1. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:(Ονοματεπώνυμο: )
1. Στον πίνακα του Γιάννη Τσαρούχη (εικόνα του βιβλίου, σελ.23) ''Ερωτόκριτος και
Αρετούσα'',παρατηρήστε:
πώς είναι ντυμένοι οι ήρωες. Σε ποια εποχή παραπέμπει η ενδυμασία τους;Γιατί ο
Τσαρούχης προτίμησε μια τέτοια ενδυματολογική προσέγγιση;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.............................................................
2. Ποια είναι τα θεματικά κέντρα των αποσπασμάτων;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3.α)Τι μπορεί να σημαίνει το όνομα Ερωτόκριτος και τι Αρετούσα;
Γιατί; ..........................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.............................................................................
β)Το σκηνικό είναι εξωπραγματικό και τα ονόματα τυπικά και μη πραγματικά. Γιατί
νομίζετε ότι συμβαίνει αυτό;
.................................................................................................................................................................
.............................................................................
4. Ποια γλώσσα χρησιμοποιεί ο ποιητής (λόγια ή λαϊκή); Γιατί;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
...................................
5. Στ.895-919: Από πού διακρίνεται ο φόβος και οι εσκεμμένες καθυστερήσεις του
Πεζόστρατου στην αναφορά του προξενιού;Να βρείτε τα σχετικά χωρία και να εντοπίσετε
τα ρήματα και το χρόνο στον οποίον βρίσκονται. Τι παρατηρείτε;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
......................................................................
6.Να επισημάνετε τα επιχειρήματα που χρησιμοποιεί ο Πεζόστρατος, ώστε να πείσει το
βασιλιά να δεχτεί το γάμο.
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................................
7.Χαρακτηρίστε τους δύο πατεράδες:
Πεζόστρατος Βασιλιάς

2. 8.Πώς αντιλαμβάνονται την ''οικογενειακή ευτυχία'' οι δύο πατεράδες;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................
9.Ποια είναι τα διαχρονικά χαρακτηριστικά της εξουσίας;
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
...................................
10. Να βρείτε τις εκτενείς παρομοιώσεις των δύο κειμένων (2ο απ. ''Ερωτόκριτου'' και
απ. ραψ Χ) και αφού εντοπίσετε το αναφορικό και δεικτικό μέρος τους, να δικαιολογήσετε
την ύπαρξή τους στα κείμενα.
ΙΛΙΑΔΑ , ΡΑΨΩΔΙΑ Χ΄(στ. : 162-371)
Και ο Έκτωρ το εννόησε στο πνεύμα του και είπε:
«Το βλέπω, ωιμένα, που οι θεοί μ’ εκάλεσαν στον Άδην.
Τον ήρωα Δηίφοβον επίστευα κοντά μου
κι είναι στο τείχος. Η Αθηνά μ’ ετύφλωσε με δόλον.
Θάνατος τώρα μ’ εύρηκε κακός, μακράν δεν είναι.
Αχ!τούτο ηθέλαν απ’ αρχής ο Ζευς και ο μακροβόλος
υιός του, αυτοί που πρόθυμα με προστατεύαν πρώτα.
Και η μοίρα τώρα μ’ έπιασεν. Αλλά χωρίς αγώνα
άδοξα δεν θα πέσω εγώ και πρώτα κάτι μέγα
θα πράξω και όσοι γεννηθούν κατόπιν να το μάθουν.».
Είπεν αυτά κι έσυρ’ ευθύς ακονημένο ξίφος
που στο μηρί του εκρέμουνταν και δυνατό και μέγα,
μαζώθη και ωσάν αετός εχύθ’ υψηλοπέτης
που στην πεδιάδα χύνεται μέσ’ από μαύρα νέφη
λαγόν ν’ αρπάξει άνανδρον ή τρυφερήν αμνάδα.
Τόσο και ο Έκτωρ όρμησε τινάζοντας το ξίφος.
Πετάχθη πάλιν και ο Αχιλλεύς με ορμήν πολέμου αγρίαν,
την εξαισίαν πρόβαλεν ασπίδα του εις το στήθος,
με το κεφάλι έκλιν’ εμπρός την περικεφαλαίαν,
και ολόγυρ’ αναδεύονταν οι ολόχρυσες πλεξίδες,
που από τον κώνον έσυρε πυκνές του Ηφαίστου η τέχνη.
Και όπως μές στ’ άστρα προχωρεί λαμπρός ο αποσπερίτης

3. που είναι τ’ ωραιότερο μες στ’ ουρανού τ’ αστέρια
τόσον η λόγχην έλαμπε, που στο δεξί του εκείνος
ετίναξε κακόγνωμα στον Έκτορα τον θείον
κοιτώντας ξέσκεπον να εβρή το τρυφερό του σώμα.
11. Σε ποια σημεία του δεύτερου αποσπάσματος αναδεικνύεται η γενναιότητα και η
ψυχική ανωτερότητα του Ερωτόκριτου;
12. http://www.theatroedu.gr/el-gr/%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B9%CE
%BC%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8C/%CF%80%CE%B5%CF
%81%CE%B9%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B5%CE%B9%CF%82%CE%B8%CE
%B5%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD%CE%AD%CF
%81%CE%B3%CF%89%CE%BD.aspx
Αφού διαβάσετε το περιεχόμενο του θεατρικού έργου ''Ο Βασιλικός'' του Α. Μάτεση και
την 6η Σκηνή του προξενιού, να συγκρίνετε τις δύο σκηνές με κοινό θέμα το προξενιό.
Εργασία στο σπίτι: αφού διαβάσετε το κείμενο''Ερωφίλη''(σελ.17-18) του Γ. Χορτάτση
και την εισαγωγή (σελ.16) του, προσπαθήστε να εντοπίσετε κοινά στοιχεία ως προς τη
μορφή και το περιεχόμενό του με τον ''Ερωτόκριτο''.