SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ
Ορισμός:
Ευθύς ονομάζεται ο λόγος με τον οποίο αποδίδονται άμεσα οι σκέψεις ή οι επιθυμίες ενός
προσώπου, όπως ακριβώς αυτές διατυπώθηκαν, χωρίς δηλαδή την παραμικρή παρεμβολή.
π.χ.
Ὁ δὲ νόμος τί κελεύει, ὃς ἐν τῇ στήλῃ ἔμπροσθέν ἐστι τοῦ βουλευτηρίου;
Xαλεπὸν δ’ ἐρῶ σοι καὶ ἄλλο πάθημα, ὦ Σιμωνίδη, τῶν τυράννων.
Ἔθιζε σεαυτὸν εἶναι μὴ σκυθρωπὸν ἀλλὰ σύννουν.
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Ορισμός:
Πλάγιος ονομάζεται ο λόγος με τον οποίο τα λόγια ενός ομιλητή μεταφέρονται έμμεσα σε άλλον ή
σε άλλους όχι αυτούσια, όπως ειπώθηκαν αρχικά, αλλά με αλλαγές στη μορφή τους επειδή
εξαρτώνται από κάποιο ρήμα λεκτικό, δοξαστικό, αισθητικό, βουλητικό, κ.ά.
π.χ.
Κῦρος ἐδήλωσεν ὅτι ἕτοιμοι εἰσὶ μάχεσθαι, εἴ τις ἐξέρχοιτο.
Ἀκούσας ταῦτα ὁ Κλέανδρος εἶπεν ὅτι Δέξιππον μὲν οὐκ ἐπαινοίη, εἰ ταῦτα
πεποιηκὼς εἴη.
Εἶπε δὲ ὅτι, ἐπειδὰν ἡ στρατεία λήξῃ, εὐθὺς ἀποπέμψει αὐτόν.
Περιπτώσεις πλάγιου λόγου
Γενικά πλάγιος λόγος μπορεί να είναι:
1. Ειδικό απαρέμφατο:
π.χ. Πάντας ὑμᾶς οἴομαι γιγνώσκειν.
2. Ειδική πρόταση με εξάρτηση από ρήματα δοξαστικά, λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά:
π.χ. Ἀλλὰ γὰρ ὅτι μὲν ἐν Σπάρτῃ μάλιστα πείθονται ταῖς ἀρχαῖς τε καὶ τοῖς νόμοις, ἴσμεν
ἅπαντες.
3. Τελικό απαρέμφατο με εξάρτηση από ρήματα βουλητικά, κελευστικά, προτρεπτικά,
συμβουλευτικά, αιτητικά, απαγορευτικά.
π.χ. Μένων ἐβούλετο πλουτεῖν.
4. Κατηγορηματική μετοχή με εξάρτηση από ρήματα γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά,
δηλωτικά, αγγελτικά:
π.χ. Ἴσθι ἀνόητος ὤν.
5. Πλάγια ερωτηματική πρόταση:
π.χ. Ἐπιμηθεὺς ἠπόρει ὅ,τι χρήσαιτο.
Παρατηρήσεις στον πλάγιο λόγο
1.Ενίοτε, μετά από άνω τελεία, συνεχίζεται ο εκφερόμενος με ὅτι / ὡς ευκτική / απαρέμφατο πλάγιος
λόγος χωρίς, φαινομενικά, ρήμα εξάρτησης και εκφέρεται με απαρέμφατο ή ευκτική. Συνδέεται δε με τον
προηγούμενο πλάγιο λόγο με τους συνδέσμους γάρ, οὖν, δέ. Παρατηρείται μάλιστα κάποτε
και εναλλαγή πλαγίου λόγου επιθυμίας και πλαγίου λόγου κρίσεως.
π.χ. Λυκομήδης ἔλεγεν ὡς μόνοις τοῖς Ἀρκάσι Πελοπόννησος πατρὶς εἴη·μόνοι γὰρ αὐτόχθονες ἐν
αὐτῇ οἰκοῖεν (μτφρ. Ο Λυκομήδης έλεγε πως η Πελοπόννησος μόνο για τους Αρκάδες είναι πατρίδα·
γιατί μόνο αυτοί κατοικούσαν εκεί ως αυτόχθονες).
π.χ. Ὁ δὲ αὐτοὺς εἰς Λακεδαίμονα ἐκέλευεν ἰέναι· οὐ γὰρ εἶναι κύριος αὐτὸς (μτφρ. Αυτός τους
προέτρεψε να πάνε στη Λακεδαίμονα· γιατί δεν είχε αρμοδιότητα).
2.Δυο κύριες προτάσεις, συνδεόμενες παρατακτικά, κατά την τροπή τους σε πλάγιο λόγο, γίνονται η μία
ειδική πρόταση και η άλλη ειδικό απαρέμφατο.
π.χ. Ἡμῖν μὲν δοκεῖ ἀδικεῖν τοὺς Ἀθηναίους, βουλόμεθα δὲ καὶ τοὺς πάντας ξυμμάχους παρακαλέσαι.
(ευθύς λόγος)
π.χ.Εἶπον ὅτι σφίσι μὲν δοκοῖεν ἀδικεῖν οἱἈθηναῖοι, βούλεσθαι δὲ καὶ τοὺς πάντας ξυμμάχους
παρακαλέσαι. (πλάγιος λόγος)
3.Ο εισαγόμενος με τον σύνδεσμο ὅτι πλάγιος λόγος κρίσεως μπορεί να συνεχιστεί με απαρέμφατο
αντί για οριστική ή ευκτική ή να μεταβληθεί σε ευθύ λόγο μετά το ὅτι, που στην προκείιμεένη περίπτωση
πλεονάζει.
π.χ. Εἶπεν ὅτι οὐδὲν ἄν, ὅ,τι τῇ πόλει δοκοίη, ἀντειπεῖν. (μτφρ. Είπε ότι δεν θα μπορούσε να φέρει
αντίρρηση σε ό,τι αποφασίσει η πόλη.)
π.χ. Πρόξενος εἶπεν ὅτι αὐτός εἰμι, ὃν ζητεῖς. (μτφρ. Ο Πρόξενος είπε ότι αυτός είμαι που γυρεύεις.)
4.Μερικές φορές στην ίδια περίοδο γίνεται μετάβαση από τον πλάγιο στον ευθύ λόγο ή και αντίθετα.
π.χ. Ἀλκιβιάδης οὐκ ἐν καλῷ ἔφη τοὺς Ἀθηναίους ὁρμεῖν, ἀλλὰ μεθορμίσαι παρῄνει εἰς Σηστόν, οὗ
ὄντες ναυμαχήσετε, ἔφη. (μτφρ. Ο Αλκιβιάδης είπε ότι οι Αθηναίοι δεν είχαν προσορμίσει σε καλό
σημείο, γι’ αυτό τους συμβούλευε να προσορμίσουν στη Σηστό, εκεί αν βρίσκεστε θα ναυμαχήστε, είπε.)
π.χ. Λέγοντος ἐμοῦ ταῦτα ἀποκρίνεται Πολυκλῆς ὅτι ὁ συντριήραχος αὐτῷ οὐχ ἥκει ἐπὶ ναῦν· οὔκουν
παραλήψομαι μόνος τὴν τριήρη. (μτφρ. Την ώρα που έλεγα αυτά μού απαντά ο Πολυκλής ότι ο
συντριήραρχός του δεν θα έρθει στο καράβι· δεν θα παραλάβω λοιπόν μόνος μου την τριήρη.)
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΕΥΘΥ
Κατά τη μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ η εξαρτημένη πρόταση ή ο
εξαρτημένος όρος μετατρέπονται σε κύρια πρόταση.
Η μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ πραγματοποιείται σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΜΕΤΑΤΡΕΠΕΤΑΙ
ΣΕ)
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ
Ειδική Πρόταση.
π.χ. Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι.
→
→
Κύρια πρόταση κρίσεως.
Ὑβριστὴς εἶ.
Ειδικό Απαρέμφατο.
π.χ. Ἀστυάγης ἤκουε τὸν παῖδα
καλὸν κἀγαθὸν εἶναι.
→
→
Κύρια πρόταση κρίσεως.
Ὁ παῖς καλὸς κἀγαθός ἐστι.
Κατηγορηματική μετοχή.
π.χ. Ἔδειξαν ἑτοῖμοι ὄντες.
→
→
Κύρια πρόταση κρίσεως.
Ἑτοῖμοι ἐσμέν.
Τελικό απαρέμφατο.
π.χ. Ὁ σοφιστὴς ἠνάγκασεν ἡμᾶς
ὁμολογεῖν.
→
→
Κύρια πρόταση επιθυμίας.
Ὁμολογεῖτε.
Πλάγια ερωτηματική πρόταση.
π.χ. Ἠρώτησε ὅστις ἀφίκοιτο.
→
→
Ευθεία ερωτηματική πρόταση.
Τίς ἀφίκετο;
Παρατηρήσεις:
Κατά την μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ:
1.Παραλείπονται:
α. Το ρήμα εξάρτησης (καθώς και το υποκείμενό του, αν δίδεται).
β. Οι ειδικοί σύνδεσμοι «ὅτι», «ὡς» (όταν πρόκειται για ειδική πρόταση).
γ. Το ερωτηματικό «εἰ» (όταν εισάγει πλάγια ερωτηματική πρόταση).
2.Mετατρέπονται:
•το πρόσωπο του ρήματος:
π.χ. Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι. → Ὑβριστὴς εἶ.
•οι προσωπικές, επαναληπτικές, αυτοπαθείς και κτητικές αντωνυμίες:
π.χ.Φησὶ γὰρ ὁ κατήγορος οὐ δικαίως με λαμβάνειν τὸ παρὰ τῆς πόλεως ἀργύριον
→ Οὐ δικαίωςοὗτος λαμβάνει τὸ παρὰ τῆς πόλεως ἀργύριον.
Εἶπε δὲ ὅτι εὐθὺς ἀποπέμψει αὐτόν. → Εὐθὺς ἀποπέμψω σε.
Σεύθης δέ φησιν͵ ἂν πρὸς ἐκεῖνον ἴητε͵ εὖ ποιήσειν ὑμᾶς.
→ Ἂν πρὸς ἐμὲ ἴητε͵ εὖ ποιήσω ὑμᾶς.
•οι αναφορικές αντωνυμίες και επιρρήματα σε ερωτηματικές αντωνυμίες
και επιρρήματα:
π.χ. Οὐκ ἔχω ὅ, τι σοι ἀποκρίνωμαι. → Τί σοι ἀποκρίνωμαι;
Ἀποροῦσι δ᾽ ὅπως ποιήσουσιν. → Πῶς ποιήσομεν;
3.Η έγκλιση του ρήματος ή ο ρηματικός τύπος:
Διατηρείται και στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα:
Η οριστική Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι. → Ὑβριστὴς εἶ.
Η δυνητική ευκτική Ἔλεγεν ὅτι κρεῖττον ἂν ἦν αὐτῷ
ἀποθανεῖν. → Κρεῖττον ἂν ἦν μοι ἀποθανεῖν.
Η δυνητική οριστική Ἐβουλεύοντο πῶς ἂν τὴν μάχην ποιήσαιντο. →
Πῶς ἂν τὴν μάχην ποιήσαιμεν;
Η απορηματική υποτακτική Ἠπόρει ὅ, τι εἴπῃ. → Τί εἴπω;
4.
Μετατρέπεται στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα:
Η ευκτική
του πλαγίου λόγου →
σε οριστική
(πρόταση κρίσεως)
Πλάγιος λόγος: Ἔλεγον ὅτι βασιλεὺς
σφίσι φίλος ἔσοιτο.
→ Ευθύς λόγος: Βασιλεὺς ὑμῖν
φίλος ἔσται.
ή υποτακτική
(πρόταση επιθυμίας)
Πλάγιος λόγος: Ἠρώτων τίνος
ἕνεκα πολεμήσοιεν.
→ Ευθύς λόγος: Τίνος
ἕνεκαπολεμήσωμεν;
Το ειδικό απαρέμφατο → σε οριστική Πλάγιος λόγος: Αἰγινῆται ἔλεγον
οὐκ εἶναι αὐτόνομοι κατὰ τὰς
σπονδάς.
→ Ευθύς λόγος: Οὐκ ἐσμὲν
αὐτόνομοι κατὰ τὰς σπονδάς.
Το τελικό απαρέμφατο → σε προστακτική ή
υποτακτική
Πλάγιος λόγος: Οὗτοι ἐκέλευσαν
παραδοῦναι πόλιν καὶ οἰκίας τοῖς
Λακεδαιμονίοις.
→ Ευθύς λόγος: Πόλιν καὶ οἰκίας
παράδοτε τοῖς Λακεδαιμονίοις.
→ Ευθύς λόγος: Πόλιν καὶ οἰκίας
παραδῶτε τοῖς Λακεδαιμονίοις.
Η κατηγορηματική
μετοχή →
σε οριστική Πλάγιος λόγος: Ἡμεῖς ἀδύνατοι
ὁρῶμεν ὄντες.
→ Ευθύς λόγος: Ἡμεῖς
ἀδύνατοι ἐσμέν.
Το δυνητικό απαρέμφατο
(απαρέμφατο + ἂν)
σε δυνητική οριστική Πλάγιος λόγος: Ἐγίγνωσκε
Φίλιππον ἀδικοῦντα ἂν τὴν πόλιν.
και η δυνητική
κατηγορηματική
μετοχή(μετοχή + ἂν) →
→ Ευθύς λόγος: Φίλιππος ἠδίκει ἂν
τὴν πόλιν.
ή δυνητική ευκτική Πλάγιος λόγος: Ἐπὶ τὴν Ἑλλάδα
Ἕλλην’ οὐδέν’ ἂν ἐλθεῖν ἡγοῦμαι.
→ Ευθύς λόγος: Ἐπὶ τὴν Ἑλλάδα
Ἕλλην οὐδεὶς ἂν ἔλθοι.
5.Οι δευτερεύουσες προτάσεις (εκτός από τις ειδικές και τις πλάγιες ερωτηματικές)
του πλαγίου λόγου παραμένουν δευτερεύουσες προτάσεις στον ευθύ λόγο.
Διατηρούνται και στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα:
Οι δευτερεύουσες προτάσεις του πλαγίου λόγου
(εκτός από τις ειδικές και τις πλάγιες
