2015年4月1日校內進修研習資料

1. 資圖整合
智慧閱讀．閱讀智慧
時間：104年4月1日下午2點
地點：電腦教室
分享者：資訊圖書組長

2. 一張嘴專家法
 教學要個別化、適性化，最好能客製化
 No Child Left Behind －不放棄任何一個孩子
 族繁族繁不及備載…
我要漢堡薯條可樂雞塊還有金黃脆腿條 記得找錢
什麼都要，吃得飽才有鬼

3. 再一次 千錯萬錯 都是你的錯
 理想高的人很少會想枝節問
題，可惜枝枝節節的問題才
是提昇執行力的重要關鍵
不用負責任的人說話
越來越大聲，該負責
任的人卻都不能有聲
音，怎麼想都是件奇怪的事
 資圖整合後給你的協助
3
會打人、會罵人，他是不
適任教師

4. 今天，只有一個主題
如何進行閱讀教學活動
How 上閱讀課的幾個方式
When 上閱讀課的時機
Where 上閱讀課的地點
Want 上閱讀課的意義（下次課程）

5. 上閱讀課的幾種方式
 帶到圖書館
你有的資源：
閱讀一館、閱讀二館

6. 上閱讀課的幾種方式
 一人一本教室看
你有的資源：
學校的書箱書籍、愛的書庫、其它（如閱讀大聯盟….）

7. 上閱讀課的幾種方式
 只有一本書：找大書、大聲唸出來

8. 上閱讀課的幾種方式
 只有一本書：利用實物投影機

9. 利用實物投影機
 接上電腦就可以用
放抽屜很久了吧？
不用安裝軟體，ＷＩＮ8
電腦利用照相功能就可
以了

10. 上閱讀課的幾種方式
 只有一本書：用手機（平板）照相

11. 用照相後…
 利用OTG線材，將
檔案copy出來用
手機平板很貴，別浪費了
圖片來自網路

12. 用照相後 利
用
無
線
投
影
功
能

13. 無線多屏分享器
Miracast / DLNA / Airplay
學校有四隻普普棒：
第一隻：1.0版，可借用
第二隻：2.0版，固定安裝在電腦教室
第三隻：2.0版，固定安裝在智慧三館？？
第四隻：可借用連接學校單槍需HDMI轉VGA轉換器

14. 照相後
 直接接電腦輸出手機
或平板畫面

15. 手機（平板）螢幕輸出到大畫面
 將畫面輸出到螢幕，單槍…

16. 上閱讀課的時機
 空暇時間
 晨讀：利用網路資源
烤箱讀書會、台北市圖電子資源（註冊）
 補充教學用：善用查詢
 閱讀課：要有目的（可配合圖
書館主題書展或特定活動），無所
事事的學生很難壓制的
 回家
 其它…

17. 上閱讀課的地點
 只要有心

18. 嘗試看看改變
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

19. 智慧一館
方便分組教學的課桌椅配置 提供電腦使用區
可單獨、多螢幕的使用模式

20. 神秘智慧三館
 磅礡上市搶先報 配備：
一、滑軌式實體電子白板
二、搭配普普棒之短焦投影機
三、全新平板電腦27台
四、無線搶答器10人（組）份
五、500萬畫素實物投影機
六、互動式未來教室平台（包含
手寫回饋系統及數位筆）

21. 基本功要先顧好

22. 閱讀一館
視聽角
閱讀角
放置雜誌、不外借書籍 主題書展區
新書區
活動空間區
可辦小型活動
漫畫區
開放空間，儘量不要在這上閱讀課

23. 閱讀二館
提供課桌椅，一般閱讀課請多利用2樓空間
周
圍
空
間
座
位
可
讓
學
生
舒
服
閱
讀
大型觸碰螢幕旁安裝電腦
可當大型電子白板使用

24. 最後，思考一下
那上閱讀課有什麼意義？
進社群討論吧！
不懂 閱讀素養？閱讀理解策略？
看看
國際閱讀素養評比

25. 歡迎借用場地，有使用上的問題
可利用空堂時間討論，初期可協
同教學
教學相長，三人行必有我師