SlideShare a Scribd company logo
ნაციზმი
გერმანიაში
ტიციან ტაბიძის სახელობის
ქ.თბილისის 43-ე საჯარო
სკოლის ისტორიის
მასწავლებელი ნინო აბულაძე
რა ხდება გერმანიაში I მსოფლიო ომის შემდეგ?
ვერსალის ხელშეკრულების 231-ე პარაგრაფის
მიხედვით,ომის გამჩაღებლად და დამნაშავედ მსოფლიომ
სცნო მხოლოდ გერმანია და მისი მოკავშირეები;
დააკისრეს რეპარაციები;
ჩამოართვეს კოლონიები;
აუკრძალეს ფლოტის და არმიის ყოლა ;

გერმანიაში დაიწყო ეკონომიკური კრიზისი , რამაც
ხელი შეუწყო რადიკალური ნაციონალიზმის
აღორძინებას..
გერმანიამ დაკარგა არა
მხოლოდ
ტერიტორიები, არამედ
მას დაეკისრა
130 მილიარდი
რაიხსმარკასარეპარაციო
გადასახადი
რეპარაციაგადასახადი, რომელსაც ომში
დამარცხებული ქვეყანა უხდის
გამარჯვებულს (ფულადი, ან
ნატურალური გადასახადი)
გაიხსენე I მსოფლიო ომის წინა პირობები
და ერთად ვიმსჯელოთ:
რამდენად სამართლიანი იყო
ვერსალის 231-ე პარაგრაფი?
გერმანიასთან და ავსტრიაუნგრეთთან ერთად ხედავთ თუ
არა სერბეთის , რუსეთის
, საფრანგეთისა და დიდი
ბრიტანეთის ბრალეულობას ომის
დაწყების საკითხში?

სურათზე :ჟ.კლემანსო(საფრაგეთი) ვ.ვილსონი (ა.შ. შ) ლ.ჯორჯი (ინგლისი)1919 წ.პარიზი
ფიქრობთ თუ არა, რომ ვერსალის ზავის მეტად
მძიმე და უსამართლო იყო და შეუწყო თუ არა
მან ხელი ახალი კონფლიქტის წარმოქმნას?
გთხოვთ, პასუხი დავასაბუთოთ

კი

არა
ჰიტლერის მოსვლა
ხელისუფლების სათავეში
1921 წელი-შეიქმნა ნაციონალ-სოციალისტური
პარტია ;
1923 წელი-”ლუდის პუტჩი”
1933 -ადოლფ ჰიტლერი აირჩიეს
რაიხსკანცლერად;
1933-გერმანია გამოდის ერთა ლიგიდან;
1934წ-ჰიტლერი გახდა ფიურერი ;(ბელადი)
1933-1945-ჰოლოკოსტი;
1935-ნიურბერგის კანონის მიღება;
1938 წელი-ბროლის ღამე ;
1939 წელი ეუთანაზიის დაკანონება გერმანიაში;
”ლუდის პუტჩი”-1923 წელი
ჰიტლერი შეიჭრა ლუდხანაში თავის შეიარაღებულ
მომხრეებთან ერთად , აქ ბავარიის მთავრობა ატარებდა
გასვლით სხდომას , მათ მოითხოვეს მთავრობის გადადგომა
ეს მოხდა მიუნხენში, შეფასებულია
როგორ სახელმწიფო გადატრიალება,
ჰიტლერს მიესაჯა ხუთწლიანი
პატიმრობა, თუმცა პატიმრობიდან
გაანთავისუფლეს 9 თვეში.
“ჩემი ბრძოლა” mein kampf
ეს წიგნი მოგვიანებით
ნაცისტური პარტიის
საპროგრამო
დოკუმენტად იქცა
ხშირად დასმული
შეკითხვა:
რას ერჩოდა ჰიტლერი
ებრაელებს?
პასუხი: ფიურერი
ებრალებს და ასევე
კომუნისტებს
გერმანიის მარცხში
ადანაშაულებდა...
გთხოვთ , გაიხსენოთ მსოფლიო
ისტორიიდან ებრაელების დევნა
ევროპაში....
 რამდენად მართებულია
ჰიტლერის მიერ ებრაელების
დადანაშაულება გერმანიის
მარცხში?
 როგორ ფიქრობთ, სინამდვილეში
რა მიზანს ემსახურებოდა
ანტისემიტიზმი?
1929 წელს «ნსდაპ»-ის პარტიულ კრებაზე
ნიურნბერგში ჰიტლერმა თქვა: “თუ გერმანია
წლიურად ერთ მილიონ ბავშვს შობს და 700იდან 800 ათასამდე სუსტს თავიდან მოიშორებს
საბოლოოდ შედეგად მივიღებთ ძალთა
ამაღლებას
ჰიტლერის პოლიტიკის მთავარი მამოძრავებელი ძალა იყო მისი
ებრაელთა ამოჟლეტაზე მიზანმიმართული ანტისემიტიზმი და
რადიკალური სოციალდარვინიზმი. თავისი პირველი საჯარო
გამოსვლებიდან დაწყებული სიცოცხლის უკანასკნელ წუთამდე
იგი მუდამ თავს ესხმოდა ებრაელებს და სხვა “რასობრივად
ნაკლულ” ერებს, რომელთა შორისაც ის გულისხმობდა
ბოშებს, პოლონელებს და რუსებს.
ერთ-ერთი ყველაზე ძველი და ფართოდ
გავრცელებული გრაფიკული სიმბოლო;
მკლავებომხრილი ჯვრის სახეობა, რომელსაც
თითქმის ყველა უძველეს კულტურასა და
ცივილიზაციაში საკრალური მნიშვნელობა ჰქონდა.

