SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Мембранные процессы
разделения –
теория, практика, экономика
А.А.Свитцов – ООО «НПФ «Гелла-ТЭКО»
Классификация мембранных процессов
градиент давления
градиент тем
пературы
градиент концентрации
градиент электрического
потенциала
4
Классификация мембранных процессов
градиент давления
градиент тем
пературы
градиент концентрации
градиент электрического
потенциала
4
2. Различия в свойствах веществ,
используемых при мембранном разделении
 заряд иона и величина заряда иона;
 размер гидратных оболочек иона;
 размер молекулы и молекулярная масса;
 температура кипения и летучесть вещества;
 электроподвижность вещества;
 коэффициент молекулярной диффузии;
 сорбируемость материалом мембраны;
 химические свойства.
3. Схема внутреннего устройства анизотропной
полупроницаемой мембраны
4. Пропускная способность мембран из различных
мембранных процессов.
5. Драйверы мембранного рынка
 огромные инвестиции в исследования и разработки;
 давление, оказываемое принимаемыми правительствами
разных стран нормативными актами по защите окружающей
среды от промышленных выбросов;
 повышающийся спрос на чистую и сверхчистую воду для
обеспечения питьевых нужд и производственных процессов;
 стремительный рост экономики развивающихся стран;
 постоянное снижение цен на мембранные модули в связи с
глобализацией и структурированием рынка.
6. Прогноз развития рынка мембранных модулей
до 2020 года, $ млрд.
2012
2014
2016
2018
2020
1 - 8,8% - продажи керамических модулей
2 - 7,9% - продажи полимерных модулей
3 - 8,0% - суммарные продажи
15,6
18,2
21,2
24,8
28,9
13,7
16,0
18,6
21,7
25,2
1,4
1,7
2,0 2,4
2,8
$ млрд.
среднегодовые
темпы роста
7. Прогноз развития сегментов рынка мембранных
модулей по процессам разделения
2012
2014
2016
2018
2020
1 - 7,8% - первапорация
2 - 10,0% - газоразделение
3 - 8,4% - обратный осмос
4 - 8,0% - ультрафильтрация
5 - 7,5% - микрофильтрация
5,0
5,8
6,7
7,7
8,9
3,1 3,6
4,3
5,0
5,8
2,7 3,0
3,7
4,3
5,1
1,7 2,1 2,5
3,1
3,7
0,9 1,1 2,0 1,5 1,7
$ млрд.
среднегодовые
темпы роста
8. Региональное распределение мирового рынка
мембранных модулей.
2012
2014
2016
2018
2020
1 - 7,1% - страны остального мира
2 - 7,4%- Япония
3 - 9,8% - Китай
4 - 7,1% - страны тихоокеанского
бассейна
5 - 7,2% - Западная Европа
6 - 8,0% - Северная Америка
5,0
31,9%
5,8
6,8
7,9
9,2
32%
4,3
27,6%
5,0
5,7
6,6
7,6
26,1%
2,0
13%
2,4
2,8 5,0
4,0
13,7%
1,8
11,3%
2,1 2,6 3,1
3,7
12,9%
1,5
9,2% 1,7 1,9 2,2
2,6
9%
1,1
6,9% 1,2
2,0
1,6 1,9
6,5%
$ млрд.
среднегодовые
темпы роста
9. Стоимостные показатели российского рынка
мембранных модулей.
10. Величины коэффициентов мембранного рынка
в разных странах Европы.
Страна ВВП,
$ млрд.
Объем
мембранного
рынка, $ млн.
Доля в ВВП,
%
Германия 3425 1200 0.035
Франция 2611 840 0.032
Италия 2013 670 0.033
Россия 2028 205 0.009
11. Последовательность выполнения заказа на
мембранном рынке
1. Получение исходных данных от заказчика:
- состав исходной (сырьевой) смеси;
- производительность по целевому продукту:
- требования к целевому продукту;
- варианты обращения со сбросным потоком.
2. Разработка технологии решения проблемы:
- выбор типа полупроницаемой мембраны;
- определение технологических параметров выбранной мембраны;
- определение методов предварительной обработки исходной смеси для обеспечения
ресурса мембраны;
- определение способов периодической мойки и регенерации мембран;
- разработка решений по обращению со сбросным потоком.
3. Проектирование мембранной установки:
- определение потребной площади мембран и количества мембранных модулей;
