Download to read offline
ценностные ориентации молодежи сажина в.с.
- 1. Ценностные ориентации молодежи всовременном обществе Подготовила студентка ТИ НИЯУ МИФИ группы ЭПО-32д Сажина В.С.
- 2. Актуальность проблем динамикии трансформации ценностей состоит в следующем: когда общество идет навстречу новому состоянию, с иным, новым устройством общественной жизни, изучение «вечных», экзистенциальных проблем в аксиологическом аспекте представляет собой практическо-политический интерес. кардинальная ломка всех ценностей, предпринятая в последние годы, затронула не только российское государство вообще, но и поставила каждого из нас перед ценностным выбором. Человек сам определяет свои ценностные приоритеты.
- 3. Актуальность проблем динамикии трансформации ценностей состоит в следующем: с выбором новых ценностей непосредственно связана проблема нравственного воспитания подрастающего поколения, которая всегда является одной из важнейших проблем всех народов, ибо будущее народа определяется уровнем сознания и нравственными устоями людей, вступающих во взрослую самостоятельную жизнь. для сохранения мира, составной частью которого является каждый народ, необходим учет взаимосвязи национального и общечеловеческого.
- 4. Цель презентации: Изучить теоретический материал, соответствующийвыбранной теме; познакомиться с понятиями и определениями; выявить влияние ценностных ориентаций на общество в целом и молодежь в частности, а также на основании социологических исследований, опросов изучить особенности ценностных ориентаций современной молодежи и причины их трансформации.
- 5. Ценностные ориентации Ценностные ориентации— важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и отграничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого несущественного. Ценностные ориентации - эта главная ось сознания, преемственность определенного типа поведения и деятельности, которая выражается в направленности потребностей и интересов. Ценностные ориентации обеспечивают целостность и устойчивость личности, определяют структуры сознания и программы и стратегии деятельности, контролируют и организуют мотивационную сферу, инструментальные ориентации на конкретные объекты и (или) виды деятельности и общения как средство достижения целей. Устойчивая и непротиворечивая совокупность ценностных ориентаций обуславливает такие качества личности, как цельность, надежность, верность определенным принципам и идеалам, способность к волевым усилиям во имя этих идеалов и ценностей, активность жизненной позиции.
- 6. Развитые ценностные ориентации— признак зрелости личности, показатель меры ее социальности… Основное содержание ценностных ориентаций – политические, философские (мировоззренческие), нравственные убеждения человека, глубокие постоянные привязанности человека, нравственные принципы поведения. В силу этого в любом обществе ценностные ориентации личности оказываются объектом воспитания, целенаправленного воздействия. Они действуют как на уровне сознания, так и на уровне подсознания, определяя направленность волевых усилий, внимания, интеллекта.
- 7. Ценностная ориентация включает всебя три компонента: когнитивный, или смысловой, в котором сосредоточен социальный опыт личности. На его основе осуществляется научное познание действительности, способствующее становлению ценностного отношения эмоциональный, который предполагает переживание индивидом своего отношения к данным ценностям и определяет личностный смысл этого отношения поведенческий, базирующийся на результатах взаимодействия первых двух компонентов. субъектом формируется готовность действовать, осуществлять задуманное в соответствии с продуманным планом.
- 8. Социально-экономические преобразования в Россиипроходят сложно. Настоящее время характеризуется нестабильностью социальной ситуации. В качестве одного из отрицательных последствий периода экономических реформ нередко называется качественное изменение системы общественных и личностных ценностей.
- 9. Особую остроту сегодняприобретает изучение изменений, происходящих в сознании современной молодежи. Неизбежная в условии ломки сложившихся устоев переоценка ценностей, их кризис более всего проявляются в сознании этой социальной группы.
- 10. Любому обществу присущ ложныйпроцесс формирования ценностей и отношения к ним, особенно молодежи. Молодежь – часть ражданского общества от рождения. И если она просто активизирует свое участие в его деятельности, это будет уже мощным стимулом развития всего сообщества и демократизации государства.
- 11. ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ – общие редставления,разделяемые бщей частью молодежи, тносительно того, что вляется желательным, равильным и полезным. Молодежь, не отягощенная грузом предубеждений старых ориентиров, с одной стороны, быстрее адаптируется к новым условиям, а с другой стороны – она более подвержена деструктивному влиянию последствий макросоциальных процессов.
- 12. В процессе становленияличности молодого человека формируется определенная система ценностных ориентаций с более или менее развитой структурой поведения личности. Система ценностных ориентаций личности, хотя и формируется под влиянием ценностей, господствующих в обществе и непосредственной социальной среде, окружающей личность, не предопределена ими жестко.