ჰიტლერმა ჯერ კიდევ 1920 წლის
აგვისტოში, ერთ-ერთი დემონსტრაციის დროს
გამოიყენა სვასტიკა, როგორც საკუთარი
მოძრაობის სიმბოლო მან სვასტიკა დაუკავშირა
„არიული რასის“ სიწმინდეს, მისტერიულ
სათავეს და მის გარშემო ნაცისტური იდეოლოგია
ააგო
ნაცისტური ორგანიზაციის
გასამხედროებული
ორგანიზაცია; ევალებოდა
საპოლიციო სამსახური, მათი
ხელ-ობით დიწყო
საკონცებტრაციო ბანაკების
შენება
რაიხსფიურერია-ჰაინრიხ
ჰიმლერი

Gestapo < Geheime Staatspolizei
შემოკლ. "საიდუმლო სახელმწიფო
პოლიცია"
ფაშისტურ გერმანიაში საიდუმლო
სახელმწიფო პოლიცია, რომელიც
წარმოადგენდა ჰიტლერელთა
მასობრივი სისხლიანი ტერორის
ორგანოს.
გთხოვთ, ჩამოაყალიბოთ თქვენი მოსაზრებები ქვევით
მოცემული თვალსაჩინოებების მიხედვით
1932-1933 წლები
ჰიტლერმა მალე მოიპოვა ხალხის მხარდაჭერა
1932 წელს ნაციონალ-სოციალისტურმა პარტიამ არჩევნებში
გაიმარჯვა
1933 წელს გერმანიის პრეზედენტმა ჰიდენბურგმა ის
რაიხსკანცლერად დანიშნა
მთავარ მეტოქედ ჰიტლერს კომუნისტები მიაჩნდა, ამიტომ მოაწყო
პროვოკაცია, ნაცისტებმა გადაწვეს რაიხსტაგი და დააბრალეს კომუნისტებს, ამან ხელი
შეუწყო ნაცისტების ერთპიროვნულ ლიდერობას გერმანიაში

1933 წლიდან გერმანიის იმპერია მესამე რაიხად
გამოცხადდა.
1934 წელი
პირველი პლებისციტიგერმანიის გამოსვლა ერთა
ლიგიდან, მხარი დაუჭირა 96%მა
მეორე პლებისციტი-ჰიტლერს
მოსახლეობის 90%-მა მხარი
დაუჭირა და ის გახდა რაიხის
ფიურერი (ბელადი)
პლებისციტი-კენჭისყრით საერთო სახალხო
გამოკითხვა
ნაცისტური პარტიის რეორგანიზაცია
”გრძელი დანების ღამე”
1934 წლის 29 ივნისს ჰიტლერი ვიესში
მივიდა ესესელებით დაცული Schutz
Staffeinel (SS), 24 საათის განმავლობაში
დააპატიმრეს 200 ზე მეტი SA ოფიცერი.
წმენდა საიდუმლოდ შეინახეს, სანამ 13
ივლისს ჰიტლერმა ხმამაღლა არ განაცხადა.
ამ გამოსლისას ჰიტლერმა მომხდარს
უწოდა „გრძელი დანების ღამე“, ცნობილი
ნაცისტური სიმღერიდან აიღო ტექსტი. ამ
ღამეს 400-მდე ადამიანი დახვრიტეს.
 „იმ საათებში მე ვიყავი
პასუხისმგებელი გერმანელი ერის
წინაშე და მე გავხდი გერმანელი
ერის უმაღლესი მოსამართლე. მე
გავეცი ბრძანება, ამ შეთქმულების
ლიდერების დახვრეტაზე.”

გრძელი დანების ღამე
მნიშვნელოვანი მომენტი იყო
ჰიტლერისთვის. ჰიტლერმა ყველას
დანახა რომ ის გერმანიის უმაღლესი
მმართველია და აქვს უფლება და
ძალა იყოს მსაჯული, განსაზღვროს
ვინ იცხოვროს და ვინ მოკვდეს...
გერმანიის ნაცისტური
ხელისუფლებისა და მისი
მოკავშირეების მიერ
ებრაელების, სლავების ,ასევე
ბოშების და სექსუალური
უმცირესობის მიმართ
განხორციელებულ მასობრივ
გენოციდს ერთი სიტყვითჰოლოკოსტით აღნიშნავენ.
ჰოლოკოსტის
მემორიალი
ბერლინში

გერმანიის ნაცისტურმა
ხელისუფლებამ ორგანიზებულად
გაანადგურა 6 მილიონი ებრაელის
სიცოცხლე, ასევე დახოცეს საბჭოელი
ტყვე ჯარისკაცები(2 მილიონამდე),
ჰომოსექსუალები(25 ათასამდე),
განსხვავებული შესაძლებლებების
მქონე ადამიანები და ფსიქიურად
დაავადებულები (50 ათასამდე),
ბოშები, იეჰოვას მოწმეები და ა.შ.
(მსხვერპლთა რაოდენობა
მიახლოებითია, რადგან ზუსტი
აღრიცხვა არ არსებობს.)

