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日本体育・スポーツ経営学会 研究集会プレゼン（まとめ含む）
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- 2. はじめに 共同研究の実践に向けて 第44回研究集会で残された課題（参照：会報62号） 研究の方向性 「スポーツ政策経営」学の可能性 将来のあるべき社会を想定して指標化する未来学が可能か？ 研究対象 政策を評価するのか？現場での問題を取り扱うのか？ 研究方法 スポーツ政策に対する経営学的アプローチとは？ 研究の方向性 「スポーツが文化として根付くこと」を目指した観るスポーツ研究とは？ そのための研究領域とは？ 研究方法 研究の方向性 研究方法 観るスポーツからみたスポーツ経営研究の課題 －観戦者の享受能力研究 スポーツツーリズム研究の可能性 スポーツツーリズムの定義 効果検証研究が必要 共同研究の方法と成果について ケースエビデンスの個別的蓄積から学会としての体系化が必要 共同研究への動機付け 共同研究体制の構築 個別に研究する個人と，組織としての学会との関係性の検討が必要 知の体系化 共同研究の実践に対するモチベーションの喚起が必要
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- 5. 問題提起 体育・スポーツ経営学の研究方法テキストを 学会を挙げて書くと したら・・・ 冒頭に書かれるべきこと 体育・スポーツ経営学研究は何のために行われるのか？ 研究の方向性 体育・スポーツ経営学が蓄積する知の価値（機能）に関する問い → 経営学は現場に対してどう機能する（「役立 つ」）のか？ 体育・スポーツ経営学は何を研究対象にするのか？ 研究対象 多様な研究対象から収集される多様な知の体系化に関する問い → 経営領域的分化を超えてどう知を体系化する か？ → 研究領域の設定の仕方とは？ 研究の進め方に関する章で書かれるべきこと 研究方法 蓄積すべき知はどのように収集すればよいか？ 研究方法の違いを超えた知の体系化に関する問い
- 6. 問題 目に見えている問題 – 学問としての目的の多様化 経営・組織現象の理解 →現象の因果的・構造的説明，理論体系の構築 ： 説明するだけ の学？ 経営・組織の問題解決 論？ → 現場の問題解決要請への回答 ： 知の体系化を目指さない技術 研究の方向性 何のために研究をするのか？ – 経営領域的な専門分化 学校体育，地域スポーツ，公共スポーツ施設，商業スポーツ施 設，職場スポーツ，プロ・競技スポーツ，スペクテイタース 研究対象 ポーツ 何を研究対象にするのか？ 知の体系化はどうなされるのか？ – 方法の二分化（二項対立？） 研究方法 統計学的・量的方法 ： 研究者視点からのマクロ的認識 解釈学的・質的方法 ： 当事者視点からのミクロ的認識
- 7. 問題 隠れている問題 何のために研究をするのか？ – 学問の存立に関する信念対立 体育・スポーツ経営学は何のために存在するのか？ スポーツの（ための）経営 ⇔ スポーツによる経営 – 学問としての目的の違い 産出・蓄積する知は現場に対してどういう価値を持つべきか？ 何を研究対象にするのか？ – 研究トピックの拡散と領域的専門化 「私は〇〇を専門とする研究者」 どのような方法で知を蓄積するか？ – 認識論的な対立 体育・スポーツ経営学の科学性とは？
- 8. 問題 隠れている問題 何のために研究をするのか？ – 学問の存立に関する信念対立 清水‐原田誌上シンポ（2008）：経済・経営学部の人材養成と体育・ スポーツ系学部のそれとはどう違うのかという問いに対する回答 –学問としての目的の違い 実践性の度合い ： 実践理論（清水,1993）‐事務的研究（原 田,2010） （スポーツの文化化という）原点に立ち帰る必要がある（柳 沢,2013） 何を研究対象にするのか？ – 研究トピックの拡散と領域的専門化 従来の研究の延長線上で，研究関心が拡散している（柳沢,2008） どのような方法で知を蓄積するか？ – 認識論的な対立
- 9. この後のグループワークで 議論していただきたいこと 何のために研究をするのか？ – 学問の存立に関する信念対立 – 学問としての目的の違い 研究方法テキストの 序章の内容 「役に立つ」研究は，どのような知を生み出すもの か？ 「役立つ」研究とは？ それはどのような知か？ 研究方法テキストの 全体の章立て 何を研究対象にするのか？ – 研究トピックの拡散と領域的専門化 体育・スポーツ経営学の学問体系をどう構築するか？ 体育・スポーツ経営学の「役割分担（＝分科構成）」とは？ 研究方法の違いを乗り越えるには？ 本学会の人的資源はごくわずかです・・・． 信念対立に終わらず，資源を有効活用する道を探したいと思い ます．
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