SlideShare a Scribd company logo
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
«Глобальная школьная лаборатория»
как платформа для реализации
совместных исследований
учащихся разных стран
Леденева Евгения Александровна
учитель начальных классов
ГБОУ школы №527 Невского района
Санкт-Петербурга,
тьютор ГлобалЛаб
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Интернет-среда поддержки
международного исследовательского
взаимодействия школьников,
основанная на технологиях и принципах
краудсорсинга
Глобальная школьная
лаборатория
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Совместная работа географически распределенных групп
обучающихся позволяет развивать коммуникативные
компетенции, быстро и просто накапливать серьезный
массив данных для дальнейшего анализа. В
образовательной среде ГлобалЛаб решены все
организационно-технологические задачи проведения
совместного исследования, что является огромной
экономией времени и сил для современного педагога.
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
Благодаря платформе ГлобалЛаб, впервые стало возможным
полноценное объединение содержательных, деятельностных
и ИКТ-компонентов в проектно-исследовательскую
деятельность школьников.
Проекты, предлагаемые ГлобалЛаб, отвечают требованиям
национальных образовательных стандартов, развивают
востребованные профессиональные навыки, готовя учеников
к успешной карьере в обществе будущего.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
1. Включает элементы специализированной социальной
сети, направленной на поддержку совместной
исследовательской деятельности школьников разных стран
мира.
2. Служит рабочей площадкой и виртуальной лабораторией
для тех, кто хочет изучать мир, работая вместе с
географически распределенными партнерами.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
3. Содержит набор программных
инструментов, обеспечивающих успешное выполнение
совместных сетевых исследовательских проектов.
4. Позволяет создавать и публиковать на сайте
исследовательские проекты, в которых могут участвовать все
члены сообщества ГлобалЛаб.
5. Содержит библиотеку аутентичных научно-
исследовательских проектов по широкому кругу школьных
дисциплин.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
Исследовательские проекты ГлобалЛаб междисциплинарны и
основаны на фактах реальной жизни.
Их объединяет совместный, коллаборативный характер
исследований, при котором ожидаемый результат подобен
мозаике, т.к. он формируется из экспериментов и
наблюдений, сделанных всеми участниками проекта,
несмотря на то, что они могут находиться в разных городах,
странах и даже континентах.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Платформа ГлобалЛаб
www.globallab.org
Перед каждым учителем сейчас стоит вопрос о включении
исследовательского подхода в учебный процесс в
соответствии с требованиями ФГОС.
В ГлобалЛаб учащиеся изучают материал школьной
программы и применяют полученные знания в проектно-
исследовательской работе, непосредственно участвуя в
процессе формирования нового знания. ГлобалЛаб
предоставляет школьникам возможность стать партнёрами
профессиональных ученых.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Гражданская наука
доступна миллионам
Согласно прогнозам IBM, в следующие пять лет
появится целый класс ученых-добровольцев.
Используя простые датчики, они смогут получать данные,
важные для изучения природы и экологии Земли.
ГлобалЛаб предвосхитило данное развитие событий
более чем на десять лет.
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Борис Семенович Беренфельд,
научный руководитель,
основатель ГлобалЛаб
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Виды творческой
деятельности школьников
в ГлобалЛаб
НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЕ
И ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
• качественное описание объекта или
явления
• могут иметь элемент научной новизны
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Виды творческой
деятельности школьников
в ГлобалЛаб
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
• корректная научная методика
• анализ экспериментального материала
• выводы о характере исследуемого
явления
• неопределенность результата
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Виды творческой
деятельности школьников
в ГлобалЛаб
ПРОЕКТЫ
• изначальное определение сроков
• требование к качеству
• учет доступных ресурсов
• достижение заранее оговоренного
результата
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Структурная модель
исследовательской
деятельности в ГлобалЛаб
• Постановка проблемы
• Выдвижение гипотезы исследования
• Подбор методик и оборудования
• Практическое овладение методиками
• Сбор собственного материала, его анализ и обобщение
• Собственные выводы
• Изучение теории, связанной с выбранной темой
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
Исследовательская
деятельность ГлобалЛаб
и уровни образования:
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
ГлобалЛаб:
умения и навыки
• умение сотрудничать и работать в группе
• анализ данных и умение решать нестандартные задачи
• способность критически мыслить
• умение логически рассуждать и приводить
доказательства на основе фактов
• наблюдательность, умение собирать, визуализировать
и анализировать данные
• налаживать международные коммуникации
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
ГлобалЛаб:
преимущества и выгоды
ГлобалЛаб
www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб
До встречи
в ГлобалЛаб!
Промо-код для регистрации на сайте:
260685
www.globallab.org
с 01.09.2013

More Related Content

Similar to глобаллаб

Чистякова М.В.
Чистякова М.В.   Чистякова М.В.
Чистякова М.В.
Academspb
 
615 конкурс 1
615 конкурс 1615 конкурс 1
615 конкурс 1
Viktoriia64
 
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
lavrenteva
 
проект наблюдай и исследуй
проект наблюдай и исследуйпроект наблюдай и исследуй
проект наблюдай и исследуйNatalya Kotelkina
 
