პროექტის განაცხადი

ვკითხულობთ კლასიკას
პროექტის ხელმძღვანელი
პროექტში მონაწილენი
სამიზნე ჯგუფი
დასაწყისი
დასასრული
რესურსები'

მიზანი

დიანა ჩალაძე
რუსული ენის მასწავლებელი, მოსწავლეები
მე-9 კლასის მოსწავლეები
02.10.2012
02.11.2012
რუსული კლასიკური მწერლობა,მ.ი.ლერმონტოვის ბიოგრაფია,
ლექსი „პოეტის სიკვდილი“, პოემა „მწირი“,საკლასო
ოთახი,დარბაზი, „ჭკვიანი“ დაფა, პროექტორი
ადამიანური რესურსი: მასწავლებელი, მოსწავლე,
მოსწავლეები გაეცნონ რუსული კლასიკური ლიტერატურის
შედევრებს, მ.ი.ლერმონტოვის ბიოგრაფიას , მის შემოქმედებას
( ლექსი „პოეტის სიკვდილი“, პოემა „მწირი“)
უცხ.ს.IV.4,5,7,9,10,11,18,21,23,24,;29

არსებული მდგომარეობა

უცხო ენის შესწავლა თანამედროვე საგანმანათლებლო ბაზაზე
უფრო მეტად გათვლილია საკომუნიკაციო ენის შესწავლაზე.
მოსწავლეები ნაკლებად იცნობენ კლასიკურ ლიტერატურას

განსახორციებელი
ამოცანები

ლერმონტოვის ბიოგრაფიის შეიწავლა.
„პოეტის სიკვდილი“ ,პოემა „მწირი“-კომენტირებული კითხვა,
ანალიზი,
სასწავლო ელექტრონული რესურსის შექმნა მოსწავლეების
მიერ.

შედეგი

მოსწავლეები იცნობენ ლერმონტოვის შემოქმედებას,მის
ბიოგრაფიას.იყენებენკითხვის ხერხებს,აანალიზებენ
წაკითხულს, გამოაქვთ დასკვნები,იცნობს ქვეყნის
თრადიციებს,სოციო-კულტურის რეალიებს,ავლებენ პარალელს
უცხოურ და მშობლიურ კულტურებს შორის,
თანამშრომლობსთანაკლასელებთან,მსჯელობენ,დეკლამირებენ.
მსჯელობა მიღწეულ შედეგზე, პროექტის სუსტ და
ძლიერ მხარეებზე.
საკითხთან დაკავშირებით მუშაობის დაწყება სხვა პროექტზე,
მაგ.: ლიტერატურული საღამოს მოწყობა მასწავლებლებისა და
მოსწავლეების მონაწილეობით ან სასწავლო ელექტრონული
რესურსის შექმნა.

შეფასება
პროექტის განაცხადი ვკითხულობთ კლასიკას

პროექტის განაცხადი ვკითხულობთ კლასიკას

  • 1.
    პროექტის განაცხადი ვკითხულობთ კლასიკას პროექტისხელმძღვანელი პროექტში მონაწილენი სამიზნე ჯგუფი დასაწყისი დასასრული რესურსები' მიზანი დიანა ჩალაძე რუსული ენის მასწავლებელი, მოსწავლეები მე-9 კლასის მოსწავლეები 02.10.2012 02.11.2012 რუსული კლასიკური მწერლობა,მ.ი.ლერმონტოვის ბიოგრაფია, ლექსი „პოეტის სიკვდილი“, პოემა „მწირი“,საკლასო ოთახი,დარბაზი, „ჭკვიანი“ დაფა, პროექტორი ადამიანური რესურსი: მასწავლებელი, მოსწავლე, მოსწავლეები გაეცნონ რუსული კლასიკური ლიტერატურის შედევრებს, მ.ი.ლერმონტოვის ბიოგრაფიას , მის შემოქმედებას ( ლექსი „პოეტის სიკვდილი“, პოემა „მწირი“) უცხ.ს.IV.4,5,7,9,10,11,18,21,23,24,;29 არსებული მდგომარეობა უცხო ენის შესწავლა თანამედროვე საგანმანათლებლო ბაზაზე უფრო მეტად გათვლილია საკომუნიკაციო ენის შესწავლაზე. მოსწავლეები ნაკლებად იცნობენ კლასიკურ ლიტერატურას განსახორციებელი ამოცანები ლერმონტოვის ბიოგრაფიის შეიწავლა. „პოეტის სიკვდილი“ ,პოემა „მწირი“-კომენტირებული კითხვა, ანალიზი, სასწავლო ელექტრონული რესურსის შექმნა მოსწავლეების მიერ. შედეგი მოსწავლეები იცნობენ ლერმონტოვის შემოქმედებას,მის ბიოგრაფიას.იყენებენკითხვის ხერხებს,აანალიზებენ წაკითხულს, გამოაქვთ დასკვნები,იცნობს ქვეყნის თრადიციებს,სოციო-კულტურის რეალიებს,ავლებენ პარალელს უცხოურ და მშობლიურ კულტურებს შორის, თანამშრომლობსთანაკლასელებთან,მსჯელობენ,დეკლამირებენ. მსჯელობა მიღწეულ შედეგზე, პროექტის სუსტ და ძლიერ მხარეებზე. საკითხთან დაკავშირებით მუშაობის დაწყება სხვა პროექტზე, მაგ.: ლიტერატურული საღამოს მოწყობა მასწავლებლებისა და მოსწავლეების მონაწილეობით ან სასწავლო ელექტრონული რესურსის შექმნა. შეფასება