- 13. Система ценностных ориентацийне является раз навсегда данной: с изменениями условий жизни, самой личности, являются новые ценности, а иногда происходит полная или частичная переоценка. Ценностные ориентации молодежи как самой намичной части российского общества первыми етерпевают изменения, вызванными различными оцессами, происходящими в жизни страны. В настоящее время в российском обществе зрастает интерес к проблемам и культуре лодежи.
- 14. Изменение ценностных ориентаций -это, бесспорно, достаточно болезненный процесс, и изучение его закономерностей может способствовать выявлению путей влияния на молодую личность соответствующих общественных институтов с целью ослабить интенсивность ее эмоциональных стрессов и предотвратить возможное социальное напряжение. Ценностный мир молодых людей представлен плюрализмом ценностей и ценностных ориентации, отражающих многообразие общественных отношений в условиях отсутствия государственной идеологии общественного идеала и общенациональной идеи.
- 15. Молодежь – специфическаясоставляющая российского общества. Ее интересы, культурная жизнь отличаются от интересов представителей других возрастных групп. Круг интересов современной российской молодежи весьма широк и разносторонен. Молодые люди активно интересуются религией и модой, живописью и компьютером, спортом… Одной из особенностей молодежной культуры является ее неоднородность. Наряду с традиционной культурой существует и контркультура, проявляющаяся в различных молодежных движениях.
- 16. В динамичных обществахсемья частично или полностью утрачивает свою функцию как инстанция социализации личности, поскольку темпы изменений социальной жизни порождают историческое несоответствие старшего поколения изменившимся задачам нового времени. С вступлением в юношеский возраст молодой человек отворачивается от семьи, ищет те социальные связи, которые должны защитить его от пока еще чуждого общества. Между потерянной семьей и еще не обретенным обществом молодежь стремится примкнуть к себе подобным. Образующие таким образом неформальные группы обеспечивают молодому человеку определенный социальный статус.
- 17. Вообще в современномобществе процесс оциализации молодежи осложняется трудностями, оторые возникают вследствие переоценки радиций, норм и ценностей: если раньше молодежь значительной степени опиралась на опыт редыдущих поколений, то теперь молодые люди сваивают и создают новый социальный опыт, олагаясь преимущественно на себя, что в начительной степени предопределяет наличие ротиворечивых тенденций в сознании и поведении овременной молодежи.
- 18. Как следствие, встуденческой среде функционирует немало различных моделей амореализации: для многих студентов сновными ценностями являются «найти ебя в этой жизни», «оставаться человеком», материальное обеспечение» и т.д. Итак, современные студенты задумываются и о материальном благосостоянии, и о духовных ценностях в противовес своим предшественникам, которые в меньшей степени ощущали материальные трудности, но и меньше думали о смысле жизни, который в значительной степени был определен.
- 19. Одновременно возросла ценность личностной свободы,которая обеспечивает человеку свободный выбор. В условиях, когда она становится для человека свободой от любых ограничений, это может привести к формированию асоциальных моделей социализации.
- 20. Ценностное пространство молодежихарактеризуется следующими особенностями: формирование ценностных отношений в молодежной среде представляет собой сложный и противоречивый процесс; в ряду жизненно важных ценностей наиболее популярными являются материальное благополучие, интересная работа, здоровье, любовь; среди повседневных ценностей преобладают ярко выраженные тенденции прагматизма и индивидуализма, что обусловлено переходом общества к рыночным отношениям;
- 21. Ценностное пространство молодежихарактеризуется следующими особенностями: все, что выходит за рамки повседневности, будь то проблемы общественного устройства, внешней политики или экологии находится на периферии молодежного внимания; духовные ценности занимают незначительное место в ценностном пространстве личности современного молодого человека; образование как ценность воспринимается через призму социальной востребованности специалистов с высшим образованием, что свидетельствует об утилитарном отношении к нему;
- 22. Ценностное пространство молодежихарактеризуется следующими особенностями: молодежь с максимализмом судит о бедности, не видя порождающих ее причин, объясняя это «неумением жить и приспосабливаться»; серьезное значение имеют семейные ценности; высокий ранг в системе важнейших свойств личности и как общественная ценность получает такое качество как ответственность;
- 23. Результаты социологических следований свидетельствуют: своиинтеллектуальные, ворческие способности молодые юди оценивают весьма низко. лько 19% из них считают эти особности высокими, 22% зывают себя талантливыми. Столь низкая самооценка характеризует неверие юных в свои силы, и это, естественно, негативно отражается на их притоке в сферу интеллектуал ьного труда.
