Вебинар Татьяны Пироженко посвящен проведению научных экспериментов для детей от 3 до 5 лет, его цель - показать важность опыта в развитии мышления и любви к науке. Обсуждаются примеры простейших опытов, возрастные подходы к их проведению и техника безопасности. Предоставляется схема организации экспериментов и рекомендации по подготовке занятий.

1. Вебинар
«ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ И ЭКСПЕРИМЕНТЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ от 3 до 5 лет»

2. Здравствуйте!
Меня зовут Татьяна Пироженко
• Я автор блога о развитии и
воспитании детей «Это интересно!»
• Автор курса развивающих занятий по
физике и химии для малышей
«Нескучная наука».
• Автор еженедельного проекта и
электронной книги по нему «Клуб
почемучек. Наука в вопросах и
ответах».

3. ПЛАН ВЕБИНАРА
1. Для чего нужны эксперименты?
2. С какого возраста можно начинать
ставить опыты?
3. Как провести научный эксперимент?
4. Схема проведения опыта.
5. Примеры простейших опытов для
детей.
6. Ответы на вопросы.

4. Для чего нужны эксперименты?
•Показать ребенку многообразие мира.
•Развить мышление и удовлетворить
врожденную тягу к знаниям.
•Заложить фундамент для будущих
серьезных занятий.
•Привить любовь к научным дисциплинам.

5. Эксперименты детей до трех лет – наблюдение.
С какого возраста можно начинать
ставить опыты?

6. Эксперименты детей после трех – простые и
эффектные опыты.
С какого возраста можно начинать
ставить опыты?

7. Эксперименты старших дошкольников –
опыты с объяснениями теории.
С какого возраста можно начинать
ставить опыты?

8. Техника безопасности.
Общие вопросы организации опытов:

9. Зрелищность.
Общие вопросы организации опытов:

10. Интересный реквизит.
Общие вопросы организации опытов:

11. Предоставление самостоятельности .
Общие вопросы организации опытов:

12. Может ли родитель сказать: «Не знаю» .
Общие вопросы организации опытов:

13. Четыре подхода к проведению
экспериментов:
1. Цикл занятий.
2. Единичное занятие, подготовленное по
инициативе взрослого.
3. Занятие, подготовленное в ответ на
заинтересованность ребенка.
4. Не занятие, а шоу.

14. Схема проведения научного
эксперимента:
1.Сформулировать гипотезу.
2.Провести эксперимент.
3.Сделать вывод .

15. Опыт: одинаковой ли будет температура напитков,
если смешать горячий чай с холодным молоком или
смешать холодное молоко с горячим чаем?

16. Опыты на кухне.
Примеры простейших опытов для детей:

17. Опыты в ванной.
Примеры простейших опытов для детей:

18. Опыты с аптечкой.
Примеры простейших опытов для детей:

19. Опыты на улице.
Примеры простейших опытов для детей:

20. Откуда взять информацию для занятий?
• Подготовить самим.
• Смотреть обучающее видео, передачи для
детей.
• Воспользоваться готовыми занятиями,
семинарами, электронными книгами.
Татьяна Пироженко.
Блог «Это интересно!»
http://ta-vi-ka.blogspot.com

21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Татьяна Пироженко (С) 2013,
Текст и фото являются собственностью автора