Submit Search
Upload
соёл урлагийн их сургууль
•
Download as DOCX, PDF
•
0 likes
•
3,462 views
Ч. Билгүүн
Follow
соёл урлагийн их сургууль
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 7
Download now
Recommended
Udirdamj zassan
Udirdamj zassan
Ч. Билгүүн
Udirdamj zassan
Udirdamj last
Udirdamj last
Ч. Билгүүн
Udirdamj last
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БАГА БОЛОВСРОЛЫН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ СУРГАЛТЫН ЦӨМ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ - БИЕИЙН ТАМИР
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
S.PT101
ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИЙН МЭРГЭЖЛИЙН БУС АНГИД ОРДОГ БИЕИЙН ТАМИР ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГ...
ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИЙН МЭРГЭЖЛИЙН БУС АНГИД ОРДОГ БИЕИЙН ТАМИР ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГ...
University of Finance and Economics /UFE/
Дээд боловсрол
Bmdi
Bmdi
Mbg Muugii
хөнгөн
хөнгөн
Baterdene Tserendash
бзд
бзд
ariuka19720711
Recommended
Udirdamj zassan
Udirdamj zassan
Ч. Билгүүн
Udirdamj zassan
Udirdamj last
Udirdamj last
Ч. Билгүүн
Udirdamj last
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
БАГА БОЛОВСРОЛ - БИЕИЙН ТАМИР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БАГА БОЛОВСРОЛЫН МОНГОЛ ХЭЛНИЙ СУРГАЛТЫН ЦӨМ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ - БИЕИЙН ТАМИР
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
S.PT101
ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИЙН МЭРГЭЖЛИЙН БУС АНГИД ОРДОГ БИЕИЙН ТАМИР ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГ...
ИХ, ДЭЭД СУРГУУЛИЙН МЭРГЭЖЛИЙН БУС АНГИД ОРДОГ БИЕИЙН ТАМИР ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГ...
University of Finance and Economics /UFE/
Дээд боловсрол
Bmdi
Bmdi
Mbg Muugii
хөнгөн
хөнгөн
Baterdene Tserendash
бзд
бзд
ariuka19720711
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS315
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
murun78
Статистикийн онол
Статистикийн онол
Ikhzasag SEZS
Д.Элбэгзаяа
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS214
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
tungalag
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
E-Gazarchin Online University
PDON101-Хичээл-3
стандарт
стандарт
Dorj Otgonchimeg
стандарт
стандарт
Dorj Otgonchimeg
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
E-Gazarchin Online University
TTMON402-Хичээл-6
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Б.Батчимэг. Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь.
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS302
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Батбагана Баасанжав
M.IE104
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
Iltgel
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
Батбагана Баасанжав
M.IE103
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
E-Gazarchin Online University
TTMON402-Хичээл-15
схүа
схүа
swatsniper
Галт зэвсэг хэрэглэх арга зүй
схүа
схүа
swatsniper
gfdthydruktug
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
E-Gazarchin Online University
PDON101-Хичээл-5
Soril 2
Soril 2
Ч. Билгүүн
dsad
2-1
2-1
Ч. Билгүүн
sadasd
More Related Content
Similar to соёл урлагийн их сургууль
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS315
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
murun78
Статистикийн онол
Статистикийн онол
Ikhzasag SEZS
Д.Элбэгзаяа
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS214
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
tungalag
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
E-Gazarchin Online University
PDON101-Хичээл-3
стандарт
стандарт
Dorj Otgonchimeg
стандарт
стандарт
Dorj Otgonchimeg
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
E-Gazarchin Online University
TTMON402-Хичээл-6
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Б.Батчимэг. Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь.
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
C.CS302
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Батбагана Баасанжав
M.IE104
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
Iltgel
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
Батбагана Баасанжав
M.IE103
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
E-Gazarchin Online University
TTMON402-Хичээл-15
схүа
схүа
swatsniper
Галт зэвсэг хэрэглэх арга зүй
схүа
схүа
swatsniper
gfdthydruktug
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
E-Gazarchin Online University
PDON101-Хичээл-5
Similar to соёл урлагийн их сургууль
(20)
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
Статистикийн онол
Статистикийн онол
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
стандарт
стандарт
стандарт
стандарт
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
схүа
схүа
схүа
схүа
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
More from Ч. Билгүүн
Soril 2
Soril 2
Ч. Билгүүн
dsad
2-1
2-1
Ч. Билгүүн
sadasd
asdasda
asdasda
Ч. Билгүүн
asdasdas
asdasd
asdasd
Ч. Билгүүн
548
Bagts sad
Bagts sad
Ч. Билгүүн
dasdsad
Cerfefef
Cerfefef
Ч. Билгүүн
ererere
агуулг321
агуулг321
Ч. Билгүүн
3213
бие д2313
бие д2313
Ч. Билгүүн
23132
йыбыйб
йыбыйб
Ч. Билгүүн
ыйбйыбб
йыбыйб
йыбыйб
Ч. Билгүүн
йыбйыб
леdf
леdf
Ч. Билгүүн
sdfsdfsd
бие sfd
бие sfd
Ч. Билгүүн
sdfsdf
леasdsad
леasdsad
Ч. Билгүүн
sd
бие дsadsad
бие дsadsad
Ч. Билгүүн
dsadsad
бие д
бие д
Ч. Билгүүн
sdsdf
багуу
багуу
Ч. Билгүүн
dsfdsf
лекц 2
лекц 2
Ч. Билгүүн
sdsad
бие даалт 1 2
бие даалт 1 2
Ч. Билгүүн
sdsad
календарь
календарь
Ч. Билгүүн
sdsd
календар
календар
Ч. Билгүүн
sdsd
More from Ч. Билгүүн
(20)
Soril 2
Soril 2
2-1
2-1
asdasda
asdasda
asdasd
asdasd
Bagts sad
Bagts sad
Cerfefef
Cerfefef
агуулг321
агуулг321
бие д2313
бие д2313
йыбыйб
йыбыйб
йыбыйб
йыбыйб
леdf
леdf
бие sfd
бие sfd
леasdsad
леasdsad
бие дsadsad
бие дsadsad
бие д
бие д
багуу
багуу
лекц 2
лекц 2
бие даалт 1 2
бие даалт 1 2
календарь
календарь
календар
календар
соёл урлагийн их сургууль
1.