- разработка схем соединения мембранных модулей между собой;
- выбор всего вспомогательного оборудования;
- разработка систем управления и автоматизации.
4. Изготовление мембранной установки:
- приобретение мембранных модулей;
- приобретение вспомогательного оборудования и материалов;
- изготовление нестандартных узлов;
- монтаж установки.
12. Схемы выполнения работ и реализации
мембранных модулей:
─ на первичном рынке;
= на вторичном рынке.
Производители мембранных модулей
торговые
организации
научно-
исследовательские
организации
проектные
организации
инжиниринговые компании
поставщики
комплектующих и
материалов
заказчики- потребители мембранных установок
Причины объективные – это несовершенное
законодательство в природоохранной сфере,
относительно низкий уровень доходности многих
промышленных отраслей, несбалансированность
федеральных целевых бюджетных программ по
поддержке и развитию отдельных направлений
производства и жизнеобеспечения населения,
практическое государственное игнорирование
развития науки и высшей школы, очень большая
коррупционная составляющая в действующих
инновационных и инвестиционных программах.
13.
Причины субъективные – это недостаточная
информированность владельцев и топменеджеров
различных предприятий о возможностях и
эффективности мембранных процессов разделения в
их производствах, в крайне малом количестве
предложений по модернизации технологий
различных продуктов от разработчиков таких
инноваций, в нежелании и в некоторых случаях даже
в принципиальном отказе частных инвесторов
вкладывать деньги в НИОКР, в крайне малом
количестве центров прикладной науки.
14.
15. Распределение спроса на мембранные модули
по потребительским сегментам на рынке Западной
Европы.
16. Доли потребности в мембранных модулях на
рыночном сегменте
«Очистка стоков»
Технология любого продукта, как правило,
стандартизована, причем часто на уровне
национальных и международных стандартов.
Сам продукт сертифицирован по этому
стандарту.
Новая технология требует заново пройти
этот путь «стандартизация-сертификация», и
производителю нужны очень убедительные
аргументы для этого.
17.
Технологи, эксплуатирующие
производство, по определению являются
консерваторами.
Это, конечно, правильно, потому что их
задача – абсолютно соблюдать заложенный в
производство регламент, т.е. традиционную
технологию.
Она гарантирует качество продукта, а
проблемы сокращения потребления
ресурсов, снижения вредного воздействия на
окружающую среду – это проблемы других
людей.
18.
Покупатель продукции в своей массе тоже
консерватор.
Он имеет свои ограниченные
представления о способе получения продукта
и информация о том, что продукт произведен
новым способом, например, с применением
мембран, прежде всего, его насторожит и
сначала заставит отказаться от
приобретения.
Со временем общественное мнение, если
оно сформируется, заставит покупателя
изменить свои установки, но не сразу.
19.
20. Что делать?
 Надо расширить просветительную деятельность среди
производственников, технологов и проектировщиков. Сегодня
эта работа стимулируется ОАО «РОСНАНО», по заказу
которого разработана образовательная программа
«Прикладные мембранные технологии» в формате
дистанционного обучения.
 Надо создавать новые или укрепить сохранившиеся научные
центры прикладной мембранной технологии, которые
занимались ба разработкой процессов, регламентов и
технологий производства различных продуктов с
использованием мембран. Такие центры могли бы успешно
функционировать при ВУЗах, НИИ или академических
институтах и со временем стали бы самоокупаемыми.

