А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...ЗПШ СПбГУ
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песни о главном"
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стоит играть на бирже"
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стои...ЗПШ СПбГУ
сквоз.проект "Сознание и бессознательное в когнитивной психологии: новые песни о главном"
А.Четвериков "Эпичные провалы предсказаний у вас в голове, или Почему не стоит играть на бирже"
Презентация для привлечения абитуриентов к обучению на факультете психологии.
По техническим причинам публичный показ до сих пор не состоялся. Если кто воспользуется - пишите комментарии! :)
Презентация Фирсовой Тамары Анатольевны, кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии
В презентации представлены сущность и первостепенно важные задачи современной детской нейропсихологии; функциональное содержание мозговой организации и особенности проявления доминирующего полушария у ребенка; специфика нормативного и нарушенного развития высших психических функций детей.
Вы узнаете:
- об особенностях нейропсихологической диагностической процедуры и основных методах нейропсихологической коррекции в детском возрасте;
- о необходимости и перспективах внедрения нейропсихологического подхода в процесс дошкольного и школьного образования;
- об актуальности и особенностях работы с детьми субнормы, имеющих в качестве причины трудностей в обучении и поведении «минимальную мозговую дисфункцию» (ММД).
Презентация для привлечения абитуриентов к обучению на факультете психологии.
По техническим причинам публичный показ до сих пор не состоялся. Если кто воспользуется - пишите комментарии! :)
Презентация Фирсовой Тамары Анатольевны, кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии
В презентации представлены сущность и первостепенно важные задачи современной детской нейропсихологии; функциональное содержание мозговой организации и особенности проявления доминирующего полушария у ребенка; специфика нормативного и нарушенного развития высших психических функций детей.
Вы узнаете:
- об особенностях нейропсихологической диагностической процедуры и основных методах нейропсихологической коррекции в детском возрасте;
- о необходимости и перспективах внедрения нейропсихологического подхода в процесс дошкольного и школьного образования;
- об актуальности и особенностях работы с детьми субнормы, имеющих в качестве причины трудностей в обучении и поведении «минимальную мозговую дисфункцию» (ММД).
И.А.Горбунов, В.М.Коваль, Л.Л.Першин "Изучение зависимости семантического про...ЗПШ СПбГУ
И.А.Горбунов, В.М.Коваль, Л.Л.Першин "Изучение зависимости семантического пространства человека от предыдущего опыта на основе нейросетевого моделирования"
4. Что необходимо учитывать при
проведении
психофизиологического
исследования?
подбор стимульного материала
соотношение психологической
гипотезы и психофизилогических
методов
проблема трансляции данных
Нейрофизиология для
психологии. ЗПШ-2015
6. Гипотеза нейроэффективности
(«the neural efficiency hypothesis»)
(Haier et al., 1992; Neubauer et al., 2002, 2005, 2009; Grabner et al., 2003,
2004, 2006; Rypma, 2005; Micheloyannis et al., 2006; del Percio, 2009)
Выше уровень
интеллектуальных
ресурсов
Показатели
активации
мозга
Показатели
активация
мозга
Когнитивная
работа
Ниже уровень
интеллектуальных
ресурсов
7. В Петербурге больше шведов,
чем в Москве.
3 аргумента.
Почему это действительно так?
Нейрофизиология для
психологии. ЗПШ-2015
8. В Петербурге меньше шведов,
чем в Москве.
3 аргумента.
Почему это действительно так?
Нейрофизиология для
психологии. ЗПШ-2015