27 იანვარი მთელს მსოფლიოში ჰოლოკოსტის მსხვერპლთა ხსოვნის საერთაშორისო
დღეა.
1935 წლის ნიურბერგის
კანონი-გულისხმობდა
სულით ავადმყოფი და
უნარშეზღუდული
ადამიანების (მათ შორის
ბავშვების) ევთანაზიას;
ებრაელებს ჩამოერთვათ
მოქალაქეობა,
კანონგარეშე
გამოცხადდა ებრაელთან
ქორწინება
ევთანაზია: ლუმინალის და
მორფის სასიკვდილო
დოზის გამოყენება

ბროლის ღამე
1938 წელს პარიზში
ებრაელმა ახალგაზრდამ
მოკლაგერმანიის საელჩოს
წარმომადგენელი, ეს გახდა
საბაბი 8-9 ნოემბერს
ებრაელთა სასტიკი
დარბევისა
გერმანიაში, მთელი ღამე
ისმოდა მინის მტვრევის
ხმა, სახელიც აქედან
მომდინარეობს
ჰიტლერის მთავარი
ამოცანა იყო გერმანიის
მსოფლიო იმპერიად
გადაქცევა. ამ მხრივ იგი არა
მარტო პირველი მსოფლიო
ომის დანაკარგების
გაბათილებას, არამედ
აღმოსავლეთში უზარმაზარი
ტერიტორიების დაპყრობას
და კოლონიალური
სახელმწიფოს
ჩამოყალიბებას ესწრაფვოდა
ჰიტლერის მიზნების
განხორციელება
სამხედრო
კონფლიქტის გარეშე
წარმოუდგენელი იყო
და ამიტომაც იგი
მთელი ძალისხმევით
ემზადებოდა მისთვის.
ეს კონფლიქტი დაიწყო კიდეც-1939 წელს, რომელიც ისტორიაში მეორე
მსოფლიო ომის სახელით არის ცნობილი
”1918 წლის 15 ოქტომბერს, ომის დასასრულამდე რამდენიმე
კვირით ადრე ჰიტლერი ქიმიური აირით თავდასხმის
მსხვეპლი შეიქნა. იგი დროებით ორივე თვალით დაბრმავდა
და წინა პომერანიის ქალაქ პაზევალკის ლაზარეთში
გადაიყვანეს. ლაზარეთის აქტების ბოლოდროინდელმა
გამოკვლევებმა აჩვენეს, რომ ჰიტლერის სიბრმავე გერმანიის
პირველ მსოფლიო ომში დამარცხების ფაქტზე მომხდარი
ჰისტერიული რეაქციის შედეგიც შეიძლება ყოფილიყო.
ყოველ შემთხვევაში იგი სამხედრო ფსიქიატრის მიერ იქნა
გამოკვლეული და ამ უკანასკნელის დიაგნოზით,როგორც
ფსიქოპატი, ლაზარეთიდან იქნა გათავისუფლებული”
მოვიძიოთ ინტერნეტში და ვნახოთ რეჟისორი რომან პოლანსკის ფილმი
”პიანისტი” , ან სტივენ სპილბერგის ფილმი ”შინდლერის სია” და დავწეროთ
თემა ”ნაციზმის დანაშაული კაცობრიების წინაშე”
გაიხსენეთ ანა
ფრანკის დღიური და
გავიხსენოთ მეორე
მსოფლიო ომი
გამოყენებული მასალა:
უახლესი ისტორია
მსოფლიო ისტორია გიორგი გაფრინდაშვილი
მე-12 კლასის სახელმძღვანელო (ბაკურ სულაკაურის
გამომცემლობა)
Google
http://tbiliso.ge/index.php?/topic/1184-ადოლფჰიტლერი/page__st__80

More Related Content

What's hot

პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებშიპირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
Manana Jakeli
 
თურქ-სელჩუკები და საქართველო
თურქ-სელჩუკები და საქართველოთურქ-სელჩუკები და საქართველო
თურქ-სელჩუკები და საქართველო
Maia Esartia
 
განმანათლებლობა
განმანათლებლობაგანმანათლებლობა
განმანათლებლობაnino nadiradze
 
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელი
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელისაქართველოს ოკუპაცია 1921 წელი
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელიnino abuladze
 
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქაცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
Guka Nikoleishvili
 
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი      მსოფლიო     ომიპირველი      მსოფლიო     ომი
პირველი მსოფლიო ომიNino Bidzinashvili
 
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომიპლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
Maia Nucubidze
 
XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტები
marika rekhviashvili
 
საფრანგეთი
საფრანგეთისაფრანგეთი
საფრანგეთიnino nadiradze
 
ბაბილონის სამეფო
ბაბილონის სამეფობაბილონის სამეფო
ბაბილონის სამეფო
marika rekhviashvili
 
საქართველოს ოკუპაცია
საქართველოს ოკუპაციასაქართველოს ოკუპაცია
საქართველოს ოკუპაცია
marika rekhviashvili
 
