SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ილიას
                        სახელმწიფო
                        უნივერსიტეტი




             კონფლიქტების მართვა

გიორგი ლიპარიშვილი
                                       2013 წ.
რა გვახსოვს წინა ლექციიდან?
რა არის კონფლიქტი?




                artsjournal.com
კონფლიქტი -

     ორი           ან        მეტი         მხარის
ინტერესების,    შეხედულებების,    რეალური     ან
წარმოსახვითი დაპირისპირება




                                careersherpa.net
სავარჯიშო კონფლიქტის
     ასოციაციები:




              africanmosaic.blogspot.com
 რა ასოციაციები გიჩნდებათ სიტყვა კონფლიქტთან
  დაკავშირებით?
 კონფლიქტი ყოველთვის ნეგატიურია?
 რომელი კონფლიქტი უფრო ჭარბობს პოზიტიური თუ
  ნეგატიური?
 კონფლიქტს რა პოზიტიური შედეგი შეიძლება ქონდეს?
სავარჯიშო
კონფლიქტური სიტუაციები:




            missionarycare.com
სიტუაცია I                               სიტუაცია II




                                                              clker.com

           aigul-argentina.blogspot.com
                                          კინოში ახალგაზრდები
პოლიციელი აჩერებს მძღოლს                  ხმამაღლა საუბრობენ, წინა
და სთხოვს წარმოადგინოს                    რიგიდან მოხუცი მიუბრუნდება
საბუთები...                               და შენიშვნას აძლევს...
I.     რამ გამოიწვია კონფლიქტი?
II.    ვინ მონაწილეობდა?
III.   რა იყო გაუგებარი?
IV.    როგორი იყო კონფლიქტის გადაწყვეტა?
V.     რა შეიძლებოდა მომხდარიყო სხვანაირად
       რომ კონფლიქტი არ მომხდარიყო?
 რთული იყო კონფლიქტის გაანალიზება?
                       რა იყო განსაკუთრებით საინტერესო?
                       რა კუთხით შეიძლება გამოვიყენოთ ეს
                       გამოცდილება?
                       მიღებული გამოცდილებით რა დასკვნა
                       შეიძლება გავაკეთოთ?




lemonadedivorce.com
რა ხდება კონფლიქტების დროს?


   აღქმის შევიწროვება
   ტენდენციურობა
   განზოგადება
   პოლარიზებული აზროვნება
   გადაფასება
   უარყოფითი იარლიყების მიწებება
   პრობლემების პერსონიფიკაცია
   სხვისი „აზრების კითხვა“
   არაობიექტური შეფასებები და დასკვნები
კონფლიქტის დადებითი მხარეები???




   წარმოაჩენს გადასაწყვეტ პრობლემას
   ევოლუციური ცვლილებების შესაძლებლობა
   ჩვენი თავისა და ოპონენტის გარკვევა
   განმუხტვის საშუალება
   სტიმულის მომცემი და აზარტული




                                          michaelmcray.com
სავარჯიშო - „მე გამონათქვამები“




                          agencypost.com
„შენ გამონათქვამები“ შევცვალოთ „მე
                   გამონათქვამებად...“

და ეუბნება ძმას:
-   შენ ყოველთვის აფუჭებ ჩემს ნივთებს, ვერ გიტან, მეზიზღები,
    ძალით მიკეთებ ამას.




დედა - შვილს:
 - შენ ხარ ბინძური. ამ შენი მეგობრების ატანაც აღარ მაქვს, მოვლენ
და თავდაყირა დაყრიან და გადაატრიალებენ ყველაფერს. რა
ენაღვლებათ, უფასო დამლაგებელი აგერ არაა?!
მეგობარი - მეგობარს:

        მეცადინეობისას ნერვებს რომ არ მიშლიდე, შენ რა არ
შეგიძლია?! ზიხარ და უსაქმურობ. ეხლავე გამორთე ეგ მუსიკა რა! და
რამე გააკთე, თორემ იცოდე შენს გამო ჩავიჭრებით.



