Новый формат чтения в детско-юношеских библиотеках: опыт Свердловской областн...Ирина Пушкина
«Новый формат чтения в детско-юношеских библиотеках: опыт Свердловской областной библиотеки для детей и юношества».
Рокина Валерия Сергеевна, заместитель директора по инновационной работе отделом Свердловской областной библиотеки для детей и юношества, г. Екатеринбург.
Новый формат чтения в детско-юношеских библиотеках: опыт Свердловской областн...Ирина Пушкина
«Новый формат чтения в детско-юношеских библиотеках: опыт Свердловской областной библиотеки для детей и юношества».
Рокина Валерия Сергеевна, заместитель директора по инновационной работе отделом Свердловской областной библиотеки для детей и юношества, г. Екатеринбург.
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Anastasia Zybina
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифрового ландшафта: поиск возможностей. Даётся анализ современных тенденций и возможностей библиотеки в условиях информационного общества и перехода к обществу знаний. Представлен опыт работы библиотек России и Беларуси и сделан вывод о том, что внедрение и продвижение виртуальных сервисов – on-line-заказ литературы; свободный доступ к архивам научной периодики и полнотекстовым научным базам данных; Виртуальные справочные службы; персонифицированные RSS-рассылки и Электронная доставка документов (ЭДД) с возможностью оплаты через Интернет-банкинг; наличие представительства библиотеки в социальных сетях – необходимость и основное условие востребованности библиотеки в условиях цифрового ландшафта. Предложены варианты использования QR-кодирования в практике работы НББ в рамках новой клиентоориентированной парадигмы библиотеки
Модельные библиотеки муниципального района Туймазинский район РБ, 2014 г.Biblioteki Tuymazy
В презентации представлены модельные библиотеки МАУК "Межпоселенческая центральная библиотека" МР Туймазинский район Республики Башкортостан на начало 2014 г.
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Anastasia Zybina
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифрового ландшафта: поиск возможностей. Даётся анализ современных тенденций и возможностей библиотеки в условиях информационного общества и перехода к обществу знаний. Представлен опыт работы библиотек России и Беларуси и сделан вывод о том, что внедрение и продвижение виртуальных сервисов – on-line-заказ литературы; свободный доступ к архивам научной периодики и полнотекстовым научным базам данных; Виртуальные справочные службы; персонифицированные RSS-рассылки и Электронная доставка документов (ЭДД) с возможностью оплаты через Интернет-банкинг; наличие представительства библиотеки в социальных сетях – необходимость и основное условие востребованности библиотеки в условиях цифрового ландшафта. Предложены варианты использования QR-кодирования в практике работы НББ в рамках новой клиентоориентированной парадигмы библиотеки
Модельные библиотеки муниципального района Туймазинский район РБ, 2014 г.Biblioteki Tuymazy
В презентации представлены модельные библиотеки МАУК "Межпоселенческая центральная библиотека" МР Туймазинский район Республики Башкортостан на начало 2014 г.
К вебинару "КИБО и новые информационные сервисы" в рамках образовательной программы НФ «Пушкинская библиотека» по заказу Министерства культуры РФ «Развитие системы мобильного библиотечного обслуживания населения» для сотрудников работающих с КИБО и мобильными библиотеками. Спикер - Линдеман Елена Владиславовна, заместитель директора Государственной публичной научно-технической библиотеки России, кандидат педагогических наук.
Структура библиотечной сети и ее информационных ресурсов сегодня достаточно сложна, причем ориентируясь на крупные библиотеки, мы забываем о маленьких удаленных библиотеках, которым сложно разобраться в комплексе информационных сервисов и сложной структуре информационных ресурсов, которые современные библиотеки накопили и могут предоставить пользователям, как в стационарных, так и в передвижных библиотеках. На семинаре мы обсудим следующие вопросы:
• Что такое библиотека без стен? Как передвигать информацию ближе к пользователю. Библиотека на колесах.