ჰოლანდიის რევოლუცია
ჰოლანდიის რევოლუციაჰოლანდიის რევოლუცია
ჰოლანდიის რევოლუცია
elisabed1998
 
საფრანგეთის რევოლუცია
საფრანგეთის რევოლუციასაფრანგეთის რევოლუცია
საფრანგეთის რევოლუციაnino nadiradze
 
II მსოფლიო ომი კარიკატურებში
II მსოფლიო ომი კარიკატურებშიII მსოფლიო ომი კარიკატურებში
II მსოფლიო ომი კარიკატურებში
Marika Pitiurishvili
 
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია",,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
Kalandadze Natia
 
თერგდალეულთა მოძრაობა
თერგდალეულთა მოძრაობათერგდალეულთა მოძრაობა
თერგდალეულთა მოძრაობაnana iremashvili
 
ბიზანტიური ისტორიოგრაფია
ბიზანტიური ისტორიოგრაფიაბიზანტიური ისტორიოგრაფია
ბიზანტიური ისტორიოგრაფია
fiqria sidamonize
 
რუსეთი
რუსეთირუსეთი
რუსეთი
fiqria sidamonize
 
კორეის ომი
კორეის ომიკორეის ომი
კორეის ომი
etodevrisashvili
 
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებშიყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
Manana Jakeli
 

What's hot (20)

პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებშიპირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
პირველი მსოფლიო ომი კარიკატურებში
 
თურქ-სელჩუკები და საქართველო
თურქ-სელჩუკები და საქართველოთურქ-სელჩუკები და საქართველო
თურქ-სელჩუკები და საქართველო
 
განმანათლებლობა
განმანათლებლობაგანმანათლებლობა
განმანათლებლობა
 
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელი
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელისაქართველოს ოკუპაცია 1921 წელი
საქართველოს ოკუპაცია 1921 წელი
 
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქაცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
ცივი ომის გეოპოლიტიკური ეპოქა
 
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი      მსოფლიო     ომიპირველი      მსოფლიო     ომი
პირველი მსოფლიო ომი
 
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომიპლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
პლაკატით გადმოცემული იტორიული რეალობა - მეორე მსოფლიო ომი
 
XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტები
 
საფრანგეთი
საფრანგეთისაფრანგეთი
საფრანგეთი
 
ბაბილონის სამეფო
ბაბილონის სამეფობაბილონის სამეფო
ბაბილონის სამეფო
 
საქართველოს ოკუპაცია
საქართველოს ოკუპაციასაქართველოს ოკუპაცია
საქართველოს ოკუპაცია
 
ჰოლანდიის რევოლუცია
ჰოლანდიის რევოლუციაჰოლანდიის რევოლუცია
ჰოლანდიის რევოლუცია
 
საფრანგეთის რევოლუცია
საფრანგეთის რევოლუციასაფრანგეთის რევოლუცია
საფრანგეთის რევოლუცია
 
II მსოფლიო ომი კარიკატურებში
II მსოფლიო ომი კარიკატურებშიII მსოფლიო ომი კარიკატურებში
II მსოფლიო ომი კარიკატურებში
 
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია",,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
,,საფრანგეთის დიდი რევოლუცია"
 
თერგდალეულთა მოძრაობა
თერგდალეულთა მოძრაობათერგდალეულთა მოძრაობა
თერგდალეულთა მოძრაობა
 
ბიზანტიური ისტორიოგრაფია
ბიზანტიური ისტორიოგრაფიაბიზანტიური ისტორიოგრაფია
ბიზანტიური ისტორიოგრაფია
 
რუსეთი
რუსეთირუსეთი
რუსეთი
 
კორეის ომი
კორეის ომიკორეის ომი
კორეის ომი
 
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებშიყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
ყირიმის ომი ევროპულ კარიკატურებში
 

Viewers also liked

მეორე მსოფლიო ომი
მეორე მსოფლიო ომიმეორე მსოფლიო ომი
მეორე მსოფლიო ომი
Marika Pitiurishvili
 
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტებიმსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
marika rekhviashvili
 
Chemi brdzola adolf hitleri
Chemi brdzola adolf hitleri Chemi brdzola adolf hitleri
Chemi brdzola adolf hitleri
Guri Sichinava
 
გაზიარებული ისტორია
გაზიარებული ისტორიაგაზიარებული ისტორია
გაზიარებული ისტორია
Manana Jakeli
 
რომის იმპერია I-II საუკუნეებში
რომის იმპერია I-II საუკუნეებშირომის იმპერია I-II საუკუნეებში
რომის იმპერია I-II საუკუნეებში
Manana Jakeli
 
კულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტებიკულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტები
Manana Jakeli
 
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება",,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
marika rekhviashvili
 
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიVIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
marika rekhviashvili
 
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტებიპიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
lipara
 
აფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიაფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიteimurazzibzibadze
 
გვახსოვდეს აფხაზეთი
გვახსოვდეს აფხაზეთიგვახსოვდეს აფხაზეთი
გვახსოვდეს აფხაზეთი
ნანუკა ზაზანაშვილი
 
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება barbaretak
 
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთანპოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/
 