შეყვარებული - შეყვარებულს:
       შენ ხარ მატყუარა და უპასუხისმგებლო. კიდევ ერთხელ გავიგებ,
რომ უჩემოდ წავხედი მათთან ერთად და თან დამიმალე... მერე უკვე, სულ
კარგად იყავი!!!
შეჯამება:




 არ არსებობს ცუდი და კარგი სტრატეგია
 თითოეულის ეფექტურობას სიტუაცია
  განაპირობებს
 კარგია, შეგვეძლოს ყველა სტრატეგიის გამოყენება
 ვეცადოთ, გამოვიყენოთ ის, რომელიც უფრო           vassaloftheking.blogspot.com
  მისაღებია
შეფასება:



                                               რა მოგეწონათ?
                                               რას შეცვლიდით?
                                               რას დაამატებდით?




collinsvillelibrary.blogspot.com
მადლობა ყურადღებისთვის




                    giorgi.liparishvili@iliauni.edu.ge




წარმატებულ სვლებს გისურვებთ

More Related Content

What's hot

ჯანსაღი ცხოვრების წესი
ჯანსაღი ცხოვრების წესიჯანსაღი ცხოვრების წესი
ჯანსაღი ცხოვრების წესიirma
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიmmchedlishvili
 
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსიარა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსიაNatia Gvilia
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეIrina Zaqareishvili
 
აფხაზეთი
აფხაზეთიაფხაზეთი
აფხაზეთიnino abuladze
 
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტებიმსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტებიmarika rekhviashvili
 
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტისასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტიetodevrisashvili
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნებაstsotniashvili
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..fiqria sidamonize
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაAna Meladze
 
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძე
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძეკონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძე
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძეMary Merkviladze
 
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიVIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიmarika rekhviashvili
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიIrina Zaqareishvili
 
XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიmarika rekhviashvili
 
ზმნის პირი
ზმნის პირიზმნის პირი
ზმნის პირიLela Goginashvili
 

What's hot (20)

მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
 
ჯანსაღი ცხოვრების წესი
ჯანსაღი ცხოვრების წესიჯანსაღი ცხოვრების წესი
ჯანსაღი ცხოვრების წესი
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
 
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსიარა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
 
იგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპეიგავ არაკები ეზოპე
იგავ არაკები ეზოპე
 
"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი""მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
 
აფხაზეთი
აფხაზეთიაფხაზეთი
აფხაზეთი
 
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტებიმსოფლიო ისტორიის ტესტები
მსოფლიო ისტორიის ტესტები
 
ზედსართავი სახელი
 ზედსართავი სახელი ზედსართავი სახელი
ზედსართავი სახელი
 
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტისასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნება
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
 
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძე
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძეკონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძე
კონფლიქტი და თანამშრომლობა - მარიამ მერკვილაძე
 
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“  გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
 
აი ია
აი იააი ია
აი ია
 
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიVIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
VIII კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
 
XI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტებიXI კლასის ისტორიის ტესტები
XI კლასის ისტორიის ტესტები
 
ზმნის პირი
ზმნის პირიზმნის პირი
ზმნის პირი
 

Viewers also liked

პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტებიპიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტებიlipara
 
კონფლიქტები
კონფლიქტებიკონფლიქტები
კონფლიქტებიmarexitserediani
 
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქცია
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქციაკონფლიქტი, ქცევა და რეაქცია
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქციაlipara
 
კულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტებიკულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტებიManana Jakeli
 
რეგიონული კონფლიქტები
რეგიონული კონფლიქტებირეგიონული კონფლიქტები
რეგიონული კონფლიქტებიmarinenadiradze
 
აფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიაფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიteimurazzibzibadze
 
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს""მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"nino abuladze
 
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება",,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"marika rekhviashvili
 
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკები
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკებიკომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკები
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკებიlipara
 
ნაციზმი გერმანიაში
ნაციზმი გერმანიაშინაციზმი გერმანიაში
ნაციზმი გერმანიაშიnino abuladze
 
კომუნიკაცია
კომუნიკაციაკომუნიკაცია
კომუნიკაციაlipara
 
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზება
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზებამეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზება
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზებაGocha Gabodze
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიაmaisuradzenatia
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაlikako
 

Viewers also liked (17)

პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტებიპიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
პიროვნული და სოციალური კონფლიქტები
 
კონფლიქტები
კონფლიქტებიკონფლიქტები
კონფლიქტები
 
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქცია
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქციაკონფლიქტი, ქცევა და რეაქცია
კონფლიქტი, ქცევა და რეაქცია
 
