุด 1) ผู้เรียนในศูนย์ต้องเป็นไปตาม กฎกระทรวงฯ ข้อ 2 2) รับรองสาเนาถูกต้อง 4 หนังสือแสดงการเป็น ผู้แทนหรือผู้รับมอบอานาจ ให้เป็นผู้ขอจัดตั้งศูนย์ 2 ชุด รับรองสาเนาถูกต้อง
7.
6 16. ค่ำธรรมเนียม รายละเอียดค่าธรรมเนียม - ร้อยละ
☐ใช้หน่วยค่าธรรมเนียมแบบร้อยละ (หากคิดค่าธรรมเนียมเป็นร้อยละให้เลือกที่ช่องนี้) ค่าธรรมเนียม (บาท/ร้อยละ) Click here to enter text. หมายเหตุ Click here to enter text. 17. ช่องทำงกำรร้องเรียน ร้องเรียนด้วยตนเอง/ไปรษณีย์ ที่สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล เลขที่ 884 ถนนยนตรการกาธร ตาบลคลองขุด อาเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล 91000 ร้องเรียนผ่านสายด่วน สานักงานคณะการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1579 หมายเหตุ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 18 ตัวอย่ำงแบบฟอร์ม ตัวอย่ำง และคู่มือกำรกรอก (หรือรำยละเอียดเพิ่มเติม ถ้ำมี) ชื่อเอกสาร Click here to enter text. อัพโหลดไฟล์เอกสาร ☐ใช้ลิงค์ไฟล์เอกสาร (หากต้องการระบุเป็นลิงค์ให้คลิกเลือกช่องนี้) (ในระบบมีให้คลิกเพื่ออัพโหลดไฟล์เอกสารตัวอย่าง) หมายเหตุ File กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิองค์กรชุมชนแลองค์กรเอกชน/File แนวทางการจัดการศึกษาฯ 19 หมำยเหตุ
8.
7
9.
8
10.
9
11.
10
12.
11
Download now