კონფლიქტის მართვა
კონფლიქტის მართვაკონფლიქტის მართვა
კონფლიქტის მართვა
lipara
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელი
Tamuna Chagelishvili
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელი
malxazmurusidze
 
Viii კლასი ტესტი
Viii კლასი ტესტიViii კლასი ტესტი
Viii კლასი ტესტიJimsheleishvili Laura
 
Presentation1აქემენიანთა ირანი
Presentation1აქემენიანთა ირანიPresentation1აქემენიანთა ირანი
Presentation1აქემენიანთა ირანიNino Bidzinashvili
 

Viewers also liked (20)

მეორე მსოფლიო ომი
მეორე მსოფლიო ომიმეორე მსოფლიო ომი
მეორე მსოფლიო ომი
 
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტებიმსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
 
Chemi brdzola adolf hitleri
Chemi brdzola adolf hitleri Chemi brdzola adolf hitleri
Chemi brdzola adolf hitleri
 
გაზიარებული ისტორია
გაზიარებული ისტორიაგაზიარებული ისტორია
გაზიარებული ისტორია
 
რომის იმპერია I-II საუკუნეებში
რომის იმპერია I-II საუკუნეებშირომის იმპერია I-II საუკუნეებში
რომის იმპერია I-II საუკუნეებში
 
კულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტებიკულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტები
 
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება",,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
 
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიVIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
 
9 klasi
9 klasi9 klasi
9 klasi
 
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტებიპიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
 
აფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიაფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომი
 
გვახსოვდეს აფხაზეთი
გვახსოვდეს აფხაზეთიგვახსოვდეს აფხაზეთი
გვახსოვდეს აფხაზეთი
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
 
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთანპოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
პოეტისა და პოეზიის დანიშნულების საკითხი ილიასთან,აკაკისთან და ვაჟასთან
 
კონფლიქტის მართვა
კონფლიქტის მართვაკონფლიქტის მართვა
კონფლიქტის მართვა
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელი
 
დავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელიდავით აღმაშენებელი
დავით აღმაშენებელი
 
Viii კლასი ტესტი
Viii კლასი ტესტიViii კლასი ტესტი
Viii კლასი ტესტი
 
Presentation1აქემენიანთა ირანი
Presentation1აქემენიანთა ირანიPresentation1აქემენიანთა ირანი
Presentation1აქემენიანთა ირანი
 

More from nino abuladze

თამბაქოს ისტორია
თამბაქოს ისტორიათამბაქოს ისტორია
თამბაქოს ისტორია
nino abuladze
 
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდე
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდეწერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდე
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდეnino abuladze
 
წერილობითი წყარო
წერილობითი წყაროწერილობითი წყარო
წერილობითი წყარო
nino abuladze
 
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
nino abuladze
 
დიდი იმპერიები
დიდი იმპერიებიდიდი იმპერიები
დიდი იმპერიები
nino abuladze
 
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრშინორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
nino abuladze
 
განსაბჭოება
განსაბჭოებაგანსაბჭოება
განსაბჭოებაnino abuladze
 
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს""მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"nino abuladze
 
ევროპეიზაცია
ევროპეიზაციაევროპეიზაცია
ევროპეიზაცია
nino abuladze
 
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
nino abuladze
 
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთა
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთანაბიჯი 2. დიდი მცხეთა
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთაnino abuladze
 
ახალი წელი საქართველოში
ახალი წელი საქართველოში ახალი წელი საქართველოში
ახალი წელი საქართველოში nino abuladze
 
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომიპირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომიnino abuladze
 
ილიას გზით..
ილიას გზით..ილიას გზით..
ილიას გზით..nino abuladze
 
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014nino abuladze
 
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასი
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასიმდინარე არაგვი.მე 5 კლასი
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასიnino abuladze
 
ევროკავშირის 5 სიკეთე
ევროკავშირის 5 სიკეთეევროკავშირის 5 სიკეთე
ევროკავშირის 5 სიკეთეnino abuladze
 
რეპრესიები საქართველოში
რეპრესიები საქართველოშირეპრესიები საქართველოში
რეპრესიები საქართველოშიnino abuladze
 
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია””ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”nino abuladze
 
მრავალფეროვნება და პლურალიზმი
მრავალფეროვნება და პლურალიზმიმრავალფეროვნება და პლურალიზმი
მრავალფეროვნება და პლურალიზმიnino abuladze
 

More from nino abuladze (20)

თამბაქოს ისტორია
თამბაქოს ისტორიათამბაქოს ისტორია
თამბაქოს ისტორია
 
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდე
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდეწერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდე
წერა კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებიდან უნივერსიტეტამდე
 
წერილობითი წყარო
წერილობითი წყაროწერილობითი წყარო
წერილობითი წყარო
 
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
ძველი საბერძნეთის სახელმწიფო
 
დიდი იმპერიები
დიდი იმპერიებიდიდი იმპერიები
დიდი იმპერიები
 
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრშინორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
ნორჩ ისტორიკოსთა სკოლა ხელნაწერთა ეროვნული ცენტრში
 
განსაბჭოება
განსაბჭოებაგანსაბჭოება
განსაბჭოება
 
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს""მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
 
ევროპეიზაცია
ევროპეიზაციაევროპეიზაცია
ევროპეიზაცია
 
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
მასწავლებლის საქმიანობის დაწყების, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინს...
 