• Информационные ресурсы – что мы можем предложить различным рлодльзователям пользователям
• Искусство и/или мастерство поиска информации
• Кто он наш пользователь? Библиотека подстраивается под пользователя.
• Информационно-библиотечные сервисы. Деятельность библиотеки в правовом поле и возможности предоставления информации удаленным пользователям
• Образование и повышение квалификации сотрудников и пользователей
• Использование технологий Web 2.0 в работе с пользователями
В рамках учебного проекта в магистратуре МФТИ, был выполнен проект по автоматизации корпоративной библиотеки одного из департаментов компании ИБС. В ходе проекта было проведено обследование, анализ и оптимизация бизнес-процессов. Разработана концепция автоматизации. После его корректировки проведено наполнение базы данных библиотеки. Результаты работы использовались для обеспечения деятельности библиотеки.
This coursework at MA course was aimed at automation of corporate library of one of the departments of IBS. Anatoly analyzed and optimizated of business processes, developed the concept of automation. He developed library database. The results of the work were used in the work process of the library. The project was carried out in 2009-2010. Anatoly participated in the project as a analyst.
1. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
Принята на педагогическом Утверждаю:
Совете АНО «Православная Директор АНО «Православная
Классическая гимназия» классическая гимназия»
Протокол № __от ____ 2014 года ___________________
Протоиерей Дмитрий Лескин
Приказ № __ ОД от _____ 2014 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о правилах пользования библиотекой
1. Общие положения.
1.1. Настоящие Правила Пользования библиотекой разработаны в соответствии с При- мерным Положением о библиотеке образовательного учреждения (от 14.01.1998 года), с Законами РФ «О библиотечном деле» и «Об образовании в Российской Федерации».
1.2. Правила пользования библиотекой - документ, фиксирующий взаимоотношения читателя с Библиотекой и определяющий общий порядок организации обслужива- ния читателей, порядок доступа к фондам библиотеки, Права и Обязанности Чита- телей и Библиотеки гимназии.
1.3. Право свободного и бесплатного Пользования библиотекой имеют обучающиеся и сотрудники гимназии; родители и выпускники гимназии (с учётом имеющих воз- можностей).
1.4. К услугам читателей предоставляются:
• фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы для обучающихся;
• методической, научно-педагогической, справочной, художественной литерату- ры для преподавателей;
• профессиональной литературы для библиотечных работников;
• газеты и журналы;
• справочно-библиографический аппарат: систематический каталог и картотеки;
• рекомендательные списки литературы;
• справочно-библиографический фонд;
• индивидуальные, групповые и массовые формы работы с читателями.
1.5. Библиотечное обслуживание читателей на абонементе (выдача произведений печа- ти на дом) и в читальном зале (читатель работает с документами, которые на дом не выдаются).
1.6. Режим работы Библиотеки соответствует расписанию работы общеобразователь- ного учреждения. Для обеспечения дифференцированного подхода к обслужива- нию читателей составляется расписание работы библиотеки с выделением отдель- ных дней для посещения отдельных классов (1-х, 2-х и т.д.).
2. Права, обязанности и ответственность Читателей.
2.1. Читатели имеют право:
• пользоваться бесплатными библиотечно-информационными услугами:
- иметь свободный доступ к библиотечным фондам (кроме хранилища);
2. - получать во временное пользование из фондов библиотеки печатные издания (на абонементе);
- получать консультативную и практическую помощь в поиске и выборе произведе- ний печати и других источников информации;
- продлевать срок пользования литературой от 6 до 12 дней;
- использовать в выборе книг каталоги и картотеки;
Пользоваться справочно-библиографическим и информационным обслуживанием; Получать библиотечно-библиографические и информационные знания, применять на практике навыки и умения самостоятельного пользования библиотекой, книгой, ин- формацией.
2.2. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой.
2.3. Избирать и быть избранным с библиотечный актив. Оказывать практическую помощь
библиотеке. Вносить предложения по улучшению деятельности библиотеки.
2.4. Требовать соблюдения конфиденциальности данных о нем и перечне читаемых им
материалов.
