Документ описывает проект, посвященный влиянию святых Кирилла и Мефодия на развитие славянской письменности и культуры. Учащиеся 9-х классов рассматривают роль азбуки в образовательной, исторической и литературной сферах, а также современные проблемы русского языка. Проект включает в себя групповые исследования, анализ и презентацию результатов, способствуя развитию навыков работы в команде и критического мышления.

1. Авторы проекта:
Титова И.Ю., учитель информатики,
Желябовская Т.О., учитель русского языка и литературы,
Редина Л.А., учитель истории,
обучающиеся 9-х классов МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова

2. «Преподанная святым Кириллом
славянская азбука способствовала не
только развитию самобытной
славянской культуры, но и являлась
важным фактором развития молодых
славянских наций, их возрождения и
освобождения от духовной опеки,
переходящей в гнет, иноземных соседей.
То, что сделали святые Кирилл и
Мефодий, послужило фундаментом, на
котором построено прекрасное здание
нынешней славянской культуры,
занявшей свое почетное место в
мировой культуре человечества.»
Митрополит Никодим (Ротов). Из речи
«Апостолам равные», сказанной к 1100летию кончины святого Кирилла

3. Фильм с сервиса YouTube:
http://goo.gl/9ZwNi5
или
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=4pGt3AO6jww

4. Язык и письменность - едва ли не самые важные культурообразующие
факторы. Если у народа отнять право или возможность говорить на родном
языке, то это будет самым тяжким ударом по его родной культуре. Если у
человека отнять книги на родном языке, то он лишится самых важных
сокровищ своей культуры.
В глубине столетий и
тысячелетий обычно
теряются имена создателей
письменности народа или
языковой семьи.
Только славянским народам известно о начале
славянской письменности и о ее создателях — святых
Кирилле и Мефодии.
Это ли не чудесный знак особой значимости
нашей культуры?

5. А вы с этим согласны?
Интересны ли вам следующие вопросы:
Почему Кирилла и Мефодия называют великими
просветителями Руси?
Каковы роль и значение славянской письменности в
истории и культуре русского народа?
Какие проблемы состояния языка актуальны в
современном мире?
Тогда начинаем работу
над проектом!

6. Жизнь и
деятельность
великих славянских
просветителей
Кирилла и Мефодия
Как письменность
повлияла на
развитие:
- образования;
- исторической
науки;
- русского языка и
литературы;
- православия;
- законодательства?
Учебные
вопросы
В чем особенности
азбуки, созданной
Кириллом и
Мефодием?
Каковы
исторические
предпосылки
возникновения
письменности у
славян?
Каково
современное
состояние языка?
Что можно
предпринять для
сохранения
великого
наследия Кирилла
и Мефодия?

7. Делимся на группы:
•
•
•
•
Историки?
Литературоведы?
Лингвисты?
Журналисты?
Что нам нужно сделать?

8. Группа "Историки".
Проектное задание:
выяснить, как и кем создавалась
письменность на Руси, на какие сферы
жизни русского народа повлияла

9. Группа "Литературоведы".
Проектное задание:
исследовать произведения
древнерусской литературы и выяснить:
начало славянской письменности –
начало русской литературы?

10. Группа "Лингвисты".
Проектное задание:
выяснить, актуален ли сейчас
вопрос об экологии русского
языка.

11. Группа "Журналисты".
Проектное задание:
выяснить общественное мнение (провести
опрос) по проблемам русского языка,
проанализировать полученные результаты и
познакомить с ними общественность через
СМИ школы и города.

12. С планом работы над
проектом вы сможете
познакомиться на
нашей Wiki-странице:
http://goo.gl/QzKxoU
Адрес страницы будет
вывешен на
виртуальной доске, где
мы можем
обмениваться
мнениями, идеями,
предложениями.
Ссылка:
http://goo.gl/lpgyrl

13. План оценивания в проекте
До работы над проектом
В ходе работы над проектом После завершения работы
и выполнения заданий
над проектом
Рабочий лист группы
Бланк самооценки
самостоятельности
Итоговый бланк оценки
работы в группе
Стартовая презентация
Проверочный лист наблюдений
учителя для выявления
Защита проекта
представлений и интересов Проверочный лист
(конференция учащихся)
учащихся
предотвращения плагиата
План работы над проектом Критерии оценки проекта
каждой группы учащихся
«Мозговой штурм»
Критерии оценивания
видеоматериалов проекта
Анкета оценки навыков
Критерии оценивания
сотрудничества при
выполнения групповых
совместной деятельности в заданий
группе
Критерии оценки блога (сайта)
Консультации с учителем и
обсуждение результатов
деятельности
Анализ оценки
деятельности
обучающихся в проекте.
Анализ результатов
выполнения проекта;
подведение итогов.
Рефлексия деятельности и
результата (итоговая
рефлексия)

14. Участвуя в проекте:
вы узнаете:
- о великих славянских просветителях Кирилле и Мефодии;
- о том, как повлияло создание ими славянской азбуки на русскую
историю и культуру.
вы изучите:
- современные проблемы языка и пути их решения;
вы научитесь:
- находить, анализировать и отбирать нужную информацию;
- использовать сервисы Web 2.0 для представления результатов своей
деятельности;
- аргументировать свое мнение.
вы приобретете:
- навыки работы в команде;
- навыки работы в проектной деятельности;
- навыки общения.