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთა
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთანაბიჯი 2. დიდი მცხეთა
ნაბიჯი 2. დიდი მცხეთა
 
ახალი წელი საქართველოში
ახალი წელი საქართველოში ახალი წელი საქართველოში
ახალი წელი საქართველოში
 
პირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომიპირველი მსოფლიო ომი
პირველი მსოფლიო ომი
 
ილიას გზით..
ილიას გზით..ილიას გზით..
ილიას გზით..
 
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014
ნინო გაჩეჩილაძე, პრეზენტაცია რიონი. 2014
 
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასი
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასიმდინარე არაგვი.მე 5 კლასი
მდინარე არაგვი.მე 5 კლასი
 
ევროკავშირის 5 სიკეთე
ევროკავშირის 5 სიკეთეევროკავშირის 5 სიკეთე
ევროკავშირის 5 სიკეთე
 
რეპრესიები საქართველოში
რეპრესიები საქართველოშირეპრესიები საქართველოში
რეპრესიები საქართველოში
 
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია””ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”
”ყველა განსხვავებული ყველა თანასწორია”
 
მრავალფეროვნება და პლურალიზმი
მრავალფეროვნება და პლურალიზმიმრავალფეროვნება და პლურალიზმი
მრავალფეროვნება და პლურალიზმი
 