ερωτηματικές).
Θηραμένης ἀντέκοπτε, λέγων ὅτι οὐκ εἰκὸς εἴη
θανατοῦν, εἴ τις ἐτιμᾶτο ὑπὸ τοῦ δήμου. →
Οὐκ εἰκός ἐστι θανατοῦν, εἴ τις τιμᾶται ὑπὸ τοῦ
δήμου.
Μετατρέπεται στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα:
Το υποθετικό «εἰ» μετατρέπεται σε «ἐάν», όταν ο
υποθετικός λόγος είναι:
α) προσδοκώμενο και
β) αόριστη επανάληψη στο παρόν-μέλλον.
Κῦρος ἐδήλωσεν ὅτι ἕτοιμοι εἰσὶ μάχεσθαι,
εἴ τις ἐξέρχοιτο. →
Ἕτοιμοί ἐσμεν μάχεσθαι, ἐάν τις ἐξέρχηται.
Το πρόσωπο του υποκειμένου
Κατά τη μετατροπή του πλαγίου λόγου σε ευθύ, για να βρούμε το υποκείμενο της πρότασης του
ευθέος λόγου, παρατηρούμε το υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης και το υποκείμενο του ρήματος ή
του ρηματικού τύπου του πλαγίου λόγου.
Τα υποκείμενα αυτά μπορεί να είναι:
•ίδια, οπότε θέτουμε το υποκείμενο σε α΄ πρόσωπο ενικού ή πληθυντικού αριθμού.
π.χ. Οὗτοι ἔφασαν οὐκ ἐπιτρέψειν ταῦτα γενέσθαι.
→ Οὐκ ἐπιτρέψομεν ταῡτα γενέσθαι.
π.χ.Κῦρος ἔλεγεν ὅτι οὔπω δὴ πολλοῦ χρόνου τούτου ἡδίονι οἴνῳ ἐπιτύχοι.
→ Οὔπω δὴ πολλοῦ χρόνου τούτου ἡδίονι οἴνῳ ἐπέτυχον.
•διαφορετικά, αλλά συνδιαλεγόμενα, οπότε θέτουμε το υποκείμενο σε β΄ πρόσωπο
ενικού ή πληθυντικού αριθμού.
π.χ. Παρακελεύοντο Κύρῳ μὴ μάχεσθαι, ἀλλ’ ὄπισθεν ἑαυτῶν τάττεσθαι.
→ Κῦρε, μὴ μάχου, ἀλλ’ ὄπισθεν ἡμῶν τάττου.
π.χ. Κήρυκα ἐξέπεμψαν πρὸς τοὺς Θηβαίους λέγοντες ὅτι οὔτε ὅσια τὰ πεποιημένα δράσειαν ἐν
σπονδαῖς σφῶν πειράσαντες καταλαβεῖν τὴν πόλιν.
→ Οὔτε ὅσια τὰ πεποιημένα ἐδράσατε ἐν σπονδαῖς ἡμῶν πειράσαντες καταλαβεῖν τὴν πόλιν.
•διαφορετικά, αλλά ο αφηγητής είναι το υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης, οπότε θέτουμε το
υποκείμενο σε γ΄ πρόσωπο ενικού ή πληθυντικού αριθμού.
π.χ. Ὄντι δὲ αὐτῷ ἐν Ἀμφιπόλει ἀγγέλλει Δερκυλίδας ὅτι νικῷεν τε αὖ Λακεδαιμόνιοι καὶ αὐτῶν
μὲν τεθνάναι ὀκτώ, τῶν δὲ πολεμίων παμπληθεῖς, ἐδήλου δὲ ὅτι καὶ τῶν συμμάχων οὐκ ὀλίγοι
πεπτωκότες εἶεν.
→ Νικῶσιν τε αὖ Λακεδαιμόνιοι καὶ αὐτῶν μὲν τεθνᾶσιν ὀκτώ, τῶν δὲ πολεμίων παμπληθεῖς
καὶ τῶν συμμάχων οὐκ ὀλίγοι πεπτώκασιν.
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ
Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο
Ειδικότερα:
i. Η κύρια πρόταση κρίσεως στον πλάγιο λόγο.
Η κύρια πρόταση κρίσεως στον πλάγιο λόγο μετατρέπεται σε:
1. Eιδική πρόταση, όταν εξαρτάται από λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά ρήματα και
μνήμης, μάθησης.
Οι εγκλίσεις των προτάσεων κρίσεως στον πλάγιο λόγο:
Διατηρείται η οριστική και στον πλάγιο λόγο όταν το ρήμα εξάρτησης είναι αρκτικού
χρόνου (π.χ. α).
Τρέπεται σε ευκτική του πλαγίου λόγου η οριστική όταν το ρήμα εξάρτησης είναι ιστορικού
χρόνου(π.χ. β).
Οι δυνητικές εγκλίσεις (οριστική και ευκτική) διατηρούνται ανεξάρτητα από τον χρόνο του
ρήματος εξάρτησης (π.χ. γ, δ, ε, στ).
i. Οι κύριες προτάσεις κρίσεως μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε ειδική πρόταση,
ειδικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή, ανάλογα με το είδος του ρήματος
εξάρτησης.
ii. ii.Οι κύριες προτάσεις επιθυμίας στον πλάγιο λόγο μετατρέπονται σε τελικό
απαρέμφατο.
iii. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις στον πλάγιο λόγο μετατρέπονται σε πλάγιες
ερωτηματικές προτάσεις.
iv. Ο ρηματικός τύπος στον πλάγιο λόγο διατηρεί τον χρόνο που είχε στον ευθύ λόγο.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ
ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΑ ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ.
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ
(ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΡΙΣΕΩΣ)
ΡΗΜΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
(ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ)
Σωκράτης οὐ νομίζει θεούς. (οριστική) λέγει →
εἶπεν →
α. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐ νομίζει
θεούς.
β. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐ νομίζοι
θεούς.
Σωκράτης οὐ ἂν ἐνόμισε θεούς.
(δυνητική οριστική)
λέγει →
εἶπεν →
γ. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν
ἐνόμισεν θεούς.
δ. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν
ἐνόμισεν θεούς.
Σωκράτης οὐκ ἂν νενομικὼς εἴη θεούς.
(δυνητική ευκτική)
λέγει →
εἶπεν →
ε. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν
νενομικὼς εἴη θεούς.
στ. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν
νενομικὼς εἴη θεούς.
2. Ειδικό απαρέμφατο,
όταν εξαρτάται:
• από ρήματα λεκτικά, δοξαστικά, δηλωτικά, λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά,
• από το ρήμα φημὶ
• και από τα ρήματα ἐλπίζω, ὄμνυμι, προσδοκῶ, ἐπαγγέλλομαι, ὑπισχνοῦμαι.
Το ρήμα του ευθέος λόγου μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο σε απαρέμφατο ως εξής:
Κάθε έγκλιση μετατρέπεται σε απαρέμφατο (π.χ. α-στ).
Η δυνητική έγκλιση μετατρέπεται σε δυνητικό απαρέμφατο (π.χ. β, γ, ε, στ).
Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει το απαρέμφατο.
Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου καθορίζει τον χρόνο του απαρεμφάτου.
Δηλαδή:
Έγκλιση ενεστώτα ή παρατατικού → απαρέμφατο ενεστώτα (π.χ. α, β).
Έγκλιση μέλλοντα → απαρέμφατο μέλλοντα (π.χ. δ).
Έγκλιση αορίστου → απαρέμφατο αορίστου (π.χ. ε).
Έγκλιση παρακειμένου ή υπερσυντελίκου → απαρέμφατο παρακειμένου (π.χ. στ).
Kατά τη μετατροπή του ευθέος λόγου σε απαρέμφατο ελέγχουμε
αν έχουμε ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία.
 Στην περίπτωση της ταυτοπροσωπίας το ρήμα εξάρτησης και το απαρέμφατο έχουν το ίδιο
υποκείμενο, σε πτώση ονομαστική (π.χ. δ, στ).
 Στην περίπτωση της ετεροπροσωπίας το απαρέμφατο έχει διαφορετικό υποκείμενο από το ρήμα
εξάρτησης, σε πτώση αιτιατική (π.χ. α, β, γ, ε).
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ.
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ
(ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΡΙΣΕΩΣ)
ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
(ΕΙΔΙΚΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ)
Σωκράτης οὐ νομίζει θεούς.
(οριστική)
λέγουσιν / εἶπον →
(Οὗτοι)
α. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον
Σωκράτη οὐ νομίζειν θεούς.
Σωκράτης οὐκ ἂν ἐνόμιζε θεούς.
(δυνητική οριστική)
λέγουσιν / εἶπον →
(Οὗτοι)
β. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον
Σωκράτη οὐκ ἂν νομίζειν θεούς.
Σωκράτης οὐκ ἂν νομίζοι θεούς.
(δυνητική ευκτική)
λέγουσιν / εἶπον →
(Οὗτοι)
γ. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον Σωκράτη
οὐκ ἂν νομίζειν θεούς.
Οἱ στρατιῶται ταῦτα ποιήσουσι.
(οριστική)
φασὶ / ἔφασαν →
(Οἱ στρατιῶται)
δ. Οἱ στρατιῶται φασὶ /ἔφασαν
ταῦτα ποιήσειν.
Οἱ στρατιῶται ταῦτα ἂν
ἐποίησαν.(δυνητική οριστική)
φησὶ / ἔφη →
(Οὗτος)
ε. Οὗτοι φησὶ / ἔφη τοὺς
στρατιώτας ταῦτα ἂν ποιῆσαι.
Οἱ στρατιῶται ταῦτα ἂν
πεποιηκότες εἶεν.
(δυνητική ευκτική)
φασὶ / ἔφασαν →
(Οἱ στρατιῶται)
στ.Οἱ στρατιῶται φασὶ / ἔφασαν
ταῦτα ἂν
πεποιηκέναι.
3. Κατηγορηματική μετοχή,
όταν εξαρτάται από γνωστικά, αισθητικά, δείξης, αγγελίας, ελέγχου, μνήμης, μάθησης ρήματα.
Το ρήμα του ευθέος λόγου μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο σε κατηγορηματική μετοχή ως εξής:
Κάθε έγκλιση μετατρέπεται σε μετοχή.
Η δυνητική έγκλιση μετατρέπεται σε δυνητική μετοχή.
Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει τη μετοχή.
Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου καθορίζει τον χρόνο της μετοχής.
Δηλαδή:
Έγκλιση ενεστώτα ή παρατατικού → μετοχή ενεστώτα (π.χ. α, ε).
Έγκλιση μέλλοντα → μετοχή μέλλοντα (π.χ. β).
Έγκλιση αορίστου → μετοχή αορίστου (π.χ. γ, στ).
Έγκλιση παρακειμένου ή υπερσυντελίκου → μετοχή παρακειμένου (π.χ. δ, ζ).
Η κατηγορηματική μετοχή του πλαγίου λόγου, όταν είναι συνημμένη στο
υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης, τίθεται σε πτώση ονομαστική και συμφωνεί
με το υποκείμενο σε γένος, αριθμό και πτώση:
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ (ΣΥΝΗΜΜΕΝΗ)
ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Τιμῶμαι ὑπὸ πάντων. (οριστική