More Related Content

Similar to А.А. Свитцов Мембранные процессы разделения - теория, практика, экономика

САМ - силовой активный материал
САМ - силовой активный материалСАМ - силовой активный материал
САМ - силовой активный материал
kulibin
 
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
Dmitry Sanatov
 
ал перемешиватель сколково
ал перемешиватель сколковоал перемешиватель сколково
ал перемешиватель сколково
FlowTech UniMet
 
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
The Skolkovo Foundation
 
февраль 2013 истории успеха участников сколково рус
февраль 2013   истории успеха участников сколково русфевраль 2013   истории успеха участников сколково рус
февраль 2013 истории успеха участников сколково рус
The Skolkovo Foundation
 
истории успеха. июнь 2013
истории успеха. июнь 2013истории успеха. июнь 2013
истории успеха. июнь 2013
The Skolkovo Foundation
 

Similar to А.А. Свитцов Мембранные процессы разделения - теория, практика, экономика (20)

САМ - силовой активный материал
САМ - силовой активный материалСАМ - силовой активный материал
САМ - силовой активный материал
 
инновационный проект сам
инновационный проект саминновационный проект сам
инновационный проект сам
 
App request ru
App request ruApp request ru
App request ru
 
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
Становление рынков зеленых технологий. Вызовы для российской строительной инд...
 
презентация инвестиционная
презентация инвестиционнаяпрезентация инвестиционная
презентация инвестиционная
 
RST2014_Volgograd_ThermoplasticVulcanizates
RST2014_Volgograd_ThermoplasticVulcanizatesRST2014_Volgograd_ThermoplasticVulcanizates
RST2014_Volgograd_ThermoplasticVulcanizates
 
High-accurate small inertial sensors: accelerometers and gyroscopes
High-accurate small inertial sensors: accelerometers and gyroscopesHigh-accurate small inertial sensors: accelerometers and gyroscopes
High-accurate small inertial sensors: accelerometers and gyroscopes
 
ibsg BIT Final 2010
ibsg BIT Final 2010ibsg BIT Final 2010
ibsg BIT Final 2010
 
ал перемешиватель сколково
ал перемешиватель сколковоал перемешиватель сколково
ал перемешиватель сколково
 
инновационный проект импульсные солнечные панели
инновационный проект импульсные солнечные панелиинновационный проект импульсные солнечные панели
инновационный проект импульсные солнечные панели
 
инвестиционная презентация V3
инвестиционная презентация V3инвестиционная презентация V3
инвестиционная презентация V3
 
нагрев цветных металлов бит финал 2010
нагрев цветных металлов бит финал 2010нагрев цветных металлов бит финал 2010
нагрев цветных металлов бит финал 2010
 
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
03.06.2014 цитаты павильон энергетические технологии_startup village
 
февраль 2013 истории успеха участников сколково рус
февраль 2013   истории успеха участников сколково русфевраль 2013   истории успеха участников сколково рус
февраль 2013 истории успеха участников сколково рус
 
истории успеха. июнь 2013
истории успеха. июнь 2013истории успеха. июнь 2013
истории успеха. июнь 2013
 
Инновационные теплотехнологии генерации энергии
Инновационные теплотехнологии генерации энергииИнновационные теплотехнологии генерации энергии
Инновационные теплотехнологии генерации энергии
 
инновационный проект сам
инновационный проект саминновационный проект сам
инновационный проект сам
 
Pulsodream Презентация
Pulsodream ПрезентацияPulsodream Презентация
Pulsodream Презентация
 
Проект реализации Технологической платформы "Инновационные лазерные, оптическ...
Проект реализации Технологической платформы "Инновационные лазерные, оптическ...Проект реализации Технологической платформы "Инновационные лазерные, оптическ...
Проект реализации Технологической платформы "Инновационные лазерные, оптическ...
 
