Документ исследует проблему наркомании среди женщин, подчеркивая ее серьезные последствия для общества и самих матерей, включая влияние на здоровье их детей. Приводятся статистические данные о употреблении наркотиков и алкоголя среди молодежи, особое внимание уделяется быстрой зависимости женщин от наркотиков и негативным последствиям для здоровья. Упоминается важность профилактики, психологической поддержки и формирования социальных навыков для борьбы с этой проблемой.

1. …Когда человек впервые пробует
наркотик, он еще не осознает, что
жизнь его начала рушиться…

2. 
…По данным
Государственного научного
центра психиатрии и
наркологии
Минздравмедпрома РФ за
2013 год в группе молодых
людей от 14 до 18 лет
спиртное употребляют 80%
юношей и 93% девушек;
наркотики и токсические
вещества хотя бы раз
пробовали 56% юношей и
20% девушек.

3. Не осуждаю Осуждаю
Решительно Не знаю
осуждаю
Выкуривает 5
и более
сигарет в день
779
389
127
178
Выпивает
бутылку
спиртного раз
в день
512
546
236
179
Хотя бы раз
пробовал
наркотические
вещества
431
528
367
147
регулярно
употребляют
психоактивные
вещества
300
460
588
125

4. ПСИХОАКТИВНОЕ ВЕЩЕСТВО — любое вещество (или смесь)
естественного или искусственного происхождения, которое
влияет на функционирование центральной нервной системы,
приводя к изменению психического состояния.
ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА,
влияющие на высшие
психические функции,
и часто используемые
в медицине для лечения
ПСИХОАКТИВНЫЕ
ВЕЩЕСТВА, вызывающие
привыкание и
запрещённые
законодательством, часто
называются
НАРКОТИКАМИ.

5. Мы решили, что необходимо затронуть проблему «девушканаркоман», так как девушка-будущая мать и неотделима от
ее ребенка, если он у нее есть сейчас или родится в
будущем.
Все должны знать, что наркоманка вдвойне опасна для
общества, так как причиняет зло не только окружающим, но
и самым близким, кровь от крови ее - своим детям
В лечебных учреждениях от общего числа наркоманов 13%
составляют женщины.
В отличие от юношей, у них очень быстро происходит
привыкание к наркотикам, что приводит к деградации
женщины.
Она становится агрессивной, безразличной к детям,
совершает преступления.
СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ НАРКОМАНОК ОТ 14 ДО 35 ЛЕТ.

6. 1) Преодоление тягостного чувства одиночества и депрессии.
2) Для установления контактов с окружающими, прежде всего с
мужчинами.
3) Устранения чувства неудовлетворенности работой, семейным
положением и официальным статусом.
4) Избавление от робости, нерешительности, чувства
физической неполноценности.
5) Индивидуальное употребление для релаксации, для
устранения
усталости, вызванной напряженным трудом на
работе и дома.
6) Как ни странно - для улучшения состояния здоровья…

7. С длительностью заболевания связано формирование
характерного «облика наркомана»:
Бледность;
Утрата
эластичности кожи;
Утрата
блеска глаз;
Повреждение
Кариозное
ногтей и волос;
разрушение зубов;
Заболевания
сердечно-сосудистой системы;
Похудание;
Гнойные
поражения в местах введения наркотика.

8. 
Беременность у пьющей женщины обычно протекает
с токсикозом, а плод, развивающийся в ее
организме, нередко оказывается нежизнеспособным.
У некоторых беременных бывают преждевременные
роды, выкидыши. Часто возникают внутричерепные
родовые травмы плода. Дети, родившиеся от таких
матерей, во все возрастные периоды имеют резкое
снижение сопротивляемости к инфекционным
заболеваниям, часто болеют желудочнокишечными, респираторными заболеваниями,
пневмонией и т. д

9. 
Наиболее тяжелые повреждения
наносит алкоголь человеческому
зародышу в первые три месяца его
внутриутробной жизни, когда
завершается формирование органов и
систем. Поэтому алкоголизм матери
может быть причиной возникновения
порока сердца, врожденного отсутствия
конечностей, спинномозговой грыжи и
др.

10. 
Женщины-наркоманки забывают своих детей.
Если ребенок остается жить с матерьюнаркоманкой, то постепенно перенимает ее
поведение, становясь в подростковом возрасте
наркоманом. Женщины-наркоманки выглядят
старше своих лет. У них возникают болезни
печени, сердца, желудочно-кишечного тракта. А
умирают они, как правило, через 7 -12 лет
после начала приема наркотиков. Иногда смерть
наступает от случайной передозировки
наркотического вещества, от несчастных случаев,
от опьянения, от самоубийств, от болезней, либо
от общего истощения.

11. Дети, рожденные после развития у
матери выраженного алкоголизма,
имели резкие нарушения
центральной нервной системы. Они
отличались раздражительностью,
злобностью, лживостью, иногда
были агрессивны. Некоторые
обнаруживали повышенную
плаксивость. У большинства детей
было выявлено слабоумие. В тех
случаях, когда пристрастие к
спиртным напиткам у женщины
после родов остается, то
алкогольный яд продолжает
действовать на ребенка и после его
рождения.

12. КАК ЖЕ ЭТОГО ИЗБЕЖАТЬ?...

13. Существует множество способов
борьбы, о которых знает, почти
каждый, кто хоть чуть-чуть
ориентируется в этой теме.
Но самый верный способ – это
побороть стремление к игле или
стакану. Только, наличие желания и
помощь врачей смогут помочь встать
на правильный путь!

14. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ТРИ КОМПОНЕНТА
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
Специфический – знание о действии ПАВ на сознание и организм человека, о механизмах
развития зависимости, последствиях к которым она приводит.
Цель – научить девушек-подростков понимать и осознавать, что происходит с человеком
при употреблении ПАВ.
Неспецифический – знание о себе, понимание своих чувств, эмоций, знание о возможных
способах работы с ними, заботы о себе.
Цель – формирование развитой Я – концепции у девушки.
2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ– коррекция отдельных психологических
особенностей девушки, являющихся факторами риска употребления ПАВ, психологическая
адаптация девушек из группы риска.
Цель – психологическая поддержка девушек, формирование адекватной самооценки,
формирование навыков принятия и выполнения решений, умения сказать “нет”, отстоять
свои границы, определять и нести ответственность за себя, свои действия и свой выбор,
умение обратиться в случае необходимости за помощью.
3.СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ– помощь в социальной адаптации девушек, овладение
навыками общения и т.д.
Цель – формирование социальных навыков необходимых для здорового образа жизни.