ενεστώτα)
Ἐτιμώμην ὑπὸ πάντων.
(παρατατικός)
Οἶδα / Ἔγνων → α. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων
τιμώμενοςὑπὸ πάντων.
Τιμηθήσομαι ὑπὸ πάντων.
(οριστική μέλλοντα)
Οἶδα / Ἔγνων → β. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων
τιμηθησόμενος ὑπὸ πάντων.
Ἐτιμησάμην ἂν ὑπὸ πάντων.
(δυνητική οριστική αορίστου)
Οἶδα / Ἔγνων → γ. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων
τιμησάμενος ἂν ὑπὸ πάντων.
Τετιμημένος εἴην ἂν ὑπὸ
πάντων.
(δυνητική ευκτική παρακειμένου)
Οἶδα / Ἔγνων → δ. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων
τετιμημένος ἂν ὑπὸ πάντων.
Η κατηγορηματική μετοχή του πλαγίου λόγου, όταν είναι συνημμένη στο αντικείμενο του
ρήματος εξάρτησης, τίθεται σε πλάγια πτώση και συμφωνεί με το υποκείμενό της σε γένος,
αριθμό και πτώση:
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ (ΑΠΟΛΥΤΗ)
ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ.
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἐστι. (οριστική ενεστώτα)
Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἦν. (παρατατικός)
Γιγνώσκομεν /
Ἔγνωμεν →
ε. Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν
Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ὄντα.
Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἂν ἐγένετο.
(δυνητική οριστική αορίστου)
Γιγνώσκομεν /
Ἔγνωμεν →
στ. Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν
Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ἂν γενόμενον.
Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἂν γεγονὼς εἴη.
(δυνητική ευκτική παρακειμένου)
Γιγνώσκομεν /
Ἔγνωμεν →
ζ.Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν
Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ἂν γεγονότα.
ii. Η κύρια πρόταση επιθυμίας στον πλάγιο λόγο.
Η κύρια πρόταση επιθυμίας στον πλάγιο λόγο μετατρέπεται σε κάθε περίπτωση σε τελικό
απαρέμφατο.
Εξαρτάται από ρήματα βουλητικά, προτρεπτικά, αποτρεπτικά, παραχωρητικά, απαγορευτικά,
αποπειρατικά, δυνητικά, διστακτικά κ.λπ.
 Η υποτακτική, η προστακτική, η ευχετική ευκτική των προτάσεων επιθυμίας (και σπανιότερα
η ευχετική οριστική) τρέπονται σε τελικό απαρέμφατο.
 Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει το απαρέμφατο.
 Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου επηρεάζει τον χρόνο του απαρεμφάτου ως εξής:
Έγκλιση ενεστώτα → απαρέμφατο ενεστώτα (π.χ. α).
Έγκλιση μέλλοντα → απαρέμφατο μέλλοντα (π.χ. γ).
Έγκλιση αορίστου → απαρέμφατο αορίστου (π.χ. β, δ).
Παρατήρηση:
Kατά τη μετατροπή του ευθέος λόγου σε απαρέμφατο ελέγχουμε αν έχουμε ταυτοπροσωπία (π.χ.
γ) ή ετεροπροσωπία (π.χ. α, β, δ).
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
α. Λέγετε ταῦτα τοῖς στρατιώταις.
β. Ἀκούσωμεν τοῦ ἀνδρός.
ἐκέλευε →
παραινεῖ →
α. Οὗτος ἐκέλευε αὐτοὺς
λέγειν ταῦτα τοῖς στρατιώταις.
β. Οὗτος παραινεῖ τούτους
ἀκοῦσαιτοῦ ἀνδρός.
γ. Ἐσοίμην εὐτυχής.
δ. Γένοισθε εὐτυχεῖς.
Εὔχομαι →
Ηὐχόμην →
γ. Εὔχομαι εὐτυχὴς ἔσεσθαι.
δ. Ηὐχόμην ὑμᾶς γενέσθαι εὐτυχεῖς.
iii. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις στονπλάγιο λόγο.
Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε πλάγιες ερωτηματικές
προτάσεις.
Εξαρτώνται από ρήματα ερωτηματικά, γνωστικά, λεκτικά, δεικτικά, σκέψης, φροντίδας,
απόπειρας, προσοχής.
 Διατηρούν την αρχική έγκλιση, όταν εξαρτώνται από ρήμα αρκτικού χρόνου (π.χ. α, γ).
 Μετατρέπουν σε ευκτική του πλαγίου λόγου την οριστική και απορηματική υποτακτική, όταν
εξαρτώνται από ρήμα ιστορικού χρόνου (π.χ. β, δ).
 Παραμένουν στον πλάγιο λόγο ερωτήσεις ολικής άγνοιας (π.χ. γ,δ) ή μερικής άγνοιας (π.χ.
α,β), μονομελείς (π.χ. α-δ) ή διμελείς (π.χ. ε), όπως ακριβώς ήταν στον ευθύ λόγο.
Δηλαδή:
ΕΥΘΕΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΡΗΜΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Τὶς ποιεῖ ταῦτα; ἐρωτᾷ →
ἠρώτα →
α. Οὗτος ἐρωτᾷ ὅστις ποιεῖ ταῦτα.
β. Οὗτος ἠρώτα ὅστις ποιοῖ/ποιοίη
ταῦτα.
Παραδῶμεν Κορινθίοις τὴν πόλιν; ἐρωτῶσι →
ἠρώτων →
γ. Τὸν θεὸν ἐρωτῶσι εἰ παραδῶσιν
Κορινθίοις τὴν πόλιν.
δ. Τὸν θεὸν ἠρώτων εἰ παραδοῖεν
Κορινθίοις τὴν πόλιν.
Παρατήρηση:
Μερικές φορές διατηρούν την απορηματική υποτακτική και μετά από ρήμα εξάρτησης ιστορικού
χρόνου, όταν προβάλλεται κάτι ασαφές ή αβέβαιο και εκφράζεται η γνώμη του υποκειμένου της
δευτερεύουσας πρότασης.
π.χ.
ΕΥΘΕΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ
Κατακαύσωμεν αὐτοὺς ἢ τί
ἄλλο χρησώμεθα;
ἐβουλεύοντο → ε. Οὗτοι ἐβουλεύοντο εἴτε
κατακαύσωσιν αὐτοὺς ἢ τί
ἄλλο χρήσωνται.
Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις μετατρέπουν στον πλάγιο λόγο τα ερωτηματικά, τα
αναφορικά επιρρήματα και τις αναφορικές ερωτηματικές αντωνυμίες εισαγωγής ως εξής:
ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ
Β. Οι δευτερεύουσες προτάσεις στον πλάγιο λόγο
Οι λοιπές δευτερεύουσες προτάσεις του ευθέος λόγου παραμένουν δευτερεύουσες προτάσεις και
στον πλάγιο λόγο.
Παρατηρήσεις:
1.Διατηρούν το είδος τους.
2.Διατηρούν την έγκλιση του ευθέος λόγου όταν το ρήμα εξάρτησης είναι
αρκτικού χρόνου (π.χ. α).
3.Διατηρούν τη δυνητική έγκλιση (δυνητική οριστική, δυνητική ευκτική) στον πλάγιο λόγο
ανεξάρτητα από τον χρόνο εξάρτησης (π.χ. β, γ).
4.Μετατρέπουν σε ευκτική του πλαγίου λόγου την οριστική ή την υποτακτική (με ή χωρίς «ἂν»
αοριστολογικό) όταν το ρήμα εξάρτησης είναι ιστορικού χρόνου. Στην τελευταία περίπτωση
χάνεται το αοριστολογικό «ἂν» (π.χ. στ, ζ).
5.Μετατρέπεται το πρόσωπο του ρήματος αν χρειάζεται (π.χ. β, στ).
Διατηρείται και στον πλάγιο λόγο: Παραδείγματα:
Η οριστική μετά από ρήμα αρκτικού χρόνου. α. Ἄγε τὸ στράτευμα ἐπὶ κατὰ μέσον τῷ τῶν
πολεμίων, ὅτι ἐκεῖ βασιλεύς
ἐστι.
(δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση) →
Κῦρος κελεύει τῷ Κλεάρχῳ ἄγειν τὸ
στράτευμα ἐπὶ κατὰ μέσον τῷ τῶν
πολεμίων, ὅτι ἐκεῖ βασιλεύς ἐστι.
Η δυνητική οριστική β. Πάντες ὅπλα κατεσκεύαζον, ὥστε τήν πόλιν
ὄντως ἄν ἡγήσω
πολέμου ἐργαστήριον.
(δευτερεύουσα συμπερασματική πρόταση)
→
Φησὶ πάντας ὅπλα κατασκευάζειν, ὥστε τήν
πόλιν ὄντως ἄν ἡγήσατο
πολέμου ἐργαστήριον.
Η δυνητική ευκτική γ. Τοὺς δ’ ἀπαιδεύτους ἀρετῆς θαυμάζοιμι ἄν,
εἴ τι πλέον ἄν ὠφελήσειε λόγος.
(δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση) →
Ἔλεξεν ὅτι τοὺς δ’ ἀπαιδεύτους ἀρετῆς
θαυμάζοι ἄν, εἴ τι πλέον ἄν ὠφελήσειε λόγος.
Η ευκτική του πλαγίου λόγου μετά από ρήμα
ιστορικού χρόνου.
δ. Ἀκήρυκτος ὁ πόλεμος ἦν, ἔστ’ ἐν τῇ
πολεμίᾳ εἶμεν.
(χρονική πρόταση)
→
Ἐδόκει τοῖς Ἕλλησιν ἀκήρυκτον τὸν πόλεμον
6.Διατηρούν την ευκτική του πλαγίου λόγου, αν το ρήμα εξάρτησης στον πλάγιο λόγο είναι
ιστορικού χρόνου (π.χ. δ).
7.Μετατρέπουν την ευκτική του πλαγίου λόγου σε οριστική, αν το ρήμα εξάρτησης στον
πλάγιο λόγο είναι αρκτικού χρόνου (π.χ. ε).
Μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο: Παραδείγματα:
Η ευκτική
του πλαγίου
λόγου
σε οριστική μετά από ρήμα αρκτικού χρόνου. ε. Ἀκήρυκτος ὁ πόλεμος ἦν, ἔστ’
ἐν τῇ πολεμίᾳ εἶμεν.
(χρονική πρόταση) →
Δοκεῖ τοῖς Ἕλλησιν ἀκήρυκτον
τὸν πόλεμον εἶναι, ἔστ’ ἐν τῇ
πολεμίᾳ εἰσίν.
Η οριστική
→
ή
η υποτακτική
→
σε Ευκτική του πλαγίου λόγου μετά από ρήμα
ιστορικού χρόνου.
στ. Πάντες γὰρ
ὑπολαμβάνομεν, ὃ ἐπιστάμεθα.
(δευτερεύουσα αναφορική
πρόταση)
→
Ἀπεκρίθησαν ὅτι πάντες
ὑπολαμβάνοιντο, ὃ ἐπίσταιντο.
ζ. Ἁμαρτάνουσι οἱ πολῖται,
ἐὰν ταῦτα πράττωσι.
(δευτερεύουσα υποθετική
πρόταση) →
Ἡγεῖτο ἁμαρτάνειν τοὺς
πολίτας, εἰ ταῦτα πράττοιεν.
Παρατήρηση:
Μερικές φορές οι δευτερεύουσες προτάσεις διατηρούν και στον πλάγιο λόγο την απλή οριστική ή
την υποτακτική και μετά από ιστορικό χρόνο, όταν ο συγγραφέας τηρεί αντικειμενική στάση σ’
αυτά που διηγείται ή όταν κάτι παρουσιάζεται ως βέβαιο ή ως διαχρονική αλήθεια.
π.χ.
ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ
ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
Ἀπίωμεν, μὴ γένηται ἐπίθεσις. Ἐκέλευσε Ἐκέλευσε τούτους ἀπιέναι μὴ
γένηται ἐπίθεσις.
εἶναι, ἔστ’ ἐν τῇ πολεμίᾳ εἶεν.
ευθύς  πλάγιος λόγος

