חשיבות היצירה

1. ‫יצירתית‬ ‫חשיבה‬

2. ‫בתמונה‬ ‫רואים‬ ‫?מה‬
‫חדשים‬ ‫דברים‬ ‫תראה‬ ,‫הראיה‬ ‫זווית‬ ‫את‬ ‫תשנה‬ ‫אם‬

3. ‫בתמונה‬ ‫רואים‬ ‫?מה‬

4. ‫בתמונה‬ ‫רואים‬ ‫?מה‬
‫ברור‬ ‫לראות‬ ‫כדי‬ ‫להתרחק‬ ‫צריכים‬ ‫לפעמים‬

5. ‫גדול‬ ‫יותר‬ ‫המרכזיים‬ ‫מהעיגולים‬ ‫?מי‬

6. ‫פרספקטיבה‬ ‫של‬ ‫עניין‬ ‫הכל‬
‫גדול‬ ‫יותר‬ ‫המרכזיים‬ ‫מהעיגולים‬ ‫?מי‬

7. ‫טעויות‬ ‫של‬ ‫היסטוריה‬

‫בתחום‬ ‫דרך‬ ‫כפריצת‬ ‫אליו‬ ‫להתייחס‬ ‫שנוכל‬ ‫מכדי‬ ‫חסרונות‬ ‫מדי‬ ‫יותר‬ ‫יש‬ ‫"לטלפון‬
"‫התקשורת‬
-‫ב‬
1876
.‫הטלפון‬ ‫ממציא‬ ,‫בל‬ ‫לאלכסנדר‬ ‫מסרבת‬ ‫יוניון‬ ‫ווסטרן‬ ‫חברת‬

"‫יעופו‬ ‫לא‬ ‫פעם‬ ‫אף‬ ‫מאוויר‬ ‫כבדות‬ ‫"מכונות‬
-‫ב‬ ‫קובע‬ ‫והפיזיקאים‬ ‫המתמטיקאים‬ ‫מגדולי‬ ,‫קלווין‬ ‫הלורד‬
1895

"‫סיכוי‬ ‫חסר‬ ‫ערפל‬ ‫מאשר‬ ‫יותר‬ ‫לא‬ ‫הוא‬ ‫"הקולנוע‬
-‫ה‬ ‫המאה‬ ‫של‬ ‫הקולנוע‬ ‫שחקני‬ ‫גדול‬ ,‫צ'אפלין‬ ‫צ'רלי‬
20
-‫ב‬ ‫דעתו‬ ‫את‬ ‫מביע‬ ,
1916

"‫התממשות‬ ‫יכולת‬ ‫כל‬ ‫חסרת‬ ‫בדיחה‬ ‫הוא‬ ‫"היטלר‬
‫בשנת‬ ‫מרגיעים‬ ‫בכירים‬ ‫פוליטיים‬ ‫מומחים‬
1929

‫שישחררו‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫וסיגריות‬ ‫סיגרים‬ ‫הם‬ ‫לאסטמה‬ ‫ביותר‬ ‫המתאימות‬ ‫התרופות‬
‫שיעול‬ ‫באמצעות‬ ‫מהראות‬ ‫האוויר‬ ‫את‬
-‫ה‬ ‫בשנות‬ ‫בכירים‬ ‫רופאים‬
20
‫ם‬‫ג‬ ‫ם‬‫ה‬ ‫ר‬‫ת‬‫ו‬‫י‬‫ב‬ ‫ם‬‫י‬‫ח‬‫מ‬‫ו‬‫מ‬‫ה‬
‫ם‬‫מ‬‫ו‬‫ח‬‫ת‬‫ב‬ ‫ר‬‫ת‬‫ו‬‫י‬‫ב‬ ‫ם‬‫י‬‫ע‬‫ב‬‫ו‬‫ק‬‫מ‬‫ה‬

8. ...‫בעבר‬ ‫כבר‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫ניסינו‬ ‫אבל‬

‫שכתב‬ ‫המניגווי‬ ‫ארנסט‬
86
‫"הזקן‬ ‫הספר‬ ‫את‬ ‫פעמים‬
.‫להדפסתו‬ ‫עד‬ "‫והים‬

‫שנים‬ ‫בשלוש‬ ‫פעמיים‬ ‫הרגל‬ ‫את‬ ‫פשט‬ ‫פורד‬ ‫הנרי‬
.‫הרכב‬ ‫בענף‬ ‫שלו‬ ‫הראשונות‬