3 место(нп) ЦИИН деметализация нефти
3 место(нп) ЦИИН деметализация нефти3 место(нп) ЦИИН деметализация нефти
3 место(нп) ЦИИН деметализация нефти
 

More from Школьная лига РОСНАНО

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

А.А. Свитцов Мембранные процессы разделения - теория, практика, экономика

  • 1. Мембранные процессы разделения – теория, практика, экономика А.А.Свитцов – ООО «НПФ «Гелла-ТЭКО»
  • 2. Классификация мембранных процессов градиент давления градиент тем пературы градиент концентрации градиент электрического потенциала 4 Классификация мембранных процессов градиент давления градиент тем пературы градиент концентрации градиент электрического потенциала 4
  • 3. 2. Различия в свойствах веществ, используемых при мембранном разделении  заряд иона и величина заряда иона;  размер гидратных оболочек иона;  размер молекулы и молекулярная масса;  температура кипения и летучесть вещества;  электроподвижность вещества;  коэффициент молекулярной диффузии;  сорбируемость материалом мембраны;  химические свойства.
  • 4. 3. Схема внутреннего устройства анизотропной полупроницаемой мембраны
  • 5. 4. Пропускная способность мембран из различных мембранных процессов.
  • 6. 5. Драйверы мембранного рынка  огромные инвестиции в исследования и разработки;  давление, оказываемое принимаемыми правительствами разных стран нормативными актами по защите окружающей среды от промышленных выбросов;  повышающийся спрос на чистую и сверхчистую воду для обеспечения питьевых нужд и производственных процессов;  стремительный рост экономики развивающихся стран;  постоянное снижение цен на мембранные модули в связи с глобализацией и структурированием рынка.
  • 7. 6. Прогноз развития рынка мембранных модулей до 2020 года, $ млрд. 2012 2014 2016 2018 2020 1 - 8,8% - продажи керамических модулей 2 - 7,9% - продажи полимерных модулей 3 - 8,0% - суммарные продажи 15,6 18,2 21,2 24,8 28,9 13,7 16,0 18,6 21,7 25,2 1,4 1,7 2,0 2,4 2,8 $ млрд. среднегодовые темпы роста
  • 8. 7. Прогноз развития сегментов рынка мембранных модулей по процессам разделения 2012 2014 2016 2018 2020 1 - 7,8% - первапорация 2 - 10,0% - газоразделение 3 - 8,4% - обратный осмос 4 - 8,0% - ультрафильтрация 5 - 7,5% - микрофильтрация 5,0 5,8 6,7 7,7 8,9 3,1 3,6 4,3 5,0 5,8 2,7 3,0 3,7 4,3 5,1 1,7 2,1 2,5 3,1 3,7 0,9 1,1 2,0 1,5 1,7 $ млрд. среднегодовые темпы роста
  • 9. 8. Региональное распределение мирового рынка мембранных модулей. 2012 2014 2016 2018 2020 1 - 7,1% - страны остального мира 2 - 7,4%- Япония 3 - 9,8% - Китай 4 - 7,1% - страны тихоокеанского бассейна 5 - 7,2% - Западная Европа 6 - 8,0% - Северная Америка 5,0 31,9% 5,8 6,8 7,9 9,2 32% 4,3 27,6% 5,0 5,7 6,6 7,6 26,1% 2,0 13% 2,4 2,8 5,0 4,0 13,7% 1,8 11,3% 2,1 2,6 3,1 3,7 12,9% 1,5 9,2% 1,7 1,9 2,2 2,6 9% 1,1 6,9% 1,2 2,0 1,6 1,9 6,5% $ млрд. среднегодовые темпы роста
  • 10. 9. Стоимостные показатели российского рынка мембранных модулей.
  • 11. 10. Величины коэффициентов мембранного рынка в разных странах Европы. Страна ВВП, $ млрд. Объем мембранного рынка, $ млн. Доля в ВВП, % Германия 3425 1200 0.035 Франция 2611 840 0.032 Италия 2013 670 0.033 Россия 2028 205 0.009
  • 12. 11. Последовательность выполнения заказа на мембранном рынке 1. Получение исходных данных от заказчика: - состав исходной (сырьевой) смеси; - производительность по целевому продукту: - требования к целевому продукту; - варианты обращения со сбросным потоком. 2. Разработка технологии решения проблемы: - выбор типа полупроницаемой мембраны; - определение технологических параметров выбранной мембраны; - определение методов предварительной обработки исходной смеси для обеспечения ресурса мембраны; - определение способов периодической мойки и регенерации мембран; - разработка решений по обращению со сбросным потоком. 3. Проектирование мембранной установки: - определение потребной площади мембран и количества мембранных модулей; - разработка схем соединения мембранных модулей между собой; - выбор всего вспомогательного оборудования; - разработка систем управления и автоматизации. 4. Изготовление мембранной установки: - приобретение мембранных модулей; - приобретение вспомогательного оборудования и материалов; - изготовление нестандартных узлов; - монтаж установки.