Konflikti
KonfliktiKonflikti
Konflikti
 
კულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტებიკულტურის ელემენტები
კულტურის ელემენტები
 
რეგიონული კონფლიქტები
რეგიონული კონფლიქტებირეგიონული კონფლიქტები
რეგიონული კონფლიქტები
 
აფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომიაფხაზეთის ომი
აფხაზეთის ომი
 
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს""მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
"მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს"
 
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება",,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
,,ცივი ომი "-,,დიფერენცირებული აქტივობების გამოყენება"
 
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკები
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკებიკომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკები
კომუნიკაციის, პრეზენტაციისა და დისკუსიის ტექნიკები
 
ნაციზმი გერმანიაში
ნაციზმი გერმანიაშინაციზმი გერმანიაში
ნაციზმი გერმანიაში
 
განწყობის თეორია
განწყობის თეორია განწყობის თეორია
განწყობის თეორია
 
კომუნიკაცია
კომუნიკაციაკომუნიკაცია
კომუნიკაცია
 
სლაიდ შოუ
სლაიდ შოუსლაიდ შოუ
სლაიდ შოუ
 
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზება
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზებამეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზება
მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსომებს - სასპონსორო შეთავაზება
 
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგიასწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
 

More from lipara

პრეზენტაცია პრეზენტაციაზე
პრეზენტაცია პრეზენტაციაზეპრეზენტაცია პრეზენტაციაზე
პრეზენტაცია პრეზენტაციაზეlipara
 
შემაჯამებელი პრეზენტაცია
შემაჯამებელი პრეზენტაციაშემაჯამებელი პრეზენტაცია
შემაჯამებელი პრეზენტაციაlipara
 
ჯგუფი და გუნდი
ჯგუფი და გუნდიჯგუფი და გუნდი
ჯგუფი და გუნდიlipara
 
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Language
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Languageარავერბალური კომუნიუკაცია/Body Language
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Languagelipara
 
უკუკავშირის ტექნიკები
უკუკავშირის ტექნიკებიუკუკავშირის ტექნიკები
უკუკავშირის ტექნიკებიlipara
 
Picasa - პიკასა
Picasa - პიკასაPicasa - პიკასა
Picasa - პიკასაlipara
 
სოციალური ქსელები/Social Network
სოციალური ქსელები/Social Networkსოციალური ქსელები/Social Network
სოციალური ქსელები/Social Networklipara
 
ბლოგი - blogger.com
ბლოგი - blogger.comბლოგი - blogger.com
ბლოგი - blogger.comlipara
 

More from lipara (8)

პრეზენტაცია პრეზენტაციაზე
პრეზენტაცია პრეზენტაციაზეპრეზენტაცია პრეზენტაციაზე
პრეზენტაცია პრეზენტაციაზე
 
შემაჯამებელი პრეზენტაცია
შემაჯამებელი პრეზენტაციაშემაჯამებელი პრეზენტაცია
შემაჯამებელი პრეზენტაცია
 
ჯგუფი და გუნდი
ჯგუფი და გუნდიჯგუფი და გუნდი
ჯგუფი და გუნდი
 
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Language
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Languageარავერბალური კომუნიუკაცია/Body Language
არავერბალური კომუნიუკაცია/Body Language
 
უკუკავშირის ტექნიკები
უკუკავშირის ტექნიკებიუკუკავშირის ტექნიკები
უკუკავშირის ტექნიკები
 
Picasa - პიკასა
Picasa - პიკასაPicasa - პიკასა
Picasa - პიკასა
 
სოციალური ქსელები/Social Network
სოციალური ქსელები/Social Networkსოციალური ქსელები/Social Network
სოციალური ქსელები/Social Network
 