ნაციზმი გერმანიაში

  • 1. ნაციზმი გერმანიაში ტიციან ტაბიძის სახელობის ქ.თბილისის 43-ე საჯარო სკოლის ისტორიის მასწავლებელი ნინო აბულაძე
  • 2. რა ხდება გერმანიაში I მსოფლიო ომის შემდეგ? ვერსალის ხელშეკრულების 231-ე პარაგრაფის მიხედვით,ომის გამჩაღებლად და დამნაშავედ მსოფლიომ სცნო მხოლოდ გერმანია და მისი მოკავშირეები; დააკისრეს რეპარაციები; ჩამოართვეს კოლონიები; აუკრძალეს ფლოტის და არმიის ყოლა ; გერმანიაში დაიწყო ეკონომიკური კრიზისი , რამაც ხელი შეუწყო რადიკალური ნაციონალიზმის აღორძინებას..
  • 3. გერმანიამ დაკარგა არა მხოლოდ ტერიტორიები, არამედ მას დაეკისრა 130 მილიარდი რაიხსმარკასარეპარაციო გადასახადი რეპარაციაგადასახადი, რომელსაც ომში დამარცხებული ქვეყანა უხდის გამარჯვებულს (ფულადი, ან ნატურალური გადასახადი)
  • 4. გაიხსენე I მსოფლიო ომის წინა პირობები და ერთად ვიმსჯელოთ: რამდენად სამართლიანი იყო ვერსალის 231-ე პარაგრაფი? გერმანიასთან და ავსტრიაუნგრეთთან ერთად ხედავთ თუ არა სერბეთის , რუსეთის , საფრანგეთისა და დიდი ბრიტანეთის ბრალეულობას ომის დაწყების საკითხში? სურათზე :ჟ.კლემანსო(საფრაგეთი) ვ.ვილსონი (ა.შ. შ) ლ.ჯორჯი (ინგლისი)1919 წ.პარიზი
  • 5. ფიქრობთ თუ არა, რომ ვერსალის ზავის მეტად მძიმე და უსამართლო იყო და შეუწყო თუ არა მან ხელი ახალი კონფლიქტის წარმოქმნას? გთხოვთ, პასუხი დავასაბუთოთ კი არა
  • 6. ჰიტლერის მოსვლა ხელისუფლების სათავეში 1921 წელი-შეიქმნა ნაციონალ-სოციალისტური პარტია ; 1923 წელი-”ლუდის პუტჩი” 1933 -ადოლფ ჰიტლერი აირჩიეს რაიხსკანცლერად; 1933-გერმანია გამოდის ერთა ლიგიდან; 1934წ-ჰიტლერი გახდა ფიურერი ;(ბელადი) 1933-1945-ჰოლოკოსტი; 1935-ნიურბერგის კანონის მიღება; 1938 წელი-ბროლის ღამე ; 1939 წელი ეუთანაზიის დაკანონება გერმანიაში;
  • 7. ”ლუდის პუტჩი”-1923 წელი ჰიტლერი შეიჭრა ლუდხანაში თავის შეიარაღებულ მომხრეებთან ერთად , აქ ბავარიის მთავრობა ატარებდა გასვლით სხდომას , მათ მოითხოვეს მთავრობის გადადგომა ეს მოხდა მიუნხენში, შეფასებულია როგორ სახელმწიფო გადატრიალება, ჰიტლერს მიესაჯა ხუთწლიანი პატიმრობა, თუმცა პატიმრობიდან გაანთავისუფლეს 9 თვეში.
  • 8. “ჩემი ბრძოლა” mein kampf ეს წიგნი მოგვიანებით ნაცისტური პარტიის საპროგრამო დოკუმენტად იქცა
  • 9. ხშირად დასმული შეკითხვა: რას ერჩოდა ჰიტლერი ებრაელებს? პასუხი: ფიურერი ებრალებს და ასევე კომუნისტებს გერმანიის მარცხში ადანაშაულებდა...
  • 10. გთხოვთ , გაიხსენოთ მსოფლიო ისტორიიდან ებრაელების დევნა ევროპაში....  რამდენად მართებულია ჰიტლერის მიერ ებრაელების დადანაშაულება გერმანიის მარცხში?  როგორ ფიქრობთ, სინამდვილეში რა მიზანს ემსახურებოდა ანტისემიტიზმი?
  • 11. 1929 წელს «ნსდაპ»-ის პარტიულ კრებაზე ნიურნბერგში ჰიტლერმა თქვა: “თუ გერმანია წლიურად ერთ მილიონ ბავშვს შობს და 700იდან 800 ათასამდე სუსტს თავიდან მოიშორებს საბოლოოდ შედეგად მივიღებთ ძალთა ამაღლებას ჰიტლერის პოლიტიკის მთავარი მამოძრავებელი ძალა იყო მისი ებრაელთა ამოჟლეტაზე მიზანმიმართული ანტისემიტიზმი და რადიკალური სოციალდარვინიზმი. თავისი პირველი საჯარო გამოსვლებიდან დაწყებული სიცოცხლის უკანასკნელ წუთამდე იგი მუდამ თავს ესხმოდა ებრაელებს და სხვა “რასობრივად ნაკლულ” ერებს, რომელთა შორისაც ის გულისხმობდა ბოშებს, პოლონელებს და რუსებს.
  • 12. ერთ-ერთი ყველაზე ძველი და ფართოდ გავრცელებული გრაფიკული სიმბოლო; მკლავებომხრილი ჯვრის სახეობა, რომელსაც თითქმის ყველა უძველეს კულტურასა და ცივილიზაციაში საკრალური მნიშვნელობა ჰქონდა. ჰიტლერმა ჯერ კიდევ 1920 წლის აგვისტოში, ერთ-ერთი დემონსტრაციის დროს გამოიყენა სვასტიკა, როგორც საკუთარი მოძრაობის სიმბოლო მან სვასტიკა დაუკავშირა „არიული რასის“ სიწმინდეს, მისტერიულ სათავეს და მის გარშემო ნაცისტური იდეოლოგია ააგო
  • 13. ნაცისტური ორგანიზაციის გასამხედროებული ორგანიზაცია; ევალებოდა საპოლიციო სამსახური, მათი ხელ-ობით დიწყო საკონცებტრაციო ბანაკების შენება რაიხსფიურერია-ჰაინრიხ ჰიმლერი Gestapo < Geheime Staatspolizei შემოკლ. "საიდუმლო სახელმწიფო პოლიცია" ფაშისტურ გერმანიაში საიდუმლო სახელმწიფო პოლიცია, რომელიც წარმოადგენდა ჰიტლერელთა მასობრივი სისხლიანი ტერორის ორგანოს.
  • 14. გთხოვთ, ჩამოაყალიბოთ თქვენი მოსაზრებები ქვევით მოცემული თვალსაჩინოებების მიხედვით
