Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

2,899 views

Published on

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Published in: Education
  • Be the first to comment

ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

  1. 1. Αλεξάνδρα Γερακίνη,ΠΕ02, σελ. 1 ΓΙΑΤΙ, Γ. ΜΑΓΚΛΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Διαβάστε εδώ για τη ζωή και το έργο του Γ. Μαγκλή. 2. Διαβάστε το διήγημα «Γιατί» στη σελίδα 170 του βιβλίου σας. Ποιος, κατά τη γνώμη σας είναι ο στόχος του συγγραφέα; Βρείτε τα θεματικά κέντρα του κειμένου. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Σας δίνεται ένας ενδεικτικός χωρισμός του κειμένου σε ενότητες. Να δώσετε ένα πλαγιότιτλο για κάθε μια από αυτές  1η ενότητα: «Σουρούπωνε .......το κεφάλι να δει». Πλαγιότιτλος: -----------------------------------------------------------------  2η ενότητα: «Ένας άλλος στρατιώτης.........ξανά πάλι έτρεχε» Πλαγιότιτλος: -----------------------------------------------------------------  3η ενότητα: «Μεσοστρατίς........άκουγε» Πλαγιότιτλος:------------------------------------------------------------------ 4. Ο συγγραφέας δεν αναφέρει τα ονόματα και την εθνικότητα των στρατιωτών. Γιατί; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. Να σχολιάσετε τον τίτλο του κειμένου. Να δώσετε ένα δικό σας τίτλο στο κείμενο. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6. Ποιες σκέψεις και συναισθήματα κατακλύζουν το στρατιώτη την ώρα που δροσίζεται στην πηγή; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. Τι είναι αυτό, κατά τη γνώμη σας, που κάνει το στρατιώτη να πυροβολήσει έναν άοπλο άνθρωπο; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  2. 2. Αλεξάνδρα Γερακίνη,ΠΕ02, σελ. 2 8. Από ποιες ψυχολογικές διακυμάνσεις περνά ο στρατιώτης από τη στιγμή που πυροβολεί τον εχθρό μέχρι το τέλος του διηγήματος; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 9. Ποια είναι τα στοιχεία που ενώνουν τους δύο στρατιώτες που ανήκουν σε διαφορετικά στρατόπεδα; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10.Το μήνυμα του κειμένου είναι αντιπολεμικό. Να δικαιολογήσετε το χαρακτηρισμό με αναφορές στο κείμενο. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 11.Ό ένας στρατιώτης σκοτώνει και ο άλλος σκοτώνεται. Ποιος είναι το τραγικό πρόσωπο και γιατί; _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 12.Να σχολιάσετε τους αφηγηματικούς τρόπους(περιγραφή, αφήγηση, διάλογος, μονόλογος), τις αφηγηματικές τεχνικές, τη γλώσσα και το ύφος του κειμένου. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 13.Να εντοπίσετε τα εκφραστικά μέσα του κειμένου(προσωποποίηση, μεταφορά, παρομοίωση, ασύνδετο, εικόνες, επαναλήψεις) και να βρείτε τον λειτουργικό τους ρόλο. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  3. 3. Αλεξάνδρα Γερακίνη,ΠΕ02, σελ. 3 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 14.Το «Γιατί» του Γ. Μαγκλή είναι ένα διήγημα. Να συγκεντρώσετε τα χαρακτηριστικά του διηγήματος(Σκεφτείτε τα εξής σημεία: έκταση, ήρωες, ενότητα υπόθεσης, τόπου και χρόνου). _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 15.Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL- C131/595/3929,17351/ διαβάστε το απόσπασμα από διήγημα του Α. Σαμαράκη «Το ποτάμι». Να συγκρίνετε το περιεχόμενο των δύο διηγημάτων. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 16.Υποθέστε ότι ο στρατιώτης που ζει, επιστρέφει από το μέτωπο, επισκέπτεται το σπίτι του στρατιώτη που σκότωσε και συναντά τη μητέρα του. Τι θα έλεγαν; Γράψτε ένα φανταστικό διάλογο. 17.Να δημιουργήστε ένα δικό σας σκίτσο ή αφίσα με αντιπολεμικό μήνυμα. 18.Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://econtent.schools.ac.cy/mesi/logotechnia/didaktiko_yliko/ c_gymnasiou/vivlio_mathiti_c_gymn_2014.pdf (σελ. 43- 44)διαβάστε το απόσπασμα από το μυθιστόρημα «Ουδέν νεώτερον από το δυτικόν μέτωπον» του Έριχ Μαρία Ρεμάρκ. Να συγκρίνετε το περιεχόμενο των δύο κειμένων. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  4. 4. Αλεξάνδρα Γερακίνη,ΠΕ02, σελ. 4 Π. Πικάσο, Το παιδί με το περιστέρι Π. Πικάσο, Γκουέρνικα

×