СОЁЛ УРЛАГИЙН ИХ
СУРГУУЛЬ СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ МЕНЕЖМЕНТИЙН ТЭНХИМ СОЁЛ УРЛАГИЙН МЕНЕЖМЕНТИЙН III ОЛИМПИАД ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ Танилцуулга: 2013-2014 оны хичээлийн жилээс Соёл урлагийн менежментийн олимпиадыг Менежментийн тэнихимээс II-III курсын оюутнуудын дунд зохион байгуулж ирсэн. 2014-2015 оны хичээлийн жилд I-III курсын оюутнуудын дунд “Соёл урлагийн менежер ба манлайлал” сэдвийн дор 2 үе шаттайгаар зохион байгуулсан . Зорилго: Оюутнуудын бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, танхимаар олж авсан онолын мэдлэгээ практикт ашиглах ур чадвар эзэмшүүлэхэд оршино. Зорилт: - Оюутны бие дааж судалгаа хийх, эрдэмжих сэдлийг идэвхижүүлэх, дэмжих - Оюуны сэтгэлгээний цар хүрээг тэлж, сэтгэн бодох чадварын нэмэгдүүлэх - Оюутны багаар ажиллах чадварыг нэмэгдүүлэх - Нийт суралцагч дундаас манлайлагч болон шилдэг оюутнуудыг алдаршуулах, урам зоригийг нэмэгдүүлэх Ач холбогдол, хүлээгдэж буй үр дүн: - Улаанбаатар хотын оршин суугчид болон гадаадын зочид хотын гудамжны талаар эерэг сэтгэгдэлтэй болно. - Залуус урлагийн олон төрлийн бүтээлүүдтэй илүү ойроос танилцана. Ингэснээр тэд урлагийн төлөө хүсэл тэмүүлэлтэй болно. - Залуусыг бүтээлч хүн болоход тусална. - Залуусыг өөрт байгаа авъяасаа нээн хөгжүүлэхэд тусална - Төсөл хэрэгжсэний дараа соёл, урлагийн байгууллагын зүг алхах хүмүүсийн тоо олширно. Ерөнхий зохион байгуулагч багш: Ж. Эрхэмтөгс, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн эрхлэгч Г.Маралмаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Ч.Билгүүн, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Зохион байгуулалтын баг: Д.Мөнхтуул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн ахлах багш Ч.Цэрэндолгор, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш П.Арвинбаяр, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш П.Баасанжаргал, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш
2.
Н.Энхжаргал, СС-ийн Менежментийн
тэнхимийн багш С.Тунгалаг, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш С.Болормаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Н.Туул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Э.Хулан, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Б.Даваасүрэн, СС-ийн мэдээллийн мэргэжилтэн Үзүүлэлт Оноо Хугацаа, мин Шалгуур үзүүлэлт Мэндчилгээ (англи хэлээр) 15 2 Хугацаандаа багтана Олимпиадын сэдэвтэй агуулга уялдсан Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн Багийн гишүүдийн оролцоог хангасан Хувцаслалт жигд Гэрийн даалгавар 20 3 Онолын мэдлэг ( I курс) 15 10 Бүх хичээлийн хүрээнд тест, бодлого Кейс, бодлого (II курс ) 15 10 Асуудлыг шийдвэрлэхдээ онолын үндэслэлтэй тайлбарлах Үр дүнг тодорхойлохдоо тодорхой арга ашигласан байх Кейс, бодлого (III курс ) 15 10 Илтгэл 15 7 Сэдэвийн хүрээнд Судалгаа хийсэн Тооцоолол үндэслэлтэй Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн Бичвэрийн стандарт хангасан Хөгжөөн дэмжигчид 5 - Тухайн багийн дэмжигчдэд Нийт 100 Оюутнуудын цуглуулсан багийн оноогоор байр эзлүүлж урамшуулна. Үүнд: Тэргүүн шилдэг баг: шилжин явах цом, Өргөмжлөл, сорил -II (5 хичээл) Дэд шилдэг баг: өргөмжлөл, сорил II (I, II курс 2 хичээл, III курс 3 хичээл) Шилдэг илтгэгч оюутан: нэг, өргөмжлөл, сорил II (5 хичээл) Манлайлагч оюутан: өнгөрсөн улиралд 3.0-оос дээш голч дүнтэй суралцсан оюутнуудад хүндэтгэл үзүүлнэ. сорил II ( I, II курс 3 хичээл, III курс 5 хичээл) II шатны бүх оролцогчид, өргөмжлөл, сорил II (1 хичээл)
3.
Тэргүүн шилдэг баг
Дэд шилдэг баг
4.
Олимпиадын оролцогчид 4-р
курсын манлайлагч оюутнууд
5.
3-р курсын манлайлагч
оюутнууд 2-р курсын манлайлагч оюутнууд
Download now