2.5. Обжаловать действия библиотечного работника, ущемляющего права читателя - у
директора гимназии.
2.6. Читатели обязаны:
• соблюдать Правила Пользования библиотекой;
• бережно относиться к произведениям печати и др. документам, полученным из фонда библиотеки: (не делать в них пометок, подчеркиваний, не вырывать, не загибать стра- ницы, не вырезать листы, калькировать рисунки, карты, портреты);
• своевременно возвращать в библиотеку книги, взятые на абонементе (для 9, 11-х клас- сов) и учебники;
• не выносить книги и другие документы из помещения библиотеки, если они не запи- саны читательский формуляр;
• пользоваться ценными и единственными экземплярами книг, справочными изданиями только в помещении библиотеки;
• при получении печатных изданий из фонда библиотеки читатель должен просмотреть их в библиотеке и в случае обнаружения дефектов сообщить об этом библиотекарю. В противном случае читатель несет ответственность за все дефекты, обнаруженные при сдаче литературы;
• обязаны расписываться в читательском формуляре за книги (каждое издание), кроме обучающиеся 1-3 классов;
• обязаны расписываться в журнале учета выданных учебников (за каждое наименова- ние), начиная с 5-х классов;
• при утрате или неумышленной порче изданий и др. документов заменить их либо та- кими же изданиями, либо другими, признанными библиотекой равноценными по со- держанию и стоимости, т.е. по ценам, указанным в учетных документах библиотеки с применением переоценочных коэффициентов по переоценке фондов;
• при утрате или порче учебника библиотека вправе принимать книги, необходимые библиотеке и гимназии. Читатель вправе заменить утерю учебника таким же;
• читатели несут ответственность за взятую и оставленную без присмотра литературу и учебники в стенах и за пределами гимназии;
• не нарушать порядок расстановки литературы в фонде открытого доступа;
• не вынимать карточки из каталогов и картотек;
• ежегодно с 1 сентября проходить перерегистрацию читательских формуляров;
• при выбытии из гимназии вернуть в библиотеку числящиеся за ним издания: с форму- ляра читателя книги и брошюры, с журнала учета выданных учебников, учебники и пособия;
3. • соблюдать в библиотеке тишину и порядок, способствовать соблюдению порядка дру- гими читателями;
• закончить работу в читательском зале библиотеки за 15 минут до закрытия библиоте- ки;
• читателю запрещается пользоваться читательским формуляром другого читателя (да- же при личной подписи);
• самостоятельно делать какие-либо пометки в читательском формуляре;
• вносить в читательский зал библиотеки ножницы, бритвы, клей, портфели и сумки больших размеров, продукты;
• входить в библиотеку в верхней одежде, с домашними животными, без сменной обу- ви;
• употреблять пищевые продукты в помещении библиотеки;
• не мусорить в помещении библиотеки.
2.4. Личное дело выдается выбывшим обучающимся только после возвращения литера- туры, учебников в библиотеку. Выбывающие сотрудники гимназии отмечают в библиоте- ке свой обходной лист.
2.5. Умышленная порча и хищение книг из библиотеки предусматривает уголовную от- ветственность, либо компенсацию ущерба в равноценной замене произведений печати, учебников.
3. Обязанности библиотеки перед читателем.