  • 15. 1932-1933 წლები ჰიტლერმა მალე მოიპოვა ხალხის მხარდაჭერა 1932 წელს ნაციონალ-სოციალისტურმა პარტიამ არჩევნებში გაიმარჯვა 1933 წელს გერმანიის პრეზედენტმა ჰიდენბურგმა ის რაიხსკანცლერად დანიშნა მთავარ მეტოქედ ჰიტლერს კომუნისტები მიაჩნდა, ამიტომ მოაწყო პროვოკაცია, ნაცისტებმა გადაწვეს რაიხსტაგი და დააბრალეს კომუნისტებს, ამან ხელი შეუწყო ნაცისტების ერთპიროვნულ ლიდერობას გერმანიაში 1933 წლიდან გერმანიის იმპერია მესამე რაიხად გამოცხადდა.
  • 16. 1934 წელი პირველი პლებისციტიგერმანიის გამოსვლა ერთა ლიგიდან, მხარი დაუჭირა 96%მა მეორე პლებისციტი-ჰიტლერს მოსახლეობის 90%-მა მხარი დაუჭირა და ის გახდა რაიხის ფიურერი (ბელადი) პლებისციტი-კენჭისყრით საერთო სახალხო გამოკითხვა
  • 17. ნაცისტური პარტიის რეორგანიზაცია ”გრძელი დანების ღამე” 1934 წლის 29 ივნისს ჰიტლერი ვიესში მივიდა ესესელებით დაცული Schutz Staffeinel (SS), 24 საათის განმავლობაში დააპატიმრეს 200 ზე მეტი SA ოფიცერი. წმენდა საიდუმლოდ შეინახეს, სანამ 13 ივლისს ჰიტლერმა ხმამაღლა არ განაცხადა. ამ გამოსლისას ჰიტლერმა მომხდარს უწოდა „გრძელი დანების ღამე“, ცნობილი ნაცისტური სიმღერიდან აიღო ტექსტი. ამ ღამეს 400-მდე ადამიანი დახვრიტეს.
  • 18.  „იმ საათებში მე ვიყავი პასუხისმგებელი გერმანელი ერის წინაშე და მე გავხდი გერმანელი ერის უმაღლესი მოსამართლე. მე გავეცი ბრძანება, ამ შეთქმულების ლიდერების დახვრეტაზე.”  გრძელი დანების ღამე მნიშვნელოვანი მომენტი იყო ჰიტლერისთვის. ჰიტლერმა ყველას დანახა რომ ის გერმანიის უმაღლესი მმართველია და აქვს უფლება და ძალა იყოს მსაჯული, განსაზღვროს ვინ იცხოვროს და ვინ მოკვდეს...
  • 19. გერმანიის ნაცისტური ხელისუფლებისა და მისი მოკავშირეების მიერ ებრაელების, სლავების ,ასევე ბოშების და სექსუალური უმცირესობის მიმართ განხორციელებულ მასობრივ გენოციდს ერთი სიტყვითჰოლოკოსტით აღნიშნავენ.
  • 20. ჰოლოკოსტის მემორიალი ბერლინში გერმანიის ნაცისტურმა ხელისუფლებამ ორგანიზებულად გაანადგურა 6 მილიონი ებრაელის სიცოცხლე, ასევე დახოცეს საბჭოელი ტყვე ჯარისკაცები(2 მილიონამდე), ჰომოსექსუალები(25 ათასამდე), განსხვავებული შესაძლებლებების მქონე ადამიანები და ფსიქიურად დაავადებულები (50 ათასამდე), ბოშები, იეჰოვას მოწმეები და ა.შ. (მსხვერპლთა რაოდენობა მიახლოებითია, რადგან ზუსტი აღრიცხვა არ არსებობს.) 27 იანვარი მთელს მსოფლიოში ჰოლოკოსტის მსხვერპლთა ხსოვნის საერთაშორისო დღეა.
  • 21. 1935 წლის ნიურბერგის კანონი-გულისხმობდა სულით ავადმყოფი და უნარშეზღუდული ადამიანების (მათ შორის ბავშვების) ევთანაზიას; ებრაელებს ჩამოერთვათ მოქალაქეობა, კანონგარეშე გამოცხადდა ებრაელთან ქორწინება ევთანაზია: ლუმინალის და მორფის სასიკვდილო დოზის გამოყენება ბროლის ღამე 1938 წელს პარიზში ებრაელმა ახალგაზრდამ მოკლაგერმანიის საელჩოს წარმომადგენელი, ეს გახდა საბაბი 8-9 ნოემბერს ებრაელთა სასტიკი დარბევისა გერმანიაში, მთელი ღამე ისმოდა მინის მტვრევის ხმა, სახელიც აქედან მომდინარეობს
  • 22. ჰიტლერის მთავარი ამოცანა იყო გერმანიის მსოფლიო იმპერიად გადაქცევა. ამ მხრივ იგი არა მარტო პირველი მსოფლიო ომის დანაკარგების გაბათილებას, არამედ აღმოსავლეთში უზარმაზარი ტერიტორიების დაპყრობას და კოლონიალური სახელმწიფოს ჩამოყალიბებას ესწრაფვოდა
  • 23. ჰიტლერის მიზნების განხორციელება სამხედრო კონფლიქტის გარეშე წარმოუდგენელი იყო და ამიტომაც იგი მთელი ძალისხმევით ემზადებოდა მისთვის. ეს კონფლიქტი დაიწყო კიდეც-1939 წელს, რომელიც ისტორიაში მეორე მსოფლიო ომის სახელით არის ცნობილი
  • 24. ”1918 წლის 15 ოქტომბერს, ომის დასასრულამდე რამდენიმე კვირით ადრე ჰიტლერი ქიმიური აირით თავდასხმის მსხვეპლი შეიქნა. იგი დროებით ორივე თვალით დაბრმავდა და წინა პომერანიის ქალაქ პაზევალკის ლაზარეთში გადაიყვანეს. ლაზარეთის აქტების ბოლოდროინდელმა გამოკვლევებმა აჩვენეს, რომ ჰიტლერის სიბრმავე გერმანიის პირველ მსოფლიო ომში დამარცხების ფაქტზე მომხდარი ჰისტერიული რეაქციის შედეგიც შეიძლება ყოფილიყო. ყოველ შემთხვევაში იგი სამხედრო ფსიქიატრის მიერ იქნა გამოკვლეული და ამ უკანასკნელის დიაგნოზით,როგორც ფსიქოპატი, ლაზარეთიდან იქნა გათავისუფლებული”
  • 25. მოვიძიოთ ინტერნეტში და ვნახოთ რეჟისორი რომან პოლანსკის ფილმი ”პიანისტი” , ან სტივენ სპილბერგის ფილმი ”შინდლერის სია” და დავწეროთ თემა ”ნაციზმის დანაშაული კაცობრიების წინაშე”
  • 26. გაიხსენეთ ანა ფრანკის დღიური და გავიხსენოთ მეორე მსოფლიო ომი
  • 27. გამოყენებული მასალა: უახლესი ისტორია მსოფლიო ისტორია გიორგი გაფრინდაშვილი მე-12 კლასის სახელმძღვანელო (ბაკურ სულაკაურის გამომცემლობა) Google http://tbiliso.ge/index.php?/topic/1184-ადოლფჰიტლერი/page__st__80