Slides from my session at http://www.meetup.com/Norfolk-Developers-NorDev/events/152603352/
Might not make an awful lot of sense without reading the notes...
Living lab is een integrale facilitatie en werkmethode die de ’collectieve intelligentie’ in een gemeenschap activeert en zichtbaar maakt met betrekking tot een gekozen thema. De living lab biedt ruimte voor het onderzoek en de ontwikkeling van alle deelnemers en stakeholders in een project of onderneming.
In deze living lab nemen we initiatief om de meerwaarde van het ondernemershuis Oh! te Mechelen en de verschillende ondernemers en diensten onder één dak om te zetten in verschillende concrete initiatieven en resultaten.
Slides from my session at http://www.meetup.com/Norfolk-Developers-NorDev/events/152603352/
Might not make an awful lot of sense without reading the notes...
Living lab is een integrale facilitatie en werkmethode die de ’collectieve intelligentie’ in een gemeenschap activeert en zichtbaar maakt met betrekking tot een gekozen thema. De living lab biedt ruimte voor het onderzoek en de ontwikkeling van alle deelnemers en stakeholders in een project of onderneming.
In deze living lab nemen we initiatief om de meerwaarde van het ondernemershuis Oh! te Mechelen en de verschillende ondernemers en diensten onder één dak om te zetten in verschillende concrete initiatieven en resultaten.
El documento describe los componentes fundamentales de un ordenador, incluyendo el hardware (la parte física) y el software (la parte virtual). Explica que la placa base es la pieza central donde se conectan los demás componentes como la CPU, la memoria RAM y las tarjetas de expansión. También describe los periféricos de entrada, salida y almacenamiento que permiten la interacción con el usuario y la gestión de datos.
Maxico is one of the most favorite destination for the golf lovers. The fabulous golf courses and luxurious hotels are the main attraction.Take a look at the finest golf fields in Maxico.
El documento describe los pasos para importar datos de un archivo de texto o portapapeles a SPSS, calcular nuevas variables como inversiones o recodificaciones de variables existentes, calcular una puntuación total, crear histogramas y tablas resumen, y generar una matriz de correlaciones. En resumen, explica cómo preparar y explorar un conjunto de datos en SPSS.
El documento describe los componentes básicos de un ordenador, incluyendo el hardware como la placa base, procesador y memoria RAM, y el software como sistemas operativos y aplicaciones. Explica los diferentes tipos de periféricos de entrada/salida y unidades de almacenamiento, así como las ranuras de expansión y conectores. También distingue entre software libre y privativo.
En la presentación de documentos, se retiró a todos los señores titulados para revisar la documentación. Esto genera total disconformidad ya que la SUNAT como ente fiscalizador no puede revisar los documentos disponibles y se cuestiona la seriedad y transparencia del proceso cuando los ganadores de la sede en Lambayeque también son titulados.
1. Малєєва Інна В ' ячеславівна
вчитель трудового навчання
Красноармійського НВК
• « Спеціаліст вищої категорії »
• Педагогічний стаж – 25
років .
• Наставник учнів –
переможців ІІ етапу ,
призерів ІІІ етапу , в 2013
році дипломантів ІІ і ІІІ
ступеню на ІV етапі
Всеукраїнської олімпіади з
трудового навчання .
• Професійне та життєве
кредо
3. ГЛОСАРІЙ
• Ґендер — соціально - біологічна
характеристика , через яку визначаються
поняття « чоловік » і « жінка » .
• Маскулінність і фемінність – дві
основні категорії ґендерних досліджень ,
які узагальнюють нормативні уявлення та
установки , якими мають бути і чим
повинні займатися чоловіки та жінки у
даному суспільстві й у дану епоху , а
також виражають ґендерну ідентичність
людини .
• Ідентифіка́ц ія — ототожнення ,
5. Актуальність досвіду
• трансформація змісту
жіночої гендерної ролі в
сучасному суспільстві ,
де переважає
маскулінна орієнтація ,
як наслідок - велика
кількість розлучень ,
соціальне сирітство ;
• відсутність у більшості
школярів уявлення про
себе як представника
етносу .
6. ЗАВДАННЯ
• Ознайомлення із
традиційними і
перспективними
технологіями обробки
матеріалів .
• Формування здатності
розвивати надбання рідної
культури .
• Набуття досвіду
впровадження
технологічної діяльності .
• Створення умов для
усвідомленого
7. Теоретична база
• механізми становлення
ідентифікації - А . Адлер ,
Є . П . Белінська , Р . Бернс ,
Е . Еріксон , І . С . Кон , К . Роджерс ,
З . Фрейд , Е . Фром ,
К . Роджерс , психолог
( Великобританія )
• соціалізація жінки на
національній основі -
М . Й . Боришевський ,
О . М . Васильченко ,
П . І . Гнатенко , В . М . Павленко ,
О . І . Донцов , Т . Г . Стефаненко ,
К . В . Коростеліна .
К . В . Коростеліна ,
дослідниця
10. Інтерактивні технології на
уроках трудового навчання :
• моделювання
життєвих ситуацій ;
• вирішення творчих
завдань ;
• використання
розминок ;
• використання
рольових ігор ;
• спільне розв ' язання
проблем тощо .
11. “ Гра має важливе значення в житті
дитини … Якою буде дитина в грі ,
такою вона буде в праці і в житті ,
коли виросте . Тому виховання
майбутнього діяча відбувається перш
за все в грі …”
А. С.
12. Тренінг — форма
проблемного навчання ,
що орієнтована на
відпрацювання й
закріплення
ефективних моделей
поведінки ,
максимально активну
участь учениць ,
взаємообмін досвідом
та використання
ефективної групової
взаємодії .
13. Результати дослідження за методикою
експрес - оцінки почуттів , пов ' язаних з
етнічною приналежністю Н . М . Лебедєвої
14. Дослідження змістовних характеристик
ідентичності особистості за методикою “Хто
Я?” М.Куна, Т.Мак – Портленда.
“… чуйна ”,
“… та , яка вміє
вислухати ”,
“… турботлива ”,
“… вміє
заспокоїти ”,
“… може
допомогти ”,
“… стримана ”,
“… дарує радість ”,
16. Роботи випускниць
Скакунова Аліна ,
студентка 4 курсу
Красноармійського
педагогічного училища
Барбуха Ганна , студентка
4 курсу
Красноармійського
педагогічного училища
Сервачак Анастасія ,
студентка магістратури
Донбаськой академії
архітектури і
17. « Не загубити
жодної дитини ,
дати можливість
розкрити все
краще ,
закладене
природою »
В .О .Сухомлинський