More Related Content

What's hot

Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...mvourtsian
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςThanos Stavropoulos
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
είδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγωνείδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγωνGeorgia Sofi
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικάmvourtsian
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙAlexandra Gerakini
 
κλιση του λυω
κλιση του λυωκλιση του λυω
κλιση του λυωssuser5a7e1c
 
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣAlexandra Gerakini
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςcgialopsos
 
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟAlexandra Gerakini
 
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαία
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαίαμονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαία
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαίαΑ Χ
 
Αφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςΑφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςharanna
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό vserdaki
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογικήVasilis Vasileiou
 
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσεις
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσειςΛατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσεις
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσειςgina zaza
 
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωριαπαθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωριαEleni Kots
 

What's hot (20)

Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
 
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςδευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
δευτερεύουσες προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
 
Λύομαι
ΛύομαιΛύομαι
Λύομαι
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
 
είδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγωνείδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγων
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
κλιση του λυω
κλιση του λυωκλιση του λυω
κλιση του λυω
 
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ
ΕΥΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ
 
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
 
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαία
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαίαμονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαία
μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα αρχαία
 
Αφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςΑφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικές
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική
 
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσεις
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσειςΛατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσεις
Λατινικά, προσδιορισμός τόπου και χρόνου, ασκήσεις
 
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
 
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωριαπαθητικοι χρονοι α΄  β΄-θεωρια
παθητικοι χρονοι α΄ β΄-θεωρια
 

Viewers also liked

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑlabr0s
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφοThanasis Athanasiou
 
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςzootnikos
 
ευθύς λόγος και πλάγιος
ευθύς  λόγος και πλάγιοςευθύς  λόγος και πλάγιος
ευθύς λόγος και πλάγιοςnikosas
 
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου Fotini Georgiadou
 
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)Konstantia Tsapra
 
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
ρηματικα επιθετα σε  τος  -τεοςρηματικα επιθετα σε  τος  -τεος
ρηματικα επιθετα σε τος -τεοςEleni Kots
 
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσNansy Tzg
 
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουfotini1984
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣGeorgia Sofi
 
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Georgia Sofi
 
Συντακτικό
Συντακτικό Συντακτικό
Συντακτικό john fox
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης Ηλίας
 
σικελιανος
σικελιανοςσικελιανος
σικελιανοςblahou
 
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρία
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρίαλατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρία
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρίαgina zaza
 
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείου
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείουΚεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείου
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείουΠαναγιώτα Γκογκόση
 

Viewers also liked (20)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
 
Ευθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγοςΕυθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγος
 
ευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγοςευθύς – πλάγιος λόγος
ευθύς – πλάγιος λόγος
 
ευθύς λόγος και πλάγιος
ευθύς  λόγος και πλάγιοςευθύς  λόγος και πλάγιος
ευθύς λόγος και πλάγιος
 
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
Μεθοδολογία Συντακτικής Ανάλυσης Αδίδακτου Κειμένου
 
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
ΕΥΘΥΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ)
 
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
ρηματικα επιθετα σε  τος  -τεοςρηματικα επιθετα σε  τος  -τεος
ρηματικα επιθετα σε τος -τεος
 
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσευθυσ πλαγιοσ λογοσ
ευθυσ πλαγιοσ λογοσ
 
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενουθεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
θεμελιωδεισ συνταξεισ αδιδακτου αρχαιου κειμενου
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
 
