2. « Забота о здоровье — это важнейший
труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский.
3. Здоровье - это состояние полного
физического, психического
и социального благополучия, а не
просто отсутствие болезней или
физических дефектов .
(Всемирная организация
здравоохранения).
4. Здоровьесберегающая
технология - это система мер,
включающая взаимосвязь и
взаимодействие всех факторов
образовательной среды,
направленных на сохранение
здоровья ребенка на всех
этапах его обучения и развития.
6. Задачи
здоровьесбережения:
создание адекватных условий для развития,
обучения, оздоровления детей.
сохранение здоровья детей и повышение
двигательной активности и умственной
работоспособности.
создание положительного эмоционального настроя
и снятие психоэмоционального напряжения.
10. Подвижные и спортивные игры:
подбираются в соответствии с возрастом ребёнка,
местом и временем её проведения. В детском саду
используем лишь элементы спортивных игр.
12. Гимнастика бодрящая, закаливание.
форма проведения различна: упражнения на кроватках,
обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья»,
лёгкий бег из группы в спортзал с разницей
температуры в помещениях и другие.
21. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
Одним из основных факторов оздоровления детей является
двигательная активность. В настоящее время особую актуальность
имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей
дошкольного возраста.
Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения
превращается
сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние
десятилетия
состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Для педагогов
детского сада не секрет, что основными причинами ухудшения
здоровья детей является дефицит двигательной активности.
Дошкольный возраст-это ответственный период жизни, когда
закладываются основы физического ,психического и личностного
развития.
22. Современные дети испытывают « двигательный
дефицит»,т.е. количество движений, производимых
ими в течение дня, ниже возрастной нормы. У детей,
которые большую часть времени проводят у
телевизора, за компьютером, увеличивается нагрузка
на определенные группы мышц и вызывает их
утомление. Движение-главное условие нормального
роста и развития организма.
Продолжительность двигательной активности
должна составлять не менее 50-60% периода
бодрствования, что равняется 6-7 часам в сутки. Самые
высокие двигательно-физические нагрузки приходятся
на время первой прогулки.(с 10 до 12 часов.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
23. Мы создаем условия для преобладания
положительных эмоциональных
впечатлений и
полного удовлетворения потребностей в
движении ребенка.