методический семинар степаненко лв
методический семинар степаненко лвметодический семинар степаненко лв
методический семинар степаненко лв
larisa72
 
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389nesterovad
 
Open science and OER
Open science and OEROpen science and OER
Open science and OER
Irina Radchenko
 
B.evans 40 способов использования google apps в оу
B.evans 40 способов использования google apps в оуB.evans 40 способов использования google apps в оу
B.evans 40 способов использования google apps в оуHELEN DEGTYAREVA
 
Экология в образовании будущего: практический смысл
Экология в образовании будущего: практический смыслЭкология в образовании будущего: практический смысл
Экология в образовании будущего: практический смысл
Alexander Dubynin
 
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...Artyukhova
 
Проектно исследовательская деятельность в ДОУ
Проектно исследовательская деятельность в ДОУПроектно исследовательская деятельность в ДОУ
Проектно исследовательская деятельность в ДОУ
Андрей Афанасьев
 
я исследователь 2 класс
я исследователь 2 класся исследователь 2 класс
я исследователь 2 классlavrenteva
 
метод проекта глазами географа
метод проекта глазами географаметод проекта глазами географа
метод проекта глазами географаrebbus
 
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагогов
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагоговпрезентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагогов
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагоговAndrey Fomenko
 
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"Представление проекта "Путешествие по Эколандии"
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"olgasmorgon2702
 
проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2
Юлиана Соловьева
 
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознанияПроектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
Марьям Хайретдинова
 

Similar to глобаллаб (20)

Kulachek
KulachekKulachek
Kulachek
 
Чистякова М.В.
Чистякова М.В.   Чистякова М.В.
Чистякова М.В.
 
615 конкурс 1
615 конкурс 1615 конкурс 1
615 конкурс 1
 
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
программа внеурочной деятельности я исследователь (3 класс)
 
проект наблюдай и исследуй
проект наблюдай и исследуйпроект наблюдай и исследуй
проект наблюдай и исследуй
 
методический семинар степаненко лв
методический семинар степаненко лвметодический семинар степаненко лв
методический семинар степаненко лв
 
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389Организация групповой проектной деятельности лицей 389
Организация групповой проектной деятельности лицей 389
 
Open science and OER
Open science and OEROpen science and OER
Open science and OER
 
B.evans 40 способов использования google apps в оу
B.evans 40 способов использования google apps в оуB.evans 40 способов использования google apps в оу
B.evans 40 способов использования google apps в оу
 
Экология в образовании будущего: практический смысл
Экология в образовании будущего: практический смыслЭкология в образовании будущего: практический смысл
Экология в образовании будущего: практический смысл
 
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...
Республиканский экспериментальный проект "Апробация методики проведения учебн...
 
Vorontsov geografia
Vorontsov geografiaVorontsov geografia
Vorontsov geografia
 
Проектно исследовательская деятельность в ДОУ
Проектно исследовательская деятельность в ДОУПроектно исследовательская деятельность в ДОУ
Проектно исследовательская деятельность в ДОУ
 
я исследователь 2 класс
я исследователь 2 класся исследователь 2 класс
я исследователь 2 класс
 
заявка школы 327
заявка школы 327заявка школы 327
заявка школы 327
 
метод проекта глазами географа
метод проекта глазами географаметод проекта глазами географа
метод проекта глазами географа
 
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагогов
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагоговпрезентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагогов
презентация 2 проблемно модульные разработки пвк для педагогов
 
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"Представление проекта "Путешествие по Эколандии"
Представление проекта "Путешествие по Эколандии"
 
проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2проект соловьевой ю.е. 2
проект соловьевой ю.е. 2
 
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознанияПроектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
Проектная и исследовательская деятельность в курсе естествознания
 

More from Evgeniya Ledeneva

Кто стоит на страже закона
Кто стоит на страже законаКто стоит на страже закона
Кто стоит на страже законаEvgeniya Ledeneva
 
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
Evgeniya Ledeneva
 
Колобок и лето
Колобок и летоКолобок и лето
Колобок и лето
Evgeniya Ledeneva
 
российская экономика на пути к рынку
российская экономика на пути к рынкуроссийская экономика на пути к рынку
российская экономика на пути к рынкуEvgeniya Ledeneva
 
от хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономикеот хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономике
Evgeniya Ledeneva
 
небесные покровители русского воинства
небесные покровители русского воинстванебесные покровители русского воинства
небесные покровители русского воинстваEvgeniya Ledeneva
 
оружие наших побед
оружие наших победоружие наших побед
оружие наших победEvgeniya Ledeneva
 

More from Evgeniya Ledeneva (7)

Кто стоит на страже закона
Кто стоит на страже законаКто стоит на страже закона
Кто стоит на страже закона
 
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
Социальный проект "Служить Отечеству. Блокада Ленинграда"
 
