Прикладна механіка – наукова галузь, що займається вивченням пристроїв і принципів механізмів. Даний напрямок відіграє велику роль в розробці і створенні інноваційної техніки та обладнання. Ця область є актуальною в будь-який час, оскільки підприємства проектують нові прилади та обладнання, створення яких неможливо без чітких розрахунків.
Освітньо-професійна програма 131 - Прикладна механіка - для тих, хто прагне навчитися розробляти та конструювати машини та їх складові із застосуванням сучасного інструментарію та засобів автоматизованого проектування, розрахунків, налагоджувати, обслуговувати технологічні машини, що включають електроніку та мехатроніку, транспортно-логістичні, робототехнічні системи, володіти навичкам роботи в системах інформаційних технологій програмування.
Ресурс містить добірку навчальних та наукових (друкованих) видань з фонду науково-технічної бібліотеки, що будуть в нагоді студентам, які навчаються за освітньою програмою «Прикладна механіка» освітнього ступеня «Бакалавр».
Прикладна механіка – наукова галузь, що займається вивченням пристроїв і принципів механізмів. Даний напрямок відіграє велику роль в розробці і створенні інноваційної техніки та обладнання. Ця область є актуальною в будь-який час, оскільки підприємства проектують нові прилади та обладнання, створення яких неможливо без чітких розрахунків.
Освітньо-професійна програма 131 - Прикладна механіка - для тих, хто прагне навчитися розробляти та конструювати машини та їх складові із застосуванням сучасного інструментарію та засобів автоматизованого проектування, розрахунків, налагоджувати, обслуговувати технологічні машини, що включають електроніку та мехатроніку, транспортно-логістичні, робототехнічні системи, володіти навичкам роботи в системах інформаційних технологій програмування.
Ресурс містить добірку навчальних та наукових (друкованих) видань з фонду науково-технічної бібліотеки, що будуть в нагоді студентам, які навчаються за освітньою програмою «Прикладна механіка» освітнього ступеня «Бакалавр».
3. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Пригадайте:
Чому люди створюють моделі та користуються ними?
Якими бувають моделі?
Як описують математичну модель?
Приклади інформаційних моделей.
Етапи створення інформаційної моделі.
Як створюють інформаційні моделі в різних програмних
середовищах?
4. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Що таке
комп’ютерна
модель та які її
особливості
Які існують
види
комп’ютерних
моделей
Чим
відрізняються
комп’ютерні
моделі
Ти дізнаєшся:
5. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її
переваги. Види комп’ютерних
моделей. Поняття
комп’ютерного експерименту
6. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Комп'ютерна модель
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель
подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
Комп’ютерне моделювання
застосовують для розв’язування завдань
Конструювання
транспортних
засобів
Аналіз
поширення
забруднюючих
речовин в
атмосфері
комп’ютерні
тренажери для
тренування
пілотів
емуляція роботи
електронних
пристроїв тощо
7. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Комп'ютерна модель
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій
формі та реалізована за допомогою комп’ютера
8. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Види комп'ютерних моделей
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
• комп’ютер є частиною деякого
експериментального
пристрою чи тренажера, який
за допомогою датчиків
сприймає зовнішні сигнали,
здійснює відповідні
розрахунки та видає сигнали,
що впливають на управління
відповідними маніпуляторами
9. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Види комп'ютерних моделей
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
• це сукупність певним
чином організованих
даних (знаків, сигналів),
що відображають
найістотніші властивості
об’єктів дослідження
10. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Види комп'ютерних моделей
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
• реалізується деякою
комп’ютерною
програмою чи пакетом
програм, що імітує
поведінку складної
технічної, економічної,
біологічної, соціальної чи
іншої системи з
потрібною точністю
11. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Види комп'ютерних моделей
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
• модель реалізується
програмою для
розрахунку стану
системи, що моделюється
за її математичною
моделлю
12. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Комп’ютерна модель та її особливості
К о м п ' ю т е р н е м о д е л ю в а н н я
Види комп'ютерних моделей
Комп’ютерна модель – це інформаційна модель подана у знаковій формі та реалізована за
допомогою комп’ютера
• ґрунтуються на
моделюванні знань,
побудові системи
штучного інтелекту, в
основі якої лежить база
знань деякої предметної
галузі. Бази знань
складаються з фактів –
даних і правил
13. Чашук О.Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23,
Луцьк
Домашнє завдання
Вивчити §12 п.12.1-12.2
Опрацювати всі запитання
і завдання з рубрик
Заповнити словничок
Комп'ютерна модель, види
комп'ютерних моделей
16. Робота з комп'ютером
Чашук О.Ф., вчитель інформатики
ЗОШ№23, Луцьк
Вправа 1. Атлас людини
Визначте, які є засоби онлайнового сервісу ZygoteBody
підтверджують те, що у середовищі подано наочну графічну
комп’ютерну модель анатомії людини
Вправа 2. Віртуальна лабораторія
Проведіть комп’ютерний дослід для визначення середовища
водного розчину за допомогою показника рН розчину на сайті
Віртуальної освітньої лабораторії
17. Робота з комп'ютером
Чашук О.Ф., вчитель інформатики
ЗОШ№23, Луцьк
Вправа 3. Графік функції
Перевірте, як залежить розміщення на координатній площині
графіка функції у = 𝑎(𝑥 + 𝑏)2
+𝑐 від значень параметрів
моделі – значень коефіцієнтів a, b, c. Використайте для цього
обчислювальну графічну модель, створену в середовищі
GeoGebra.
Вправа 4. Музичні експерименти
Використовуючи один з режимів середовища Chrome Music
Lab, створіть власну комп’ютерну модель артмузики
18. Робота з комп'ютером
Чашук О.Ф., вчитель інформатики
ЗОШ№23, Луцьк
Завдання 2.
Обговоріть, до якого типу комп’ютерних моделей можна
віднести платформу BioDigital, роботу з якою розпочинають після
реєстрації на сайті https://human.biodigital.com/signup.html. Чим
вона подібна до онлайнового сервісу ZygoteBody?