ბლოგი - blogger.com
ბლოგი - blogger.comბლოგი - blogger.com
ბლოგი - blogger.com
 

კონფლიქტის მართვა

  • 1. ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი კონფლიქტების მართვა გიორგი ლიპარიშვილი 2013 წ.
  • 2. რა გვახსოვს წინა ლექციიდან?
  • 4. კონფლიქტი - ორი ან მეტი მხარის ინტერესების, შეხედულებების, რეალური ან წარმოსახვითი დაპირისპირება careersherpa.net
  • 5. სავარჯიშო კონფლიქტის ასოციაციები: africanmosaic.blogspot.com
  • 6.  რა ასოციაციები გიჩნდებათ სიტყვა კონფლიქტთან დაკავშირებით?  კონფლიქტი ყოველთვის ნეგატიურია?  რომელი კონფლიქტი უფრო ჭარბობს პოზიტიური თუ ნეგატიური?  კონფლიქტს რა პოზიტიური შედეგი შეიძლება ქონდეს?
  • 8. სიტუაცია I სიტუაცია II clker.com aigul-argentina.blogspot.com კინოში ახალგაზრდები პოლიციელი აჩერებს მძღოლს ხმამაღლა საუბრობენ, წინა და სთხოვს წარმოადგინოს რიგიდან მოხუცი მიუბრუნდება საბუთები... და შენიშვნას აძლევს...
  • 9. I. რამ გამოიწვია კონფლიქტი? II. ვინ მონაწილეობდა? III. რა იყო გაუგებარი? IV. როგორი იყო კონფლიქტის გადაწყვეტა? V. რა შეიძლებოდა მომხდარიყო სხვანაირად რომ კონფლიქტი არ მომხდარიყო?
  • 10.  რთული იყო კონფლიქტის გაანალიზება?  რა იყო განსაკუთრებით საინტერესო?  რა კუთხით შეიძლება გამოვიყენოთ ეს გამოცდილება?  მიღებული გამოცდილებით რა დასკვნა შეიძლება გავაკეთოთ? lemonadedivorce.com
  • 11. რა ხდება კონფლიქტების დროს?  აღქმის შევიწროვება  ტენდენციურობა  განზოგადება  პოლარიზებული აზროვნება  გადაფასება  უარყოფითი იარლიყების მიწებება  პრობლემების პერსონიფიკაცია  სხვისი „აზრების კითხვა“  არაობიექტური შეფასებები და დასკვნები
  • 12. კონფლიქტის დადებითი მხარეები???  წარმოაჩენს გადასაწყვეტ პრობლემას  ევოლუციური ცვლილებების შესაძლებლობა  ჩვენი თავისა და ოპონენტის გარკვევა  განმუხტვის საშუალება  სტიმულის მომცემი და აზარტული michaelmcray.com
  • 13. სავარჯიშო - „მე გამონათქვამები“ agencypost.com
  • 14. „შენ გამონათქვამები“ შევცვალოთ „მე გამონათქვამებად...“ და ეუბნება ძმას: - შენ ყოველთვის აფუჭებ ჩემს ნივთებს, ვერ გიტან, მეზიზღები, ძალით მიკეთებ ამას. დედა - შვილს: - შენ ხარ ბინძური. ამ შენი მეგობრების ატანაც აღარ მაქვს, მოვლენ და თავდაყირა დაყრიან და გადაატრიალებენ ყველაფერს. რა ენაღვლებათ, უფასო დამლაგებელი აგერ არაა?!
  • 15. მეგობარი - მეგობარს: მეცადინეობისას ნერვებს რომ არ მიშლიდე, შენ რა არ შეგიძლია?! ზიხარ და უსაქმურობ. ეხლავე გამორთე ეგ მუსიკა რა! და რამე გააკთე, თორემ იცოდე შენს გამო ჩავიჭრებით. შეყვარებული - შეყვარებულს: შენ ხარ მატყუარა და უპასუხისმგებლო. კიდევ ერთხელ გავიგებ, რომ უჩემოდ წავხედი მათთან ერთად და თან დამიმალე... მერე უკვე, სულ კარგად იყავი!!!
  • 16. შეჯამება:  არ არსებობს ცუდი და კარგი სტრატეგია  თითოეულის ეფექტურობას სიტუაცია განაპირობებს  კარგია, შეგვეძლოს ყველა სტრატეგიის გამოყენება  ვეცადოთ, გამოვიყენოთ ის, რომელიც უფრო vassaloftheking.blogspot.com მისაღებია
  • 17. შეფასება: რა მოგეწონათ? რას შეცვლიდით? რას დაამატებდით? collinsvillelibrary.blogspot.com
  • 18. მადლობა ყურადღებისთვის giorgi.liparishvili@iliauni.edu.ge წარმატებულ სვლებს გისურვებთ