Cheburashka

1. Тема: «Автоматизация звука [Р] у детей»
презентацию подготовила:
учитель – логопед
Фирсанова Л.В.
МДОУ «детский сад
комбинированного вида»
№ 42
г. Раменское

3. Рассмотри картинки,
повтори слова за мной
и запомни:
рак, роза, рысь, рыба
1. Назови то, что изображено на
картинках, самостоятельно.
Какая картинка лишняя?
Почему?
2. Отгадай загадки, покажи
отгадки:
Ползет наоборот,
Задом наперед.
Все под водой
Хватает клешней. (рак)
Не боюсь я слова «брысь»,-
Я лесная кошка … (рысь)
Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой.(рыба)
3. Продолжи ряд:
шипы у розы,
клешни у … ,
кисточки у …,
плавники у… .

4. Рассмотри картинки,
повтори слова за мной
и запомни: рожь, рама, радуга,
робот, ракета, радио, рубанок,
ручка.
1. Назови предметы, изображенные
на картинках, самостоятельно. А
теперь закрой картинки и назови
столько предметов, сколько
вспомнишь.
2. Выбери картинку, подходящую к
моему слову: хлеб - …, стружки -
…, окно - …, музыка -…,
космонавт - …, дождь - …,
терминатор - …, дверь - ….
Какие еще ручки ты знаешь? Чем
можно писать?
3. Отгадай загадки, покажи отгадки.
Чудо-птица, алый хвост, Прилетела
в стаю звезд. (ракета)
Только дождик удалился, В
небе мостик появился. Выгнут
яркою дугой, Ты не
исчезай, постой! (радуга)
Сам металлический, Мозг
электрический. (робот)

5. Рассмотри картинки,
повтори слова за мной
и запомни: пирог, горох,
помидоры, кукуруза.
Перед тобой огород. В огороде три грядки.
Скажи, между какими овощами растет кукуруза?
Что растет справа от гороха и слева от помидоров?
1. Назови предметы,
изображенные на картинках,
самостоятельно. Какая картинка
лишняя? Почему?
2. Продолжи ряд:
клубень картофеля,
початок… .
3. Повтори и выучи стихотворение.
У Тамары пироги
Ароматны и вкусны,
Румяные, с кислинкой,
С брусничною начинкой.

6. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни:
перо, сарафан, таракан, барабан, паровоз, Дед Мороз, парусник, носорог.
1. Назови предметы, изображенные на картинках, самостоятельно. А теперь закрой картинки и
назови столько предметов, сколько вспомнишь.
2. Запомни и повтори пары слов: сарафан – таракан; шары – топоры; пара – фара; жара –
нора; боксеры – помидоры; паровоз – Дед Мороз.
3. Послушай первое слово, вспомни и назови второе: сарафан – …; шары – …; пара – …; жара
– …; боксеры – …; паровоз – … .

7. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни: корова, баран, жираф, кенгуру.
1. Назови животных, изображенных на картинках, самостоятельно.
Какая картинка лишняя? Почему?
Какие животные носят детенышей в сумке?
2. Отгадай загадки:
Заплелись густые травы, Голодна – мычит,
Закудрявились луга, Сыта – жует,
Да и сам я весь кудрявый, Малым ребяткам
Даже завитком рога. (баран) Молочка дает. (корова)
3. Повтори и выучи стихотворение:
Жираф, корова и баран
Гадают на ромашке:
Что купить им – сарафан
Или в горох рубашку?
4. Вспомни, что хотели купить жираф, корова и баран? В названии каких еще предметов
одежды есть звук [Р]?
5. Послушай слова. Назови «лишнее» слово. Объясни, почему оно лишнее.
Сарафан, рукав, рубашка, сорочка.

8. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни:
гараж, ворота, дорога, парашют, мороженое, смородина, куры.
1.Назови то, что изображено на картинках,
Самостоятельно. А теперь закрой картинки
и назови все, что вспомнишь.
2. Найди и назови картинку, подходящую
к моему слову: засов - …, машина - …, небо - …,
сливочное - …, асфальт - …, яйцо - …, куст -….
3. Отгадай загадки:
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет. (смородина)
Если б я встала,
До неба достала. (дорога)
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился … (парашют)

9. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни: ворона, воробей, муравей, сорока.
1. Назови картинки самостоятельно. Какая картинка лишняя? Почему?
2. Где живут муравьи? Помоги муравью добраться до муравейника.
Передвигайся по картинкам, на которых изображены предметы со звуком [Р].
3. Повтори и выучи стихотворение:
Ворона вороненку Из этой распашонки.
Купила распашонку: И теперь ворона - мать
С розовым воротником Рубашку будет покупать.
И с коротким рукавом На карманах у рубашки
Но вырос вороненок Ворона вышьет по ромашке.

10. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни: повар, кассир, топор, врач.
1. Назови то, что изображено на картинках, самостоятельно. Какая картинка лишняя? Почему?
В названии каких профессий есть звук [Р]?
2. Помоги повару приготовить пюре. Положи в корзину овощи, в названии которых есть звук [Р].
3. Продолжи ряд: гарнир из капусты – капустный, гарнир из моркови - …,
из картофеля - …, из черники - … .
Какое пюре не относится к овощным?

11. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни: норка, бобер, барсук, морж.
1. Как назвать все, что изображено на картинках, одним словом? Какая картинка лишняя? Почему?
2. Какие слова «спрятались» в слове барсук?
3. Где живут норки? Помоги норке добраться до норы. Передвигайся по картинкам, на которых
изображены предметы со звуком [Р] .
4. Повтори и выучи стихотворение: Две рыжие норки Две рыжие норки
Вылезли из норки. Тащат корку в норку
На пеньке под горкой Но не влезает корка
Нашли большую корку. В их маленькую норку.

12. Рассмотри картинки, повтори слова за мной и запомни:
хор, комар, катер, пожар, кефир, ветер, самовар, карман.
1.Отгадай загадки:
Я березку качну, Самого не видно,
Я тебя подтолкну, А песню слышно;
Налечу, засвищу, Летит, пищит,
Даже шапку утащу. Случай не упустит:
А меня не видать, Сядет и укусит. (комар)
Кто я? Можешь угадать? (ветер)
2. Повтори и запомни слова:
Мир, пир, тир.
Командир, кефир, пассажир.
Бор, двор, хор.
Пар, шар, комар.
Базар, пожар, загар.
Ковер, актер, бобер.

13. Повтори и выучи стихотворение.
Мы с тобою не скучали,
Когда [Р] звук изучали,
Помогали муравью
Вернуться в семью.
Помогали норке
Найти норку в горке.
Кукурузу мы сажали,
Пирогами угощали:
Ароматные, с кислинкой,
И с брусничною начинкой.
С поваром мы суп варили,
Вороненку рубашку купили.
Теперь звук [Р] для нас понятный,
В произношении приятный.

14. Презентация создана на основе : Грецкая Т.Е., рабочая тетрадь «Учим звуки [л], [р]».
М.: изд. «ТЦ Сфера», 2009. (Конфетка)