Συντακτικό
Συντακτικό Συντακτικό
Συντακτικό
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 
σικελιανος
σικελιανοςσικελιανος
σικελιανος
 
πλαγιος λόγος
πλαγιος λόγοςπλαγιος λόγος
πλαγιος λόγος
 
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρία
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρίαλατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρία
λατινικά : πλάγιος λόγος, θεωρία
 
θεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γθεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γ
 
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείου
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείουΚεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείου
Κεφάλαιο 1 Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ λυκείου
 
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ
 

Similar to ευθύς πλάγιος λόγος

πλάγιος λόγος
πλάγιος λόγοςπλάγιος λόγος
πλάγιος λόγοςgina zaza
 
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)Eleni Kots
 
5.μετοχες τα παντα!
5.μετοχες  τα παντα!5.μετοχες  τα παντα!
5.μετοχες τα παντα!Eleni Kots
 
επιθετικη μετοχη
επιθετικη μετοχηεπιθετικη μετοχη
επιθετικη μετοχηEleni Kots
 
μεταφραστική θεωρία
μεταφραστική θεωρίαμεταφραστική θεωρία
μεταφραστική θεωρίαAntonis Stergiou
 
επιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxh
επιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxhεπιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxh
επιρρηματικη κατηγορηματικη MetoxhEvi Kousidou
 
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςGIA VER
 
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςGIA VER
 
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Εύα Ζαρκογιάννη
 
μετοχες
μετοχες μετοχες
μετοχες Eleni Kots
 
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων   θεωριατα ειδη των υποθετικων λογων   θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωριαEleni Kots
 
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_Dimitrios Kuloglu
 
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanou
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanouSintaktiko arxaias ellinikis tzartzanou
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanouDimitrios Kuloglu
 
σχηματα λογου Smart
σχηματα λογου Smartσχηματα λογου Smart
σχηματα λογου Smartpanosfilologos
 
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdf
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdfΣυντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdf
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdfMarina Lagou
 

Similar to ευθύς πλάγιος λόγος (20)

πλάγιος λόγος
πλάγιος λόγοςπλάγιος λόγος
πλάγιος λόγος
 
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)
ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ (ΌΛΟ ΤΟ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ)
 
5.μετοχες τα παντα!
5.μετοχες  τα παντα!5.μετοχες  τα παντα!
5.μετοχες τα παντα!
 
επιθετικη μετοχη
επιθετικη μετοχηεπιθετικη μετοχη
επιθετικη μετοχη
 
μεταφραστική θεωρία
μεταφραστική θεωρίαμεταφραστική θεωρία
μεταφραστική θεωρία
 
επιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxh
επιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxhεπιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxh
επιρρηματικη κατηγορηματικη Metoxh
 
Σχήματα Λόγου
Σχήματα ΛόγουΣχήματα Λόγου
Σχήματα Λόγου
 
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
 
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσηςσυντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
συντακτικό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης
 
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
 
μετοχες
μετοχες μετοχες
μετοχες
 
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
Το άμεσο και έμμεσο Αντικείμενο, ενότητα 8 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου.
 
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων   θεωριατα ειδη των υποθετικων λογων   θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
 
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_
Sintaktiko arxaias ellinikis_tzartzanou_
 
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanou
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanouSintaktiko arxaias ellinikis tzartzanou
Sintaktiko arxaias ellinikis tzartzanou
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
σχηματα λογου Smart
σχηματα λογου Smartσχηματα λογου Smart
σχηματα λογου Smart
 
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdf
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdfΣυντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdf
Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας - Αχιλλέας Τζάρτζανος.pdf
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςEleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνEleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςEleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςEleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςEleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗEleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗEleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑEleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣEleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙEleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑEleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣEleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝEleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 

Recently uploaded

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (15)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