  • 13. 12. Схемы выполнения работ и реализации мембранных модулей: ─ на первичном рынке; = на вторичном рынке. Производители мембранных модулей торговые организации научно- исследовательские организации проектные организации инжиниринговые компании поставщики комплектующих и материалов заказчики- потребители мембранных установок
  • 14. Причины объективные – это несовершенное законодательство в природоохранной сфере, относительно низкий уровень доходности многих промышленных отраслей, несбалансированность федеральных целевых бюджетных программ по поддержке и развитию отдельных направлений производства и жизнеобеспечения населения, практическое государственное игнорирование развития науки и высшей школы, очень большая коррупционная составляющая в действующих инновационных и инвестиционных программах. 13.
  • 15. Причины субъективные – это недостаточная информированность владельцев и топменеджеров различных предприятий о возможностях и эффективности мембранных процессов разделения в их производствах, в крайне малом количестве предложений по модернизации технологий различных продуктов от разработчиков таких инноваций, в нежелании и в некоторых случаях даже в принципиальном отказе частных инвесторов вкладывать деньги в НИОКР, в крайне малом количестве центров прикладной науки. 14.
  • 16. 15. Распределение спроса на мембранные модули по потребительским сегментам на рынке Западной Европы.
  • 17. 16. Доли потребности в мембранных модулях на рыночном сегменте «Очистка стоков»
  • 18. Технология любого продукта, как правило, стандартизована, причем часто на уровне национальных и международных стандартов. Сам продукт сертифицирован по этому стандарту. Новая технология требует заново пройти этот путь «стандартизация-сертификация», и производителю нужны очень убедительные аргументы для этого. 17.
  • 19. Технологи, эксплуатирующие производство, по определению являются консерваторами. Это, конечно, правильно, потому что их задача – абсолютно соблюдать заложенный в производство регламент, т.е. традиционную технологию. Она гарантирует качество продукта, а проблемы сокращения потребления ресурсов, снижения вредного воздействия на окружающую среду – это проблемы других людей. 18.
  • 20. Покупатель продукции в своей массе тоже консерватор. Он имеет свои ограниченные представления о способе получения продукта и информация о том, что продукт произведен новым способом, например, с применением мембран, прежде всего, его насторожит и сначала заставит отказаться от приобретения. Со временем общественное мнение, если оно сформируется, заставит покупателя изменить свои установки, но не сразу. 19.
  • 21. 20. Что делать?  Надо расширить просветительную деятельность среди производственников, технологов и проектировщиков. Сегодня эта работа стимулируется ОАО «РОСНАНО», по заказу которого разработана образовательная программа «Прикладные мембранные технологии» в формате дистанционного обучения.  Надо создавать новые или укрепить сохранившиеся научные центры прикладной мембранной технологии, которые занимались ба разработкой процессов, регламентов и технологий производства различных продуктов с использованием мембран. Такие центры могли бы успешно функционировать при ВУЗах, НИИ или академических институтах и со временем стали бы самоокупаемыми.