ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΚΑΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ
Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΞΑΓΩΝΟΥ
ΛΙΓΗ ΘΕΩΡΙΑ
 Όλος ο κύκλος είναι 360
μοίρες.
 Άρα κάθε κεντρική γωνία
είναι 360:6 = 60 μοίρες.
 Επομένως κάθε τρίγωνο
από τα 6 είναι ισόπλευρο.
 Έτσι η πλευρά του
εξαγώνου είναι όσο και η
ακτίνα του.
 Αυτό διευκολύνει στη
κατασκευή του.
Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ
 Κόβουμε 3 ΙΣΑ
πηχάκια.
 Τα ενώνουμε στη μέση.
 Με ένα σπάγκο
μετράμε την απόσταση
που πρέπει να έχουν τα
άκρα από τα δύο
πηχάκια
 Ενώνουμε με σπάγκο
όλα τα πηχάκια στην
παραπάνω απόσταση
και έχουμε έτοιμο το
σκελετό
 Κολλάμε πολύχρωμες
κόλλες σε κάθε
ισόπλευρο τρίγωνο.
ΤΑ ΖΥΓΙΑ
 Με βάση το πάνω
μεσαίο τρίγωνο
κατασκευάζω με το
σπάγκο μια τριγωνική
πυραμίδα ( τετράεδρο)
Η ΟΥΡΑ
 Στο μεσαίο κάτω
τρίγωνο κατασκευάζω
ένα ισόπλευρο τρίγωνο
ισο με τα προηγούμενα
 Στην κορυφή του
προσαρμόζω την ουρά
που είναι περίπου
1+1/2 από τη διάμετρο
του αετού.
ΤΟ ΥΨΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ
 Ας υποθέσουμε ότι
αγοράζουμε μια
καλούμπα 100 μέτρων
και την εξαντλούμε όλη.
Ο χαρταετός μας πετά
σε ύψος 100 μέτρων;
 ΛΑΘΟΣ
 Ο χαρταετός μας δεν
πετάει κατακόρυφα.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    ΛΙΓΗ ΘΕΩΡΙΑ  Όλοςο κύκλος είναι 360 μοίρες.  Άρα κάθε κεντρική γωνία είναι 360:6 = 60 μοίρες.  Επομένως κάθε τρίγωνο από τα 6 είναι ισόπλευρο.  Έτσι η πλευρά του εξαγώνου είναι όσο και η ακτίνα του.  Αυτό διευκολύνει στη κατασκευή του.
  • 4.
  • 5.
     Τα ενώνουμεστη μέση.  Με ένα σπάγκο μετράμε την απόσταση που πρέπει να έχουν τα άκρα από τα δύο πηχάκια
  • 6.
     Ενώνουμε μεσπάγκο όλα τα πηχάκια στην παραπάνω απόσταση και έχουμε έτοιμο το σκελετό
  • 7.
     Κολλάμε πολύχρωμες κόλλεςσε κάθε ισόπλευρο τρίγωνο.
  • 8.
    ΤΑ ΖΥΓΙΑ  Μεβάση το πάνω μεσαίο τρίγωνο κατασκευάζω με το σπάγκο μια τριγωνική πυραμίδα ( τετράεδρο)
  • 9.
    Η ΟΥΡΑ  Στομεσαίο κάτω τρίγωνο κατασκευάζω ένα ισόπλευρο τρίγωνο ισο με τα προηγούμενα  Στην κορυφή του προσαρμόζω την ουρά που είναι περίπου 1+1/2 από τη διάμετρο του αετού.
  • 10.
    ΤΟ ΥΨΟΣ ΤΟΥΧΑΡΤΑΕΤΟΥ  Ας υποθέσουμε ότι αγοράζουμε μια καλούμπα 100 μέτρων και την εξαντλούμε όλη. Ο χαρταετός μας πετά σε ύψος 100 μέτρων;  ΛΑΘΟΣ  Ο χαρταετός μας δεν πετάει κατακόρυφα.