ευθύς πλάγιος λόγος

  • 1. ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ Ορισμός: Ευθύς ονομάζεται ο λόγος με τον οποίο αποδίδονται άμεσα οι σκέψεις ή οι επιθυμίες ενός προσώπου, όπως ακριβώς αυτές διατυπώθηκαν, χωρίς δηλαδή την παραμικρή παρεμβολή. π.χ. Ὁ δὲ νόμος τί κελεύει, ὃς ἐν τῇ στήλῃ ἔμπροσθέν ἐστι τοῦ βουλευτηρίου; Xαλεπὸν δ’ ἐρῶ σοι καὶ ἄλλο πάθημα, ὦ Σιμωνίδη, τῶν τυράννων. Ἔθιζε σεαυτὸν εἶναι μὴ σκυθρωπὸν ἀλλὰ σύννουν. ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Ορισμός: Πλάγιος ονομάζεται ο λόγος με τον οποίο τα λόγια ενός ομιλητή μεταφέρονται έμμεσα σε άλλον ή σε άλλους όχι αυτούσια, όπως ειπώθηκαν αρχικά, αλλά με αλλαγές στη μορφή τους επειδή εξαρτώνται από κάποιο ρήμα λεκτικό, δοξαστικό, αισθητικό, βουλητικό, κ.ά. π.χ. Κῦρος ἐδήλωσεν ὅτι ἕτοιμοι εἰσὶ μάχεσθαι, εἴ τις ἐξέρχοιτο. Ἀκούσας ταῦτα ὁ Κλέανδρος εἶπεν ὅτι Δέξιππον μὲν οὐκ ἐπαινοίη, εἰ ταῦτα πεποιηκὼς εἴη. Εἶπε δὲ ὅτι, ἐπειδὰν ἡ στρατεία λήξῃ, εὐθὺς ἀποπέμψει αὐτόν. Περιπτώσεις πλάγιου λόγου Γενικά πλάγιος λόγος μπορεί να είναι: 1. Ειδικό απαρέμφατο: π.χ. Πάντας ὑμᾶς οἴομαι γιγνώσκειν. 2. Ειδική πρόταση με εξάρτηση από ρήματα δοξαστικά, λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά: π.χ. Ἀλλὰ γὰρ ὅτι μὲν ἐν Σπάρτῃ μάλιστα πείθονται ταῖς ἀρχαῖς τε καὶ τοῖς νόμοις, ἴσμεν ἅπαντες. 3. Τελικό απαρέμφατο με εξάρτηση από ρήματα βουλητικά, κελευστικά, προτρεπτικά, συμβουλευτικά, αιτητικά, απαγορευτικά. π.χ. Μένων ἐβούλετο πλουτεῖν. 4. Κατηγορηματική μετοχή με εξάρτηση από ρήματα γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά, δηλωτικά, αγγελτικά: π.χ. Ἴσθι ἀνόητος ὤν. 5. Πλάγια ερωτηματική πρόταση: π.χ. Ἐπιμηθεὺς ἠπόρει ὅ,τι χρήσαιτο. Παρατηρήσεις στον πλάγιο λόγο
  • 2. 1.Ενίοτε, μετά από άνω τελεία, συνεχίζεται ο εκφερόμενος με ὅτι / ὡς ευκτική / απαρέμφατο πλάγιος λόγος χωρίς, φαινομενικά, ρήμα εξάρτησης και εκφέρεται με απαρέμφατο ή ευκτική. Συνδέεται δε με τον προηγούμενο πλάγιο λόγο με τους συνδέσμους γάρ, οὖν, δέ. Παρατηρείται μάλιστα κάποτε και εναλλαγή πλαγίου λόγου επιθυμίας και πλαγίου λόγου κρίσεως. π.χ. Λυκομήδης ἔλεγεν ὡς μόνοις τοῖς Ἀρκάσι Πελοπόννησος πατρὶς εἴη·μόνοι γὰρ αὐτόχθονες ἐν αὐτῇ οἰκοῖεν (μτφρ. Ο Λυκομήδης έλεγε πως η Πελοπόννησος μόνο για τους Αρκάδες είναι πατρίδα· γιατί μόνο αυτοί κατοικούσαν εκεί ως αυτόχθονες). π.χ. Ὁ δὲ αὐτοὺς εἰς Λακεδαίμονα ἐκέλευεν ἰέναι· οὐ γὰρ εἶναι κύριος αὐτὸς (μτφρ. Αυτός τους προέτρεψε να πάνε στη Λακεδαίμονα· γιατί δεν είχε αρμοδιότητα). 2.Δυο κύριες προτάσεις, συνδεόμενες παρατακτικά, κατά την τροπή τους σε πλάγιο λόγο, γίνονται η μία ειδική πρόταση και η άλλη ειδικό απαρέμφατο. π.χ. Ἡμῖν μὲν δοκεῖ ἀδικεῖν τοὺς Ἀθηναίους, βουλόμεθα δὲ καὶ τοὺς πάντας ξυμμάχους παρακαλέσαι. (ευθύς λόγος) π.χ.Εἶπον ὅτι σφίσι μὲν δοκοῖεν ἀδικεῖν οἱἈθηναῖοι, βούλεσθαι δὲ καὶ τοὺς πάντας ξυμμάχους παρακαλέσαι. (πλάγιος λόγος) 3.Ο εισαγόμενος με τον σύνδεσμο ὅτι πλάγιος λόγος κρίσεως μπορεί να συνεχιστεί με απαρέμφατο αντί για οριστική ή ευκτική ή να μεταβληθεί σε ευθύ λόγο μετά το ὅτι, που στην προκείιμεένη περίπτωση πλεονάζει. π.χ. Εἶπεν ὅτι οὐδὲν ἄν, ὅ,τι τῇ πόλει δοκοίη, ἀντειπεῖν. (μτφρ. Είπε ότι δεν θα μπορούσε να φέρει αντίρρηση σε ό,τι αποφασίσει η πόλη.) π.χ. Πρόξενος εἶπεν ὅτι αὐτός εἰμι, ὃν ζητεῖς. (μτφρ. Ο Πρόξενος είπε ότι αυτός είμαι που γυρεύεις.) 4.Μερικές φορές στην ίδια περίοδο γίνεται μετάβαση από τον πλάγιο στον ευθύ λόγο ή και αντίθετα. π.χ. Ἀλκιβιάδης οὐκ ἐν καλῷ ἔφη τοὺς Ἀθηναίους ὁρμεῖν, ἀλλὰ μεθορμίσαι παρῄνει εἰς Σηστόν, οὗ ὄντες ναυμαχήσετε, ἔφη. (μτφρ. Ο Αλκιβιάδης είπε ότι οι Αθηναίοι δεν είχαν προσορμίσει σε καλό σημείο, γι’ αυτό τους συμβούλευε να προσορμίσουν στη Σηστό, εκεί αν βρίσκεστε θα ναυμαχήστε, είπε.) π.χ. Λέγοντος ἐμοῦ ταῦτα ἀποκρίνεται Πολυκλῆς ὅτι ὁ συντριήραχος αὐτῷ οὐχ ἥκει ἐπὶ ναῦν· οὔκουν παραλήψομαι μόνος τὴν τριήρη. (μτφρ. Την ώρα που έλεγα αυτά μού απαντά ο Πολυκλής ότι ο συντριήραρχός του δεν θα έρθει στο καράβι· δεν θα παραλάβω λοιπόν μόνος μου την τριήρη.)
  • 3. ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΕΥΘΥ Κατά τη μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ η εξαρτημένη πρόταση ή ο εξαρτημένος όρος μετατρέπονται σε κύρια πρόταση. Η μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ πραγματοποιείται σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα: ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΜΕΤΑΤΡΕΠΕΤΑΙ ΣΕ) ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ Ειδική Πρόταση. π.χ. Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι. → → Κύρια πρόταση κρίσεως. Ὑβριστὴς εἶ. Ειδικό Απαρέμφατο. π.χ. Ἀστυάγης ἤκουε τὸν παῖδα καλὸν κἀγαθὸν εἶναι. → → Κύρια πρόταση κρίσεως. Ὁ παῖς καλὸς κἀγαθός ἐστι. Κατηγορηματική μετοχή. π.χ. Ἔδειξαν ἑτοῖμοι ὄντες. → → Κύρια πρόταση κρίσεως. Ἑτοῖμοι ἐσμέν. Τελικό απαρέμφατο. π.χ. Ὁ σοφιστὴς ἠνάγκασεν ἡμᾶς ὁμολογεῖν. → → Κύρια πρόταση επιθυμίας. Ὁμολογεῖτε. Πλάγια ερωτηματική πρόταση. π.χ. Ἠρώτησε ὅστις ἀφίκοιτο. → → Ευθεία ερωτηματική πρόταση. Τίς ἀφίκετο; Παρατηρήσεις: Κατά την μετατροπή του πλάγιου λόγου σε ευθύ: 1.Παραλείπονται: α. Το ρήμα εξάρτησης (καθώς και το υποκείμενό του, αν δίδεται). β. Οι ειδικοί σύνδεσμοι «ὅτι», «ὡς» (όταν πρόκειται για ειδική πρόταση). γ. Το ερωτηματικό «εἰ» (όταν εισάγει πλάγια ερωτηματική πρόταση). 2.Mετατρέπονται: •το πρόσωπο του ρήματος: π.χ. Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι. → Ὑβριστὴς εἶ. •οι προσωπικές, επαναληπτικές, αυτοπαθείς και κτητικές αντωνυμίες: π.χ.Φησὶ γὰρ ὁ κατήγορος οὐ δικαίως με λαμβάνειν τὸ παρὰ τῆς πόλεως ἀργύριον → Οὐ δικαίωςοὗτος λαμβάνει τὸ παρὰ τῆς πόλεως ἀργύριον. Εἶπε δὲ ὅτι εὐθὺς ἀποπέμψει αὐτόν. → Εὐθὺς ἀποπέμψω σε. Σεύθης δέ φησιν͵ ἂν πρὸς ἐκεῖνον ἴητε͵ εὖ ποιήσειν ὑμᾶς. → Ἂν πρὸς ἐμὲ ἴητε͵ εὖ ποιήσω ὑμᾶς. •οι αναφορικές αντωνυμίες και επιρρήματα σε ερωτηματικές αντωνυμίες και επιρρήματα: π.χ. Οὐκ ἔχω ὅ, τι σοι ἀποκρίνωμαι. → Τί σοι ἀποκρίνωμαι;
  • 4. Ἀποροῦσι δ᾽ ὅπως ποιήσουσιν. → Πῶς ποιήσομεν; 3.Η έγκλιση του ρήματος ή ο ρηματικός τύπος: Διατηρείται και στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα: Η οριστική Λέγει ὡς ὑβριστής εἰμι. → Ὑβριστὴς εἶ. Η δυνητική ευκτική Ἔλεγεν ὅτι κρεῖττον ἂν ἦν αὐτῷ ἀποθανεῖν. → Κρεῖττον ἂν ἦν μοι ἀποθανεῖν. Η δυνητική οριστική Ἐβουλεύοντο πῶς ἂν τὴν μάχην ποιήσαιντο. → Πῶς ἂν τὴν μάχην ποιήσαιμεν; Η απορηματική υποτακτική Ἠπόρει ὅ, τι εἴπῃ. → Τί εἴπω; 4. Μετατρέπεται στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα: Η ευκτική του πλαγίου λόγου → σε οριστική (πρόταση κρίσεως) Πλάγιος λόγος: Ἔλεγον ὅτι βασιλεὺς σφίσι φίλος ἔσοιτο. → Ευθύς λόγος: Βασιλεὺς ὑμῖν φίλος ἔσται. ή υποτακτική (πρόταση επιθυμίας) Πλάγιος λόγος: Ἠρώτων τίνος ἕνεκα πολεμήσοιεν. → Ευθύς λόγος: Τίνος ἕνεκαπολεμήσωμεν; Το ειδικό απαρέμφατο → σε οριστική Πλάγιος λόγος: Αἰγινῆται ἔλεγον οὐκ εἶναι αὐτόνομοι κατὰ τὰς σπονδάς. → Ευθύς λόγος: Οὐκ ἐσμὲν αὐτόνομοι κατὰ τὰς σπονδάς. Το τελικό απαρέμφατο → σε προστακτική ή υποτακτική Πλάγιος λόγος: Οὗτοι ἐκέλευσαν παραδοῦναι πόλιν καὶ οἰκίας τοῖς Λακεδαιμονίοις. → Ευθύς λόγος: Πόλιν καὶ οἰκίας παράδοτε τοῖς Λακεδαιμονίοις. → Ευθύς λόγος: Πόλιν καὶ οἰκίας παραδῶτε τοῖς Λακεδαιμονίοις. Η κατηγορηματική μετοχή → σε οριστική Πλάγιος λόγος: Ἡμεῖς ἀδύνατοι ὁρῶμεν ὄντες. → Ευθύς λόγος: Ἡμεῖς ἀδύνατοι ἐσμέν. Το δυνητικό απαρέμφατο (απαρέμφατο + ἂν) σε δυνητική οριστική Πλάγιος λόγος: Ἐγίγνωσκε Φίλιππον ἀδικοῦντα ἂν τὴν πόλιν.