Колобок и лето
Колобок и летоКолобок и лето
Колобок и лето
 
российская экономика на пути к рынку
российская экономика на пути к рынкуроссийская экономика на пути к рынку
российская экономика на пути к рынку
 
от хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономикеот хозяйства робинзона к экономике
от хозяйства робинзона к экономике
 
небесные покровители русского воинства
небесные покровители русского воинстванебесные покровители русского воинства
небесные покровители русского воинства
 
оружие наших побед
оружие наших победоружие наших побед
оружие наших побед
 

глобаллаб

  • 1. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб «Глобальная школьная лаборатория» как платформа для реализации совместных исследований учащихся разных стран Леденева Евгения Александровна учитель начальных классов ГБОУ школы №527 Невского района Санкт-Петербурга, тьютор ГлобалЛаб
  • 2. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Интернет-среда поддержки международного исследовательского взаимодействия школьников, основанная на технологиях и принципах краудсорсинга Глобальная школьная лаборатория
  • 3. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Совместная работа географически распределенных групп обучающихся позволяет развивать коммуникативные компетенции, быстро и просто накапливать серьезный массив данных для дальнейшего анализа. В образовательной среде ГлобалЛаб решены все организационно-технологические задачи проведения совместного исследования, что является огромной экономией времени и сил для современного педагога. Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org
  • 4. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org Благодаря платформе ГлобалЛаб, впервые стало возможным полноценное объединение содержательных, деятельностных и ИКТ-компонентов в проектно-исследовательскую деятельность школьников. Проекты, предлагаемые ГлобалЛаб, отвечают требованиям национальных образовательных стандартов, развивают востребованные профессиональные навыки, готовя учеников к успешной карьере в обществе будущего.
  • 5. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org 1. Включает элементы специализированной социальной сети, направленной на поддержку совместной исследовательской деятельности школьников разных стран мира. 2. Служит рабочей площадкой и виртуальной лабораторией для тех, кто хочет изучать мир, работая вместе с географически распределенными партнерами.
  • 6. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org 3. Содержит набор программных инструментов, обеспечивающих успешное выполнение совместных сетевых исследовательских проектов. 4. Позволяет создавать и публиковать на сайте исследовательские проекты, в которых могут участвовать все члены сообщества ГлобалЛаб. 5. Содержит библиотеку аутентичных научно- исследовательских проектов по широкому кругу школьных дисциплин.
  • 7. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org Исследовательские проекты ГлобалЛаб междисциплинарны и основаны на фактах реальной жизни. Их объединяет совместный, коллаборативный характер исследований, при котором ожидаемый результат подобен мозаике, т.к. он формируется из экспериментов и наблюдений, сделанных всеми участниками проекта, несмотря на то, что они могут находиться в разных городах, странах и даже континентах.
  • 8. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Платформа ГлобалЛаб www.globallab.org Перед каждым учителем сейчас стоит вопрос о включении исследовательского подхода в учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС. В ГлобалЛаб учащиеся изучают материал школьной программы и применяют полученные знания в проектно- исследовательской работе, непосредственно участвуя в процессе формирования нового знания. ГлобалЛаб предоставляет школьникам возможность стать партнёрами профессиональных ученых.
  • 9. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Гражданская наука доступна миллионам Согласно прогнозам IBM, в следующие пять лет появится целый класс ученых-добровольцев. Используя простые датчики, они смогут получать данные, важные для изучения природы и экологии Земли. ГлобалЛаб предвосхитило данное развитие событий более чем на десять лет.
  • 10. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Борис Семенович Беренфельд, научный руководитель, основатель ГлобалЛаб
  • 11. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Виды творческой деятельности школьников в ГлобалЛаб НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЕ И ОПИСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ • качественное описание объекта или явления • могут иметь элемент научной новизны
  • 12. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Виды творческой деятельности школьников в ГлобалЛаб ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ • корректная научная методика • анализ экспериментального материала • выводы о характере исследуемого явления • неопределенность результата
  • 13. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Виды творческой деятельности школьников в ГлобалЛаб ПРОЕКТЫ • изначальное определение сроков • требование к качеству • учет доступных ресурсов • достижение заранее оговоренного результата
  • 14. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб Структурная модель исследовательской деятельности в ГлобалЛаб • Постановка проблемы • Выдвижение гипотезы исследования • Подбор методик и оборудования • Практическое овладение методиками • Сбор собственного материала, его анализ и обобщение • Собственные выводы • Изучение теории, связанной с выбранной темой
  • 16. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб ГлобалЛаб: умения и навыки • умение сотрудничать и работать в группе • анализ данных и умение решать нестандартные задачи • способность критически мыслить • умение логически рассуждать и приводить доказательства на основе фактов • наблюдательность, умение собирать, визуализировать и анализировать данные • налаживать международные коммуникации
  • 18. ГлобалЛаб www.globallab.org© ООО ГлобалЛаб До встречи в ГлобалЛаб! Промо-код для регистрации на сайте: 260685 www.globallab.org с 01.09.2013