Ерготерапия - Какво трябва да знаем за професията ерготерапевт? Станислава Кодева- специалист, ресурсен учител, логопед и ерготерапевт

1. Ерготерапия
Какво трябва да знаем за професията
ерготерапевт?

2. Ерготерапията като професия
Ерготерапевтът притежава знания и умения
да подпомогне преодоляването на трудности,
които изпитваме в ежедневния бит-
самообслужване /хранене,обличане,ползване
на тоалетна, придвижване от едно място на
друго, обучителни трудности и др./, с които
хората се сблъскват в ежедневните дейности

3. Началото...
• Ерготерапията възниква като здравна професия в началото на 20 век
под влияние на зараждащите се идеи за моралните и хуманитарни
аспекти от лечението на лица с умствени и психически заболявания.
• Ерготерапията е клиент-центрирана здравна професия, насочена към
промоция на здравето и благополучието чрез участие в дейности
• Изкуство и наука за осигуряване на възможност за пълноценно
участие в ежедневния живот чрез дейности
• Oсигуряване на възможност за извършване на дейности, които
укрепват здравето и благополучието
• Oсигуряване на справедливо и приобщаващо общество, в което всеки
може да участва в дейностите от ежедневието в рамките на неговите
способности.

4. Какво е ерготерапевт?
Здравен специалист, който подпомага хората в
постигане на по-продуктивен, удовлетворителен и
независим живот.Ерготерапевтът подпомага
изпълнението на дейности, които човек трябва, иска
или се очаква да прави!
“Нашата роля е да осигуряваме възможности, а не да
даваме предписания. Всеки трябва да има
възможност да работи, да произвежда, да планира и
твори......” Адолф Майер (1866 –1950)

5. С кого работи ерготерапевтът?
• Деца
• Юноши
• Възрастни хора
• Стари хора

6. Цели на ерготерапевта
• Осигурява максималнастепен на
самостоятелност и независимост на лица с
физически, умствени и емоционални
отклонения.
• Развива, възстановява, поддържа или
модифицира ежедневните умения за
самообслужване и трудова дейност.
• Допринася за компенсирането на трайно
увредени функции чрез адаптиране на
домашната, училищна и работна среда.

7. Обект на ерготерапията
• Обект на ерготерапията са отделни лица и
общности от всички възрастови групи,
които изпитват дейностни затрудения и
ограничено участие поради увреждане,
професионално заболяване, трудов
травматизъм, неравностойно положение
или напреднала възраст.

8. Предмет на ерготерапията
• Предмет на ерготерапията е осигуряването
на възможност за пълноценно участие в
дейностите от ежедневието чрез
преодоляване на дейностни затруднения,
породени от физическа или психосоциална
дисфункция

9. Средства на ерготерапията
• Основното средство на ерготерапията са
дейностите. Те се разглеждат едновременно като
крайна цел и средство в ерготерапевтичната
интервенция.
• Хората с увреждания имат нужда от интервенция
в съответствието:
личност-дейност-среда

10. НЯКОИ ФАКТИ ЗА ЕРГОТЕРАПИЯТА
*В световен мащаб 1 млрд. хора са с увреждания, а
работещите ерготерапевти в света са едва 417 хил. Има
очевиден недостиг на ерготерапевтичните услуги.
*В Швеция например на 100 хил.души се падат 99
ерготерапевта.
*В България на 100 хил. души се падат 0,5
ерготерапевта. Освен неравномерното разпределение на
ерготерапевтите в Европа, България изпитва остър недостиг
на такива специалисти.
* Професията ерготерапевт е малко позната и не е
промотирана. Подобен специалист е много полезен на деца и
възрастни с различен вид увреждане.

11. Видове дейности, по които ерготерапевтът работи с
деца с увреждания
*Ерготерапевтите могат да работят с деца по много различни видове дейности,
като например:
- самостоятелно обслужване или дейности от ежедневието (миене на зъби, сгъване
на дрехи, използване на прибори за хранене);
- координация око-ръка (писане на дъската в класната стая, преписване в бележник
на това, което учителят пише на дъската);
- фина моторика (държане и контролиране на молив, използване на ножици);
- глобална моторика (скачане,катерене, навеждане, повдигане,цялостна стабилност на
горната част на тялото)
- планиране и организиране ;
-сензорна интеграция (помага на децата със сензорно интегративна дисфункция да
реагират по по-подходящ начин)
*Ерготерапията има много предимства за децата. И колкото по-рано се започне
работа с ерготерапевт, толкова по-ефективна ще бъде тя. Някои деца се научават да се
концентрират по-добре и да завършват работата си с повече успехи, докато други
изграждат увереност в себе си вследствие на това, че се учат да изпълняват повече
задачи сами.

12. Как ерготерапията може да помогне на
децата със затруднения в обучението и
вниманието?
*Ако детето ви има определени проблеми, свързани с ученето и вниманието,
ерготерапията може да помогне много по посока постигане на независимост и по-добро
изпълнение на задачите в училище и вкъщи. Ерготерапевтът може да помогне на децата, които
имат затруднения с фината и глобална моторика, диспраксия и други функционални умения.
Например, ако детето има проблем с фината моторика, то може да вземе предмети с пинсети,
което помага изграждането на сила и контрол на движението. Може да изрязват с ножица, за да
регулират проблеми свързани с доминирането на ръцете.
За да подпомогнем развивитието на глобалната моторика, се включват активности предполагащи
баланс и координация като, скачане, подаване и хващане на топки с различни размери или бягане с
препятствия.
Ерготерапията може да бъде от голяма помощ за деца със сензорно интегративна дисфункция.
Някои деца със сетивни проблеми реагират прекомерно на външно стимулиране и стават
претоварени и хиперактивни. Други са недостатъчно активни и се нуждаят от сетивно
стимулиране.
*Ако детето ви има тези затруднения, ерготерапевтът може да изготви “сетивна диета”. Този
внимателно разработен план е серия от физически дейности и инструменти, пригодени да дадат на
всяко дете необходимата му сетивност. Терапевтите също могат да използват по-трудоемка работа,
за да помогнат на децата, които търсят или избягват определени видове сетивни възпрития.

13. Благодаря за вниманието!
Презентацията подготви Станислава Кодева
логопед и ерготерапевт