  • 5. και η δυνητική κατηγορηματική μετοχή(μετοχή + ἂν) → → Ευθύς λόγος: Φίλιππος ἠδίκει ἂν τὴν πόλιν. ή δυνητική ευκτική Πλάγιος λόγος: Ἐπὶ τὴν Ἑλλάδα Ἕλλην’ οὐδέν’ ἂν ἐλθεῖν ἡγοῦμαι. → Ευθύς λόγος: Ἐπὶ τὴν Ἑλλάδα Ἕλλην οὐδεὶς ἂν ἔλθοι. 5.Οι δευτερεύουσες προτάσεις (εκτός από τις ειδικές και τις πλάγιες ερωτηματικές) του πλαγίου λόγου παραμένουν δευτερεύουσες προτάσεις στον ευθύ λόγο. Διατηρούνται και στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα: Οι δευτερεύουσες προτάσεις του πλαγίου λόγου (εκτός από τις ειδικές και τις πλάγιες ερωτηματικές). Θηραμένης ἀντέκοπτε, λέγων ὅτι οὐκ εἰκὸς εἴη θανατοῦν, εἴ τις ἐτιμᾶτο ὑπὸ τοῦ δήμου. → Οὐκ εἰκός ἐστι θανατοῦν, εἴ τις τιμᾶται ὑπὸ τοῦ δήμου. Μετατρέπεται στον ευθύ λόγο: Παραδείγματα: Το υποθετικό «εἰ» μετατρέπεται σε «ἐάν», όταν ο υποθετικός λόγος είναι: α) προσδοκώμενο και β) αόριστη επανάληψη στο παρόν-μέλλον. Κῦρος ἐδήλωσεν ὅτι ἕτοιμοι εἰσὶ μάχεσθαι, εἴ τις ἐξέρχοιτο. → Ἕτοιμοί ἐσμεν μάχεσθαι, ἐάν τις ἐξέρχηται. Το πρόσωπο του υποκειμένου Κατά τη μετατροπή του πλαγίου λόγου σε ευθύ, για να βρούμε το υποκείμενο της πρότασης του ευθέος λόγου, παρατηρούμε το υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης και το υποκείμενο του ρήματος ή του ρηματικού τύπου του πλαγίου λόγου. Τα υποκείμενα αυτά μπορεί να είναι: •ίδια, οπότε θέτουμε το υποκείμενο σε α΄ πρόσωπο ενικού ή πληθυντικού αριθμού. π.χ. Οὗτοι ἔφασαν οὐκ ἐπιτρέψειν ταῦτα γενέσθαι. → Οὐκ ἐπιτρέψομεν ταῡτα γενέσθαι. π.χ.Κῦρος ἔλεγεν ὅτι οὔπω δὴ πολλοῦ χρόνου τούτου ἡδίονι οἴνῳ ἐπιτύχοι. → Οὔπω δὴ πολλοῦ χρόνου τούτου ἡδίονι οἴνῳ ἐπέτυχον. •διαφορετικά, αλλά συνδιαλεγόμενα, οπότε θέτουμε το υποκείμενο σε β΄ πρόσωπο ενικού ή πληθυντικού αριθμού. π.χ. Παρακελεύοντο Κύρῳ μὴ μάχεσθαι, ἀλλ’ ὄπισθεν ἑαυτῶν τάττεσθαι. → Κῦρε, μὴ μάχου, ἀλλ’ ὄπισθεν ἡμῶν τάττου. π.χ. Κήρυκα ἐξέπεμψαν πρὸς τοὺς Θηβαίους λέγοντες ὅτι οὔτε ὅσια τὰ πεποιημένα δράσειαν ἐν σπονδαῖς σφῶν πειράσαντες καταλαβεῖν τὴν πόλιν. → Οὔτε ὅσια τὰ πεποιημένα ἐδράσατε ἐν σπονδαῖς ἡμῶν πειράσαντες καταλαβεῖν τὴν πόλιν.
  • 6. •διαφορετικά, αλλά ο αφηγητής είναι το υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης, οπότε θέτουμε το υποκείμενο σε γ΄ πρόσωπο ενικού ή πληθυντικού αριθμού. π.χ. Ὄντι δὲ αὐτῷ ἐν Ἀμφιπόλει ἀγγέλλει Δερκυλίδας ὅτι νικῷεν τε αὖ Λακεδαιμόνιοι καὶ αὐτῶν μὲν τεθνάναι ὀκτώ, τῶν δὲ πολεμίων παμπληθεῖς, ἐδήλου δὲ ὅτι καὶ τῶν συμμάχων οὐκ ὀλίγοι πεπτωκότες εἶεν. → Νικῶσιν τε αὖ Λακεδαιμόνιοι καὶ αὐτῶν μὲν τεθνᾶσιν ὀκτώ, τῶν δὲ πολεμίων παμπληθεῖς καὶ τῶν συμμάχων οὐκ ὀλίγοι πεπτώκασιν. ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο Ειδικότερα: i. Η κύρια πρόταση κρίσεως στον πλάγιο λόγο. Η κύρια πρόταση κρίσεως στον πλάγιο λόγο μετατρέπεται σε: 1. Eιδική πρόταση, όταν εξαρτάται από λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά ρήματα και μνήμης, μάθησης. Οι εγκλίσεις των προτάσεων κρίσεως στον πλάγιο λόγο: Διατηρείται η οριστική και στον πλάγιο λόγο όταν το ρήμα εξάρτησης είναι αρκτικού χρόνου (π.χ. α). Τρέπεται σε ευκτική του πλαγίου λόγου η οριστική όταν το ρήμα εξάρτησης είναι ιστορικού χρόνου(π.χ. β). Οι δυνητικές εγκλίσεις (οριστική και ευκτική) διατηρούνται ανεξάρτητα από τον χρόνο του ρήματος εξάρτησης (π.χ. γ, δ, ε, στ). i. Οι κύριες προτάσεις κρίσεως μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε ειδική πρόταση, ειδικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή, ανάλογα με το είδος του ρήματος εξάρτησης. ii. ii.Οι κύριες προτάσεις επιθυμίας στον πλάγιο λόγο μετατρέπονται σε τελικό απαρέμφατο. iii. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις στον πλάγιο λόγο μετατρέπονται σε πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις. iv. Ο ρηματικός τύπος στον πλάγιο λόγο διατηρεί τον χρόνο που είχε στον ευθύ λόγο.
  • 7. ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΑ ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ (ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΡΙΣΕΩΣ) ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ) Σωκράτης οὐ νομίζει θεούς. (οριστική) λέγει → εἶπεν → α. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐ νομίζει θεούς. β. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐ νομίζοι θεούς. Σωκράτης οὐ ἂν ἐνόμισε θεούς. (δυνητική οριστική) λέγει → εἶπεν → γ. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν ἐνόμισεν θεούς. δ. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν ἐνόμισεν θεούς. Σωκράτης οὐκ ἂν νενομικὼς εἴη θεούς. (δυνητική ευκτική) λέγει → εἶπεν → ε. Οὗτος λέγει ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν νενομικὼς εἴη θεούς. στ. Οὗτος εἶπεν ὅτι Σωκράτης οὐκ ἂν νενομικὼς εἴη θεούς. 2. Ειδικό απαρέμφατο, όταν εξαρτάται: • από ρήματα λεκτικά, δοξαστικά, δηλωτικά, λεκτικά, γνωστικά, αισθητικά, δεικτικά, • από το ρήμα φημὶ • και από τα ρήματα ἐλπίζω, ὄμνυμι, προσδοκῶ, ἐπαγγέλλομαι, ὑπισχνοῦμαι. Το ρήμα του ευθέος λόγου μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο σε απαρέμφατο ως εξής: Κάθε έγκλιση μετατρέπεται σε απαρέμφατο (π.χ. α-στ). Η δυνητική έγκλιση μετατρέπεται σε δυνητικό απαρέμφατο (π.χ. β, γ, ε, στ). Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει το απαρέμφατο. Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου καθορίζει τον χρόνο του απαρεμφάτου. Δηλαδή: Έγκλιση ενεστώτα ή παρατατικού → απαρέμφατο ενεστώτα (π.χ. α, β). Έγκλιση μέλλοντα → απαρέμφατο μέλλοντα (π.χ. δ). Έγκλιση αορίστου → απαρέμφατο αορίστου (π.χ. ε). Έγκλιση παρακειμένου ή υπερσυντελίκου → απαρέμφατο παρακειμένου (π.χ. στ). Kατά τη μετατροπή του ευθέος λόγου σε απαρέμφατο ελέγχουμε αν έχουμε ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία.
  • 8.  Στην περίπτωση της ταυτοπροσωπίας το ρήμα εξάρτησης και το απαρέμφατο έχουν το ίδιο υποκείμενο, σε πτώση ονομαστική (π.χ. δ, στ).  Στην περίπτωση της ετεροπροσωπίας το απαρέμφατο έχει διαφορετικό υποκείμενο από το ρήμα εξάρτησης, σε πτώση αιτιατική (π.χ. α, β, γ, ε). ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ. ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ (ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΡΙΣΕΩΣ) ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ (ΕΙΔΙΚΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ) Σωκράτης οὐ νομίζει θεούς. (οριστική) λέγουσιν / εἶπον → (Οὗτοι) α. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον Σωκράτη οὐ νομίζειν θεούς. Σωκράτης οὐκ ἂν ἐνόμιζε θεούς. (δυνητική οριστική) λέγουσιν / εἶπον → (Οὗτοι) β. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον Σωκράτη οὐκ ἂν νομίζειν θεούς. Σωκράτης οὐκ ἂν νομίζοι θεούς. (δυνητική ευκτική) λέγουσιν / εἶπον → (Οὗτοι) γ. Οὗτοι λέγουσιν / εἶπον Σωκράτη οὐκ ἂν νομίζειν θεούς. Οἱ στρατιῶται ταῦτα ποιήσουσι. (οριστική) φασὶ / ἔφασαν → (Οἱ στρατιῶται) δ. Οἱ στρατιῶται φασὶ /ἔφασαν ταῦτα ποιήσειν. Οἱ στρατιῶται ταῦτα ἂν ἐποίησαν.(δυνητική οριστική) φησὶ / ἔφη → (Οὗτος) ε. Οὗτοι φησὶ / ἔφη τοὺς στρατιώτας ταῦτα ἂν ποιῆσαι. Οἱ στρατιῶται ταῦτα ἂν πεποιηκότες εἶεν. (δυνητική ευκτική) φασὶ / ἔφασαν → (Οἱ στρατιῶται) στ.Οἱ στρατιῶται φασὶ / ἔφασαν ταῦτα ἂν πεποιηκέναι. 3. Κατηγορηματική μετοχή, όταν εξαρτάται από γνωστικά, αισθητικά, δείξης, αγγελίας, ελέγχου, μνήμης, μάθησης ρήματα. Το ρήμα του ευθέος λόγου μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο σε κατηγορηματική μετοχή ως εξής: Κάθε έγκλιση μετατρέπεται σε μετοχή. Η δυνητική έγκλιση μετατρέπεται σε δυνητική μετοχή. Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει τη μετοχή. Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου καθορίζει τον χρόνο της μετοχής. Δηλαδή: Έγκλιση ενεστώτα ή παρατατικού → μετοχή ενεστώτα (π.χ. α, ε).