- 24. Если рассматривать иерархическийряд ценностей у прошенных с неполным средним образованием, то высокое место анимают профессионализм и квалификация, умение ладить с юдьми, далее - здоровье, самостоятельность и независимость, аличие связей, инициатива и предприимчивость. Молодёжь с общим средним образованием важными редствами считает профессионализм и квалификацию, рудолюбие и упорство, инициативу и предприимчивость, аличие связей, здоровье.
- 25. Общество, сделавшее материальное благополучиеи обогащение смыслом и философией своего существования, формирует соответствующую культуру и жизненные потребности молодых людей. Получившие свободу средства массовой информации, различные формы массовой культуры стали определяющим образом влиять на формирование ценностных установок, стиля и образа жизни населения, особенно молодежи.
- 26. Среди молодежи началосьрезкое снижение значимости духовно- нравственных ценностей. Для большей ее части неоправданно приниженным является значение народного и духовного искусства, художественных произведений отечественной классики. В то же время молодые люди интересуются маскультовским и авангардистским искусством, которое является своего рода стимулятором социокультурных ценностей.
- 27. Представления подростков о любвии браке отличаются от взглядов старшего поколения.
- 28. Данный вывод подтверждается тем обстоятельством, что треть подростковсчитает регистрацию своих отношений для создания семьи совсем не обязательной, треть допускают такую возможность при наличии определенных обстоятельств.
- 29. Однако достаточно высокий рейтингсемьи среди прочих ценностей подтверждается тем, что многие подростки субъективно испытывают острую потребность в сохранении или создании семьи. Однако сегодня семья находится в сложном кризисном состоянии. Об этом говорит огромное число разводов.
- 30. Анализ групповой иерархииценностных ориентаций студентов показывает… Наиболее значимые ценности для этой возрастной группы: здоровье (физическое и психическое); развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование); счастливая семейная жизнь; полнота и эмоциональная насыщенность жизни; жизненная мудрость ; наличие хороших и верных друзей; познание; свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках); уверенность в себе
- 31. Из иерархии инструментальныхценностей, студенты предпочли: честность (правдивость, искренность); ценность терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); воспитанность (хорошие манеры), исполнительность (дисциплинированность), ответственность (чувство долга, умение держать свое слово), широта взглядов; жизнерадостность (чувство юмора), независимость (способность действовать самостоятельно, решительно), образованность (широта знаний,
- 32. Ломка ценностных ориентацийпривела к падению престижа общественно значимого труда, росту девиантного поведения, безразличия, социальной пассивности. Доминантой жизненных ценностей и поведенческих приоритетов остается материальное благополучие. За последнее время наблюдается следующая тенденция: молодежь в основном отдает предпочтение не столько духовным и нравственным ценностям, сколько большим деньгам. Например, у 73% из 600 опрошенных молодых людей материальное благополучие является стимулом их жизненной активности.
- 33. Полезность труда длябольшинства молодых людей определяется достижениями собственного экономического достатка. И поэтому жизненный успех связывается с предприимчивостью и деньгами, а не с талантом, знаниями и трудолюбием. Причем ставится в основном цель зарабатывания денег, причем любым доступным путем, лишь бы этот путь приносил доход и чем больше, тем лучше.
- 34. Прослеживается четкая ориентацияэкономических ценностей, связанных со скорейшим обогащением, а успешность определяется наличием дорогостоящих благ, лавы, известности. В сознании нынешней молодежи четко выражена мотивационная установка на собственные силы в реализации жизненных целей и интересов в духе новых условий рыночного хозяйствования, ну а тут, как известно, возможны любые пути.
- 35. В отношении семейных ценностей молодежьзачастую превыше всего ставит независимость и карьеру, достижение высокого статуса. Семью же планируют в далекой перспективе, после создания успешной, на их взгляд, карьеры.
- 36. Коммуникативные ценности отодвигаются помере взросления, что обусловлено рыночными отношениями. Верные друзья, надежные товарищи остаются в детстве. Отношение к близким носит все более устойчиво корыстный, коммерческий характер. В молодежной среде эгоистичный индивидуалистический настрой («сам за себя») выше гуманных отношений, взаимопонимания, взаимной поддержки и взаимопомощи. Высокую коммуникативность проявляют с нужными, влиятельными людьми, отражающими определенный желаемый статус.
- 37.