3.1. Библиотека обязана:
• обеспечить бесплатный и свободный доступ читателей к фондам библиотеки и бес- платную выдачу во временное пользование печатной продукции;
• обеспечить оперативное и качественное обслуживание читателей с учетом их запро- сов и потребностей;
• обеспечивать учебниками первоочередные категории обучающихся (по Списку из По- становления Губернатора самарской области от 19.03.1997 г. №77);
• предоставлять своевременную информацию обо всех видах предоставляемых услуг;
• все доступные источники информации в пользование читателю;
• изучать состав читательского спроса и формировать состав библиотечных фондов;
• формировать библиотечный фонд в соответствии с общеобразовательными програм- мами гимназии, спецификой обучения;
• вести консультативную работу, оказывать помощь в поиске и выборе необходимых изданий и информации;
• формировать библиотечно-библиографическую и информационную культуру обуча- ющихся;
• вести устную, наглядную и массово-информационную работу, организовывать вы- ставки, обзоры, литературные мероприятия;
• обеспечивать литературой читателей в каникулярное время;
• проводить ежегодно с 1 сентября перерегистрацию читателей;
• обеспечивать сохранность библиотечных фондов, создавая необходимые условия для хранения документов: санитарно-гигиенический режим, соблюдение правил пожарной безопасности, своевременный возврат книг читателями, мелкий ремонт книг и пере- плет с помощью читателей;
• совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии. По- вышение качества библиотечно-информационных услуг на основе использования орг- техники и компьютеризации библиотечно-информационных процессов;
• обеспечивать благоприятные условия для обслуживания читателей в библиотеке как центре работы с Книгой и Информацией;
4. • привлекать читателей в библиотечный актив для практической помощи библиотеке;
• вести необходимую документацию по учету библиотечного фонда и обслуживанию читателей;
• отчитываться о своей деятельности перед руководством гимназии и читателями в со- ответствии с установленным порядком;
• обеспечить режим работы библиотеки в соответствии с расписанием работы общеоб- разовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка.
4. Порядок пользования библиотекой гимназии.
4.1. Запись читателя в библиотеку проводит на абонементе библиотекарь. Обучающиеся записываются в библиотеку по списку класса в индивидуальном порядке (классный руко- водитель контролирует). Сотрудники гимназии, родители, выпускники - по паспорту.
4.2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр установленного образца как документ, дающий право пользования библиотекой гимназии.
4.3. При записи в библиотеку читатель должен ознакомиться с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью на чита- тельском формуляре.
4.4. Читательские и книжные формуляры являются документами, удостоверяющими факт и дату выдачи читателю печатные источники информации и их возвращение в библиоте- ку. Документом, удостоверяющим факт выдачи учебников на учебный год, является жур- нал учета выданных учебников.
4.5. Обмен произведений печати проводится по графику установленному библиотекой.
4.6. Два часа рабочего дня выдается на выполнение внутрибиблиотечной работы (с 9.00 - 10.00 и с 15.00 - 16.00). Один раз в библиотеке проводится санитарный день (последняя пятница месяца).
5. Порядок пользования абонементом библиотеки.
5.1. Срок пользования книгами во временное пользование составляет:
• для младших обучающихся, обучающихся среднего звена 2 недели (количество книг не больше 5 экземпляров);
• для старшей группы обучающихся - 2 недели (количество книг не больше 7).
5.2. Срок пользования может быть продлен, если на издание нет спроса со сторон других читателей, или сокращен, если издание пользуется повышенным спросом или имеется в единственном экземпляре.
5.3. Читатели расписываются в читательском формуляре, возвращение каждого издания фиксируется пометкой библиотекаря.
5.4. Читатели, пользующиеся абонементом, возвращают произведения печать в установ- ленные сроки и по графику обслуживания читательских групп (классов) в установленные дни.
5.5. Читатель вправе пользоваться только своим читательским формуляром и ничьим дру- гим.
5.6. Главный принцип работы абонемента - взаимовежливость.
6. Порядок пользования читательным залом библиотеки.
6.1. Литература, предназначенная для использования в читательным зале, на дом не выда- ется. Энциклопедии, справочные издания, редкие, ценные книги, периодические издания выдаются только в читальном зале.
6.2. Число произведений печати и других документов, выдаваемых в читательном зале, как правило, не ограничено.
5. 6.3. Читателям своевременно предоставляется информация о массовых формах работы (читательские конференции, литературные викторины, диспуты) в стенах читального за- ла.
6.4. В читальном зале работают наедине с книгой, в полной тишине, соблюдая порядок и Правила Пользования библиотекой.
6.5. Работа читательского зала заканчивается за 15 минут до закрытия библиотеки.