  • 9. Έγκλιση μέλλοντα → μετοχή μέλλοντα (π.χ. β). Έγκλιση αορίστου → μετοχή αορίστου (π.χ. γ, στ). Έγκλιση παρακειμένου ή υπερσυντελίκου → μετοχή παρακειμένου (π.χ. δ, ζ). Η κατηγορηματική μετοχή του πλαγίου λόγου, όταν είναι συνημμένη στο υποκείμενο του ρήματος εξάρτησης, τίθεται σε πτώση ονομαστική και συμφωνεί με το υποκείμενο σε γένος, αριθμό και πτώση: ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ (ΣΥΝΗΜΜΕΝΗ) ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Τιμῶμαι ὑπὸ πάντων. (οριστική ενεστώτα) Ἐτιμώμην ὑπὸ πάντων. (παρατατικός) Οἶδα / Ἔγνων → α. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων τιμώμενοςὑπὸ πάντων. Τιμηθήσομαι ὑπὸ πάντων. (οριστική μέλλοντα) Οἶδα / Ἔγνων → β. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων τιμηθησόμενος ὑπὸ πάντων. Ἐτιμησάμην ἂν ὑπὸ πάντων. (δυνητική οριστική αορίστου) Οἶδα / Ἔγνων → γ. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων τιμησάμενος ἂν ὑπὸ πάντων. Τετιμημένος εἴην ἂν ὑπὸ πάντων. (δυνητική ευκτική παρακειμένου) Οἶδα / Ἔγνων → δ. (Ἐγὼ) οἶδα / ἔγνων τετιμημένος ἂν ὑπὸ πάντων. Η κατηγορηματική μετοχή του πλαγίου λόγου, όταν είναι συνημμένη στο αντικείμενο του ρήματος εξάρτησης, τίθεται σε πλάγια πτώση και συμφωνεί με το υποκείμενό της σε γένος, αριθμό και πτώση: ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΕΥΘΕΟΣ ΛΟΓΟΥ ΣΕ (ΑΠΟΛΥΤΗ) ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ. ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἐστι. (οριστική ενεστώτα) Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἦν. (παρατατικός) Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν → ε. Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ὄντα. Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἂν ἐγένετο. (δυνητική οριστική αορίστου) Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν → στ. Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ἂν γενόμενον.
  • 10. Κῦρος ἐν Κιλικίᾳ ἂν γεγονὼς εἴη. (δυνητική ευκτική παρακειμένου) Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν → ζ.Γιγνώσκομεν / Ἔγνωμεν Κῦρον ἐν Κιλικίᾳ ἂν γεγονότα. ii. Η κύρια πρόταση επιθυμίας στον πλάγιο λόγο. Η κύρια πρόταση επιθυμίας στον πλάγιο λόγο μετατρέπεται σε κάθε περίπτωση σε τελικό απαρέμφατο. Εξαρτάται από ρήματα βουλητικά, προτρεπτικά, αποτρεπτικά, παραχωρητικά, απαγορευτικά, αποπειρατικά, δυνητικά, διστακτικά κ.λπ.  Η υποτακτική, η προστακτική, η ευχετική ευκτική των προτάσεων επιθυμίας (και σπανιότερα η ευχετική οριστική) τρέπονται σε τελικό απαρέμφατο.  Ο χρόνος του ρήματος εξάρτησης δεν επηρεάζει το απαρέμφατο.  Ο χρόνος του ρήματος του ευθέος λόγου επηρεάζει τον χρόνο του απαρεμφάτου ως εξής: Έγκλιση ενεστώτα → απαρέμφατο ενεστώτα (π.χ. α). Έγκλιση μέλλοντα → απαρέμφατο μέλλοντα (π.χ. γ). Έγκλιση αορίστου → απαρέμφατο αορίστου (π.χ. β, δ). Παρατήρηση: Kατά τη μετατροπή του ευθέος λόγου σε απαρέμφατο ελέγχουμε αν έχουμε ταυτοπροσωπία (π.χ. γ) ή ετεροπροσωπία (π.χ. α, β, δ). ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ α. Λέγετε ταῦτα τοῖς στρατιώταις. β. Ἀκούσωμεν τοῦ ἀνδρός. ἐκέλευε → παραινεῖ → α. Οὗτος ἐκέλευε αὐτοὺς λέγειν ταῦτα τοῖς στρατιώταις. β. Οὗτος παραινεῖ τούτους ἀκοῦσαιτοῦ ἀνδρός. γ. Ἐσοίμην εὐτυχής. δ. Γένοισθε εὐτυχεῖς. Εὔχομαι → Ηὐχόμην → γ. Εὔχομαι εὐτυχὴς ἔσεσθαι. δ. Ηὐχόμην ὑμᾶς γενέσθαι εὐτυχεῖς. iii. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις στονπλάγιο λόγο. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις.
  • 11. Εξαρτώνται από ρήματα ερωτηματικά, γνωστικά, λεκτικά, δεικτικά, σκέψης, φροντίδας, απόπειρας, προσοχής.  Διατηρούν την αρχική έγκλιση, όταν εξαρτώνται από ρήμα αρκτικού χρόνου (π.χ. α, γ).  Μετατρέπουν σε ευκτική του πλαγίου λόγου την οριστική και απορηματική υποτακτική, όταν εξαρτώνται από ρήμα ιστορικού χρόνου (π.χ. β, δ).  Παραμένουν στον πλάγιο λόγο ερωτήσεις ολικής άγνοιας (π.χ. γ,δ) ή μερικής άγνοιας (π.χ. α,β), μονομελείς (π.χ. α-δ) ή διμελείς (π.χ. ε), όπως ακριβώς ήταν στον ευθύ λόγο. Δηλαδή: ΕΥΘΕΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Τὶς ποιεῖ ταῦτα; ἐρωτᾷ → ἠρώτα → α. Οὗτος ἐρωτᾷ ὅστις ποιεῖ ταῦτα. β. Οὗτος ἠρώτα ὅστις ποιοῖ/ποιοίη ταῦτα. Παραδῶμεν Κορινθίοις τὴν πόλιν; ἐρωτῶσι → ἠρώτων → γ. Τὸν θεὸν ἐρωτῶσι εἰ παραδῶσιν Κορινθίοις τὴν πόλιν. δ. Τὸν θεὸν ἠρώτων εἰ παραδοῖεν Κορινθίοις τὴν πόλιν. Παρατήρηση: Μερικές φορές διατηρούν την απορηματική υποτακτική και μετά από ρήμα εξάρτησης ιστορικού χρόνου, όταν προβάλλεται κάτι ασαφές ή αβέβαιο και εκφράζεται η γνώμη του υποκειμένου της δευτερεύουσας πρότασης. π.χ. ΕΥΘΕΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ Κατακαύσωμεν αὐτοὺς ἢ τί ἄλλο χρησώμεθα; ἐβουλεύοντο → ε. Οὗτοι ἐβουλεύοντο εἴτε κατακαύσωσιν αὐτοὺς ἢ τί ἄλλο χρήσωνται. Οι ευθείες ερωτηματικές προτάσεις μετατρέπουν στον πλάγιο λόγο τα ερωτηματικά, τα αναφορικά επιρρήματα και τις αναφορικές ερωτηματικές αντωνυμίες εισαγωγής ως εξής:
  • 12. ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ
  • 13. Β. Οι δευτερεύουσες προτάσεις στον πλάγιο λόγο Οι λοιπές δευτερεύουσες προτάσεις του ευθέος λόγου παραμένουν δευτερεύουσες προτάσεις και στον πλάγιο λόγο. Παρατηρήσεις: 1.Διατηρούν το είδος τους. 2.Διατηρούν την έγκλιση του ευθέος λόγου όταν το ρήμα εξάρτησης είναι αρκτικού χρόνου (π.χ. α). 3.Διατηρούν τη δυνητική έγκλιση (δυνητική οριστική, δυνητική ευκτική) στον πλάγιο λόγο ανεξάρτητα από τον χρόνο εξάρτησης (π.χ. β, γ). 4.Μετατρέπουν σε ευκτική του πλαγίου λόγου την οριστική ή την υποτακτική (με ή χωρίς «ἂν» αοριστολογικό) όταν το ρήμα εξάρτησης είναι ιστορικού χρόνου. Στην τελευταία περίπτωση χάνεται το αοριστολογικό «ἂν» (π.χ. στ, ζ). 5.Μετατρέπεται το πρόσωπο του ρήματος αν χρειάζεται (π.χ. β, στ). Διατηρείται και στον πλάγιο λόγο: Παραδείγματα: Η οριστική μετά από ρήμα αρκτικού χρόνου. α. Ἄγε τὸ στράτευμα ἐπὶ κατὰ μέσον τῷ τῶν πολεμίων, ὅτι ἐκεῖ βασιλεύς ἐστι. (δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση) → Κῦρος κελεύει τῷ Κλεάρχῳ ἄγειν τὸ στράτευμα ἐπὶ κατὰ μέσον τῷ τῶν πολεμίων, ὅτι ἐκεῖ βασιλεύς ἐστι. Η δυνητική οριστική β. Πάντες ὅπλα κατεσκεύαζον, ὥστε τήν πόλιν ὄντως ἄν ἡγήσω πολέμου ἐργαστήριον. (δευτερεύουσα συμπερασματική πρόταση) → Φησὶ πάντας ὅπλα κατασκευάζειν, ὥστε τήν πόλιν ὄντως ἄν ἡγήσατο πολέμου ἐργαστήριον. Η δυνητική ευκτική γ. Τοὺς δ’ ἀπαιδεύτους ἀρετῆς θαυμάζοιμι ἄν, εἴ τι πλέον ἄν ὠφελήσειε λόγος. (δευτερεύουσα αιτιολογική πρόταση) → Ἔλεξεν ὅτι τοὺς δ’ ἀπαιδεύτους ἀρετῆς θαυμάζοι ἄν, εἴ τι πλέον ἄν ὠφελήσειε λόγος. Η ευκτική του πλαγίου λόγου μετά από ρήμα ιστορικού χρόνου. δ. Ἀκήρυκτος ὁ πόλεμος ἦν, ἔστ’ ἐν τῇ πολεμίᾳ εἶμεν. (χρονική πρόταση) → Ἐδόκει τοῖς Ἕλλησιν ἀκήρυκτον τὸν πόλεμον
  • 14. 6.Διατηρούν την ευκτική του πλαγίου λόγου, αν το ρήμα εξάρτησης στον πλάγιο λόγο είναι ιστορικού χρόνου (π.χ. δ). 7.Μετατρέπουν την ευκτική του πλαγίου λόγου σε οριστική, αν το ρήμα εξάρτησης στον πλάγιο λόγο είναι αρκτικού χρόνου (π.χ. ε). Μετατρέπεται στον πλάγιο λόγο: Παραδείγματα: Η ευκτική του πλαγίου λόγου σε οριστική μετά από ρήμα αρκτικού χρόνου. ε. Ἀκήρυκτος ὁ πόλεμος ἦν, ἔστ’ ἐν τῇ πολεμίᾳ εἶμεν. (χρονική πρόταση) → Δοκεῖ τοῖς Ἕλλησιν ἀκήρυκτον τὸν πόλεμον εἶναι, ἔστ’ ἐν τῇ πολεμίᾳ εἰσίν. Η οριστική → ή η υποτακτική → σε Ευκτική του πλαγίου λόγου μετά από ρήμα ιστορικού χρόνου. στ. Πάντες γὰρ ὑπολαμβάνομεν, ὃ ἐπιστάμεθα. (δευτερεύουσα αναφορική πρόταση) → Ἀπεκρίθησαν ὅτι πάντες ὑπολαμβάνοιντο, ὃ ἐπίσταιντο. ζ. Ἁμαρτάνουσι οἱ πολῖται, ἐὰν ταῦτα πράττωσι. (δευτερεύουσα υποθετική πρόταση) → Ἡγεῖτο ἁμαρτάνειν τοὺς πολίτας, εἰ ταῦτα πράττοιεν. Παρατήρηση: Μερικές φορές οι δευτερεύουσες προτάσεις διατηρούν και στον πλάγιο λόγο την απλή οριστική ή την υποτακτική και μετά από ιστορικό χρόνο, όταν ο συγγραφέας τηρεί αντικειμενική στάση σ’ αυτά που διηγείται ή όταν κάτι παρουσιάζεται ως βέβαιο ή ως διαχρονική αλήθεια. π.χ. ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΡΗΜΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ Ἀπίωμεν, μὴ γένηται ἐπίθεσις. Ἐκέλευσε Ἐκέλευσε τούτους ἀπιέναι μὴ γένηται ἐπίθεσις. εἶναι, ἔστ’ ἐν τῇ πολεμίᾳ εἶεν.