‫רק‬ ‫מכרה‬ ‫קולה‬ ‫קוקה‬
400
‫בשנה‬ ‫בקבוקים‬
.‫הראשונה‬

‫נכשל‬ ‫אדיסון‬ ‫תומאס‬
700
‫פעלה‬ ‫בטרם‬ ‫פעמים‬
.‫החשמלית‬ ‫הנורה‬
‫ם‬‫י‬‫ב‬‫ו‬‫ט‬ ‫ת‬‫ו‬‫נ‬‫ו‬‫י‬‫ע‬‫ר‬ ‫ם‬‫ג‬
‫ם‬‫י‬‫ק‬‫ו‬‫ק‬‫ז‬‫ו‬ ‫ם‬‫י‬‫מ‬‫ע‬‫פ‬‫ל‬ ‫ם‬‫י‬‫ל‬‫ש‬‫כ‬‫נ‬
‫ה‬‫י‬‫נ‬‫ש‬ ‫ת‬‫ו‬‫נ‬‫מ‬‫ד‬‫ז‬‫ה‬‫ל‬

9. ‫טעימה‬ ‫חידה‬

‫שלא‬ ‫הבנו‬ ‫הפיצה‬ ‫עם‬ ‫השליח‬ ‫כשהגיע‬ ,‫הביתה‬ ‫פיצה‬ ‫הזמנו‬
‫אותה‬ ‫חתכו‬

-‫ל‬ ‫ועגולה‬ ‫טעימה‬ ‫פיצה‬ ‫לחלק‬ ‫דרך‬ ‫שיש‬ ‫אמר‬ ‫השליח‬
8
‫חלקים‬
‫ע"י‬ ‫שווים‬
‫ישרים‬ ‫סכין‬ ‫חיתוכי‬ ‫שלושה‬
‫שאריות‬ ‫בלא‬ ,

-‫ל‬ ‫הפיצה‬ ‫את‬ ‫לחתוך‬ ‫תצליחו‬ ‫שאם‬ ‫אמר‬ ‫השליח‬
8
.‫חשבנו‬ ‫על‬ ‫הפיצה‬ ,‫ובצורה‬ ‫בגודל‬ ,‫זהים‬ ‫חלקים‬

10. -‫ל‬ ‫ההנדסית‬ ‫הצורה‬ ‫את‬ ‫חלקו‬
2
‫שווים‬ ‫חלקים‬
-‫ל‬ ‫ההנדסית‬ ‫הצורה‬ ‫את‬ ‫חלקו‬
5
‫שווים‬ ‫חלקים‬

11. ‫העפרון‬ ‫הרמת‬ ‫ללא‬ ‫הנקודות‬ ‫תשע‬ ‫כל‬ ‫דרך‬ ‫ועבור‬ ‫ישרים‬ ‫קווים‬ ‫ארבעה‬ ‫צייר‬

12. ‫העפרון‬ ‫הרמת‬ ‫ללא‬ ‫הנקודות‬ ‫תשע‬ ‫כל‬ ‫דרך‬ ‫ועבור‬ ‫ישרים‬ ‫קווים‬ ‫ארבעה‬ ‫צייר‬

13. ‫ידוע‬ ‫פרי‬ ‫ותקבל‬ ‫אותיות‬ ‫שש‬ ‫הורד‬
‫ת‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫ש‬

14. ‫ידוע‬ ‫פרי‬ ‫ותקבל‬ ‫אותיות‬ ‫שש‬ ‫הורד‬
‫ת‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫ש‬

15. ‫טועה‬ ‫שאני‬ ‫אומר‬ ‫לא‬ ‫צודק‬ ‫שאתה‬ ‫זה‬....

16. ‫יצירתית‬ ‫חשיבה‬ ‫על‬ ‫תובנות‬

.)‫מאולץ‬ ‫באופן‬ ‫(גם‬ ‫ההתבוננות‬ ‫זווית‬ ‫את‬ ‫שנו‬

‫שונות‬ ‫בדרכים‬ ‫המציאות‬ ‫את‬ ‫לפרש‬ ‫ניתן‬ ‫שלעיתים‬ ‫זכרו‬

‫השיפוט‬ ‫יכולת‬ ‫על‬ ‫משפיע‬ ‫ההקשר‬ ,‫שיפוטיים‬ ‫תהיו‬ ‫אל‬

‫מקובעים‬ ‫ולכן‬ ‫מקצוענים‬ ‫שאנו‬ ‫בעובדה‬ ‫והכירו‬ ‫זכרו‬

‫לראות‬ ‫בכדי‬ ‫אחרים‬ ‫ואנשים‬ "‫חיצוניות‬ ‫ב"עיניים‬ ‫היעזרו‬

‫את‬ ‫והכריחו‬ ‫מוצלחים‬ ‫הלא‬ ‫הפתרונות‬ ‫לכל‬ ‫משותף‬ ‫מה‬ ‫בחנו‬
!!!‫מקודקודים‬ ‫צאו‬ - ‫ההפך‬ ‫את‬ ‫לעשות‬ ‫עצמכם‬

‫שונה‬ ‫חשיבה‬ ‫עודדו‬

‫הבעיה‬ ‫על‬ ‫לישון‬ ‫לאנשים‬ ‫תנו‬