Μία παρουσίαση που εξηγεί την διαφορά ανάμεσα σε ένα ψηφιακό και αναλογικό σήμα αλλά και γιατί ο υπολογιστής είναι μία ψηφιακή μηχανή.
Καλύπτει τις ενότητες 1.1 - 1.2 στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκεται στην Β' Γυμνασίου.
Μία παρουσίαση που εξηγεί την διαφορά ανάμεσα σε ένα ψηφιακό και αναλογικό σήμα αλλά και γιατί ο υπολογιστής είναι μία ψηφιακή μηχανή.
Καλύπτει τις ενότητες 1.1 - 1.2 στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκεται στην Β' Γυμνασίου.
In this presentation we present ten misconceptions that we have determined over the past ten years, as myths about Computer Science studies and profession
Παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε σε Webinar καθηγητών πληροφορικής Σερρών, Κιλκίς και Δήμων Βόλβης - Λαγκαδά, που διδάσκουν το μάθημα "Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ" σε ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά την υλοποίηση δύο αλγορίθμων κρυπτογράφησης (Κώδικας του Καίσαρα και Κώδικας Vigenere) σε Python
Περιήγηση στην πόλη των Σερρών: Μία Εφαρμογή στο AppInventorΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 10ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία μίας εφαρμογής στο AppInentor στην οποία όταν ο χρήστης βρίσκεται κοντά σε κάποια αξιοθέατα της πόλης των Σερρών εμφανίζονται αυτόματα πληροφορίες για τα αξιοθέατα αυτά.
Tρισδιάσταση αναπαράσταση του ματ του Nαπολέοντα στo περιβάλλον του BlenderΙωάννης Σαρημπαλίδης
Εργασία μαθητών για το 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Αφορά τη δημιουργία ενός animation που αναπαριστά το ματ του Ναπολέοντα στο περιβάλλον του Blender.
Μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για μία ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Scratch 2.0 στο μάθημα Πληροφορικής της Γ' Γυμνασίου που παρουσιάστηκε στις 25 Απριλίου στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής στην Καστοριά.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Παρουσίαση για ένα διδακτικό σενάριο με τίτλο "Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον" που παρουσιάστηκε στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδρίο Ημαθίας.
Η παρουσίαση της διπλωματικής μου εργασίας στο ΕΑΠ με τίτλο "Εφαρμογή ενός μετασχηματιστικού μοντέλου μικτής μάθησης στη διδασκαλία του Scratch σε σχέση με τους μαθησιακούς τύπους των μαθητών".
Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλο...Ιωάννης Σαρημπαλίδης
Η παρουσίαση της εργασίας "Η χρήση διαφορετικών κατηγοριών δραστηριοτήτων στη διδασκαλία της δομής επιλογής στο Scratch" που έγινε στα πλαίσια του 7ου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στις 13 Απριλίου 2013 στη Θεσσαλονίκη.
Μία εργασία που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2011-2012 και παρουσιάστηκε στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Σκοπό είχε την ανάδειξη του Σφαγνώνα, που είναι ένα διατηρητέο μνημείο της φύσης με παλαιοβοτανικό ενδιαφέρον στο δασικό σύμπλεγμα του όρους Λαϊλιά Σερρών.
Μία εργασία που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2012-2013 στο Google Sketchup για το 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής. Περιλαμβάνει την εσωτερική μοντελοποίηση ενός κτιρίου καθώς επίσης και την τρισδιάστατη μοντελοποίηση ενός χωριού.
Ένα παιχνίδι που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2012-2013 στο προγραμματιστικό περιβάλλον του GameMaker 8.1 για το 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Παρουσίαση που παρουσιάζει όλα αυτά που πρέπει να αλλάξουμε στη διδασκαλία του προγραμματισμού στο σχολείο για να επιτύχουμε να έχουμε μαθητές που θα προσπαθούν περισσότερο, που θα είναι περισσότερο δημιουργικοί, που θα διασκεδάζουν και θα είναι ικανοί να υλοποιούν μεγάλα προγράμματα.
Εργασία μαθητών που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής εργασίας που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του Β’ τετραμήνου του σχολικού έτους 2011-2012. Οι μαθητές ανέλαβαν να γράψουν ένα μικρό manual για μία web 2.0 εφαρμογή.
9. Ενότητα 2η :
Θέματα Θεωρητικής Επιστήμης
των Υπολογιστών
10. Προβλήματα
Μας ενδιαφέρουν τα υπολογιστικά προβλήματα, εκείνα δηλαδή
τα προβλήματα για τα οποία ζητάμε να βρούμε έναν αλγόριθμο.
Το πρόβλημα του Euler Το πρόβλημα του Hamilton
11. Αλγόριθμοι
Μία πεπερασμένη σειρά ενεργειών, αυστηρά καθορισμένων και
εκτελέσιμων σε πεπερασμένο χρόνο, που στοχεύουν στην
επίλυση ενός προβλήματος.
Quicksort Αλγόριθμος του Ευκλείδη
12. Αλγοριθμικές δομές
Οι βασικές αλγοριθμικές δομές είναι η ακολουθία, η επιλογή και
η επανάληψη.
13. Προγράμματα
Μία συγκεκριμένη ακολουθία εντολών τις οποίες πρέπει να
εκτελέσει ένας υπολογιστής για να παραγάγει το επιθυμητό για
το χρήστη αποτέλεσμα.
Πρόγραμμα σε Python Πρόγραμμα σε Scratch
14. Ενότητα 3η :
Θέματα Εφαρμοσμένης
Επιστήμης των Υπολογιστών
15. Λειτουργικά συστήματα
Μία συλλογή βασικών προγραμμάτων, η οποία ελέγχει τη
λειτουργία του υπολογιστή συνολικά και χρησιμοποιείται ως
υπόβαθρο για την εκτέλεση όλων των υπόλοιπων
προγραμμάτων, τη διαχείριση των περιφερειακών συσκευών και
την εξασφάλιση της επικοινωνίας μεταξύ χρήστη και υπολογιστή.
16. Βάσεις δεδομένων
Μία συλλογή από σχετιζόμενα δεδομένα στα οποία είναι δυνατή
η ανάκτηση δεδομένων μέσω αναζήτησης κατ' απαίτηση.
Βάσεις
Δεδομένων
17. Δίκτυα υπολογιστών
Ένα σύστημα από αυτόνομους ή μη αυτόνομους
διασυνδεδεμένους υπολογιστές.
18. Τεχνητή νοημοσύνη
Ασχολείται με τη σχεδίαση ευφυών υπολογιστικών συστημάτων,
δηλ. συστημάτων που επιδεικνύουν χαρακτηριστικά που
σχετίζονται με τη νοημοσύνη στην ανθρώπινη συμπεριφορά.
Μηχανική όραση Επεξεργασία φυσικής γλώσσας
